【期末核心考点】遗传因子的发现 高中生物人教版（2019）必修2 （含解析）

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期末核心考点 遗传因子的发现
一．选择题（共12小题）
1．（2025春 沙坪坝区校级期中）豌豆与玉米（雌雄异花）茎秆都有高矮之分，分别将他们的高茎和矮茎品种间行种植，在自然状态下繁殖后代，下列相关叙述错误的是（　　）
A．若矮茎玉米上所结的F1既有高茎，也有矮茎，则矮茎一定是隐性性状
B．若高茎玉米上所结的F1都是高茎，则高茎对矮茎一定是显性
C．若高茎豌豆的F1都是高茎，矮茎豌豆的F1都是矮茎，则无法判断显隐性
D．若高茎豌豆的F1既有高茎，也有矮茎，则该高茎豌豆一定为杂合子
2．（2025 潍坊二模）为确定水稻抗病基因在染色体上的具体位置，科研人员用纯合抗病植株与纯合不抗病植株杂交获得的F1，F1自交获得的F2取亲本及三株F2植株，对抗病基因所在的染色体上6个不连续位点进行测序，结果如表所示。不考虑基因突变，下列说法错误的是（　　）
位点1 位点2 位点3 位点4 位点5 位点6
P 纯合抗病 A/A A/A A/A A/A A/A A/A
纯合不抗病 G/G G/G G/G G/G G/G G/G
F2 植株1（抗病） A/G A/A A/A A/A A/G A/A
植株2（不抗病） A/G A/G A/G A/G A/G A/A
植株3（不抗病） A/G G/G G/G G/G G/G A/A
示例：A/G表示同源染色体相同位点，一条DNA上为A﹣T碱基对，另一条DNA上为G﹣C碱基对
A．染色体片段互换不一定会导致基因重组
B．亲代产生配子过程中，无论是否发生过染色体互换，F1的6个位点均为A/G
C．推测该抗病基因为显性基因
D．推测该抗病基因最可能位于位点1﹣5之间
3．（2025春 新城区校级期中）某遗传病受一对同源染色体上的两对等位基因A/a和B/b控制，且只要有1个显性基因就不患该病。某表型正常男性，其产生精子的基因型和比例为aB：Ab：AB：ab＝4：4：1：1（若雌雄配子形成时发生互换，则重组型配子的比例小于非重组型配子的比例），该男性与某女性婚配，预期生一个患病孩子的概率为，则该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置关系最可能是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025春 历下区校级期中）下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（　　）
A．去雄是指去除父本和母本花朵上的全部雄蕊
B．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
C．玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交
D．红花和白花杂交后代同时出现红花和白花，说明红花为杂合子
5．（2025春 重庆期中）喷瓜的性别是由遗传因子eD、e+、ed决定的，eD对e+为显性，e+对ed为显性。喷瓜个体只要有eD即为雄性，无eD而有e+则为雌雄同株，只有ed则为雌性。下列说法正确的是（　　）
A．eDed×e+ed→雄株：雌雄同株：雌株＝1：2：1
B．该植物可产生eD的雌配子
C．该植物不可能产生e+的雌配子
D．自然条件下该植物不可能存在的遗传因子组成是eDeD
6．（2025春 重庆期中）下列有关“性状分离比的模拟实验”的叙述，正确的是（　　）
A．该实验目的是理解遗传因子分离、配子随机结合与性状之间的数量关系
B．两个小桶内的彩球总数一定都是100，而且红球、绿球各50个
C．如果前两次抓到的都是AA组合，说明小桶内彩球混合不均匀
D．每次抓取的小球可以不用放回原来的桶内就可以进行下一次抓取
7．（2025春 成都校级期中）在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述错误的是（　　）
A．F1产生Yr卵细胞和Yr精子的数量之比不等于1：1
B．F2中，纯合子占，遗传因子组成不同于F1（YyRr）的类型占
C．F1产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由组合
D．受精时，F1雌雄配子的结合方式有16种，F2遗传因子组成有9种
8．（2025春 成都校级期中）下列关于测交实验的说法正确的是（　　）
A．通过测交可以测定被测个体产生配子的数量
B．通过测交可以测定被测个体产生配子的比例
C．通过测交可以判断相对性状的显隐性
D．通过测交得到的后代性状表现一定相同
9．（2025春 重庆期中）下列解决遗传问题的方法中，描述最合适的是（　　）
A．判断一对性状的显隐性可采用测交
B．验证分离定律可以采用杂合子自交
C．提高子代高茎豌豆的纯合度采用杂交
D．确定豌豆的遗传因子组成最简单的方法是测交
10．（2025春 宁波校级期中）下列各组生物性状中属于相对性状的是（　　）
A．豌豆的紫花与矮茎
B．玉米的糯性与非糯性
C．兔的短毛与卷毛
D．绵羊的细毛和牛的粗毛
11．（2025春 重庆期中）下列有关遗传学的叙述中正确的是（　　）
A．杂合子产生的后代可能是纯合子，纯合子产生的后代都是纯合子
B．后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
C．遗传因子组成不同的个体表现出的性状都不相同
D．孟德尔豌豆杂交实验人工传粉进行了两次目的相同的套袋
12．（2025 南宁模拟）某植物紫花的形成需要两种酶催化（如图），其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成。两对基因独立遗传，现有一紫花植株（AaBb）与白花植株（aabb）测交，后代表型及比例最可能是（　　）
A．紫花：白花＝1：1 B．所有植株均为紫花
C．紫花：白花＝3：1 D．紫花：白花＝1：3
二．解答题（共3小题）
13．（2025春 龙岩期中）基因在生物进化中有“绝对自私性”。某种自花受粉的植物的花色受到一对等位基因R/r的控制，其花色有红花、粉红花和白花三种。R基因是一种“自私基因”，杂合子在产生配子时，R基因会使体内含r基因的雄配子一半致死。选择红花（RR）植株和白花（rr）植株杂交，正反交结果均为F1全部开粉红花，F1植株自交得F2。请回答以下问题：
（1）利用该种植物进行杂交实验，在对 　 　 去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是 　 　 。
（2）F1植株自交得F2，F2表型及比例为 　 　 。以F1粉红花植株作父本，测交后代中粉红花占 　 　 。
（3）若将F1的一个花粉母细胞中的基因R用荧光物质标记（基因r不做标记），则该花粉母细胞在产生配子的过程中，一个细胞中含有荧光点的个数可能是0个或 　 　 。不含荧光点的细胞产生的原因是 　 　 。
14．（2025春 重庆期中）玉米是单性花、雌雄同株的作物。自然状态下的玉米可以在植株间相互传粉，也可以同株异花传粉（自交）。请回答下列问题：
（1）在杂交过程中，与豌豆相比，玉米可以省去 　 　 环节。
（2）玉米中因含支链淀粉多而具有黏性（基因用E表示），其籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有黏性（基因用e表示），其籽粒和花粉遇碘变蓝。播种EE和ee杂交得到的种子，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液后观察、统计，结果为花粉 　 　 变蓝，籽粒 　 　 变蓝。
（3）将纯合高茎玉米（BB）和矮茎玉米（bb）间行种植，某一纯合高茎玉米植株所结果穗上所有籽粒可能是 　 　 （填序号：①全为纯合子；②全为杂合子；③既有纯合子又有杂合子；④都有可能出现）。现有高茎玉米种子，其中杂合子占，把种子间行播种，长成的植株在自然状态下自然传粉，F1中高茎：矮茎＝　 　 。
（4）甜玉米和非甜玉米这一对相对性状受一对等位基因（A/a）控制、已知甜米为显性性状，非甜玉米为隐性性状。甲、乙两位同学分别用它来验证分离定律。甲同学将多株甜玉米自交，若发现某些甜玉米自交的后代中出现 　 　 ，则可验证分离定律。乙同学将多株甜玉米与非甜玉米杂交，如果某些杂交组合后代出现 　 　 ，则可验证分离定律。
15．（2025 青岛模拟）金鱼草（2n＝16）是雌雄同花植物，可自花受粉也可异花受粉，花色艳丽多样，7天可以发芽，60﹣70天就可以开花，4个月内就完成从种子再到种子的完整生命历程，是遗传学研究的重要模式生物。
（1）对金鱼草染色体基因组进行测序时应测定 　 　 条染色体上DNA的碱基序列。金鱼草作为遗传学材料的优点 　 　 （至少回答2点）。
（2）野生型金鱼草的叶片是锯齿形边缘，研究影响其叶片边缘的基因时，发现了6个不同的隐性突变，每个隐性突变只涉及1个基因。这些突变都能使金鱼草的叶片边缘表现为光滑形。利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①～⑥，每个突变体只有1种隐性突变。
杂交组合 子代叶片边缘
①×② 锯齿形
①×③ 光滑形
①×④ 光滑形
①×⑤ 锯齿形
②×⑥ 光滑形
不考虑其他突变，根据表中的杂交实验结果判断，与突变体①为同一基因位点的有 　 　 。
（3）科研人员利用基因编辑技术将耐寒能力较弱的野生型金鱼草甲中的d基因改造为具有较强耐寒效应的D基因，筛选后获得了纯合耐寒型金鱼草乙，甲和乙杂交后得到的F1均表现为耐寒性状；F1自交得到的F2个体中，耐寒性状为424株，不耐寒性状为318株。
理论上，F2中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例应为 　 　 ，实际上的比例却为4：3。科研人员在研究中发现雄配子中存在不育现象，而雌配子中没有此现象。试结合上述比例针对F1雌、雄配子的育性提出合理假说：　 　 。请以上述实验中使用的植株类型为实验材料，设计实验验证上述假说。
实验思路：　 　 。
预期结果：　 　 。
（4）金鱼草的叶型和果色性状表现稳定且易于观察，科研人员利用两株纯合金鱼草杂交得到F1，F1表现为条形叶淡紫果；F1自交得到的F2中，披针叶橘黄果为260株，披针叶淡紫果为1300株，条形叶淡紫果为1560株，条形叶橘黄果780株，椭圆叶淡紫果为260株，不考虑致死和突变。金鱼草叶型至少受 　 　 对基因控制，控制叶型的基因（用A/a、B/b、C/c...表示）与控制果色的基因（用F/f表示）的位置关系可表示为 　 　 （用竖线表示染色体，并标出相应的基因）。只考虑叶型，F2中披针叶基因型有 　 　 种，让F2中所有条形叶金鱼草随机传粉，F3表型及比例是 　 　 。
（5）科学家从金鱼草中很早就发现了影响花色的查尔酮合成酶基因，并且认识到与花色有关的基因发生如图变化。从图中可看出，基因的 　 　 没有改变，但由于部分碱基发生了甲基化修饰，而对花色表现产生影响。研究还发现，甲基化跟环境胁迫有关，15℃以下的低温就会促进甲基化的发生，这说明 　 　 。
期末核心考点 遗传因子的发现
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2025春 沙坪坝区校级期中）豌豆与玉米（雌雄异花）茎秆都有高矮之分，分别将他们的高茎和矮茎品种间行种植，在自然状态下繁殖后代，下列相关叙述错误的是（　　）
A．若矮茎玉米上所结的F1既有高茎，也有矮茎，则矮茎一定是隐性性状
B．若高茎玉米上所结的F1都是高茎，则高茎对矮茎一定是显性
C．若高茎豌豆的F1都是高茎，矮茎豌豆的F1都是矮茎，则无法判断显隐性
D．若高茎豌豆的F1既有高茎，也有矮茎，则该高茎豌豆一定为杂合子
【考点】基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】A
【分析】玉米属于雌雄同株异花的植株，自然状态下，容易自交和杂交，豌豆是严格的自花传粉闭花授粉植物。
【解答】解：A、高茎玉米和矮茎玉米间行种植，二者随机受粉，若矮茎玉米为杂合子，则其上所结的F1可既有高茎，又有矮茎，故矮茎可能是隐性性状，也可能是显性性状，A错误；
B、若高茎玉米上所结的F1都是高茎，说明无论是高茎玉米自交，还是与矮茎玉米杂交，后代均是高茎，推断高茎为显性性状，B正确；
C、豌豆自然状态下只能自交，高茎豌豆自交后代都是高茎，说明其是纯合子，矮茎豌豆自交后代都是矮茎，说明其也是纯合子，由于间行种植的高茎豌豆和矮茎豌豆之间没有互相受粉，所以无法判断茎秆的显隐性，C正确；
D、如果高茎豌豆自交后代出现了性状分离现象，则说明高茎为显性性状，并且亲本高茎豌豆为杂合子，D正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查基因分离定律的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
2．（2025 潍坊二模）为确定水稻抗病基因在染色体上的具体位置，科研人员用纯合抗病植株与纯合不抗病植株杂交获得的F1，F1自交获得的F2取亲本及三株F2植株，对抗病基因所在的染色体上6个不连续位点进行测序，结果如表所示。不考虑基因突变，下列说法错误的是（　　）
位点1 位点2 位点3 位点4 位点5 位点6
P 纯合抗病 A/A A/A A/A A/A A/A A/A
纯合不抗病 G/G G/G G/G G/G G/G G/G
F2 植株1（抗病） A/G A/A A/A A/A A/G A/A
植株2（不抗病） A/G A/G A/G A/G A/G A/A
植株3（不抗病） A/G G/G G/G G/G G/G A/A
示例：A/G表示同源染色体相同位点，一条DNA上为A﹣T碱基对，另一条DNA上为G﹣C碱基对
A．染色体片段互换不一定会导致基因重组
B．亲代产生配子过程中，无论是否发生过染色体互换，F1的6个位点均为A/G
C．推测该抗病基因为显性基因
D．推测该抗病基因最可能位于位点1﹣5之间
【考点】基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】C
【分析】科研人员用纯合抗病植株与纯合不抗病植株杂交获得的F1，F1自交获得的F2。取亲本及三株F2植株，对抗病基因所在的染色体上6个不连续位点进行测序，对照两亲本的相应位点的碱基测序结果，判断后代基因相应位点是否发生交换。
【解答】解：A、若染色体片段互换没有引起等位基因的互换，则不定会导致基因重组，A正确；
B、亲代产生配子过程中，无论是否发生过染色体互换，F1的6个位点均为A/G，因为亲本均为纯合子，B正确；
C、抗病植株中A/A占多数，感病植株中A/G或G/G占多数，因而推测该抗病基因为隐性基因，C错误；
D、由题表分析可知，抗病植株在2﹣4之间均为A/A，感病植株在2﹣4之间均为A/G，所以推测该抗病基因最可能位于位点1～5之间，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查基因分离定律的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
3．（2025春 新城区校级期中）某遗传病受一对同源染色体上的两对等位基因A/a和B/b控制，且只要有1个显性基因就不患该病。某表型正常男性，其产生精子的基因型和比例为aB：Ab：AB：ab＝4：4：1：1（若雌雄配子形成时发生互换，则重组型配子的比例小于非重组型配子的比例），该男性与某女性婚配，预期生一个患病孩子的概率为，则该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置关系最可能是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律；解决问题能力．
【答案】B
【分析】某表型正常男性，其产生精子的基因型和比例为aB：Ab：AB：ab＝4：4：1：1，说明在减数分裂过程中发生了互换，且互换的比例为20%。
【解答】解：根据题干信息“某表型正常男性，其产生精子的基因型和比例为aB：Ab：AB：ab＝4：4：1：1”，所以产生的ab的比例为，当其和某女性结婚，预期生一个患病孩子的概率为，说明该女性产生ab的配子概率为÷＝，说明亲本基因型是AaBb，产生了的ab同时也就产生了的AB配子，因此AB在一条染色体上，ab在另一条染色体上。
故选：B。
【点评】本题考查基因自由组合定律及运用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
4．（2025春 历下区校级期中）下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（　　）
A．去雄是指去除父本和母本花朵上的全部雄蕊
B．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
C．玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交
D．红花和白花杂交后代同时出现红花和白花，说明红花为杂合子
【考点】等位基因、基因型与表型的概念．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】C
【分析】①相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。
②性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
③自交是指植物中自花传粉或同株异花传粉。
【解答】解：A、去雄是指去除母本花朵上的全部雄蕊，A错误；
B、相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，狗的长毛和卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；
C、玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上是同株异花传粉，属于自交，C正确；
D、红花和白花杂交后代同时出现红花和白花，不能判断性状的显隐性，故无法说明红花为杂合子，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查遗传学中的基本概念，要求考生识记遗传学涉及的基本概念，能紧扣概念中的关键词等准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．（2025春 重庆期中）喷瓜的性别是由遗传因子eD、e+、ed决定的，eD对e+为显性，e+对ed为显性。喷瓜个体只要有eD即为雄性，无eD而有e+则为雌雄同株，只有ed则为雌性。下列说法正确的是（　　）
A．eDed×e+ed→雄株：雌雄同株：雌株＝1：2：1
B．该植物可产生eD的雌配子
C．该植物不可能产生e+的雌配子
D．自然条件下该植物不可能存在的遗传因子组成是eDeD
【考点】基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】D
【分析】分析题文：雄株的基因型为eDe+、eDed；雌株的基因型为eded；雌雄同株（两性植株）的基因型为e+e+、e+ed．可见，喷瓜的性别是由基因决定的。
【解答】解：A、eDed×e+ed自交，子代的基因型及比例为eDe+（♂）：eDed（♂）：e+ed（雌雄同株）：eded（♀）＝1：1：1：1，因此雄性：雌雄同株：雌性＝2：1：1，A错误；
B、雌株的基因型为eded，两性植株的基因型为e+e+、e+ed，因此该植物不能产生eD的雌配子，B错误；
C、两性植株的基因型为e+e+、e+ed，因此该植株可以产生e+的雌配子，C错误；
D、雌株的基因型为eded，两性植株的基因型为e+e+、e+ed，因此该植物不可能存在eDeD，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查基因的分离定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
6．（2025春 重庆期中）下列有关“性状分离比的模拟实验”的叙述，正确的是（　　）
A．该实验目的是理解遗传因子分离、配子随机结合与性状之间的数量关系
B．两个小桶内的彩球总数一定都是100，而且红球、绿球各50个
C．如果前两次抓到的都是AA组合，说明小桶内彩球混合不均匀
D．每次抓取的小球可以不用放回原来的桶内就可以进行下一次抓取
【考点】一对相对性状杂交实验及“假说—演绎”分析．
【专题】实验基本操作；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】A
【分析】性状分离比模拟实验的注意事项：
1、材料用具的注意事项是：
（1）代表配子的物品必须为球形，以便充分混合。
（2）在选购或自制小球时，小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差。
（3）选择盛放小球的容器最好采用最好选用小桶或其他圆柱形容器容器，而不要采用方形容器，这样摇动小球时，小球能够充分混匀。
（4）两个小桶内的小球数量相等，以表示雌雄配子数量相等。同时，每个小桶内的带有两种不同基因的小球的数量也必须相等，以表示形成配子时等位基因的分离，以及形成数目相等的含显性基因和含隐性基因的配子。
2、实验过程注意事项：
（1）实验开始时应将小桶内的小球混合均匀。
（2）抓球时应该双手同时进行，而且要闭眼，以避免人为误差。每次抓取后，应记录下两个小球的字母组合。
（3）每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内显隐性配子数量相等。
（4）每做完一次模拟实验，必须要摇匀小球，然后再做下一次模拟实验。实验需要重复50～100次。
【解答】解：A、该实验目的是理解遗传因子分离、配子随机结合与性状之间的数量关系，A正确；
B、由于雌雄配子数量一般不等，因此两个小桶内的彩球总数不一定相等，但每只小桶内两种颜色的小球的数量要相等，B错误；
C、由于存在偶然性，因此小桶内彩球混合均匀时，前两次抓到的也可能是AA组合，B错误；
C、每次抓取的小球必须要放回原来的桶内才可进行下一次抓取，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查性状分离比杂交实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
7．（2025春 成都校级期中）在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述错误的是（　　）
A．F1产生Yr卵细胞和Yr精子的数量之比不等于1：1
B．F2中，纯合子占，遗传因子组成不同于F1（YyRr）的类型占
C．F1产生的雌、雄配子随机结合，体现了自由组合
D．受精时，F1雌雄配子的结合方式有16种，F2遗传因子组成有9种
【考点】两对相对性状的杂交实验．
【专题】正推法；孟德尔遗传实验；理解能力．
【答案】C
【分析】基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、基因型为YyRr的豌豆将产生雌雄配子各4种（YR、Yr、yR、yr），4种雌雄配子的数量比都接近1：1：1：1，但是一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量，A正确；
B、由于F1的基因型为YyRr，F1自交所得子代F2中，纯合子所占比例为，该基因型（YyRr）在子代F2中所占比例为，故F2中基因型不同于F1的类型占，B正确；
C、基因的自由组合发生在减Ⅰ的过程中，即减数分裂产生配子时才能体现自由组合，F1产生的雌、雄配子随机结合不能体现自由组合，C错误；
D、YyRr能产生4种类型的配子，故雌雄配子结合方式有4×4＝16种，子代遗传因子组成有3×3＝9种，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查孟德尔两对相对性状杂交实验的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
8．（2025春 成都校级期中）下列关于测交实验的说法正确的是（　　）
A．通过测交可以测定被测个体产生配子的数量
B．通过测交可以测定被测个体产生配子的比例
C．通过测交可以判断相对性状的显隐性
D．通过测交得到的后代性状表现一定相同
【考点】对分离现象的解释和验证．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】B
【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。
【解答】解：AB、通过测交可以测定被测个体产生配子的种类及比例，但是不能测定其产生配子的数量，A错误、B正确，
C、测交实验的前提是已知性状的显隐性，C错误；
D、通过测交得到的后代性状表现不一定相同，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查测交的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
9．（2025春 重庆期中）下列解决遗传问题的方法中，描述最合适的是（　　）
A．判断一对性状的显隐性可采用测交
B．验证分离定律可以采用杂合子自交
C．提高子代高茎豌豆的纯合度采用杂交
D．确定豌豆的遗传因子组成最简单的方法是测交
【考点】基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】B
【分析】常用的鉴别方法：
（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；
（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；
（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；
（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。
【解答】解：A、测交是让待测个体与隐性纯合子杂交，判断显隐性通常用自交或杂交法，若子代出现性状分离，则显性性状为显性，A错误；
B、杂合子自交后，子代显性性状与隐性性状的比例约为3：1，直接验证了分离定律，B正确；
C、提高子代高茎豌豆的纯合度采用自交的方法，因为杂合子自交后代会出现纯合子，且随着自交代数增加，纯合子比例升高，杂交不能提高纯合度，C错误；
D、确定显性性状个体的遗传因子组成，最简单的方法是自交而非测交，若自交后无性状分离则为纯合子，若有分离则为杂合子，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查基因的分离定律，意在考查考生理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
10．（2025春 宁波校级期中）下列各组生物性状中属于相对性状的是（　　）
A．豌豆的紫花与矮茎
B．玉米的糯性与非糯性
C．兔的短毛与卷毛
D．绵羊的细毛和牛的粗毛
【考点】等位基因、基因型与表型的概念．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】B
【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
【解答】解：A、豌豆的紫花是花的颜色性状，矮茎是茎的高度性状，不是同一性状，所以豌豆的紫花与矮茎不属于相对性状，A错误；
B、玉米的糯性与非糯性，是玉米这种生物在种子的糯性上的不同表现形式，属于相对性状，B正确；
C、兔的短毛是毛的长度性状，卷毛是毛的形态性状，不是同一性状，C错误；
D、绵羊和牛是不同种生物，绵羊的细毛和牛的粗毛不属于相对性状，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了相对性状的判断，对概念的正确理解是解题的关键。
11．（2025春 重庆期中）下列有关遗传学的叙述中正确的是（　　）
A．杂合子产生的后代可能是纯合子，纯合子产生的后代都是纯合子
B．后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
C．遗传因子组成不同的个体表现出的性状都不相同
D．孟德尔豌豆杂交实验人工传粉进行了两次目的相同的套袋
【考点】等位基因、基因型与表型的概念．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】D
【分析】1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象。
2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状。
【解答】解：A、杂合子自交产生的后代可能是纯合子，纯合子自交产生的后代是纯合子，纯合子杂交产生的后代可能是杂合子，A错误；
B、性状分离是指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，B错误；
C、遗传因子组成不同的个体表现出的性状可能相同，如DD和Dd都表现高茎，C错误；
D、孟德尔豌豆杂交实验人工传粉进行了两次套袋，两次套袋的目的都是为了防止外来花粉的干扰，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查遗传学中的基本概念，要求考生识记遗传学中涉及的基本概念，能紧扣概念中的关键词准确答题。
12．（2025 南宁模拟）某植物紫花的形成需要两种酶催化（如图），其中酶A由基因A控制合成，酶B由基因B控制合成。两对基因独立遗传，现有一紫花植株（AaBb）与白花植株（aabb）测交，后代表型及比例最可能是（　　）
A．紫花：白花＝1：1 B．所有植株均为紫花
C．紫花：白花＝3：1 D．紫花：白花＝1：3
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】D
【分析】基因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
2、实质
（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3、适用条件：
（1）有性生殖的真核生物。
（2）细胞核内染色体上的基因。
（3）两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。
4、细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。
5、应用：
（l）指导杂交育种，把优良性状重组在一起。
（2）为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。
【解答】解：A、紫花植株（AaBb）产生的配子有AB、Ab、aB、ab，白花植株（aabb）产生的配子只有 ab。只有当配子AB与ab结合时才能产生紫花（AaBb），其余组合均为白花，所以紫花：白花不是 1：1，A错误；
B、紫花植株（AaBb）产生的配子有AB、Ab、aB、ab，白花植株（aabb）产生的配子只有ab。配子随机结合后的后代基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb，表型既有紫花又有白花，B错误；
C、紫花植株（AaBb）与白花植株（aabb）测交，后代紫花（AaBb）所占比例为，白花所占比例为1，紫花：白花＝1：3，C错误；
D、紫花植株（AaBb）产生AB、Ab、aB、ab四种配子，白花植株（aabb）产生ab一种配子。后代中紫花（AaBb）的比例为，白花（Aabb、aaBb、aabb）的比例为，所以紫花：白花＝1：3，D正确。
故选：D。
【点评】本题以植物紫花形成的基因调控过程为背景，考查基因自由组合定律的应用。题目借助特定的生化途径，将抽象的基因组合与具体的性状表现相联系，要求学生理解基因与性状的关系，并运用自由组合定律进行分析。这种出题方式能有效考查学生对遗传规律的理解深度和实际运用能力。学生要清晰掌握基因自由组合定律的实质，明确不同基因组合如何决定性状表现。从题干给出的生化途径中准确判断出紫花和白花对应的基因型组合。
二．解答题（共3小题）
13．（2025春 龙岩期中）基因在生物进化中有“绝对自私性”。某种自花受粉的植物的花色受到一对等位基因R/r的控制，其花色有红花、粉红花和白花三种。R基因是一种“自私基因”，杂合子在产生配子时，R基因会使体内含r基因的雄配子一半致死。选择红花（RR）植株和白花（rr）植株杂交，正反交结果均为F1全部开粉红花，F1植株自交得F2。请回答以下问题：
（1）利用该种植物进行杂交实验，在对 　母本　 去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是 　防止其他花粉的干扰　 。
（2）F1植株自交得F2，F2表型及比例为 　红花：粉红花：白花＝2：3：1　 。以F1粉红花植株作父本，测交后代中粉红花占 　　 。
（3）若将F1的一个花粉母细胞中的基因R用荧光物质标记（基因r不做标记），则该花粉母细胞在产生配子的过程中，一个细胞中含有荧光点的个数可能是0个或 　1个或2个　 。不含荧光点的细胞产生的原因是 　减数分裂过程中同源染色体分离使含R的染色体和含r的染色体进入不同细胞，使有的细胞不含R基因，只含r基因　 。
【考点】基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】（1）母本；防止其他花粉的干扰
（2）红花：粉红花：白花＝2：3：1；
（3）1个或2个；减数分裂过程中同源染色体分离使含R的染色体和含r的染色体进入不同细胞，使有的细胞不含R基因，只含r基因
【分析】某种自花受粉的植物的花色受到一对等位基因R/r的控制，其花色有红花、粉红花和白花三种，说明为不完全显性。
【解答】解：（1）该种植物进行杂交实验，在对母本进行去雄，去雄后需要套袋，花粉成熟后需要进行授粉，授粉后也需要套袋，两次套袋的目的都是防止其他花粉的干扰。
（2）亲本基因型为RR和rr，杂交获得的F1基因型为Rr，F1植株自交得F2，产生的雌配子种类及比例为R：r＝1：1，杂合子在产生配子时，R基因会使体内含r基因的雄配子一半致死，因此雄配子种类及比例为R：r＝2：1，雌雄配子随机结合后，RR：Rr：rr＝2：3：1，F2表型及比例为红花：粉红花：白花＝2：3：1，以F1粉红花植株作父本，父本产生的雄配子种类及比例为R：r＝2：1，测交后代基因型种类及比例为Rr：rr＝2：1，其中粉红花占。
（3）F1基因型为Rr，若将F1的一个花粉母细胞中的基因R用荧光物质标记（基因r不做标记），染色体复制之前，荧光点为1，分裂间期完成复制后，荧光点为2，减数第一次分裂同源染色体分离，即R和r所在染色体分离，此时仍存在姐妹染色单体，因此产生的子细胞一半含有R，一半含有r，即子细胞中含有的荧光点数为0或2，减数第二次分裂着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，最终产生的子细胞含有的荧光点数为0或1，综合分析，一个细胞中含有荧光点的个数可能是0个或1个或2个。不含荧光点的细胞产生的原因是减数分裂过程中同源染色体分离使含R的染色体和含r的染色体进入不同细胞，使有的细胞不含R基因，只含r基因。
故答案为：
（1）母本；防止其他花粉的干扰
（2）红花：粉红花：白花＝2：3：1；
（3）1个或2个；减数分裂过程中同源染色体分离使含R的染色体和含r的染色体进入不同细胞，使有的细胞不含R基因，只含r基因
【点评】本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力能提取题干信息，能进行遗传定律的计算。
14．（2025春 重庆期中）玉米是单性花、雌雄同株的作物。自然状态下的玉米可以在植株间相互传粉，也可以同株异花传粉（自交）。请回答下列问题：
（1）在杂交过程中，与豌豆相比，玉米可以省去 　去雄　 环节。
（2）玉米中因含支链淀粉多而具有黏性（基因用E表示），其籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有黏性（基因用e表示），其籽粒和花粉遇碘变蓝。播种EE和ee杂交得到的种子，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液后观察、统计，结果为花粉 　　 变蓝，籽粒 　　 变蓝。
（3）将纯合高茎玉米（BB）和矮茎玉米（bb）间行种植，某一纯合高茎玉米植株所结果穗上所有籽粒可能是 　④　 （填序号：①全为纯合子；②全为杂合子；③既有纯合子又有杂合子；④都有可能出现）。现有高茎玉米种子，其中杂合子占，把种子间行播种，长成的植株在自然状态下自然传粉，F1中高茎：矮茎＝　15：1　 。
（4）甜玉米和非甜玉米这一对相对性状受一对等位基因（A/a）控制、已知甜米为显性性状，非甜玉米为隐性性状。甲、乙两位同学分别用它来验证分离定律。甲同学将多株甜玉米自交，若发现某些甜玉米自交的后代中出现 　甜玉米：非甜玉米＝3：1　 ，则可验证分离定律。乙同学将多株甜玉米与非甜玉米杂交，如果某些杂交组合后代出现 　甜玉米：非甜玉米＝1：1　 ，则可验证分离定律。
【考点】基因的分离定律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】（1）去雄
（2）
（3）④15：1
（4）甜玉米：非甜玉米＝3：1 甜玉米：非甜玉米＝1：1
【分析】1、玉米自然状态下既有杂交也有自交，所以子代中既有纯合子又有杂合子。
2、基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【解答】解：（1）玉米是雌雄异花植物，因此在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以省去去雄环节，在开花前直接对雌、雄花序进行套袋处理即可。
（2）WW和ww杂交，F1的基因型为Ww，其能产生W和w两者比例相等的配子，其中W遇碘不变蓝色，w遇碘变蓝色，即产生的花粉遇碘变蓝色，不变蓝色；F1的基因型为Ww，其自交后代的基因型及比例为WW：Ww：ww＝1：2：1，其中WW和Ww遇碘不变蓝色，ww遇碘变蓝色，即所结的种子遇碘不变蓝色，变蓝色。
（3）玉米在自然状态下可以自交也可以杂交，故纯种高茎玉米（BB）与纯种矮茎玉米（bb）间行种植，纯合高茎玉米植株所结果穗上所有籽粒可能全为纯合子，也可能全为杂合子或既有纯合子又有杂合子。故选：④。两种玉米间行种植自然传粉，会进行自交和杂交，已知亲本为BB、bb，产生的配子中B占，b占。把种子间行播种，长成的植株在自然状态下，F1中高茎：矮茎＝（×+××2）：（×）＝15：1。
（4）甜玉米和非甜玉米这一对相对性状受一对遗传因子（A/a）控制。甲同学将多株甜玉米自交，若发现某些玉米自交的后代中出现甜玉米：非甜玉米＝3：1，说明杂合子Aa进行减少分裂时A、a分开进入到不同配子中，然后雌雄配子随机结合，子代出现3：1的性状分离，则可验证分离定律。
乙同学将多株甜玉米与非甜玉米杂交，如果某些杂交组合后代出现甜玉米：非甜玉米＝1：1，说明杂合子Aa进行减少分裂时A、a分开进入到不同配子中，纯合子只产生一种配子a，然后雌雄配子随机结合，子代出现甜玉米：非甜玉米＝1：1，则可验证分离定律。
故答案为：
（1）去雄
（2）
（3）④15：1
（4）甜玉米：非甜玉米＝3：1 甜玉米：非甜玉米＝1：1
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，重点考查考生对基因分离实质的理解和认识，结合题干信息进行正确的分析解答。
15．（2025 青岛模拟）金鱼草（2n＝16）是雌雄同花植物，可自花受粉也可异花受粉，花色艳丽多样，7天可以发芽，60﹣70天就可以开花，4个月内就完成从种子再到种子的完整生命历程，是遗传学研究的重要模式生物。
（1）对金鱼草染色体基因组进行测序时应测定 　8　 条染色体上DNA的碱基序列。金鱼草作为遗传学材料的优点 　染色体数目少，易于观察的相对性状多，繁殖周期短，子代多，变异类型多　 （至少回答2点）。
（2）野生型金鱼草的叶片是锯齿形边缘，研究影响其叶片边缘的基因时，发现了6个不同的隐性突变，每个隐性突变只涉及1个基因。这些突变都能使金鱼草的叶片边缘表现为光滑形。利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①～⑥，每个突变体只有1种隐性突变。
杂交组合 子代叶片边缘
①×② 锯齿形
①×③ 光滑形
①×④ 光滑形
①×⑤ 锯齿形
②×⑥ 光滑形
不考虑其他突变，根据表中的杂交实验结果判断，与突变体①为同一基因位点的有 　③④　 。
（3）科研人员利用基因编辑技术将耐寒能力较弱的野生型金鱼草甲中的d基因改造为具有较强耐寒效应的D基因，筛选后获得了纯合耐寒型金鱼草乙，甲和乙杂交后得到的F1均表现为耐寒性状；F1自交得到的F2个体中，耐寒性状为424株，不耐寒性状为318株。
理论上，F2中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例应为 　3：1　 ，实际上的比例却为4：3。科研人员在研究中发现雄配子中存在不育现象，而雌配子中没有此现象。试结合上述比例针对F1雌、雄配子的育性提出合理假说：　雌配子育性正常，雄配子中含D基因的配子有不育　 。请以上述实验中使用的植株类型为实验材料，设计实验验证上述假说。
实验思路：　让F1与甲类（野生型）植株进行正反交实验，观察并统计子代表型及比例　 。
预期结果：　F1作母本时，子代中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例为1：1；F1作父本时，子代中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例为1：6　 。
（4）金鱼草的叶型和果色性状表现稳定且易于观察，科研人员利用两株纯合金鱼草杂交得到F1，F1表现为条形叶淡紫果；F1自交得到的F2中，披针叶橘黄果为260株，披针叶淡紫果为1300株，条形叶淡紫果为1560株，条形叶橘黄果780株，椭圆叶淡紫果为260株，不考虑致死和突变。金鱼草叶型至少受 　2　 对基因控制，控制叶型的基因（用A/a、B/b、C/c...表示）与控制果色的基因（用F/f表示）的位置关系可表示为 　或　 （用竖线表示染色体，并标出相应的基因）。只考虑叶型，F2中披针叶基因型有 　4　 种，让F2中所有条形叶金鱼草随机传粉，F3表型及比例是 　条形叶：披针叶：椭圆叶＝64：16：1　 。
（5）科学家从金鱼草中很早就发现了影响花色的查尔酮合成酶基因，并且认识到与花色有关的基因发生如图变化。从图中可看出，基因的 　碱基序列　 没有改变，但由于部分碱基发生了甲基化修饰，而对花色表现产生影响。研究还发现，甲基化跟环境胁迫有关，15℃以下的低温就会促进甲基化的发生，这说明 　生物的性状由基因和环境共同决定　 。
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；表观遗传；基因突变的概念、原因、特点及意义．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．
【答案】（1）8 染色体数目少，易于观察的相对性状多，繁殖周期短，子代多，变异类型多
（2）③④
（3）3：1 雌配子育性正常，雄配子中含D基因的配子有不育 让F1与甲类（野生型）植株进行正反交实验，观察并统计子代表型及比例 F1作母本时，子代中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例为1：1；F1作父本时，子代中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例为1：6
（4）2 或 4 条形叶：披针叶：椭圆叶＝64：16：1
（5）碱基序列 生物的性状由基因和环境共同决定
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【解答】解：（1）金鱼草（2n＝16）是雌雄同花植物，所以对金鱼草染色体基因组进行测序时应测定8条染色体上DNA的碱基序列。由于金鱼草的染色体数目少，易于观察的相对性状多，繁殖周期短，子代多，变异类型多，所以可作为研究遗传学的材料。
（2）锯齿形对光滑形为显性，6个不同的突变体均为隐性纯合，可能是同一基因向不同方向突变而形成的等位基因，此时这些基因的遗传遵循基因的分离定律；也可能由不同的基因经过突变形成的，此时这些基因的遗传遵循基因的自由组合定律。由于①和②、①和⑤杂交后代均为锯齿形，说明①和②、⑤为非等位基因的隐性突变，而②和⑥杂交后代为光滑形，则说明②和⑥是同一基因突变而来，因此①和⑥则为不同的基因突变而来，①和③后代，①和④后代均为光滑形，说明①③④为同一种隐性基因突变而来，所以与突变体①为同一基因位点的有③④。
（3）根据题意可知甲个体基因型可表示为dd，乙个体基因型为DD，甲和乙杂交后得到的F1均基因型为Dd，表现为耐寒性状；F1自交后理论上得到的F2个体中，DD：Dd：dd＝1：2：1，即耐寒个体：不耐寒个体＝3：1。加入雄配子存在不育现象，由于出现了耐寒性状为424株，不耐寒性状为318株，耐寒个体数目偏少，说明部分含D的雄配子不育，假设含D的雄配子不育比例为m，则可的F1产生可育雄配子D：d＝（1﹣m）：1，雌配子D：d＝1：1，所以F2中不耐寒个体（dd）＝×＝，解得m＝。所以可对F1雌、雄配子的育性提出合理假说是雌配子育性正常，雄配子中含D基因的配子有不育。为验证该假设可设计实验：让F1与甲类（野生型dd）植株进行正反交实验，观察并统计子代表型及比例。若F1作母本时，子代中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例为1：1；F1作父本时，子代中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例为1：6，则该假设成立。
（4）用两株纯合金鱼草杂交得到F1，F1表现为条形叶淡紫果；F1自交得到的F2中披针叶橘黄果为260株，披针叶淡紫果为1300株，条形叶淡紫果为1560株，条形叶橘黄果780株，椭圆叶淡紫果为260株，F2中披针叶：条形叶：椭圆叶＝（260+1300）：（1560+780）：260＝6：9：1，是9：3：3：1的变式，说明叶形是有两对等位基因控制，橘黄果：淡紫果＝1：3，说明该性状至少是由一对等位基因控制的。若用A/a、B/b、C/c...表示叶形基因，用F/f表示控制果色的基因，所以披针叶基因型可表示为A_bb、aaB_，条形叶基因型可表示为A_B_，椭圆叶基因型可表示为aabb，橘黄果基因型可表示为ff，淡紫果基因型可表示为F_。F1表现为条形叶淡紫果，其基因型可表示为AaBbF_，又因为F2中存在橘黄果ff，可确定F1基因型为AaBbFf。F2中不存在椭圆叶橘黄果aabbff，说明F/f不独立遗传而是与A/a或B/b基因连锁。且f与A或B基因连锁，基因位置关系可表示为或。F1表现为条形叶，其相关基因型可表示为AaBb，F2中披针叶基因型为A_bb、aaB_，即共有4种基因型。F2条形叶淡基因型可表示为A_B_，其中AABB、AaBB、AABb、AaBb，这些个体中A：a＝2：1，B：b＝2：1，F2随机交配获得的F3个体中A_：aa＝8：1，B_：bb＝8：1，所以F3的表现型及比例为条形叶（A_B_）：披针叶（A_bb、aaB_）：椭圆叶（aabb）＝（）：（+）：（）＝64：16：1。
（5）由分析可知基因的甲基化修饰是在DNA碱基上增加甲基基团，并不会影响基因的碱基序列。甲基化跟环境胁迫有关，15℃以下的低温就会促进甲基化的发生，这说明生物的性状由基因和环境共同决定。
故答案为：
（1）8 染色体数目少，易于观察的相对性状多，繁殖周期短，子代多，变异类型多
（2）③④
（3）3：1 雌配子育性正常，雄配子中含D基因的配子有不育 让F1与甲类（野生型）植株进行正反交实验，观察并统计子代表型及比例 F1作母本时，子代中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例为1：1；F1作父本时，子代中耐寒性状与不耐寒性状植株的比例为1：6
（4）2 或 4 条形叶：披针叶：椭圆叶＝64：16：1
（5）碱基序列 生物的性状由基因和环境共同决定
【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
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