【核心考点集训】人教鄂教版（2017秋）五年级科学下册第三单元 健康生活 复习课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 【核心考点集训】人教鄂教版（2017秋）五年级科学下册第三单元 健康生活 复习课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-17 15:28:29 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第三单元 健康生活
复习课件
人教鄂教版科学五下
第八课 人的感知与反应
2.有听觉障碍的人通过 “听”到声音，有视觉障碍的人通过触 进行“阅读”。
1.篮球是一项很好的 ，打球时，我们需要密切注意 ，随时准备做出 。
体育运动
球和其他人的运动
适当的反应
手语
摸
第八课 人的感知与反应
3.科学研究发现，人眼看到的景物形象能在大脑内保留 ，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，而会形成一种残留的视觉“后像”，这种现象被称为 。
大约0.1秒
“视觉暂留”
由此可知，如果人眼先后看到两幅图画的时间间隔 ，这两幅图画就会发生 ， 正是利用这一现象，使得胶片上的静态图像动起来的。由于人眼的视觉暂留现象，放映时就会产生动作连续的感觉。
不足0.1秒
重叠
电影放映机
第八课 人的感知与反应
（1）、当我们观看相声时，主要通过眼睛和耳朵感受到外界的刺激，看到滑稽的表演和有趣的故事，我们就会开怀大笑，身心放松，产生愉悦感。
4.在不同的环境刺激下，人体会做出哪些反应？
（2）、当我们的鼻子 时，身体就会产生饥饿的反应
闻到食物的香味
第八课 人的感知与反应
（4）、 ，虽然没有吃到杨梅，但是也感受到了杨梅的酸。
（3）、当我们不小心 时，手会使我们感受到冷的刺激，于是手会马上缩回来。不仅手能感觉到冷的刺激，我们身体其他部位的皮肤也会感受到冷的刺激。
触碰到冰冷的物体
看到杨梅
第八课 人的感知与反应
（1）、可以 ，明亮的闪电在天空中特别耀眼；听到轰隆隆的雷声，雷声特别大，很刺耳；还可以听到哗啦啦的雨声
5.雷雨天电闪雷鸣时，我们会有什么反应？哪些器官能帮助我们感知天气的变化？
看到闪电
第八课 人的感知与反应
（2）、用 可以看到闪电，用 可以听到雷声和雨声，还能用 感觉到雨水，用 闻到下雨时潮湿的空气味道。
眼睛
耳朵
手和皮肤
鼻子
第八课 人的感知与反应
眼睛 慢慢适应， 。当我们的眼睛受到外界光线刺激时，通过瞳孔的变化来适应外界光线的变化
6.打开遮光窗帘，我们会有什么反应？
受到强光线刺激，闭眼
瞳孔逐渐变小
第八课 人的感知与反应
当听到刺耳的噪音时，想避开感觉到烦躁，而听到美妙的音乐时，会感觉放松身心愉快
7.听到刺耳的噪音和美妙的音乐时，我们各有什么反应？
第八课 人的感知与反应
不一样，热水遇到温水手指感觉由热到冷，而冷水遇到温水手指，感觉由冷到热
8.将双手的食指分别放进热水和冷水中，过一会儿再同时放进温水中，两个手指的感觉一样吗？（水温不要太高，以免烫伤）
第八课 人的感知与反应
（1）、我们对外界环境的感知以及做出反应，都是依靠感觉器官来实现的。感觉器官特别灵敏，能够感觉特别小的刺激，人体把这些刺激集中到大脑，而且能让身体做出迅速的反应。
9.我们是如何感知环境和做出反应的，应该怎样保护感觉器官？
第八课 人的感知与反应
（2）、经常做眼保健操，注意眼部卫生，不过度使用电子产品；注意耳朵的清洁，远离巨大的声音及噪音；注意鼻子清洁，正确佩戴口罩；不吃过冷过热的食物，注意口腔卫生；勤洗手，定期洗澡。
第九课 脑的功能
1.踢球时感觉器官捕捉到外界的刺激集中到 ，人脑在统一调用 ，应对外界刺激。脑在其中起到 的作用。
人脑
运动器官做出相应的反应
传递信息，传递外界刺激
第九课 脑的功能
大脑的表面像 一样。有许多 和 （人脑中有许多沟和回作用为增大大脑的脑容量）
大脑的硬度跟 差不多， 。
2.我们的大脑大概有 并拢起来那么大。
两个拳头
核桃仁
凹陷的沟
隆起的回
豆腐
80%是水
第九课 脑的功能
3. 和 是人脑的主要组成部分，控制着 等他们 ，但又 地帮助我们完成各种活动。
大脑、小脑
脑干
人的思维，运动知觉
相互配合，协调一致
分工不同
第九课 脑的功能
4.大脑主要负责我们的 和 ，某些部分还负责对来自感官的各种刺激作出反应，从而产生 和 ，如果大脑受到损伤，人的 等就会受到影响。
思维
记忆
视觉，听觉，言语
活动
思维能力，语言能力，记忆能力
第九课 脑的功能
脑干连接着许多 等生命活动中起着非常重要的作用。
小脑主要 ，如果小脑受到损伤，就可能造成 的问题。
维持身体平衡，协调运动
身体局部瘫痪，行动不便
神经通路，在维持心跳，呼吸
第九课 脑的功能
保证睡眠充足，保持心情愉悦，合理饮食，规律作息，保证充足的睡眠时间，积极思考。
5.怎样保护我们的脑？
第十课 保护我们的身体
2.体重指数=体重÷（身高×身高）
1. 是快乐生活的基本保障。
健康的身体
3.一生中，人的身体变化是非常大的。 人的一生一般要经过： （0～1岁）、 （1～6岁）、 （6～12岁）、 （11、12～19、20岁）、 （20～60、65岁）、 （60岁以上）。
婴儿期
幼儿期
少年期
青春期
成年期
老年期
第十课 保护我们的身体
研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个，一个是在 ，另一个是在 。青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期，一般为10～20岁左右。在青春期，不仅身高、体重、肩宽和骨盆宽等有明显的变化，而且神经、心血管、呼吸等系统的生理功能也日趋完善。
婴儿期
青春期
第十课 保护我们的身体
4.养成健康的生活习惯，我们要亲近自然、热爱运动，不要熬夜、长时间使用计算机。
我们要养成良好的生活习惯。良好的卫生习惯，包括口腔卫生、用眼卫生和写字、读书、站、坐等正确姿势，以防龋齿、近视眼和脊柱弯曲；要合理膳食，保障摄入充足的营养，不暴饮暴食，将体重控制在正常范围；要加强锻炼，让骨骼和肌肉发育得更健壮；要适当休息，保持睡眠，心情愉悦，以维护大脑的健康发育。
第十课 保护我们的身体
6.我们应该怎样保护自己的身体？
5.我们要向家人讲解 的意义，帮助大家养成定期体检的习惯。
定期体检
养成健康的生活习惯，制定一个科学的作息时间表，按时体检。
第十课 保护我们的身体
在 的控制下， 的凸度会随着外界物体的远近而改变，健康眼睛的晶状体调节能力强，远处和近处的物体都能看清。
7.我们的眼由 等组成，晶状体能把通过瞳孔进入眼内的光， 到眼球后面的视网膜上，形成周围景物的像。
瞳孔、晶状体、视网膜
折射
肌肉
晶状体
第十课 保护我们的身体
如果用眼习惯不好，比如阅读距离过近，阅读时间过长，常在光线太弱的地方看书，乘车时看书等等，长期作用的结果就会使晶状体周围的肌肉总是处于紧张状态，最终，晶状体由于过度疲劳而失去调节能力，晶状体的凸度就不能恢复到正常状态了，这时，远处物体发出的平行光就不能汇聚在视网膜上，我们看远处的物体时，就会感觉模糊不清，近视眼就形成了。
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第三单元 健康生活
复习课件
人教鄂教版科学五下
第八课 人的感知与反应
2.有听觉障碍的人通过 “听”到声音，有视觉障碍的人通过触 进行“阅读”。
1.篮球是一项很好的 ，打球时，我们需要密切注意 ，随时准备做出 。
体育运动
球和其他人的运动
适当的反应
手语
摸
第八课 人的感知与反应
3.科学研究发现，人眼看到的景物形象能在大脑内保留 ，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，而会形成一种残留的视觉“后像”，这种现象被称为 。
大约0.1秒
“视觉暂留”
由此可知，如果人眼先后看到两幅图画的时间间隔 ，这两幅图画就会发生 ， 正是利用这一现象，使得胶片上的静态图像动起来的。由于人眼的视觉暂留现象，放映时就会产生动作连续的感觉。
不足0.1秒
重叠
电影放映机
第八课 人的感知与反应
（1）、当我们观看相声时，主要通过眼睛和耳朵感受到外界的刺激，看到滑稽的表演和有趣的故事，我们就会开怀大笑，身心放松，产生愉悦感。
4.在不同的环境刺激下，人体会做出哪些反应？
（2）、当我们的鼻子 时，身体就会产生饥饿的反应
闻到食物的香味
第八课 人的感知与反应
（4）、 ，虽然没有吃到杨梅，但是也感受到了杨梅的酸。
（3）、当我们不小心 时，手会使我们感受到冷的刺激，于是手会马上缩回来。不仅手能感觉到冷的刺激，我们身体其他部位的皮肤也会感受到冷的刺激。
触碰到冰冷的物体
看到杨梅
第八课 人的感知与反应
（1）、可以 ，明亮的闪电在天空中特别耀眼；听到轰隆隆的雷声，雷声特别大，很刺耳；还可以听到哗啦啦的雨声
5.雷雨天电闪雷鸣时，我们会有什么反应？哪些器官能帮助我们感知天气的变化？
看到闪电
第八课 人的感知与反应
（2）、用 可以看到闪电，用 可以听到雷声和雨声，还能用 感觉到雨水，用 闻到下雨时潮湿的空气味道。
眼睛
耳朵
手和皮肤
鼻子
第八课 人的感知与反应
眼睛 慢慢适应， 。当我们的眼睛受到外界光线刺激时，通过瞳孔的变化来适应外界光线的变化
6.打开遮光窗帘，我们会有什么反应？
受到强光线刺激，闭眼
瞳孔逐渐变小
第八课 人的感知与反应
当听到刺耳的噪音时，想避开感觉到烦躁，而听到美妙的音乐时，会感觉放松身心愉快
7.听到刺耳的噪音和美妙的音乐时，我们各有什么反应？
第八课 人的感知与反应
不一样，热水遇到温水手指感觉由热到冷，而冷水遇到温水手指，感觉由冷到热
8.将双手的食指分别放进热水和冷水中，过一会儿再同时放进温水中，两个手指的感觉一样吗？（水温不要太高，以免烫伤）
第八课 人的感知与反应
（1）、我们对外界环境的感知以及做出反应，都是依靠感觉器官来实现的。感觉器官特别灵敏，能够感觉特别小的刺激，人体把这些刺激集中到大脑，而且能让身体做出迅速的反应。
9.我们是如何感知环境和做出反应的，应该怎样保护感觉器官？
第八课 人的感知与反应
（2）、经常做眼保健操，注意眼部卫生，不过度使用电子产品；注意耳朵的清洁，远离巨大的声音及噪音；注意鼻子清洁，正确佩戴口罩；不吃过冷过热的食物，注意口腔卫生；勤洗手，定期洗澡。
第九课 脑的功能
1.踢球时感觉器官捕捉到外界的刺激集中到 ，人脑在统一调用 ，应对外界刺激。脑在其中起到 的作用。
人脑
运动器官做出相应的反应
传递信息，传递外界刺激
第九课 脑的功能
大脑的表面像 一样。有许多 和 （人脑中有许多沟和回作用为增大大脑的脑容量）
大脑的硬度跟 差不多， 。
2.我们的大脑大概有 并拢起来那么大。
两个拳头
核桃仁
凹陷的沟
隆起的回
豆腐
80%是水
第九课 脑的功能
3. 和 是人脑的主要组成部分，控制着 等他们 ，但又 地帮助我们完成各种活动。
大脑、小脑
脑干
人的思维，运动知觉
相互配合，协调一致
分工不同
第九课 脑的功能
4.大脑主要负责我们的 和 ，某些部分还负责对来自感官的各种刺激作出反应，从而产生 和 ，如果大脑受到损伤，人的 等就会受到影响。
思维
记忆
视觉，听觉，言语
活动
思维能力，语言能力，记忆能力
第九课 脑的功能
脑干连接着许多 等生命活动中起着非常重要的作用。
小脑主要 ，如果小脑受到损伤，就可能造成 的问题。
维持身体平衡，协调运动
身体局部瘫痪，行动不便
神经通路，在维持心跳，呼吸
第九课 脑的功能
保证睡眠充足，保持心情愉悦，合理饮食，规律作息，保证充足的睡眠时间，积极思考。
5.怎样保护我们的脑？
第十课 保护我们的身体
2.体重指数=体重÷（身高×身高）
1. 是快乐生活的基本保障。
健康的身体
3.一生中，人的身体变化是非常大的。 人的一生一般要经过： （0～1岁）、 （1～6岁）、 （6～12岁）、 （11、12～19、20岁）、 （20～60、65岁）、 （60岁以上）。
婴儿期
幼儿期
少年期
青春期
成年期
老年期
第十课 保护我们的身体
研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个，一个是在 ，另一个是在 。青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期，一般为10～20岁左右。在青春期，不仅身高、体重、肩宽和骨盆宽等有明显的变化，而且神经、心血管、呼吸等系统的生理功能也日趋完善。
婴儿期
青春期
第十课 保护我们的身体
4.养成健康的生活习惯，我们要亲近自然、热爱运动，不要熬夜、长时间使用计算机。
我们要养成良好的生活习惯。良好的卫生习惯，包括口腔卫生、用眼卫生和写字、读书、站、坐等正确姿势，以防龋齿、近视眼和脊柱弯曲；要合理膳食，保障摄入充足的营养，不暴饮暴食，将体重控制在正常范围；要加强锻炼，让骨骼和肌肉发育得更健壮；要适当休息，保持睡眠，心情愉悦，以维护大脑的健康发育。
第十课 保护我们的身体
6.我们应该怎样保护自己的身体？
5.我们要向家人讲解 的意义，帮助大家养成定期体检的习惯。
定期体检
养成健康的生活习惯，制定一个科学的作息时间表，按时体检。
第十课 保护我们的身体
在 的控制下， 的凸度会随着外界物体的远近而改变，健康眼睛的晶状体调节能力强，远处和近处的物体都能看清。
7.我们的眼由 等组成，晶状体能把通过瞳孔进入眼内的光， 到眼球后面的视网膜上，形成周围景物的像。
瞳孔、晶状体、视网膜
折射
肌肉
晶状体
第十课 保护我们的身体
如果用眼习惯不好，比如阅读距离过近，阅读时间过长，常在光线太弱的地方看书，乘车时看书等等，长期作用的结果就会使晶状体周围的肌肉总是处于紧张状态，最终，晶状体由于过度疲劳而失去调节能力，晶状体的凸度就不能恢复到正常状态了，这时，远处物体发出的平行光就不能汇聚在视网膜上，我们看远处的物体时，就会感觉模糊不清，近视眼就形成了。
Thanks!
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