【期末核心考点】第二章 基因和染色体的关系-高中生物人教版（2019）必修2 （含解析）

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期末核心考点 基因和染色体的关系
一．选择题（共12小题）
1．（2025春 北京校级期中）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（　　）
A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，女病，其父亲和儿子必病
B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，仍旧符合伴性遗传特点
C．外耳道多毛症的控制基因可能位于Ⅲ片段上
D．Y染色体一定存在于生殖细胞和体细胞中
2．（2025 潍坊二模）在细胞分裂过程中，染色体的着丝粒分裂时可能会发生异常横裂，从而形成两条“等臂染色体”如图，“等臂染色体”随后会分别移向细胞两极。基因型为Aa（位于Ⅰ号染色体）的卵原细胞进行细胞分裂时，一条Ⅰ号染色体发生了异常横裂。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，下列说法正确的是（　　）
A．染色体发生异常横裂，会导致子细胞染色体结构和数目发生变异
B．若该卵原细胞进行有丝分裂，子细胞的基因组成最多有3种可能
C．若该卵原细胞进行减数分裂，产生卵细胞的基因组成最多有6种可能
D．若该卵原细胞减数分裂产生的卵细胞中不含A，则第二极体的基因组成最多有5种可能
3．（2025春 和平区校级期中）图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
A．图中所示时期发生三次DNA的复制
B．AC段和NO段形成的原因不都是DNA的复制
C．同源染色体的分离发生在GH段，非同源染色体自由组合发生在LM段
D．GH段和OP段含有的染色体数目不相同，但都含有同源染色体
4．（2025春 武汉期中）某雄性动物（2n＝8）的一个初级精母细胞进行减数分裂过程中，甲、乙两个时期的一个细胞中染色体数目与核DNA分子数如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A．甲、乙两个时期的先后顺序是甲先乙后
B．甲、乙两个时期细胞中的染色单体数都为8条
C．甲时期细胞中可能出现同源染色体联会或分离现象
D．乙时期细胞进行染色体复制，导致染色体数目加倍
5．（2025春 武汉期中）下面图A﹣C表示的是某高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图表示的是该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。据图分析下列叙述不正确的是（　　）
A．该动物体细胞内有4条染色体，表示有丝分裂的是图A
B．图C细胞处于减数第二次分裂后期，其名称是次级精母细胞或极体
C．在A、B、C三图中，图A、B细胞处于b﹣c段，图C细胞处于d﹣e段
D．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在c﹣d段，同源染色体分离发生在b﹣c段
6．（2025春 扬州校级期中）在建立减数分裂过程中染色体变化的模型活动中，有关模型建构的叙述正确的是（　　）
A．一对同源染色体应该用相同颜色的橡皮泥构建，且大小要基本相同
B．把大小相同、颜色不同的两条染色体成对并排放置，模拟同源染色体配对
C．将减数分裂Ⅱ后期移向两极的染色体上的大小相同，颜色不同
D．该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于概念模型
7．（2025春 成都校级期中）摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程的相关叙述中错误的是（　　）
A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律
B．摩尔根发现的问题是F2中的白眼果蝇为什么都是雄性
C．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW
D．摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上
8．（2025 福州模拟）研究者观察杂交鹅掌楸（2n＝38）花粉母细胞的减数分裂。如图为镜检时拍摄的4幅图片，下列叙述正确的是（　　）
A．甲、丙的细胞处于减数第一次分裂
B．甲、乙的细胞中不存在同源染色体
C．丁的细胞正在发生同源染色体分离
D．分裂过程的排序为甲→乙→丙→丁
9．（2025 福州模拟）减数分裂过程中，存在SDR和MIME两种突变途径，如下所示。下列说法正确的是（　　）
SDR突变：减数分裂Ⅰ结束→减数分裂Ⅱ纺锤体无法形成→配子
MIME突变：→阻断同源染色体配对→姐妹染色单体提前分离→减数分裂Ⅱ跳过→配子
A．SDR和MIME都属于减数分裂异常现象，产生的配子基因组成是相同的
B．若二倍体生物经SDR突变，产生的配子中可能含有两个相同的染色体组
C．基因型AaBb的生物经MIME突变，可能产生AB、Ab、aB和ab的配子
D．MIME会严重降低配子多样性，对生物进化和农业育种实践都是不利的
10．（2025春 和平区校级期中）编号①～⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体（2n＝24）的减数分裂不同时期的图像。下列叙述不正确的是（　　）
A．细胞图像按减数分裂的顺序进行排序：①→③→②→⑤→④
B．将捣碎的花粉置于载玻片上，滴加碱性染料染色制成临时装片
C．图③中的细胞最多有48个核DNA，24条染色体
D．建立的减数分裂中染色体变化的模型属于物理模型
11．（2025春 济南校级期中）如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图，下列说法错误的是（　　）
A．图示包括2条染色体、4条染色单体
B．该对同源染色体所示行为发生在减数第一次分裂前期
C．图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体
D．1染色单体与2染色单体之间发生了互换
12．（2025春 济南校级期中）图是某雄性动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是（　　）
A．在精巢中可能同时出现以上细胞
B．图中属于减数分裂过程的有②④
C．①中有8条染色体，8个核DNA
D．③细胞处于有丝分裂中期，无同源染色体和四分体
二．解答题（共3小题）
13．（2025春 扬州校级期中）果蝇（2n＝8）是遗传学研究中常用的材料，其体细胞中Ⅰ号染色体为性染色体。野生型翅脉对网状翅脉为显性，受等位基因N、n控制；正常翅对短粗翅为显性，受等位基因D、d控制。
（1）网状翅脉果蝇与纯合野生型翅脉果蝇进行正反交结果相同，则该对基因可位于 　 　 （“常”或“性”）染色体上，也可能位于Ⅰ号染色体的 　 　 。
（2）若基因N、n位于Ⅱ号常染色体上，野生型翅脉雄果蝇的次级精母细胞中含有 　 　 个N基因。纯合正常翅与短粗翅果蝇杂交所得F1中正常翅相互交配，其F2正常翅中杂合子占比为 　 　 。
（3）已知N、n基因和D、d基因均位于常染色体上。纯合正常翅网状翅脉与纯合短粗翅野生型翅脉果蝇杂交。F1相互交配得到F2，F2表型及比例为正常翅网状翅脉：正常翅野生型翅脉：短粗翅野生型翅脉＝1：2：1，则说明N、n基因和D、d基因在染色体上的位置关系为 　 　 。选F2中野生型翅脉雌雄果蝇自由交配得到F3，考虑正反交，交配方式有 　 　 种，F3中正常翅网状翅脉果蝇占的比例为 　 　 。
（4）若另有黑体、灰体，长翅、残翅两对性状，均由常染色体上的基因控制，其双杂合子自交后代出现9：7的性状分离比，则存在 　 　 种杂合子自交不会出现性状分离的现象。
14．（2025春 兰州期中）下列是同一种动物细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期中每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：
（1）图2中，乙细胞的名称是 　 　 。
（2）由图2分析可知，细胞甲正在进行 　 　 分裂。
（3）图2中含有同源染色体的细胞是 　 　 。
（4）图2中的 　 　 细胞对应图1中的BC段。
15．（2025 武汉模拟）鸡（ZW型）的羽色中黄羽和黑羽由一对等位基因（A/a）控制，同时受位于常染色体上等位基因（I/i）的影响，基因I/i能抑制色素的合成从而表现为白羽。羽速的快羽和慢羽为一对相对性状，由一对等位基因（B/b）控制。为研究两种性状的遗传规律，选用不同品系的纯合子进行杂交，如表所示，不考虑基因突变和互换。回答下列问题。
实验 杂交组合 F1表型及比例
① 白羽×有色羽（甲） 均为黑羽
② 白羽×有色羽（乙） 均为黄羽
③ 白羽慢羽（♂）×白羽快羽（♀） 均为白羽慢羽
④ 白羽快羽（♂）×黄羽慢羽（♀） 黄羽慢羽（♂）：黄羽快羽（♀）＝1：1
（1）由以上实验结果推测，　 　 基因表达抑制色素的合成，由实验 　 　 结果可以判断鸡的 　 　 （填“羽色”或“羽速”）性状遗传属于伴性遗传。
（2）将有色羽（甲）与有色羽（乙）杂交，观察其后代羽色情况可判断黄羽和黑羽的显隐性关系，就羽色而言，其后代的基因型为 　 　 。
（3）实验④中F1雌雄鸡随机交配，获得F2中白羽快羽个体所占比例为 　 　 。为确定实验④中亲本及F1的基因组成，对亲本及F1的A/a、B/b基因进行PCR扩增及电泳分离，结果如图所示。Ⅰ、Ⅱ表示一对等位基因，Ⅲ、Ⅳ表示另一对等位基因。根据电泳图谱可以推知亲本2的基因型为 　 　 ，羽色中 　 　 为显性性状。
期末核心考点 基因和染色体的关系
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2025春 北京校级期中）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（　　）
A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，女病，其父亲和儿子必病
B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，仍旧符合伴性遗传特点
C．外耳道多毛症的控制基因可能位于Ⅲ片段上
D．Y染色体一定存在于生殖细胞和体细胞中
【考点】伴性遗传．
【专题】正推法；伴性遗传；理解能力．
【答案】D
【分析】根据题意分析可知：Ⅰ片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病；Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等；Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传。
【解答】解：A、Ⅰ片段是X特有的区域，Ⅰ片段上隐性基因（设a表示）控制的遗传病，女病时基因型为XaXa，其父亲和儿子必病，基因型均为XaY，A正确；
B、Ⅱ片段上即XY同源区段上的基因控制的遗传病仍旧符合伴性遗传特点，B正确；
C、外耳道多毛症是由Y染色体上的基因控制的遗传病，Ⅲ片段是Y染色体上特有的区域，故外耳道多毛症的控制基因可能位于Ⅲ片段上，C正确；
D、由于X、Y染色体互为同源染色体，在形成成熟生殖细胞时，同源染色体分离，进入不同的配子中，故男性的生殖细胞精子中只含有X染色体或Y染色体，且人成熟的红细胞中没有细胞核，也不含Y染色体，所以生殖细胞中不一定有Y染色体，体细胞也不一定有Y染色体，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2．（2025 潍坊二模）在细胞分裂过程中，染色体的着丝粒分裂时可能会发生异常横裂，从而形成两条“等臂染色体”如图，“等臂染色体”随后会分别移向细胞两极。基因型为Aa（位于Ⅰ号染色体）的卵原细胞进行细胞分裂时，一条Ⅰ号染色体发生了异常横裂。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，下列说法正确的是（　　）
A．染色体发生异常横裂，会导致子细胞染色体结构和数目发生变异
B．若该卵原细胞进行有丝分裂，子细胞的基因组成最多有3种可能
C．若该卵原细胞进行减数分裂，产生卵细胞的基因组成最多有6种可能
D．若该卵原细胞减数分裂产生的卵细胞中不含A，则第二极体的基因组成最多有5种可能
【考点】细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】正推法；有丝分裂；减数分裂；理解能力．
【答案】C
【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。
【解答】解：A、染色体发生异常横裂，会导致染色体的结构发生改变，但是细胞中染色体的数目并没有发生变化，A错误；
B、若该卵原细胞进行有丝分裂，一条 I 号染色体发生异常横裂，若为含a的染色体发生异常横裂，则产生的子细胞基因组成可能为Aaa、A，若为含A的染色体发生异常横裂，则产生的子细胞基因组成可能为AAa、a，B错误；
C、正常情况下，卵细胞的基因型可能为A或a，减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体上的基因为AA或aa，着丝粒横裂，卵细胞的基因型可能为AA、aa、0（表示没有相应的基因），若减数分裂Ⅰ时同源染色体中的非姐妹染色单体发生互换，卵细胞的基因组成还可以是Aa，故图甲分裂方式产生的卵细胞基因型最多有6种可能，C正确；
D、若该卵原细胞减数分裂产生的卵细胞中不含A，若为次级卵母细胞发生异常横裂，则次级卵母细胞的基因型为AA或aa，则第二极体的基因型可能为A或a；若为第一极体发生异常横裂，则次级卵母细胞的基因型为aa，则第二极体的基因型可能为AA或O，最多有4种可能，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
3．（2025春 和平区校级期中）图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
A．图中所示时期发生三次DNA的复制
B．AC段和NO段形成的原因不都是DNA的复制
C．同源染色体的分离发生在GH段，非同源染色体自由组合发生在LM段
D．GH段和OP段含有的染色体数目不相同，但都含有同源染色体
【考点】细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】坐标曲线图；减数分裂；理解能力．
【答案】C
【分析】根据题意和图示分析可知：a阶段表示有丝分裂过程中核DNA含量变化规律；b阶段表示减数分裂过程中核DNA含量变化规律；c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律，其中ML表示受精作用后染色体数目加倍，M点之后表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律。
【解答】解：A、a阶段表示有丝分裂过程中核DNA含量变化规律；b阶段表示减数分裂过程中核DNA含量变化规律；c阶段表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化规律，所以共有三次DNA的复制，A正确；
B、AC段形成的原因是DNA的复制，NO段形成的原因是着丝粒分裂，导致染色体数目加倍，B正确；
C、同源染色体分离和非同源染色体的自由组合均发生在减数第一次分裂后期，即图中的GH段，非同源染色体自由组合发生在GH段，LM表示受精作用，C错误；
D、图中GH表示减数第一次分裂过程，染色体数目与体细胞相同，而OP段表示有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的两倍，GH段和OP段都含有同源染色体，D正确。
故选：C。
【点评】本题以曲线图为载体，考查有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。能运用所学知识，解决问题的能力。
4．（2025春 武汉期中）某雄性动物（2n＝8）的一个初级精母细胞进行减数分裂过程中，甲、乙两个时期的一个细胞中染色体数目与核DNA分子数如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A．甲、乙两个时期的先后顺序是甲先乙后
B．甲、乙两个时期细胞中的染色单体数都为8条
C．甲时期细胞中可能出现同源染色体联会或分离现象
D．乙时期细胞进行染色体复制，导致染色体数目加倍
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】正推法；减数分裂；理解能力．
【答案】A
【分析】甲、乙都发生在一个初级精母细胞进行减数分裂过程中。甲中染色体数目与核DNA分子数之比为1：2，染色体数为4条，说明甲表示处于减数第二次分裂前期或中期的次级精母细胞。乙中染色体数目与核DNA分子数之比为1：1，染色体数为8条，说明乙表示处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞。
【解答】解：A、甲时期为减数第二次分裂前期或中期，乙时期为减数第二次分裂后期，因此甲、乙两个时期的先后顺序是甲先乙后，A正确；
B、甲时期中染色体数目与核DNA分子数之比为1：2，着丝粒未断裂，所以甲时期细胞中有8条染色单体，乙时期中染色体数目与核DNA分子数之比为1：1，着丝粒断裂不存在染色单体，B错误；
C、甲时期为减数第二次分裂前期或中期，细胞中不可能出现同源染色体联会或分离现象，C错误；
D、乙时期为减数第二次分裂后期，细胞进行着丝粒分裂，导致染色体数目加倍，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体数量变化的知识，难度不大，考生加强理解分析能力即可。
5．（2025春 武汉期中）下面图A﹣C表示的是某高等动物体内细胞分裂的示意图，曲线图表示的是该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。据图分析下列叙述不正确的是（　　）
A．该动物体细胞内有4条染色体，表示有丝分裂的是图A
B．图C细胞处于减数第二次分裂后期，其名称是次级精母细胞或极体
C．在A、B、C三图中，图A、B细胞处于b﹣c段，图C细胞处于d﹣e段
D．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在c﹣d段，同源染色体分离发生在b﹣c段
【考点】细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】模式图；减数分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】A为有丝分裂中期，B为减数分裂Ⅰ中期，C为减数分裂Ⅱ后期。曲线图中的a﹣b段完成DNA的复制，b﹣c段表明每条染色体含有两条染色单体，含有两个DNA分子。
【解答】解：A、观察图A发现有同源染色体且着丝粒排列在赤道板上，所以A图为有丝分裂中期，A正确；
B、分析图C，细胞中没有同源染色体，着丝粒分裂，处于减数分裂Ⅱ后期，且细胞质均等分裂，所以该细胞名称是次级精母细胞或极体，B正确；
C、曲线图中b﹣c段表示一条染色体上有2个DNA分子，即细胞中有染色单体，图A、B细胞中有染色单体，处于b﹣c段，d﹣e段表示一条染色体上有1个DNA分子，即细胞中没有染色单体，图C细胞中没有染色单体，处于d﹣e段，C正确；
D、减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ末期，对应曲线图中的b﹣c段，同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期，也对应b﹣c段，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查减数分离和有丝分裂的问题，难度不大，考生需具备一定的识图能力和分析能力。
6．（2025春 扬州校级期中）在建立减数分裂过程中染色体变化的模型活动中，有关模型建构的叙述正确的是（　　）
A．一对同源染色体应该用相同颜色的橡皮泥构建，且大小要基本相同
B．把大小相同、颜色不同的两条染色体成对并排放置，模拟同源染色体配对
C．将减数分裂Ⅱ后期移向两极的染色体上的大小相同，颜色不同
D．该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于概念模型
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】正推法；减数分裂；解决问题能力．
【答案】B
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：染色体散乱地分布在细胞中；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、一对同源染色体一条来自父方，一条来自母方，所以所用橡皮泥颜色不同，大小要基本相同，A错误；
B、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，形态大小基本相似，因此把长度相同、颜色不同的两条染色体代表同源染色体，并且成对并排放置，可模拟同源染色体配对，B正确；
C、减数分裂Ⅱ后期移向两极的染色体是着丝粒分裂形成的两条染色体，大小相同，颜色也相同，C错误；
D、用橡皮泥制成染色体，属于物理模型，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查细胞的减数分裂，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
7．（2025春 成都校级期中）摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程的相关叙述中错误的是（　　）
A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律
B．摩尔根发现的问题是F2中的白眼果蝇为什么都是雄性
C．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW
D．摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上
【考点】基因位于染色体上的实验证据．
【专题】正推法；伴性遗传；理解能力．
【答案】C
【分析】图中红眼与白眼杂交，F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状；F2红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，说明性状与性别相关联，相关基因位于X染色体上。
【解答】解：A、根据F1红眼个体自由交配，F2中红眼：白眼＝3：1，说明果蝇的眼色受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A正确；
B、F2中红眼：白眼＝3：1，但是红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，所以摩尔根发现的问题是F2中的白眼果蝇为什么都是雄性，B正确；
C、根据亲本为红眼和白眼杂交，F1均为红眼可知红眼为显性性状，控制眼色的基因在X染色体上，则亲本基因型为XWXW、XwY，F1基因型为XWXw、XWY，F2红眼雌果蝇的基因型为XWXW和XWXw，C错误；
D、根据上述遗传实验现象，摩尔根提出的假说是白眼基因只位于X染色体上，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查基因位于染色体上的实验证据的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
8．（2025 福州模拟）研究者观察杂交鹅掌楸（2n＝38）花粉母细胞的减数分裂。如图为镜检时拍摄的4幅图片，下列叙述正确的是（　　）
A．甲、丙的细胞处于减数第一次分裂
B．甲、乙的细胞中不存在同源染色体
C．丁的细胞正在发生同源染色体分离
D．分裂过程的排序为甲→乙→丙→丁
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】正推法；减数分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次，产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。
【解答】解：A、甲、乙细胞处于减数第一次分裂，分别为减数第一次分裂前期和中期，A错误；
B、图甲细胞中染色体正在联会，图乙细胞处于减数第一次分裂中期，甲、乙细胞均含有同源染色体，B错误；
C、丁细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中正在发生着丝粒分裂，C错误；
D、甲细胞处于减数第一次分裂前期，乙中四分体排列在赤道板附近，处于减数第一次分裂中期；丙细胞处于减数第二次分裂中期，丁图处于减数第二次分裂后期，因此图中细胞的分裂顺序为甲→乙→丙→丁，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查减数分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
9．（2025 福州模拟）减数分裂过程中，存在SDR和MIME两种突变途径，如下所示。下列说法正确的是（　　）
SDR突变：减数分裂Ⅰ结束→减数分裂Ⅱ纺锤体无法形成→配子
MIME突变：→阻断同源染色体配对→姐妹染色单体提前分离→减数分裂Ⅱ跳过→配子
A．SDR和MIME都属于减数分裂异常现象，产生的配子基因组成是相同的
B．若二倍体生物经SDR突变，产生的配子中可能含有两个相同的染色体组
C．基因型AaBb的生物经MIME突变，可能产生AB、Ab、aB和ab的配子
D．MIME会严重降低配子多样性，对生物进化和农业育种实践都是不利的
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】正推法；减数分裂；理解能力．
【答案】B
【分析】在减数分裂过程中，减数第一分裂的前期。同源染色体会联会形成四分体，此时同源染色体之间的非姐妹染色单体可能会发生交叉互换，位于同源染色体上的等位基因在减数第一次分裂后期分离，而姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂的后期。
【解答】解：A、SDR和MIME都属于减数分裂异常现象，产生的配子基因组成是应该是不同的，因为前者异常发生在减数第二次分裂过程，而后者的异常现象发生在减数第一次分裂过程中，A错误；
B、若二倍体生物经SDR突变，即减数第二次分裂过程中纺锤体无法形成，因而会导致着丝粒分裂后产生的两条相同的染色体不能进入到两个子细胞中，因而产生的配子中可能含有两个相同的染色体组，B正确；
C、基因型AaBb的生物经MIME突变，该过程导致同源染色体不能正常分离，而着丝粒提前分裂，因而可能产生AaBb的配子，C错误；
D、MIME会增加配子多样性，对生物进化是有利的，但对于农业育种实践都是不利的，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查减数分裂的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
10．（2025春 和平区校级期中）编号①～⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体（2n＝24）的减数分裂不同时期的图像。下列叙述不正确的是（　　）
A．细胞图像按减数分裂的顺序进行排序：①→③→②→⑤→④
B．将捣碎的花粉置于载玻片上，滴加碱性染料染色制成临时装片
C．图③中的细胞最多有48个核DNA，24条染色体
D．建立的减数分裂中染色体变化的模型属于物理模型
【考点】观察细胞的减数分裂实验；细胞的减数分裂．
【专题】模式图；正推法；减数分裂；理解能力；实验探究能力．
【答案】B
【分析】图中①～⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体（2n＝24）的减数分裂不同时期的图像，其中①细胞处于减Ⅰ间期；②细胞处于减Ⅰ后期（同源染色体分离，分布在细胞两极）；③细胞处于减Ⅰ前期（同源染色体联会）；④细胞处于减Ⅱ末期（存在4个细胞核）；⑤细胞处于减Ⅱ后期（染色体分布在细胞两极且下一个时期能形成4个子细胞）。
【解答】解：A、根据分析可知，细胞图像按减数分裂的顺序进行排序：①→③→②→⑤→④，A正确；
B、花粉是指经过减数分裂形成的配子，不含正在减数分裂的细胞，应将捣碎的花药（雄性器官）置于载玻片上，滴加碱性染料染色制成临时装片，B错误；
C、该二倍体2n＝24，经过DNA复制后核DNA为48个，③细胞处于减Ⅰ前期，已经完成了DNA复制，但还没有进行染色体分离，故③中的细胞最多有48个核DNA，24条染色体，C正确；
D、减数分裂中染色体变化属于用实物直观的表达认识对象，属于物理模型，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查减数分裂的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
11．（2025春 济南校级期中）如图表示细胞分裂某时期一对同源染色体示意图，下列说法错误的是（　　）
A．图示包括2条染色体、4条染色单体
B．该对同源染色体所示行为发生在减数第一次分裂前期
C．图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体
D．1染色单体与2染色单体之间发生了互换
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】模式图；减数分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】分析图形：图中所示为一对同源染色体，共有4条染色单体，4个DNA分子，且同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换。
【解答】解：A、据图分析，图示包括1个四分体、1对同源染色体、2条染色体（着丝粒的数目决定）、4条染色单体，A正确；
B、图示染色体之间发生了四分体的互换，是减数第一次分裂前期特有的现象，B正确；
C、图示3和4互为姐妹染色单体，1和3互为非姐妹染色单体，C正确；
D、互换发生在四分体的非姐妹染色单体之间，而图中1和2是姐妹染色单体，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12．（2025春 济南校级期中）图是某雄性动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述错误的是（　　）
A．在精巢中可能同时出现以上细胞
B．图中属于减数分裂过程的有②④
C．①中有8条染色体，8个核DNA
D．③细胞处于有丝分裂中期，无同源染色体和四分体
【考点】细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】模式图；有丝分裂；减数分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】分析题图：①细胞处于有丝分裂后期，②细胞处于减数分裂Ⅰ后期，③细胞处于有丝分裂中期，④细胞处于减数分裂Ⅱ后期。
【解答】解：A、在精巢中的精原细胞既能进行有丝分裂完成自我增殖，又能进行减数分裂产生精子，故在精巢中可能同时出现以上细胞，A正确；
B、①②③④图像分别是有丝分裂后期、减数分裂Ⅰ后期、有丝分裂中期、减数分裂Ⅱ后期，故图中属于减数分裂过程的有②④，B正确；
C、①为有丝分裂后期，细胞中有8条染色体，8个核DNA分子，C正确；
D、③为有丝分裂中期图，有同源染色体，但有丝分裂无联会行为，所以无四分体，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
二．解答题（共3小题）
13．（2025春 扬州校级期中）果蝇（2n＝8）是遗传学研究中常用的材料，其体细胞中Ⅰ号染色体为性染色体。野生型翅脉对网状翅脉为显性，受等位基因N、n控制；正常翅对短粗翅为显性，受等位基因D、d控制。
（1）网状翅脉果蝇与纯合野生型翅脉果蝇进行正反交结果相同，则该对基因可位于 　常　 （“常”或“性”）染色体上，也可能位于Ⅰ号染色体的 　同源区段　 。
（2）若基因N、n位于Ⅱ号常染色体上，野生型翅脉雄果蝇的次级精母细胞中含有 　0或2　 个N基因。纯合正常翅与短粗翅果蝇杂交所得F1中正常翅相互交配，其F2正常翅中杂合子占比为 　或　 。
（3）已知N、n基因和D、d基因均位于常染色体上。纯合正常翅网状翅脉与纯合短粗翅野生型翅脉果蝇杂交。F1相互交配得到F2，F2表型及比例为正常翅网状翅脉：正常翅野生型翅脉：短粗翅野生型翅脉＝1：2：1，则说明N、n基因和D、d基因在染色体上的位置关系为 　N、n基因和D、d基因位于一对同源染色体上　 。选F2中野生型翅脉雌雄果蝇自由交配得到F3，考虑正反交，交配方式有 　4　 种，F3中正常翅网状翅脉果蝇占的比例为 　　 。
（4）若另有黑体、灰体，长翅、残翅两对性状，均由常染色体上的基因控制，其双杂合子自交后代出现9：7的性状分离比，则存在 　2　 种杂合子自交不会出现性状分离的现象。
【考点】伴性遗传；基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传；解决问题能力．
【答案】（1）常 同源区段
（2）0或2 或
（3）N、n基因和D、d基因位于一对同源染色体上 4
（4）2
【分析】正反交实验可判断基因的位置，通过一次正反交能判断细胞质遗传和X染色体上的基因，但不能判断位于常染色体和XY同源区段的基因，因为二者后代都只有显性。
【解答】解：（1）据题干信息分析可知，野生型翅脉对网状翅脉为显性，受等位基因N、n控制；若基因位于常染色体上，选网状翅脉果蝇与纯合野生型翅脉果蝇进行正反交，亲本的基因型是NN和nn，子代都是显性；若基因位于XY同源区段，亲本的基因型是XNXN和XnYn或XnXn和XNYN，子代都是显性，故基因位于常染色体与位于XY同源区段时正反交结果都相同。
（2）若基因N、n位于Ⅱ号常染色体上，野生型翅脉雄果蝇的基因型为NN或Nn，若为NN，则次级精母细胞中含有2个N基因；若为Nn，那么减数第一次分裂后期N与n分离，则次级精母细胞中含有0或2个N基因。若控制正常翅和短粗翅的基因位于常染色体，则纯合正常翅（DD）与短粗翅（dd）果蝇杂交所得F1中正常翅（Dd）相互交配，其F2正常翅（DD、Dd）中杂合子占比为；若控制正常翅和短粗翅的基因位于X染色体，则有两种情况，①纯合正常翅雌性（XDXD）与短粗翅雄性（XdY）果蝇杂交所得F1基因型及表型为正常翅雌性（XDXd）和正常翅雄性（XDY），F1中正常翅相互交配，其F2的基因型及表型为正常翅雌性（XDXD）和（XDXd）、正常翅雄性（XDY）、短粗翅雄性（XdY），故F2正常翅中杂合子占比为；②纯合短粗翅雌性（XdXd）与正常翅雄性（XDY）果蝇杂交所得F1基因型及表型为正常翅雌性（XDXd）和短粗翅雄性（XdY），F1中正常翅只有雌性，无法交配，故不符合题干要求。
（3）据题干信息分析可知，野生型翅脉对网状翅脉为显性，受等位基因N、n控制；正常翅对短粗翅为显性，受等位基因D、d控制，已知N、n基因和D、d基因均位于常染色体上，纯合正常翅网状翅脉DDnn与纯合短粗翅野生型翅脉ddNN果蝇杂交。F1（DdNn）相互交配得到F2，单独分开每对性状遗传可知：正常翅：短粗翅为3：1，野生型翅脉：网状翅脉为3：1，故理论上F2表型及比例为正常翅野生型翅脉：正常翅网状翅脉：短粗翅野生型翅脉：短粗翅网状翅脉＝9：3：3：1，但实际上F2表型及比例为正常翅网状翅脉：正常翅野生型翅脉：短粗翅野生型翅脉＝1：2：1，由此说明控制这两对相对性状的基因不是位于两对同源染色体上，而是D和n、d和N在一对同源染色体的两条染色体上。选F2中野生型翅脉雌雄果蝇自由交配得到F3，F2中野生型翅脉雌雄果蝇都有两种表型即正常翅野生型翅脉和短粗翅野生型翅脉，考虑正反交，交配方式有4种，F2中野生型翅脉雌雄果蝇有正常翅野生型翅脉DdNn：短粗翅野生型翅脉ddNN＝2：1，DdNn产生Dn、dN的两种比例相等的配子，ddNN产生dN的配子，即F2产生的配子为Dn：dN＝1：2，相互交配得到F3中正常翅网状翅脉（DDnn）果蝇占的比例为。
（4）黑体、灰体，长翅、残翅两对性状，均由常染色体上的基因控制，其双杂合子自交后代出现9：7的性状分离比，属于9：3：3：1的变式，说明位于两对同源染色体上，则存在2种杂合子自交不会出现性状分离的现象。
故答案为：
（1）常 同源区段
（2）0或2 或
（3）N、n基因和D、d基因位于一对同源染色体上 4
（4）2
【点评】本题考查基因自由组合定律等相关知识，有一定的难度，掌握基因自由自合定律的实质和应用是解题的关键。
14．（2025春 兰州期中）下列是同一种动物细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期中每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：
（1）图2中，乙细胞的名称是 　初级卵母细胞　 。
（2）由图2分析可知，细胞甲正在进行 　有丝　 分裂。
（3）图2中含有同源染色体的细胞是 　甲细胞和乙细胞　 。
（4）图2中的 　乙、丙　 细胞对应图1中的BC段。
【考点】细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义．
【专题】模式图；正推法；减数分裂；理解能力．
【答案】（1）初级卵母细胞
（2）有丝
（3）甲细胞和乙细胞
（4）乙、丙
【分析】1、分析图1：AB段形成的原因是DNA的复制；BC 段可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝粒分裂；DE段可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
2、分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体但含有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂中期。
【解答】解：（1）乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，由于是不均等分裂，所以乙细胞是初级卵母细胞。
（2）分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，可见细胞甲正在进行有丝分裂。
（3）分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体但含有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂中期；图2中含有同源染色体的细胞是甲细胞和乙细胞。
（4）图1中的BC段，每条染色体上含有两条姐妹染色单体的时期，乙、丙有姐妹染色单体，故图2中的乙、丙细胞对应图1中的BC段。
故答案为：
（1）初级卵母细胞
（2）有丝
（3）甲细胞和乙细胞
（4）乙、丙
【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂相关内容，难度不大，考生需具备一定的识图能力和综合分析问题的能力。
15．（2025 武汉模拟）鸡（ZW型）的羽色中黄羽和黑羽由一对等位基因（A/a）控制，同时受位于常染色体上等位基因（I/i）的影响，基因I/i能抑制色素的合成从而表现为白羽。羽速的快羽和慢羽为一对相对性状，由一对等位基因（B/b）控制。为研究两种性状的遗传规律，选用不同品系的纯合子进行杂交，如表所示，不考虑基因突变和互换。回答下列问题。
实验 杂交组合 F1表型及比例
① 白羽×有色羽（甲） 均为黑羽
② 白羽×有色羽（乙） 均为黄羽
③ 白羽慢羽（♂）×白羽快羽（♀） 均为白羽慢羽
④ 白羽快羽（♂）×黄羽慢羽（♀） 黄羽慢羽（♂）：黄羽快羽（♀）＝1：1
（1）由以上实验结果推测，　i　 基因表达抑制色素的合成，由实验 　③④（或④）　 结果可以判断鸡的 　羽速　 （填“羽色”或“羽速”）性状遗传属于伴性遗传。
（2）将有色羽（甲）与有色羽（乙）杂交，观察其后代羽色情况可判断黄羽和黑羽的显隐性关系，就羽色而言，其后代的基因型为 　IIAa　 。
（3）实验④中F1雌雄鸡随机交配，获得F2中白羽快羽个体所占比例为 　　 。为确定实验④中亲本及F1的基因组成，对亲本及F1的A/a、B/b基因进行PCR扩增及电泳分离，结果如图所示。Ⅰ、Ⅱ表示一对等位基因，Ⅲ、Ⅳ表示另一对等位基因。根据电泳图谱可以推知亲本2的基因型为 　iiaaZbZb　 ，羽色中 　黄羽　 为显性性状。
【考点】伴性遗传；基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传；解决问题能力．
【答案】（1）i ③④（或④） 羽速
（2）IIAa
（3） iiaaZbZb 黄羽
【分析】家鸡的性别决定方式为ZW型，母鸡的性染色体组成为ZW，公鸡的性染色体组成为ZZ。
【解答】解：（1）由于各实验组的亲本均为纯合子，若Ⅰ基因表达抑制色素合成，那么各组F1均为白羽，因此i基因表达抑制色素的合成。实验③④为正反交，F1中羽速性状不同，因此可判断羽速性状遗传属于伴性遗传。
（2）有色羽（甲）与有色羽（乙）的基因型不同，IIAA×IIaa或IIaa×IIAA，其后代为IIAa，表现出的性状为显性性状，因此将有色羽（甲）与有色羽（乙）杂交，观察其后代羽色情况可判断黄羽和黑羽的显隐性关系，其后代的基因型为IIAa。
（3）实验④中，白羽快羽（♂）×黄羽慢羽（♀），即ii__ZbZb×II__ZBW，F1为Ii__ZBZb、Ii__ZBW，F1雌雄鸡随机交配，获得F2中白羽快羽个体（ii__ZbZb、ii__ZbW）所占比例为＝。结合题意和电泳图谱分析，子代1含有基因B和基因b，子代2含有基因b、不含基因B，说明Ⅲ表示基因b、Ⅳ表示基因B。子代1和子代2都含有基因A和基因a，因此Ⅰ表示基因a、Ⅱ表示基因A，因此亲本1的基因型为IIAAZBW，亲本2的基因型为iiaaZbZb，黄羽对黑羽为显性性状。
故答案为：
（1）i ③④（或④） 羽速
（2）IIAa
（3） iiaaZbZb 黄羽
【点评】本题考查伴性遗传和基因自由组合定律的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
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