编版二年级语文下册统1古诗二首村居课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
你知道哪些描写春天的词语？
春暖花开
莺歌燕舞
万紫千红
村 居
清 高鼎
齐读
怎么理解诗题的意思？
居住在乡村
读古诗，感受韵味
同桌互读互查。
自读，要求:
圈出生字，读正确。
即风筝。
正音。
“莺”是后鼻音，不要念成前鼻音。
“趁”是前鼻音，不要念成后鼻音。
“纸鸢”
生字识记方法。
形声兼会 意
用“醉”组词。想一想诗中的“醉”是什么意思？
再读古诗。
“酉”表示酒。
“卒”指酒喝过度，失去正常神志。
再读古诗。
圈画出句末韵母是an的字，这些字要读得响亮。
范读。
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
想象：你仿佛看到了什么
想象：孩子们在干什么 他们脸上的表情会是怎样的
A
借助插图
B
由自己放风筝或参加其他快乐游戏时的情景想开去，想象诗中的孩子们会是怎样的。
一群孩子正趁着春风开心地放风筝。
春天里除了放风筝，还能进行哪些活动？
C
一群孩子正趁着春风开心地放风筝，
除了看到
你仿佛还看到了什么
堤、杨柳
草
莺
想象
长长的柳条随风摆动，它是怎样拂着堤岸的
看插图，合作朗读
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
草长莺飞二月天
看插图，合作朗读
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。
拂堤杨柳醉春烟
看插图，合作朗读
村里的孩子们放学后急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
朗读，背诵
忙趁东风
草长莺飞
拂堤杨柳
儿童散学
看图背诵古诗
这是首描写春天的古诗，诗中流露出诗人难掩的喜悦之情。“柳”是我国古典诗词中一个非常重要的意象，因其吐青早而成为春天新生的象征。在这首诗中，以柳来写春景、春意，呈现出一派轻柔旖旎、生机盎然的动人景象。
下课啦！