6.《陶罐和铁罐》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
课前三分钟：
诵读诗歌
瀑布和泉水
一湾泉水毫不起眼地从山脚流过，
却因能治病而声名远播。
沸腾的瀑布从崖顶倾泻而下，
傲慢地把泉水奚落：
“真奇怪！你水量又少又瘦弱，
可是来找你的客人总是那样多！
照理说应当把我欣赏，
他们去找你究竟为了什么？”
“他们找我是为了治病。”
泉水谦逊地回答说。
瀑布的性格是 。
泉水的性格是 。
傲慢的
谦逊的
6 陶罐和铁罐
陶罐是用 做的，铁罐是用 做的。
不同点
陶罐易碎，铁罐坚硬
泥
铁
初读课文
默读课文，要求：
1、标明自然段。
2、思考：陶罐和铁罐之间发生了什么故事？
课文讲了一件什么事？理清脉络，选词填空。
奚落 坚硬 文物 　谦虚 　无影无踪
国王橱柜里的铁罐认为自己很 ，瞧不起陶罐，常常 它。陶罐却很 ，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为 ，铁罐却消失得 。
坚硬
奚落
谦虚
文物
无影无踪
“奚落”
是什么意思？
奚落就是用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
自由读1-9自然段
1、用“ ”画出描写铁罐语言的句子，
2、用“ ～～”画出描写陶罐语言的句子。
3、用“ ”画出描写铁罐、陶罐神态的词语。
自学提示：
②“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
铁罐怎样奚落陶罐的？
④“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
铁罐怎样奚落陶罐的？
⑥“住嘴！”铁罐恼怒了，
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
铁罐怎样奚落陶罐的？
⑧“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
铁罐怎样奚落陶罐的？
⑧“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，
“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
狂妄地
从铁罐的这些话来看，你觉得铁罐的性格是怎样的？
傲慢
无礼
狂妄
不友好
我觉得铁罐的性格是 的。
铁罐如此傲慢无理，气势汹汹，陶罐的态度又是怎样的？它是怎么回答铁罐的？把陶罐说的话读一读。
③“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
陶罐的态度是怎样的？
⑤“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
陶罐的态度是怎样的？
⑦“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
⑦“何必这样说呢？”陶罐( )说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
友善地
陶罐的态度是怎样的？
陶罐的态度是怎样的？
⑨陶罐不再理会铁罐。
从陶罐讲的这些话可以看出它的性格是怎样的呢？
谦虚有礼
和善友好
宽容大度
陶罐的性格是 的。
铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗，陶罐子！”
陶罐谦虚地回答：“不敢，铁罐兄弟。”
铁罐更加轻蔑地说：“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
陶罐争辩说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
铁罐恼怒地说：“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
陶罐友善地说：“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
铁罐狂妄地说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
师生合作读
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
分角色读
许多年过去了，陶罐与铁罐的命运又是如何？快速阅读第10—17自然段。思考：
1、陶罐是什么样子？铁罐呢？
2、当人们发现陶罐时，人们的态度怎样？为什么？
挖宝游戏
光洁
朴素
美观
陶罐的样子：
当人们发现陶罐时，态度怎样？
高兴
惊讶
为什么会这样呢？
因为陶罐是古代的东西，很有价值。
人们是怎样对待陶罐的？
捧起
倒掉
清理
⒄人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
多年以后，铁罐为什么会消失呢？
铁罐中主要成分是铁,而铁会和空气中的水蒸气和氧气发生化学反应,生成我们平时所见的铁锈,然后经过长时间的腐蚀,铁罐都变成了铁锈,所以就不见了。
学过课文后，你喜欢陶罐还是铁罐？
我喜欢 ，因为 。
优点：
优点：
坚固
易碎
缺点：
易腐蚀
隔热性差
缺点：
不易腐蚀
较重
较轻
隔热性好
生活中，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。
道理：
两个人都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。
默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第四题）
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性格上：
结局上：
两个人最后都失败了。