统编版2024-2025学年语文五年级下册期末名言名句默写真题演练-（含答案）

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期末名言名句默写真题演练-2024-2025学年语文五年级下册统编版
1．诵经典诗文：经典诗文，是中华民族文化的瑰宝。请根据要求完成下列各题。
（1）我能从“　 　，　 　”的诗句中感受到农村儿童学种瓜的天真情趣：从“白日放歌须纵酒，　 　”的诗句中感受到杜甫因收复失地而　 　的心情；从“　 　，南望王师又一年”的诗句中感受到陆游对南宋朝廷军队收复失地的苦苦期盼。
（2）小明见到盲人过马路，总是热心地上前搀扶帮助。我会用《孟子》中的“　 　，　 　”夸赞他。
2．默写
（1）陆游运用夸张的手法，写出了黄河奔腾向东流入大海，华山耸入云霄的诗句是“　 　，　 　”。王之涣在《凉州词》中，表达黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独耸峙在高山中的诗句是“　 　，　 　。”诗人翁卷看到山坡田野间草木茂盛，稻田里水天一色，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫的景象，不禁吟诵道：“　 　，　 　。”
（2）人只有知廉耻，才能约束自己的行为，才不会什么事都做，正所谓“　 　，　 　”。从对待“义”和“利”的问题上我们可以看出一个人的品格，正如《论语》所说：“　 　，　 　。”
3．传承优秀诗文。
（1）流传千古的佳句让人感慨。范成大的“　 　，村庄儿女各当家”表现了农耕的忙碌辛劳。王昌龄的“　 　，　 　”抒发了塞外将士的报国之志； 陆游的“　 　，南望王师又一年”表达了南宋百姓的爱国之情。
（2）智慧幽默的语言发人深思。楚人和围观者的对话，让我们明白“夫不可陷之盾与无不陷之矛，　 　。”面对孔君平的打趣，杨氏子巧妙地答道：“　 　。”
4． 活动五：积累之乐；
（1）爱国情：《从军行》的“　 　，不破楼兰终不还”抒发了边关将士的报国之志；陆游用“　 　，南望王师又一年”表达未能收复失地的失望之情；杜甫听闻失地收回， 欣喜若狂，“白日放歌须纵酒，　 　。
（2）书中理：“夫　 　与　 　，不可同世而立”告诉我们，说话做事要前后照应。人因为有羞耻心，所以会约束自己的行为，正如《朱子语类》所说：“人有耻，　 　 。”
“品童年·巧积累”，走进课本你会体会到不一样的童年发现，请按要求填空。
5．诗中有乐。范成大的“　 　，　 　”是乡村儿童的劳动之乐；雷震的“　 　，　 　”是放牛孩子的悠闲之乐。
6．诗中藏情。《从军行》中的“　 　，　 　”是王昌龄报效祖国的壮志豪情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“　 　，　 　”是李白对孟浩然不舍的友情。
7．言中明理。爷爷经常对我说：“‘　 　，小人长戚戚。’我们做人应该心胸开阔，不能斤斤计较。”
在横线上填写合适的词句。
8．古代儿童的生活真是多姿多彩。可以学着大人的样子在夏日种瓜：“童孙未解供耕织，　 　”；可以在冬日里弄冰玩耍：“　 　，彩丝穿取当银钲”。
9．我们说话做事不能相互矛盾，因为“　 　，不可同世而立”。
10．看到别人遭遇不幸，我们要心生同情。这正如《孟子》中所说“　 　，　 　”。（填一句“为人”的名言）
11．这学期，学习了以“责任”为主题的三首古诗，我深深地被先辈们那片浓烈的赤子之心所感动：戍边将士们在身经百战之后，发出的是“　 　”的豪壮誓言；南宋被金统治的百姓年复一年地盼望着朝廷前来收复失地，那一次次落空的失望之情令人无比心酸：“　 　，南望王师又一年”；当诗人杜甫听闻朝廷的军队收复了失地之后，不禁欣喜若狂，泪洒衣衫：“剑外忽传收蓟北，　 　”。
活学活用
12．本学期，我认识了很多形象鲜明的人物：　 　的刘伯承，　 　的小嘎子、　 　的刷子李、　 　的诸葛亮、　 　的严监生。
13．古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如“　 　，村庄儿女各当家”“牧童归去横牛背，　 　”描写的都是普通人的生活；“黄沙百战穿金甲，　 　”“　 　，南望王师又一年”抒发的是爱国之情，“人有耻，则　 　”。阅读经典，方能成就人生。
14．展板中的“经典重现”栏目引起同学们热烈地讨论，请根据提示完成填空。
大宇：古诗是经典，句句含深情。“　 　，　 　。”是孩子对母亲的感恩之情（《游子吟》）；“　 　，　 　。”是李白目送友人的依依惜别之情（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）；“　 　，　 　。”是边疆将士誓死卫国之情（《从军行》）。
小文：名句是经典，句句蕴真理。《论语》的“　 　，小人喻于利。”告诉我们君子看重的是道义，而小人看重的是利益。《朱子语类》中“人有耻，　 　。”告诫人要有羞耻之心，不该做的事情不能做。
15．古诗文默写。
（1）敲成玉磐穿林响，　 　。（杨万里《稚子弄冰》）
（2）遗民泪尽胡尘里，　 　。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（3）　 　，便下襄阳向洛阳。（杜甫《闻官军收河南河北》》）
（4）故人西辞黄鹤楼，　 　。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（5）　 　，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（6）谁言寸草心，　 　。（孟郊《游子吟》）
（7）我劝天公重抖擞，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）　 　，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
16．填空
（1）中国四大古典名著中，有着气势磅礴的战争场面，能让我们领略历史风云变幻的是《　 　》；讲述了家族盛衰、世事变迁，以及命运沉浮的是《　 　》；描写了一百零八位好汉替天行道壮举的是《　 　》；故事情节一波三折，主人公历尽九九八十一难的是《　 　》。
（2）古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“　 　，夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓冰，　 　”让我们感受到幼童弄冰玩耍的自得其乐；陆游的“　 　，五千仞岳上摩天”让我们感受到祖国山河的壮美；王昌龄的“　 　，孤城遥望玉门关”描绘了边塞辽阔的景象。
（3）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“　 　。”儿应声答曰：“　 　。”
答案解析部分
1．【答案】（1）童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；青春作伴好还乡；喜悦；遗民泪尽胡尘里
（2）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
2．【答案】（1）三万里河东入海；五千仞岳上摩天；黄河远上白云间；一片孤城万仞山；绿遍山原白满川；子规声里雨如烟
（2）人有耻；则能有所不为；君子喻于义；小人喻于利
3．【答案】（1）昼出耘田夜绩麻；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里
（2）不可同世而立；未闻孔雀是夫子家禽
4．【答案】（1）黄沙百战穿金甲；遗民泪尽胡尘里；青春作伴好还乡
（2）不可陷之盾；无不陷之矛；则能有所不为
【答案】5．童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹
6．黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流
7．君子坦荡荡
【答案】8．也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰
9．夫不可陷之盾与无不陷之矛
10．恻隐之心；人之端也
11．不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；初闻涕泪满衣裳
【答案】12．意志坚强；机灵；技艺高超；神机妙算；吝啬
13．昼出耘田夜绩麻；短笛无腔信口吹；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；有所不为
14．【答案】谁言寸草心；报得三春晖；孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；君子喻于义；则能有所不为
15．【答案】（1）忽作玻璃碎地声
（2）南望王师又一年
（3）即从巴峡穿巫峡
（4）烟花三月下扬州
（5）羌笛何须怨杨柳
（6）报得三春晖
（7）不拘一格降人材
（8）孤舟蓑笠翁
16．【答案】（1）三国演义；红楼梦；水浒传；西游记
（2）人闲桂花落；彩丝穿取当银钲；三万里河东入海；青海长云暗雪山
（3）此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽
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