7 猴王出世 课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
猴王出世
小学语文-统编版-五年级下册-第二单元
《西游记》：中国古典四大名著之一，是明代小说家吴承恩所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。作品运用了浪漫主义的创作手法，想象丰富，情节曲折，语言生动诙谐，别具风格。
唐 僧　
唐僧俗家姓陈，乳名江流，法名玄奘。唐僧十八岁出家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经典研修不断，而且悟性极高，二十来岁便名冠中国佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗中选中去西天取经。唐僧身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。
孙悟空　
孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里。因大闹天宫，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
猪八戒　
猪八戒法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。唐僧西去取经路过云栈洞，猪八戒被孙悟空收服，从此一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和、憨厚单纯，同时又好吃懒做，爱占小便宜。在保护唐僧西天取经的路上也立下了汗马功劳。
沙和尚　
沙和尚法名悟净，原是天宫玉帝的卷帘大将，因触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。他使用的兵器是一柄月牙铲，武艺高强，不畏强敌。经南海观世音菩萨点化，拜唐僧为师，与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。他身上有两件宝，一件是菩萨葫芦，一件是九个骷髅组成的项圈。沙和尚在保护唐僧西天取经路上，任劳任怨、忠心不二，取经后被封为金身罗汉。
你喜欢《西游记》吗？哪些故事给你留下了深刻的印象？
真假美猴王
三打白骨精
大闹天宫
三借芭蕉扇
偷吃人参果
……
课文导入
《西游记》的故事我们都知道，尤其是神通广大孙悟空更是我们都喜欢的。那孙悟空是怎么出世呢，今天我们一起来学习《猴王出世》。
1.阅读名著时遇到不懂的词句，通过猜测，大致了解语句的意思，继续阅读即可。
2.阅读名著时遇到篇幅较长的章节，要先理清故事脉络。
3.用自己的话讲述古典名著中的故事。
4.借助影视资料理解名著情节。
5.借助图片与文字资料了解名著中人物的特点。
阅读古典名著的方法
作者简介
吴承恩(约1500—1583),字汝忠,号射阳山人,明代小说家。他出身于一个世代书香而后败落为小商人的家庭,自幼敏慧,博览群书。他好奇闻,阅读大量的野言稗史,受到民间文学的积极影响;又喜读“善模写物情”的唐人《传奇》,从中吸取营养。这对他创作《西游记》有着重要意义。
zhī
bèng
jiàn
mí
yuán
qiè
芝
迸
涧
猕
猿
挈
我会认
míng
瞑
kǎi
juān
楷
镌
náo
liè
ā
挠
劣
呵
suì
遂
zhāng
獐
yē
耶
qiào
窍
灵通 迸裂 瞑目 明明朗朗 喜不自胜
石碣 镌着 造化 天造地设 伸头缩颈
楷书 家当 顽劣 抓耳挠腮 力倦神疲
词语认读
宿
sù 宿舍
xiǔ 一宿
例：他在临街那间宿（sù）舍里住了几宿（xiǔ），他说那里好仰望星空，便于研究二十八星宿（xiù）。
xiù 星宿
多音字
多音字
（hē ) 呵斥
（a ) 好呵 走呵
呵
（ǎ )呵，这是怎么回事？
（ā )呵，下雪了！
（à )呵，原来是你呀！
（á） 呵，你说什么？
伸头缩颈：
抓耳挠腮：
形容焦急而又没办法的样子。
结合生活经验或通过做动作
形容在暗中洞察的神态。
喜不自胜：
·
抓关键词
瞑目蹲身：
欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。
·
闭上眼睛，蹲下身子。
近义词辨析
相同点 不同点
顽劣 都含有“顽固”“执拗”的意思。
顽劣——顽固恶劣，专做坏事的人（顽固恶劣之徒）。
顽皮 顽皮——是可爱、淘气、天真、活泼。
1.老师在帮助我们这些（ ）孩子上进时,可真是苦口婆心。
2.弟弟是个（ ）的男孩。
顽劣
顽皮
1
2
3
4
石猴出世
石猴称王
发现水帘洞
快速浏览课文，说说文章的主要内容，并根据文章内容，概括小标题。
本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴 时，因敢于 ，被 的故事。
与群猴玩耍
第一个跳进水帘洞
群猴拜为猴王
石猴出世（1）
石猴探洞（2）
石猴称王（3、4）
阅读提示:
石猴是从哪儿来的？
又是怎样成为猴王的 ？
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
课文中还有一些难懂的句子，你猜到它们的意思了吗？
不懂语句的意思，可以先往下看，通过后边的词语可以得到答案。
内育仙胞：石猴从石头里孕育出来。
石头裂开，石猴出世
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
排 比
自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱
饮食、交友、起居
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，
群猴戏耍
快乐逍遥
石猴探洞
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”
石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”
石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”
石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”
石猴对自己充满信心,敢于面对挑战。
石猴非常乐观,活泼可爱。
石猴快言快语,天真活泼。
石猴做事快捷,善于组织。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
默读第2自然段，结合插图理解内容，梳理出事情的前因后果。
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
闲来无事，前去寻找水源
找到瀑布
石猴率先钻进瀑布，发现水帘洞
天气炎热，群猴到山涧中 ，闲来无事，前去寻找涧水的 ，来到一处 旁。众猴说，谁能钻进 找到 ，大家就
。石猴 ，跳进 ，竟发现了 。
用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。
洗澡
源头
瀑布
瀑布
源头
拜他为王
瞑目蹲身
瀑布
水帘洞
默读课文第3、4自然段，思考：石猴有了什么称号？
众猴把他围住，问道:“里面怎么样 水有多深 ”石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道: “怎见得是个家当 ”石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。
称美猴王
向群猴详细叙述自己所见。
那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
这几句话通过一系列的动作描写，把群猴天性活泼、顽皮打闹的场景刻画得栩栩如生。可见动作描写对刻画人物形象有直观传神的作用。
众猴拜石猴为王
联系上下文
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王 ”
石猴非常聪明机敏,在众猴嬉笑玩闹的时候,及时提出之前的约定,让大家拜自己为王。
众猴
石猴
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，……只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道：“列位呵 ，‘人而无信，……何不拜我为王？”
顽劣
聪明
对 比
拱伏无违
石猴称王
石猴具备了哪些当猴王的条件？
来历非凡。是一个饱受日月精华的石猴；
能与众猴打成一片，具有亲和力；
有非凡的本领、超人的勇气，高远的眼光；
有很强的演讲能力，说话有理有据，令人信服。
第2自然段中的“石碣”一词，联系下文“碣上有一行楷书大字”可知，它指的是刻字的石碑。
联系上下文
第2自然段中的“我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶”一句，联系上下文可大概知道是讲众猴去找水的源头。
第1自然段中的“内育仙胞”，联系下文“产一石卵”“化作一个石猴”，可大概明白这里是说石头里孕育出一个石猴。
第4自然段中“拱伏无违”“序齿排班”，联系上下文知道，这里是写众猴拜石猴为王。
伏笔照应法 是文学作品中常见的表现手法。所谓伏笔，指作者对将要叙述的事物在作品前面予以暗示、提示或铺垫，或曰“事先准备，透露端倪”。所谓照应，指上下文的互相呼应。恰当地运用伏笔照应，有助于加强情节之间的因果联系，使文章思路清晰，结构严谨。本文开头写石猴出世后自由自在的生活，为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔，而后文的石猴敢于进洞又与前文自由自在的生活相互照应，更有力地突出了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特征。
写作方法
敢作敢为
活泼可爱
出世
天真地秀
日精月华
内育仙胞
化作石猴
探洞
避暑洗澡
寻看源流
进出无伤
拜他为王
瞑目蹲身
真个好所在
称王
喜不自胜
安身之处
猴性顽劣
力倦神疲
何不拜我
称美猴王
猴王出世
板书设计
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文主题
拓展延伸
三打白骨精
唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人、妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
真假美猴王
唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨，于是悟空跟沙僧回去验真。谁知真假悟空实在难辨：观音、玉帝拿照妖镜都不起作用；最终佛祖使假悟空现出原形。悟空气愤不过，欲将其打死，却被佛祖拦下，后来悟空也回到唐僧身边。
写法特点
伏笔照应。
本文开头写石猴出世后自由自在的生活，为后文石猴敢于进洞买下了伏笔，而后文的石猴敢于进洞又与前文自由自在的生活相互照应，更有力地突出了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特点。
所谓伏笔，指作者对将要叙述的事物在作品前面予以暗示、提示或铺垫。所谓照应，指上下文的互相呼应。恰当地运用伏笔、照应，有助于加强情节之间的因果联系，使文章思路清晰，结构严谨。
一、读了“石猴出世”，你看到了一个什么形象？读了“石猴成王”，你看到了一个什么形象？
课堂演练
石猴出世
顽皮可爱
石猴称王
敢作敢为
二、用自己的话说说下列句子的意思。
1.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
2.夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
傲来国靠着大海，海中有一座有名的山，名叫花果山。
晚上就睡在石崖下面，早上便游历山峰山洞。
课后作业
自主阅读《西游记》，准备召开《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。
读经典，不仅要读懂写什么，更要去思考作者是怎样写的。因为“写什么”人人看得见，而了解“怎样写”才是你读书最大的收获。