6 飞向蓝天的恐龙 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
飞向蓝天
的
恐龙
小学语文四年级下册
激趣导入
看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？
高大 凶猛 笨拙。
教材分析
徐星：(1969.7—)，汉族，新疆伊犁人，理学博士，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员，民盟中科院副主委，英国《皇家学会学报—生物辑》和《中国地质学报英文版》编委。主要从事中生代爬行动物化石及地层学研究。
主要作品有《未亡的恐龙》等。
作者简介
赫胥黎：(1825-1895)，英国著名博物学家。在达尔文发表《物种起源》一书后，他竭力传播进化学说，是第一个提出人类起源问题的学者。在比较解剖学、海洋生物学、人类形态学和古生物学等方面做出了杰出的贡献。
主要著作《人在自然界中的地位》等。
小资料
指导书写
生字识记
钝—吨 翼—冀 膨—澎
末—未 毫—豪 颅—硕
形近字
未，字形像树上枝叶重叠的样子。所有与未相关的字，都采用“未”作偏旁。
末，树的顶部叫“末”。字形采用“木”作偏旁，指事符号“一”表示位置在树的上部。
说文解字
作文或说话时在关键的地方加上的使内容更加生动传神的精辟语句。
词语理解
颜色多，灿烂多彩
点睛之笔
连毛带血地生吃禽兽。
指无须怀疑,是铁一样的事实。
毋庸置疑
形容高兴、兴奋到了极点。
五彩斑斓
茹毛饮血
欣喜若狂
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起
源问题提供了重要依据。
背景介绍
整体感知
用自己的话说说课文的主要内容？
课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
交流讨论
遇到不懂的问题，
你是怎么解决的？
遇到不懂的词语，可以通过查字典解决；也可以通过与同学讨论解决。
注意读准字音，读通句子。
这篇课文中作者围绕恐龙讲了一件什么事？
自读课文
交流感悟
欣喜若狂
找出研究者们欣喜若狂的句子，标出来。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
交流感悟
1966年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供了强有力的证据。
读着读着，你有一种什么样的感受？
欣喜若狂
交流感悟
如果你是一名科学家，有这么多重大的发现，你会怎么样？
交流感悟
为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣喜若狂？
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
这些发现有什么作用？
这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。
比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
交流感悟
形 态 各 异 的 庞 大 家 族 特点 说明的角度
有些两足奔跑 生活习性上
有些四足行走
有些身长几十米，重达数十吨 身体形态上
有些身材小巧，体重只有几千克
有些凶猛异常，茹毛饮血 性情上
有些温顺可爱，以植物为食
了解
恐龙
飞向
蓝天
的
演化
过程
交流感悟
那么恐龙究竟是如何飞向蓝天的呢？
4自然段
陆地的恐龙演化成天空中的鸟类要经历哪几个阶段？
第一种恐龙　 两亿四千万年前
数千万年后
庞大家族（一些猎食性恐龙体表长出羽毛，树栖生活）
亿万年前
学习飞行
交流感悟
第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小……
数千万年后，它的后代……庞大家族……
其中，一些猎食性恐龙……
为了躲避敌害或……具备了滑翔能力……飞向蓝天
假如你是一个讲解员，你会怎样向大家介绍恐龙飞向蓝天演化成鸟类的过程？
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
交流感悟
这段话是围绕哪句话来写的？
照样子写一段话，介绍一种动物或植物吧！
从加点的词语中，你读出了什么？
一些猎食性恐龙身体_________，体表__________。有一些转移到 _______，在树木间________，具备_________，最终____________。
课堂练习：
总结全文
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
你认为科学家们的这一愿望有没有实现的可能？说说你的想法。
课后作业
1.写第6课的15个生字两字两词两拼音加音序。
2.完成第六课同步训练一至三题。
再见
恐龙
(第一课时)
执教：孙老师