小学体育与健康 小篮球教学设计（表格式）

年 级 四年级 时 间 3月19日
科 目 体育与健康 课 题 《小篮球：各种传球方式 与游戏》
教 材 解 析 本教材选自水平二人教版教材《体育与健康》第六章球类运动第一节小篮球——发展小篮球活动能力的练习与游戏。篮球传接球是篮球运动中最重要的基本技术之一，是实现篮球技战术的重要一环，是各种技术串联的纽带，起着承上启下的作用。学练好篮球传接球，可以为后期的篮球专项技能学习打下坚实基础，也可以发展上下肢协调性、腰腹核心力量、柔韧性、专注力、平衡性、灵敏性等身体素质。本节课以学练本领、用本领、赛本领为教学主线，充分激发学生学练兴趣，学练和发展篮球的传接球动作。
教 学 目 标 1.运动能力目标:学生能够基本掌握传接球的动作方法，90%以上的同学能做出用双手进行地滚球、抛接球、反弹球的动作，提高双手对球的操控能力，发展上下肢协调性、腰腹核心力量、柔韧性、专注力、平衡性、灵敏性等身体素质。
2.健康行为目标:在学练过程中，加强安全意识，培养对篮球运动的兴趣与爱好，提高参与体育锻炼的自觉性和主动性。 3.体育品德目标:培养遵守规则、团结协作、吃苦对劳等优良品质，感受球类运动的乐趣。
教 学 设 想 以学生为中心，尊重学生学习主体地位并深入分析学情，以学生“有笑容、有汗水”为目标，创设学生喜欢的教学情境，在课堂上给予鼓励与提问的氛围，让学生在互动中学习，有效激发学生的学习动机，使学生更加投入课堂。本堂课的所有练习都需要团队协作完成，有效增强学生的学习体验，是他们在交流中更好地理解和掌握知识。
重 点 传球:伸臂、翻腕、拨指； 接球:伸臂、迎球、接球、后引、有缓冲。 强度 中等
难 点 传稳球。 密度 50%——55%
教 法 讲授法、示范法、 学 法 练习法、游戏法、
教 学 准 备 篮球16、小栏架16、接力环20、音响、 课 时 1
教学过程
教学内容 组织教法及要求
篮丰富的 开始部分 2′ 课堂常规 1.集合整队。
2.报告人数，师生问好。 3.教师宣布本课任务及要求。
4.检查服装。
5.安排见习生。 6.安全教育。
组织方法： 1.队列整齐，安静听讲。 2.精神饱满，动作一致。 3.教师宣布本课任务，师生问好，安排见习生随班上课，参与适量运动，进行安全教育。
准备部分 5′ 慢跑热身
1.趣味慢跑: 海豚顶、后弯腿、钻山洞、鳄鱼爬、过障碍、大铡刀。 二、行进间拉伸 师： 1.组织学生两路纵队分别绕小栏架慢跑。 2.教师在中间利用手臂作障碍，设置障碍引导学生穿越障碍。 3.教师领做，学生模仿完成 生： 两路纵队统场慢跑，精神饱满。 2.根据老师设置的障碍做出动作，反应迅速，通过障碍 3.学生模仿动作，集体练习，充分活动身体各关节。
基本部分 15′ 3′ 8′ 4′ 一、学练本领(15')
1、穿越山洞:地滚球练习 （1）教师示范，讲解地滚球动作要领 （2）原地两人一组地滚球练习 （3）行进间地滚球练习
2、飞跃山丘:抛接球综习
（1）教师示范，讲解抛接球动作要领 原地2人一组抛接球练习。
（3）组织学生2人一组进行原行进间抛接球的练习。
3.漂洋过海:击地反弹球练习 （1）教师示范，讲解击地反弹球动作要点。 （2）原地2人一组击地反弹球练习 （3）行进间击地反弹球练习。
二、用本领(3') 在有于扰的情况下运用地滚球、反弹球、抛接球动作。 三、赛本领 比赛规则：10人一组，每组派出3名同学穿对抗服区域拦截其他组传接球，拦截所获得的球可以放入本队球框，比赛结束，求框内数量最多的队伍获胜。 体能 仰卧起做传球 直臂支撑推球 师： 1.组织学生看教师示范，了解动作要点。 2.组织学生2人一组进行原地行进间地滚球的练习。 生： 认真看示范，熟记动作要点及练习要求 2人一组进行原地行进间地滚球的练习。 师： 1.组织学生看教师示范，了解动作要点。 2.组织学生2人一组进行原地行进间抛接球的练习。 生： 认真看示范，熟记动作要点及练习要求 2人一组进行原地行进间抛接球的练习。 师： 1.组织学生看教师示范，了解动作要点。 2.组织学生2人一组进行原地行进间击地反弹球的练习。 生： 认真看示范，熟记动作要点及练习要求 2人一组进行原地行进间击地反弹球的练习。 要求：
1.听从指挥，快速反应
2.注意力集中，积极练习。 师： 1.讲解比赛规则，强调安全。 2.教师巡视、观察并监督学生进行比赛。 生： 认真聆听教师讲解，了解比赛规则和方法。 积极参与比赛，严格遵守比赛规则，尊重对手。 师： 组织学生进行体能练习 组织学生走成圆形队形进行体能练习。 生： 1.了解体能练习及要求 2.积极饱满参与体能练习
结束部分 3′ 放松活动 二、本课小结： 三、师生再见 四、回收器材 师： 1.学生在教师带领下进行拉伸放松练习，注意呼吸配合。 2.对课堂进行评价，总结。 3.布置作业。 4.宣布下课 生： 快速集合整队 模仿老师动作，跟随音乐放松 和老师一起回顾课堂，积极总结 师生再见
作业 设计 拍球50次 运球20米 传球20次