青岛版四年级数学下册期末专项训练：判断题（含解析）

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青岛版四年级数学下册期末专项训练：判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1．0.19＋0.5＝0.69。( )
2．键是开机键。( )
3．一千多年前，中国人开始使用算盘计算。 ( )
4．a×4可以写成a4。 ( )
5．0.6和0.60的大小相等，计数单位也相同。( )
6．把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90度。( )
7．2x＋3x＝5x2( )
8．动物园在学校东偏南30°方向5千米处，则学校在动物园西偏北30°方向5千米处。( )
9．平行四边形四条边的长度总和是它的周长。( )
10．265×（105－5）＝265×105－265×5。( )
11．公元3世纪，我国数学家刘徽提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。( )
12．4.72＋0.1－4.72－0.1＝0。( )
13．计算小数加减法时要和整数加减法一样，都要数位对齐。( )
14．（用计算器计算）51054÷127＝42。( )
15．学校门口的电动伸缩门利用了平行四边形容易变形的特点。( )
16．7.64的小数部分是64．( )
17．0.9与0.90的大小相等，计数单位也相同。( )
18．0.95读作零点九十五． ( )
19．68个千分之一是0.68． ( )
20．比较数的大小时，位数多的数就大。( )
21．大于0.5小于0.6的小数有9个． ( )
22．电子计算器上共有1，2，3，…9这9个数字键． ( )
23．直角三角形只有一条高。( )
24．3个十，5个0.1，4个1/1000组成的数是30.54． ( )
25．等腰直角三角形的底角一定是45°。( )
26．2缩小1000倍就是2÷1000。( )
27．比 大而比 小的真分数只有一个．　 　．
28．丽丽家在贝贝家北偏东45°的方向上，那么贝贝家在丽丽家的东偏北45°的方向上。( )
29．m×m可以写成2m。( )
30．10.070化简后是10.7．( )
31．把0.08扩大100倍是0.08。( )
32．几个数的平均数就是中间的那个数。( )
33．一个平行四边形可以分成两个完全相同的梯形。( )
34．如果a＝5，那么a×a＝5a．( )
35．梁红小学全体同学捐款，平均每人捐3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。( )
36．魏晶晶所在的班级的数学月考平均分是95分。魏晶晶的月考成绩不是低于95分，就是高于95分。 ( )
37．小数一定小于整数。（ ）
38．一辆准载4吨的汽车装了22桶油，每桶油连桶重190千克，这辆车没有超载。( )
39．小明今年a岁，比小刚小3岁，小刚今年（a－3）岁。( )
40．如图，教学楼在文化广场的南偏西40°的方向上．( )
41．平行四边形容易变形。( )
《青岛版四年级数学下册期末专项训练：判断题》参考答案
1．√
【分析】根据小数加法的计算法则计算即可求解。
【详解】0.19＋0.5＝0.69
故答案为：√
【点睛】考查了小数加法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
2．√
【详解】略
3．√
【详解】略
4．×
【分析】用字母表示式子的写法要求：字母和字母相乘、字母和数字相乘时，乘号省略不写，数字放在字母的前面。
【详解】a×4＝4a
a×4可以写成4a。
原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查字母表示式子的化简，注意只有字母和数字表示相乘关系时，乘号才可以省略。
5．×
【分析】根据小数的基本性质可知：0.6＝0.60，根据小数的意义可知：0.6的计数单位是0.1，0.60的计数单位是0.01，据此分析判断。
【详解】由分析得：
0.6和0.60大小相等，但计数单位不相同，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义。小数的位数不同，计数单位就不同。
6．×
【分析】三角形不管大小，它们的内角和都是180°，依此判断即可。
【详解】把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和还是180度。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是应熟记三角形的内角和度数。
7．错误
【详解】略
8．√
【分析】方向具有相对性，东对西，南对北，故东偏南对应是西偏北，角度和距离不变。
【详解】根据分析可知，动物园在学校东偏南30°方向5千米处，则学校在动物园西偏北30°方向5千米处。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查学生对方向、角度和距离描述物体位置的理解与认识。
9．√
【分析】依据平面图形的周长的意义，即围成平面图形的一周线段长度的和，就是这个图形的周长，据此判断即可。
【详解】因为围成平面图形的一周线段长度的和，就是这个图形的周长，所以四边形的周长就是四条边长度的总和；所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查平面图形的周长的意义。
10．√
【详解】略
11．√
【详解】小数是我国最早提出和使用的。在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。
所以原题的说法判断正确。
故答案为：√
12．√
【详解】略
13．×
【分析】计算整数加减法要相同数位对齐，小数加减法要小数点对齐（也就是相同数位对齐）。
【详解】计算小数加减法时要和整数加减法一样，必须要相同数位对齐，不是只把数位对齐。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数加减法的计算法则。
14．×
【分析】使用计算器计算51054÷127步骤为，先按顺序按5、1、0、5、4键，再按÷键，再按顺序按1、2、7键，最后按＝键，与题干的结果进行判断即可。
【详解】用计算器计算51054÷127输出的结果为402，所以51054÷127＝402。
故答案为：×
15．√
【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，所以容易变形，伸缩门运用了平行四边形易变形的特性。
【详解】学校门口的电动伸缩门利用了平行四边形容易变形的特点，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握平行四边形的特性，是解答此题的关键。
16．正确
【详解】略
17．×
【分析】根据小数的意义和小数的基本性质来进行判断。
【详解】根据小数的基本性质，0.90是在0.9的末尾添上一个0，大小不变，说法正确；
0.9的计数单位是0.1，0.90的计数单位是0.01，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查小数的意义及基本性质：（1）一个小数的最低位的计数单位就是这个小数的计数单位；（2）在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。
18．错误
【详解】略
19．错误
【分析】个小数由68个千分之一组成，即千分位上是8，百分位上是6，对应数位填入相应数字，没有计数单位的用0补足；据此解答即可．此题主要考查小数的组成和小数的读法．
【详解】68个千分之一是0.068，所以本题说法错误；
故答案为错误．
20．×
【分析】比较两个整数的大小，首先看这两个整数的位数是否相同，如果位数不同，位数多的大于位数少的，如果位数相同，相同数位上大的数就大。如果比较两个小数的大小，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，依此类推。
【详解】由分析可得：
如果是比较两个小数的大小，位数多的不一定大。由此，比较数的大小时，位数多的数不一定大。此说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查的目的是掌握比较整数、小数大小的方法。
21．
【分析】由题意可知要求的小数在0.5和0.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。
【解答】解：大于0.5而小于0.6的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。
所以题干的说法是错误的。
故答案为：×
【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。
22．×
【详解】计算器上有0～9一共10个数字键．据此解答即可．
23．×
【分析】根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高，共三条高，由此即可判断。
【详解】由分析可知，直角三角形有三条高，不是一条高。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了三角形高的含义，任意三角形都有三条高。
24．×
【详解】3个十是30，5个0.1是0.5，4个一千分之一是一千分之四即是0.004，也就是30加0.5加0.004得30.504．
25．√
【分析】等腰直角三角形中，两个底角相等，顶角为90°。根据三角形内角和为180°可知，等腰直角三角形的底角的度数为（180°－90°）÷2。
【详解】（180°－90°）÷2
＝90°÷2
＝45°
等腰直角三角形的底角一定是45°。原题说法正确。
故答案为：√
26．√
【详解】此题考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律。把2缩小1000倍，就是把小数点向左移动三位，就是2÷1000。
27．×
【详解】试题分析：依据分数的基本性质，将两个分数的分子和分母同时扩大若干倍，介于它们中间的真分数就会有无数个，据此即可进行判断．
解：因为=，=，
则介于和之间的真分数不止一个，
同理，分别将和的分子和分母扩大若干个相同的倍数，
在它们之间就会有无数个真分数出现，
所以说“比 大而比 小的真分数只有一个”的说法是错误的．
故答案为×．
点评：解答此题的关键是：依据分数的基本性质将两个分数的分子和分母扩大若干倍，即可找到无数个介于它们中间的真分数，从而能推翻题干的说法．
28．×
【详解】以贝贝家为观测点，丽丽家在贝贝家北偏东45°的方向上；以丽丽家为观测点，贝贝家在丽丽家的南偏西45°方向上。
故答案为：×
29．×
【详解】m×m＝，所以m×m可以写成2m是错误的。
故答案为：×
30．×
【详解】略
31．×
【详解】略
32．×
【分析】平均数的计算方法：总数量÷总份数＝平均数；求出1、3、8这3个数的平均数再进行判断即可。
【详解】总数量：
1＋3＋8
＝4＋8
＝12
平均数：12÷3＝4
平均数是4，中间的数是3，所以几个数的平均数就是中间的那个数的说法错误。
故答案为：×
33．√
【分析】两组对边分别平行的四边形叫平行四边形，只有一组对边平行的四边形叫梯形。根据平行四边形和梯形的特征，即可解答。
【详解】将平行四边形一组对边分为长度不等的两段（如果一条左边长，则对边右边长），连接这两个点，只要这条线段与平行四边形的另一组对边不互相平行，分割成的图形便是两个完全相同的梯形。所以题目说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查平行四边形和梯形的特征，以及平面图形的分割，属于基础知识，要熟练掌握。
34．正确
【详解】因为a＝5，所以a×a＝5×5＝25，5a＝5×5＝25，所以a×a＝5a ， 因此题中说法正确．
35．×
【分析】平均每人的捐款＝捐款总额÷人数，所以每个人的捐款可能高于平均值，也可能低于平均值。据此解答。
【详解】根据分析可得，平均每人捐3元，不一定每个同学都捐了3元，可能有的比3元多，有的比3元少。
故答案为：×
【点睛】本题考查的是对平均数意义的理解与运用。
36．×
【分析】平均数是指在一组数据中所有的数据之和再除以数据的个数，平均数一定大于这组数据中的最小数，小于最大数。即在最大数和最小数之间，据此解答。
【详解】魏晶晶所在的班级的数学月考平均分是95分。魏晶晶的月考成绩可能低于95分，也可能高于95分。还可能等于95分。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握平均数的意义，以及平均数的取值范围是解题关键。
37．×
【分析】任意写出一个小数和一个整数进行比较即可。如：写出的小数为1.51，写出的整数为1，1.51＞1；写出的小数为5.62，写出的整数为10，5.62＜10；因此小数不一定小于整数。
【详解】根据分析可知，小数不一定小于整数。
故答案为：×
38．×
【分析】用每桶油的重量乘桶数，求出油的总重量，再与准载4吨作比较，得出结论。
【详解】190×22＝4180（千克）
4180千克＝4.18吨
4.18＞4
超载了。
故答案为：×
【点睛】本题考查单位换算，解答本题的关键是掌握单位之间的进率。
39．×
【分析】根据题意，用小明今年的年龄＋小明比小刚小的年龄＝小刚今年的年龄，据此用含字母的式子表示。
【详解】小明今年a岁，比小刚小3岁，小刚今年（a＋3）岁。
故答案为：×
【点睛】关键要理解无论过了几年，小刚都比小明大3岁。
40．错误
【详解】图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向和夹角的度数描述位置,教学楼在文化广场的北偏西40°方向上，故答案为错误．
41．√
【详解】平行四边形容易变形，具有不稳定性，例如学校的伸缩门就是利用平行四边形的不稳定性。
故答案为：√
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