统编版2024-2025学年语文三年级下册期末课内阅读过关练习-（含答案）

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期末课内阅读过关练习-2024-2025学年语文三年级下册统编版
阅读《赵州桥》选段，完成后面题目。
这座桥（　　）坚固，（　　）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
1．请在第①自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．第①自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的，请你写一写。
3．请你从下面选择一个话题，仿照划线句子的写法写下来，并用上面线词语。
操场上真热闹 教室里真安静
4．第②自然段说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，你还知道我国哪处历史文化遗产？请仿照示例，介绍一下。
示例：名称：赵州 关键词：雄伟 创举 美观
名称：　 　 关键词：　 　
课内阅读。
《守株待兔》（节选）
宋人有耕者，____。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔，____，而身为宋国笑。
5．将原文补充完整。
6．用“/”画出下列句子的朗读节奏。
因释其来而守株
7．宋人“因释其来而守株”的原因是什么？用文中的原句回答。
8．这个故事的结局告诉我们（　　）
①每个人只能捡到一只兔子。
②不主动努力，而存侥幸心理的人，是不会有收获的。
9．文中哪句话写出了“守株待兔”的意思？找出来。
10．你想对这个种田人说些什么？
阅读理解
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，要是我们留心观察，就会发现，一天之内、不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在菜色中苏醌；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
11．在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——　 　 蜷缩———　 　
12．短文是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
13．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间　 　，生活中人们用成语“　 　”形容美好的事物出现的时间很短。
14．仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵　 　、下午五点，紫茉莉　 　。
我会阅读下面的短文，并按要求完成练习。
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的帅气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么能和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
15．从陶罐和铁罐的对话中可以体会到陶罐的性格是　 　，铁罐的性格是　 　。
16．阅读选文可知，铁罐看不起陶罐的原因是　 　。
17．选段在描写陶罐和铁罐时，运用了　 　和　 　的描写方法。
18．读完选文，陶罐和铁罐你更喜欢哪一个？为什么？
课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来他胖得马上要破裂似（sì shù）的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了（le liǎo）不起。
19．给文中加点的字选择正确的读音。
20．选文中描写荷叶、荷花颜色的词语有　 　、　 　、　 　；描写荷叶形状的词语有　 　，描写荷叶多而密的词语有　 　。
21．找出文中的比喻句，这个句中把　 　比作　 　。
22．选文第一段中作者细致观察了白荷花的　 　种姿态。找出描写荷花姿态的句子。
23．运用文中加点的“有的……有的……有的……”写一段话，描述一种事物的特点。
课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
24．这段话采用　 　的修辞手法，写出了火烧云　 　的变化。
25．把文中描写颜色的词语用横线画出来，可以用　 　这个词来概括。
26．你觉得天空还会有哪些颜色呢？发挥想象写出来。
课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
27．“轻清脆丽的小球”指的是　 　。
28．这段话主要写了(　　)
A．肥皂泡是我们的美丽的梦。
B．我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
29．作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“波浪线”在语段中画出来。
30．这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，写一写。
阅读课内片段，完成练习。
蜜 蜂（节选）
【法国】法布尔
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
31．结合片段中的关键词语，把法布尔做实验的过程概括出来。
　 　→放进纸袋→　 　→带着蜜蜂走四公里路→　 　→　 　→放蜜蜂出来
32．我能猜出法布尔的想法，并把正确的选项填在括号内。
①法布尔把蜜蜂放在纸袋里是为了（　　）
A．把蜜蜂带回家
B．把蜜蜂闷晕
C．让蜜蜂不明方向
D．便于随时观察
②观察到“刮起了狂风，蜜蜂飞得很低”的现象，法布尔推测（　　）
A．蜜蜂被闷晕了
B．蜜蜂是为了减少阻力
C．蜜蜂能看到遥远的家
D．蜜蜂爱低飞
33．从法布尔做实验的过程中，可以看出他是个　 　的人。
34．你观察过哪种动植物的行为？又有怎样的思考呢？请填写下表。
观察到的行为 我的思考
　 　 　 　
答案解析部分
【答案】1．不但、而且
2．先总述桥面石栏上雕刻着精美的图案，再通过 “有的…… 有的…… 还有的……” 的句式，具体描写了栏板上龙的不同雕刻姿态，如相互缠绕吐水花、前爪相抵回首遥望、双龙戏珠等，最后总结所有的龙栩栩如生，以此把赵州桥的 “美观” 写清楚。
3．操场上真热闹：有的同学在跳绳，绳子在空中划出一道道弧线；有的同学在踢毽子，毽子在脚尖上欢快地跳跃；还有的同学在跑步，步伐矫健充满活力。
4．故宫；宏伟 壮丽 历史悠久
【答案】5．田中有株；兔不可复得
6．因 / 释其耒 / 而守株
7．兔走触株，折颈而死。
8．②
9．因释其耒而守株，冀复得兔。
10．成功需要脚踏实地的努力，偶然的幸运不可依赖，只有勤勤恳恳劳动，才能有所收获。
【答案】11．苏醒；舒展
12．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
13．短；昙花一现
14．轻轻地伸了个懒腰；在夕阳中睁开眼睛
【答案】15．谦虚；傲慢
16．铁罐觉得陶罐不敢碰自己，是懦弱的东西
17．语言描写；神态描写
18．陶罐；因为它知道自己的作用就是帮助人们盛东西，非常谦虚低调；
【答案】19．gū；shì；liǎo
20．碧绿；白；嫩黄色；大圆盘；挨挨挤挤
21．荷叶；大圆盘
22．三；有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
23．天上的云朵真是变幻莫测。有的像洁白的绵羊，悠然自得地在天空这片“草原”上漫步，那柔软的羊毛仿佛在微风中轻轻飘动；有的像巍峨的山峰，矗立在天际，峰峦起伏，气势磅礴，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工；有的像奔腾的骏马，四蹄生风，在辽阔的天空中尽情驰骋，仿佛下一秒就要消失在远方。
【答案】24．排比；颜色
25．红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫、五颜六色
26．还有湖蓝色、玫瑰红色、马兰花色等
【答案】27．肥皂泡
28．B
29．借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
30．或者轻悠悠地飘过小河，飞过城市，又低低地落下，落到一朵刚刚开放的小花上。
【答案】31．捉了一些蜜蜂；让小女儿在蜂窝旁等着；打开纸袋；在蜜蜂身上做白色记号
32．C，B
33．细心观察、善于思考
34．只要手指一碰含羞草的叶片，叶片就会合拢。；含羞草大概是为了保护自己，以免受到外界的伤害
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