实验活动3 《燃烧的条件》 学案
【实验目的】
１、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理；
２、体验科学探究的过程；
３、帮助学生养成严谨、规范的实验操作习惯。
【实验用品】
烧杯 、镊子（2个）、坩埚钳(2把)、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、蒸馏水、棉花、乒乓球碎片、滤纸碎片、蜡烛（2支）、火柴、废液缸、废物缸、石棉网、剪刀
【活动过程】
【探究性实验】
一、
实验步骤
实验现象
实验结论
用镊子夹取两团棉花，分别蘸酒精和水，同时放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
二、
实验步骤
实验现象
实验结论
1、用坩埚钳分别夹一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，同时放在酒精灯火焰上加热，观察现象。
实验步骤
实验现象
实验结论
2、三角架上放一块薄铜片，分别将大小相同的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，并点燃酒精灯加热铜片的中部，观察现象。
【自主设计实验】
利用蜡烛和烧杯（或选择其它用品），设计实验，说明燃烧的条件之一：需要氧气（或空气）。
实验步骤
实验现象
实验结论
燃烧需要氧气（或空气）
【问题与交流】
【问题1】上述探究性实验一中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？
【问题2】如果将探究性实验中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？
【整理器材】
【达标测试】
1、下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（ ）
A B C D
2、为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验： ?（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是______________ ；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是___________。
（2）将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到__________________，可以得出燃烧的条件之一是_________________。
（3）在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到____________________，可以得出燃烧的条件之一是____________________。
3、对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
(1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是?????????? ，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是?????????????? ；
(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是??????? 。
A．用毛巾捂住鼻子?? ????????????B．成站立姿势跑出??
C．匍匐迅速爬向门外????? ????????D．打开窗户跳出
1、下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（ ）
A B C D
2、为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验： ?（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是______________ ；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是___________。
（2）将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到__________________，可以得出燃烧的条件之一是______________。
（3）在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到_______________，可以得出燃烧的条件之一是_____________。
3、对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
(1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是???????? ，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是??????????????；
(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是??????? 。
A．用毛巾捂住鼻子?? ?????????B．成站立姿势跑出??
C．匍匐迅速爬向门外????? ?????D．打开窗户跳出
课件13张PPT。实验活动3 燃烧的条件 实验目的1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理； 实验用品烧杯、镊子（两个）、坩埚钳（两把）、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、蒸馏水、棉花、乒乓球碎片、滤纸碎片、蜡烛（2支）、火柴、废液缸、废物缸、石棉网、剪刀 【探究性实验】 一、活动过程温馨提示：
1.实验时从侧面观察，防止燃烧的火焰烧到身体部位。
2. 实验完成后，必须确认火焰熄灭才能进行下组实验。 二、温馨提示：
1 .乒乓球碎片、滤纸碎片尽可能取小块进行实验。
2.实验时从侧面观察，防止燃烧的火焰烧到身体部位。
3.实验完成后，必须确认火焰熄灭后才能进行下组实验。 【自主设计实验】 利用蜡烛和烧杯（或选择其它用品），设计实验，说明燃烧的条件之一：需要氧气（或空气）。 【问题与交流】【问题1】上述探究性实验一中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？
【问题2】如果将探究性实验中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？ 1、下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（ ）
【达标测试】 2、为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：
(1)用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是___ ；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是_______。
（2）将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到______，可以得出燃烧的条件之一是______ 。
（3）在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到__________，可以得出燃烧的条件之一是_________。 3、对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
(1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是?????????? ，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是?????????????；
(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是??????? 。
A．用毛巾捂住鼻子?? ????B．成站立姿势跑出??
C．匍匐迅速爬向门外?????D．打开窗户跳出 谢谢合作
