课时4 地球的宇宙环境 太阳对地球的影响
学习导读 思维导图
课程标准：运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 学习目标：1.能区分不同的天体与天体系统；识记太阳系的构成；理解地球的普通性与特殊性。 2.了解人类的宇宙探索成就，会分析太阳辐射、太阳活动对地球的影响
考点一 地球的宇宙环境
地球在宇宙中的位置
1.认识天体
（1）天体类型： 、星云、 、流星体、彗星、卫星、星际物质等是常见的天体类型。
（2）最基本天体： 和星云。
2.认识天体系统的层次
A
行星地球
1.认识太阳系的构成
（1）太阳系的
八颗行星
（2）小行星带：位于 轨道和木星轨道之间。
（3）彗星：太阳系中最著名的彗星是 ，周期约为76年。
2.为什么说地球是一颗普通的行星？
3.分析地球上存在高级智慧生命的条件
（1）从“安全”和“稳定”的角度分析外部条件
①太阳系中大小行星 、互不干扰，为地球提供安全的宇宙环境。
②亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化，为地球提供稳定的太阳光照。
（2）从“三个适中”方面分析自身条件
名师点睛
“四看法”判定生命的存在
（2019·浙江4月选考24～25题）月球表面既无大气，又无液态水。我国“嫦娥四号”是人类首次成功着陆于月球背向地球一面的航天器。 图1为地月系示意图，图2为某时刻月球远离地球的一端看到的太阳系中的明亮天体。
【探究】 （1）图2中看到明亮的天体，说明此时月球远离地球的一端是夜晚还是白天？由金星对应的方位，可判断此时应是什么时段？
（2）分析图1中的信息，说出月球在轨道上的四个位置，其远离地球的一端对应的时段分别是什么？
（3）试判断在月球上是否会看到流星现象？说出判断理由。
（4）在月面上看太阳是从哪个方位升起？理由是什么？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）图2时刻，月球可能位于轨道上的位置是（ ）
A.① B.②
C.③ D.④
（2）“嫦娥四号”在月面上可观察到（ ）
A.地球遮住银河系的光芒
B.流星拖着亮线飞过头顶
C.太阳在月面上西升东落
D.水星、金星、太阳同在星空
尝试解答 （1） （2）
实践一 教材链接
（必修第一册P7自学窗拓展迁移）北京时间2017年12月15日，NASA（美国国家航空航天局）公布开普勒太空望远镜最新的重大发现，确认开普勒-90星系第8颗行星开普勒-90i存在。开普勒-90i距离地球约2 545光年，体积约为地球的1.32倍，质量约为地球的2.5倍，且具有固态的岩石表面。如图为开普勒-90星系和太阳系轨道比较图。据此完成1～2题。
1.开普勒-90星系（ ）
A.类似于太阳系，位于地月系中
B.类似于银河系，位于河外星系中
C.类似于地月系，位于银河系中
D.类似于太阳系，位于银河系中
2.依据材料信息推测，开普勒-90i不利于生命存在的主要原因是（ ）
A.表层温度高 B.昼夜温差大
C.大气厚度薄 D.星球密度小
实践二 活学活用
（2024·湖南岳阳模拟）北京时间2024年7月3日22时51分，经过约6.5小时的出舱活动，神舟十八号航天员密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。如图为出舱活动实景图。据此完成3～5题。
3.按照天体类型，与神舟十八号类型一样的是（ ）
A.哈雷彗星 B.太阳
C.地球 D.月球
4.神舟十八号所属的最低级别天体系统是（ ）
A.银河系 B.太阳系
C.地月系 D.河外星系
5.航天员出舱活动时可以看到（ ）
A.五星红旗迎风飘扬
B.满天的星星一闪一闪
C.美丽的流星划过天空
D.太阳照射下舱体明亮
考点二 太阳对地球的影响
了解太阳辐射对地球的影响
1.太阳辐射的能量来源：太阳内部的 。
2.简述太阳辐射对地球的影响。
认识太阳活动对地球的影响
1.太阳活动
太阳
大气层太阳
活动
2.太阳活动的重要标志： ，周期约为 。
名师点睛
太阳黑子与太阳耀斑的联系：①周期都约为11年；②黑子增强的年份也是耀斑频繁爆发的年份；③黑子发生的区域也是耀斑出现频率最多的区域。
3.填写太阳活动对地球的影响
（2023·广东高考9～10题）2019年5月28日，某科研团队利用往返式探空气球，在长沙观测站（28°07'N，112°17'E）收集了四个不同时刻释放的气球所记录到的太阳短波辐射量变化信息（图1）。图2为其中某一时刻对应的太阳光照示意图（阴影部分代表黑夜）。
【探究】 （1）图2中的长沙此时应是什么时段？此时在长沙释放的气球所记录到的太阳短波辐射量有何时空变化特点？
（2）太阳短波辐射在穿过厚厚的大气层时，其辐射量的多少与大气密度有何关系？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）在图1中，符合图2示意时刻所释放气球接收到的太阳短波辐射量变化的曲线是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
（2）这次探测结果显示，白昼气球接收到的太阳短波辐射量随高度增加而增多，是因为随高度增加（ ）
A.CO2量减少 B.空气温度降低
C.大气越稀薄 D.人类干扰越小
尝试解答 （1） （2）
1.影响太阳辐射的因素及其分布
（1）影响太阳辐射的因素
（2）世界年太阳辐射的总体分布特征
世界年太阳辐射总量分布不均衡。总体分布特征如下：
①空间分布
②时间分布：夏季太阳辐射强于冬季。
（3）我国年太阳辐射总量的空间分布
我国年太阳辐射总量的分布，总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如图所示：
2.太阳能开发的优缺点
优点 缺点
能量巨大：它是人类可以利用的最丰富的能源，可以说取之不尽、用之不竭 能量密度较低：采光装置占地面积大、用料多，成本增加
分布广泛：地球上无论何处都有太阳能，可以就地开发利用，不存在运输问题 受天气影响较大：到达地面的太阳辐射，因受地形、气候、季节和昼夜变化等因素影响，时强时弱，时有时无，给利用增加难度
清洁能源：在开发利用时，不会造成污染和公害
实践一 教材链接
（必修第一册P9教材图1.14拓展迁移）太阳辐射为我们生活、生产提供能量。目前我国许多地区在屋顶安装太阳能系统，将吸收的太阳能转换为热能，使得管道中的水被加热。如图示意家庭太阳能供热系统。据此完成1～2题。
1.以下纬度相近城市中，家庭屋顶安装太阳能系统单位面积吸收的太阳能转化为热能最多的是（ ）
A.湖泊众多的武汉 B.雾都重庆
C.临江面海的上海 D.日光城拉萨
2.乌鲁木齐某居民屋顶装有太阳能系统，一年中将吸收的太阳能转化为热能最多的季节是（ ）
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
实践二 活学活用
（2025·八省联考晋陕青宁卷）为研究太阳辐射对建筑的影响，研究人员对我国某地典型民居朝南土墙外表面（无遮挡）进行了观测。图1为某晴天墙体温度日变化，图2为墙体获得的太阳辐射日总量年内变化。完成3～4题。
3.该民居最可能位于（ ）
A.拉萨（29°36'N，91°06'E）
B.吐鲁番（42°50'N，89°12'E）
C.丹东（40°07'N，124°23'E）
D.张家口（40°48'N，114°52'E）
4.7月，该墙体获得太阳辐射日总量偏低的主要原因是（ ）
A.日照时数短 B.大气削弱作用强
C.日地距离远 D.正午太阳高度大
与太阳辐射相关等值线图的判读
如图为例，分四个步骤进行判读：
第一步 读准数值
（1）读出图中最大值（如图中①地数值最大，数值为6 000—6 500）、最小值（如图中②地数值最小，数值为3 000—3 500），求出差值大小。
（2）关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律（增大或减小的方向）等（图中西部数值自西向东递增；东部呈现由四周向中间递减趋势）。
第二步 看清分布
看等值线的走向、弯曲方向、闭合（如图中①②两地）及疏密（如图中②地附近等值线密集，③地附近等值线稀疏）。
第三步 解析成因
与太阳辐射相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况具体分析。
（1）等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向（迎风坡、背风坡）、海陆位置有关。
（2）等值线的弯曲多与地形有关（如图中②地附近等值线的弯曲与地势的走向有关）。
（3）等值线的闭合与地势高低（如高原、盆地，图中③地为四川盆地）、山脉走向（如迎风坡、背风坡）等有关。
（4）等值线的疏密多与地势起伏大小有关。
第四步 瞄准应用
（1）描述太阳辐射时间分配规律。从时间上一般描述其冬、夏季的季节差异；其原因主要在于昼夜长短的差异。
（2）太阳能电站建设的因素分析。首先考虑年太阳辐射总量较多的地区；其次考虑市场，应靠近消费区；另外还要考虑资金、技术及占地面积等因素。
除此之外，还有体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等；除遵循一般等值线判读规律外，关键是要抓住图示要素与太阳辐射量及分布的相关性。
如图为1970—2020年安徽省年均太阳辐射空间分布示意图。据此完成1～2题。
1.影响马鞍山、金寨年均太阳辐射量差异的主要因素是（ ）
A.纬度位置 B.大气环流
C.海陆分布 D.地形
2.皖南的太阳辐射能开发利用程度较低，主要原因是（ ）
A.技术、资金受限 B.生态环境保护
C.能源需求少 D.能源矿产丰富
年日照时数是指在一年内太阳辐射照射到地面达到或超过120瓦/平方米的各段时间的总和，以小时为单位。如图示意1972—2022年吉林省年平均日照时数的空间分布和季节分配。据此完成3～5题。
3.吉林省西北部地区的年平均日照时数比东南部地区多出600小时以上，这个差额主要来自夏季，其主要影响因素有（ ）
①纬度位置 ②海陆位置 ③地形状况 ④植被覆盖率
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.吉林省冬季和夏季的平均日照时数相差仅5.1％， 但是平均气温相差40 ℃，与冬、夏温差大无关的因素是（ ）
A.太阳高度 B.昼夜温差
C.昼夜长短 D.季风环流
5.近几年，吉林省中西部地区的年平均日照时数呈总体增加趋势，冬季尤为显著，推测最可能的原因是（ ）
A.全球变暖 B.酸雨强度减轻
C.森林覆盖率提高 D.大气污染减轻
课时4 地球的宇宙环境 太阳对地球的影响
考点一
任务驱动夯基
任务1
1.（1）恒星 行星 （2）恒星 2.可观测宇宙 银河系 太阳系
地月系
任务2
1.（1）地球 木星 天王星 （2）火星 （3）哈雷彗星
2.①地球与其他太阳系行星具有同向性、共面性、近圆性的运动特征；②水星、金星、火星与地球的结构特征相似，同为类地行星。
3.（1）①各行其道
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）应该是夜晚。由金星对应的方位，可判断此时应是傍晚时分。
（2）位置①对应的是白天；位置②对应的是傍晚时分；位置③对应的是黑夜；位置④对应的是黎明时分。
（3）不会看到流星现象。理由：流星现象是天体进入大气层摩擦燃烧现象，而月球上无大气。
（4）在东方升起。理由：月球的自转方向是自西向东。
【应用】 （1）B （2）D
考教实践
1.D 2.A 第1题，银河系的直径约10万光年，而开普勒-90星系距离地球约2 545光年，说明该星系在银河系内，B错误；地月系中没有除太阳以外的恒星，A错误；该天体系统的中心天体是恒星，所以该星系类似太阳系，C错误，D正确。第2题，从图文材料来看，开普勒-90i距离恒星比水星距太阳还近，表面温度高，A正确；具有固态岩石表面，星球密度较大与地球类似，D错误；大气层状况无法确定，C错误；无法确定自转周期，不能判断昼夜温差大小，B错误。
3.D 4.C 5.D 第3题，神舟十八号是围绕地球运动，与月球同类型，属于卫星，D正确。哈雷彗星是彗星，太阳是恒星，地球是行星，A、B、C错误。第4题，神舟十八号围绕地球运动，所属最低级别的天体系统是地月系，C正确；神舟十八号所属的天体系统由高到低分别是可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系，A、B错误；神舟十八号不属于河外星系，D错误。第5题，风是大气作水平运动形成的，太空没有大气，所以不会看到五星红旗迎风飘扬，A错误；我们在生活中看到的星光闪闪并不是星星本身亮度发生变化，而是与大气的遮挡有关，太空没有大气，B错误；流星是陨石与大气摩擦发热发光形成的，太空没有大气，C错误；太阳辐射照到舱体，因此可以看到太阳照射下舱体明亮，D正确。
考点二
任务驱动夯基
任务1
1.核聚变
2.为地球提供光和热，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力；为人类生活、生产提供能量。
任务2
1.光球 太阳黑子 色球 太阳耀斑、日珥 日冕 2.太阳黑子和太阳耀斑 11年 3.磁暴 极光 空间通信
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）长沙此时应是黎明时分。此时释放的气球所记录到的太阳辐射量开始时为0，后随时间推移和高度的增加太阳辐射量逐渐增大。
（2）大气层会对太阳短波辐射产生削弱作用，因此随大气密度增大，太阳短波辐射量会减少。
【应用】 （1）A （2）C
考教实践
1.D 2.B 第1题，家庭屋顶安装太阳能系统单位面积吸收的太阳能转化为热能最多的地方应是太阳辐射最强的地方。结合所学知识可知，青藏高原是我国太阳辐射最丰富的地区，四城市中日光城拉萨位于青藏高原，太阳辐射最丰富，单位面积吸收的太阳能转化为热能最多，D正确；湖泊众多的武汉、雾都重庆、临江面海的上海空气中的水汽均较多，太阳辐射被削弱，不是单位面积吸收的太阳能转化为热能最多的城市，A、B、C错误。第2题，一年中将吸收的太阳能转化为热能最多的季节应是太阳辐射最强的季节。结合所学知识可知，乌鲁木齐深居内陆，降水稀少，夏季太阳高度角较大，昼长较长，太阳辐射较其他季节更丰富，因此乌鲁木齐某居民屋顶装有的太阳能系统，一年中将吸收的太阳能转化为热能最多的季节是夏季，B正确。
3.B 4.D 第3题，结合图中信息可知，该地晴天墙体温度日变化中最高温度出现在北京时间16时前后，而一天中温度最高出现在当地地方时14时前后，因此，与北京时间相差2个小时，经度上相差30°，该地经度位于90°E附近，C、D错误。同时，结合该墙体获得太阳辐射日总量年内变化可知，该地季节变化较为明显，因此该地最有可能为吐鲁番，拉萨太阳辐射季节变化较小，B正确，A错误。第4题，结合图中信息可知，墙体获得太阳辐射日总量年内变化在7月总量偏低，结合上题可知，该地最有可能位于吐鲁番，此时为吐鲁番的夏季，太阳直射点位于北半球，吐鲁番正午太阳高度较大，照射在墙体的太阳辐射面积较小，墙体所获得太阳辐射总量较低，D正确；太阳直射北半球时，北半球昼长夜短，日照时间较长，A错误；吐鲁番地处内陆地区，全年降水较少，大气的削弱作用较弱，B错误；7月太阳位于远日点附近，日地距离会在一定程度上影响太阳辐射，但不是主要原因，C错误。
类图通法1 与太阳辐射相关等值线图的判读
应用演练
1.D 2.B 第1题，读图可知，马鞍山和金寨两地纬度相当，A错误；两地均位于内陆地区，受季风环流影响，B、C错误；金寨位于大别山腹地，多雾，太阳辐射较少，而马鞍山位于平原，晴天较多，太阳辐射多，D正确。第2题，土地利用情况对太阳能发展影响很大，皖北地区以耕地为主，皖南地区水体、耕地和森林面积占比较大。为了保护环境和耕地，将森林、草地、湿地和水体设定为禁止开发区，因此皖南的太阳辐射能开发利用程度较低主要是由于生态环境保护，技术、资金、能源需求、能源矿产丰富程度都不是主要影响因素。
3.A 4.B 5.D 第3题，夏季，纬度越高昼越长，日照时数越多；吉林省西北部距海较远，晴天更多，有效日照时数更长；吉林省东南部位于长白山迎风坡，夏季降水多，日照时数较少；夏季两个区域的植被覆盖率差别不大。第4题，昼夜温差与年较差没有直接联系，B正确。冬季纬度越高昼越短、太阳高度角越小，距离冬季风源地越近，温度越低；夏季纬度越高昼越长，再加上受温暖的东南季风影响，温度较高。第5题，注意题干信息“冬季尤为显著”，表明该要素具有明显的季节性变化，且该要素能在冬季影响到太阳有效辐射量。全球气候、森林覆盖率无明显季节性变化，A、C错误。酸雨强度对太阳辐射影响小，B错误。吉林省冬季气候寒冷，取暖燃煤排放的废气较多，污染严重，集中取暖可以减轻大气污染，提高空气能见度，增加日照时数，D正确。
9 / 9课时5 地球的历史和圈层结构
学习导读 思维导图
课程标准：1.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 2.运用示意图，说明地球的圈层结构。 学习目标：1.结合相关的资料分析，了解地球的演化历程；认识地层和化石的分布规律，掌握地球不同时期的演化特点。 2.结合资料，了解人类对地球圈层结构的认识历程，掌握各圈层的主要特点，会分析不同圈层的内部联系
考点一 地球的历史
地层与化石特点及对其研究意义
1.特点：同一时代的地层中往往含有相同或者相似的 ，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。
2.研究意义：通过研究地层和它们包含的化石，了解地球的生命历史和古地理 。
认识地球的演化历程
1.前寒武纪
2.古生代
3.中生代
4.新生代
（2024·浙江6月选考5～6题）如图为某地喀斯特地貌发育区的岩层分布示意图。在该地地下河沉积物中，发现有大熊猫、剑齿象等哺乳动物骨骼化石。
【探究】 （1）图示的三种岩石中最容易遭受水流溶蚀的是哪一种？
（2）图中的巨厚石灰岩主要是在何种环境中沉积而成的？
（3）在生物的演化历程中，哺乳动物主要出现在哪一时代？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）最有可能发育大型溶洞的位置是（ ）
A.① B.②
C.③ D.④
（2）大熊猫、剑齿象等骨骼化石来自（ ）
A.古生代砂页岩 B.古生代石灰岩
C.中生代砂砾岩 D.新生代沉积物
尝试解答 （1） （2）
1.生物的进化、灭绝与环境的关系
（1）生物进化对环境变迁及环境变迁后对生物灭绝的影响，结构图表示：
（2）在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索。
①时间变化：太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代（可用首字“太元古中新”加以记忆）。
②动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海洋无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。
③植物变化：海洋藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。
2.地质年代的判断方法
（1）绝对地质年代判断
一般需要采取综合方法确定地质年代的时间，进而根据地质年代表判断出地质年代，常见的方法：
①看距今多少年，例如距今6 600万年到现在为新生代，距今2.01亿年—1.45亿年为中生代侏罗纪。
②采用同位素年龄（绝对年龄）测定，利用其恒定的半衰期来测定绝对地质年代。如铷—锶法、钾—氩法等。
（2）相对地质年代判断
①地层学方法
一般情况下，岩石成层分布，下面的岩层比上覆的岩层老，如图中岩层形成年代，A最早，D最晚，按时间顺序依次为A—B—C—D。
但在强烈挤压作用下也可能出现地层倒置，如图：
此时岩层的新老与岩层的上下位置关系在不同位置不一样。
②古生物学方法
生物演化是由简单到复杂、由低级到高级的，生物种类是由少到多的，而且这种演化和发展是不可逆的。因此可以反向应用，利用岩层中生物的种类和类型判断相对年代，如上图中A岩层中含有三叶虫化石，B岩层中含有恐龙化石，根据化石中的生物种类可推知，A岩层较老，B岩层较新。
实践一 教材链接
（必修第一册P18教材图1.29拓展迁移）古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义。如图为“中华龙鸟”化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层中，该岩层还含有多种动植物化石。“中华龙鸟”生存于距今1.2亿年—1.4亿年，开始人们以为它是一种原始鸟类，定名为“中华龙鸟”，后经科学家证实为一种小型食肉恐龙。据此完成1～3题。
1.辽宁省西部所发现的“中华龙鸟”化石所处的地质年代主要在（ ）
A.早古生代 B.晚古生代 C.中生代 D.新生代
2.依据上述材料推断“中华龙鸟”最可能的生存环境是（ ）
A.温暖湿润的湖泊附近
B.火山频发的海洋深处
C.风沙肆虐的沉积盆地
D.冰川广布的高寒荒漠
3.“中华龙鸟”所处的地质时期（ ）
A.重要的成煤期
B.包括第四纪冰川寒冷期
C.联合古陆形成
D.被子植物繁盛
实践二 活学活用
（2024·湖南岳阳模拟）木化石顾名思义就是树木形成的化石，学术名称硅化木，又被称作树化石、树化玉等。辽宁朝阳地区的木化石形成于距今约1.6亿年—2.9亿年，硬度大，颜色丰富，一般用金刚石对其进行雕刻。如图示意不同颜色的木化石经过雕刻后的样子。据此完成4～5题。
4.关于辽宁朝阳地区的木化石及其形成时期的描述，正确的是（ ）
A.是古生物的遗体
B.是古生物活动的遗迹
C.该时期是历史上重要的铁矿形成时期
D.该时期人类时代已到来
5.当时辽宁朝阳地区的地理环境最有可能是（ ）
A.干旱环境 B.浅海环境
C.森林密布 D.寒冷环境
考点二 地球的圈层结构
认识地球的内部圈层结构
1.判断图中A、B地震波的类型，说出其传播特征。
2.图中依据地震波传播速度的变化规律，划分出两个界面：①表示 界面，②表示 界面。
3.地球内部圈层
圈层名称 特征
地壳 固体外壳；厚度最小，其中大陆地壳较厚，大洋地壳较薄
地幔 上地幔 固态，上地幔上部存在一个 ，物质处于熔融状态；温度、压力、密度增大
下地幔
地核 外核 液态的 物质
内核 呈固态，温度很高，压力、密度很大
4.岩石圈：由岩石组成，包括上地幔顶部与 。
认识地球的外部圈层结构
1.地球的外部圈层
圈层名称 特征
由气体和悬浮物质组成的复杂系统，它的主要成分是氮气和氧气
地表和近地表的各种形态水体的总称；连续不规则
地球表层生物及其生存环境的总称，占有 的底部、 的全部和 的上部
2.为什么说生物圈是自然环境系统中最活跃的圈层？
（2019·北京高考11题）莫霍界面深度不一。如图为长江中下游某区域莫霍界面的等深线分布图。
【探究】 （1）莫霍界面的深度与地壳的厚度有何关系？
（2）一般情况下，河流沿岸的地下水埋藏深度有何特点？
（3）图中河流对该区域的莫霍界面深度变化有何影响？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）据图可推断 （ ）
A.①地地壳厚度最薄
B.②地金属矿产丰富
C.③地地幔深度最浅
D.④地地下水埋藏深
（2）图中河流对应的外部圈层是（ ）
A.水圈 B.生物圈
C.大气圈 D.岩石圈
尝试解答 （1） （2）
实践一 教材链接
（必修第一册P23教材图1.35拓展迁移）2022年5月，我国科考队员登顶珠穆朗玛峰，进行冰雪厚度测量等研究活动。读地球圈层结构示意图，完成1～2题。
1.冰雪所属圈层是（ ）
A.大气圈 B.生物圈
C.水圈 D.岩石圈
2.图示地球圈层中（ ）
A.大气圈主要成分是氧气和二氧化碳
B.生物圈仅位于水圈和大气圈的接触带
C.岩石圈的密度最大且表面高低不平
D.水圈的主体是河流、湖泊以及地下水
实践二 活学活用
（2024·辽宁丹东高三上阶段练习）如图为某地区的地壳等厚度线示意图。读图，完成3～4题。
3.图示区域地壳厚度的总体特征是（ ）
A.西大东小 B.南大北小
C.东北大西南小 D.东南大西北小
4.地质工作者通常使用地震波来探测地下石油资源，以下四幅地震波随深度变化图中表示可能有石油的是（ ）
课时5 地球的历史和圈层结构
考点一
任务驱动夯基
任务1
1.化石 2.环境
任务2
1.蓝细菌 2.蕨类 脊椎 成煤 3.裸子植物 爬行动物 成煤 4.现代海陆 被子植物 哺乳动物 人类
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）石灰岩。
（2）海洋环境。
（3）新生代。
【应用】 （1）C （2）D
考教实践
1.C 2.A 3.A 第1题，按地质年代表推算距今1.2亿年—1.4亿年为中生代，该时期为恐龙繁盛时期，中后期爬行动物开始向鸟类发展，C正确。第2题，由该岩层含有火山灰的湖泊沉积物和丰富的动植物化石可知，“中华龙鸟”生存的地方有丰富的动植物，而动植物多分布在温暖湿润，有充足水源、不易遭受灾害的地方，A正确。“中华龙鸟”是陆地生物，火山频发的海洋深处，风沙肆虐的沉积盆地、冰川广布的高寒荒漠不利于小型食肉恐龙获取食物，在这些地区难以生存，B、C、D错误。第3题，该时期裸子植物兴盛，因此是地质史上重要的成煤期，A正确；第四纪冰川寒冷期在新生代，B错误；中生代由于板块剧烈运动，联合古陆开始解体发生漂移，联合古陆形成于古生代，C错误；被子植物在新生代繁盛，D错误。
4.A 5.C 第4题，木化石是在漫长的历史时期里，树木体内的有机物质和环境中的矿物质发生交代作用（石化）而形成的，因此是古生物的遗体，而遗迹主要指足印、粪便等，A正确，B错误；由于木化石形成时间距今约1.6亿年—2.9亿年，属于古生代晚期到中生代中期，铁矿形成时期在太古宙，人类时代的到来出现在新生代第四纪，C、D错误。第5题，木化石是由树木形成的化石，因此，形成的地理环境最有可能是森林密布，C正确；干旱、浅海、寒冷环境下森林难以生长，A、B、D错误。
考点二
任务驱动夯基
任务1
1.A为横波，传播速度较慢，只能通过固体传播；B为纵波，传播速度较快，可通过固体、液体和气体传播。
2.莫霍 古登堡 3.软流层 金属 4.地壳
任务2
1.大气圈 水圈 生物圈 大气圈 水圈 岩石圈
2.生物圈中的生物不仅使自然界中的化学元素进行了迁移，而且改造了大气圈、水圈和岩石圈，从而使地球面貌发生了根本的变化。因此，自然环境系统中最活跃的圈层是生物圈。
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）因莫霍界面以上为地壳，莫霍界面深度越小地壳越薄，莫霍界面深度越大地壳越厚。
（2）河流沿岸的地下水埋藏深度一般都较浅。
（3）河流流经地区如果以侵蚀为主，会导致莫霍界面深度变小；如果以沉积为主，会导致莫霍界面深度变大。
【应用】 （1）B （2）A
考教实践
1.C 2.C 第1题，冰雪是陆地上以固体形态存在的水，所以冰雪属于水圈，C正确。第2题，大气圈是多种气体组合成的混合物，其中低层大气的主要成分是干洁空气、少量水汽和固体杂质，A错误；生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部，B错误；岩石圈的密度大，表面高低不平，C正确；水圈的主体是海洋，陆地水体占比较小，D错误。
3.A 4.B 第3题，根据地壳等厚度线的分布情况可判断，整体来看，从西往东数值不断变小，即由西往东地壳越来越薄，所以该区域地壳厚度为西大东小，A正确；图中曲线并没有南北大小变化趋势，东北和东南的数值也较小，B、C、D错误。第4题，四幅图中实线代表的波速快于虚线代表的波速，因此虚线代表横波波速的变化，实线代表纵波波速的变化。石油为液态矿产，横波不能在其中传播，因此如果地下储有石油，在一定深度横波传播速度应骤降为0，图B中横波在一定深度波速骤降为0，因此海底储有石油的可能性大，B符合题意；A图、C图和D图中横波随深度加深而传播速度增加，表明海底固态物质密度增大，储有石油的可能性小。
6 / 6课时6 地球自转与公转的基本特征
学习导读 思维导图
课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。 学习目标：1.运用示意图，认识地球自转、公转的基本特征。 2.结合相关资料，分析人类活动对地球的自转速度的应用以及公转速度变化与季节的判断。 3.理解黄赤交角的形成及其对太阳直射点回归运动的影响
考点一 地球的自转特征
认识地球的自转
1.填出地球自转方向
2.认识地球自转周期
时间 旋转角度 意义
恒星日 360° 地球 的真正周期
太阳日 24时 360°59' 周期
3.地球自转的角速度与线速度有何特征？
4.人类发射的地球同步卫星与地表对应点的速度比较有何异同？
（2021·湖北高考13～15题）深空网是支持深空探测活动，放飞人类太空梦想的核心系统。深空站作为深空网的重要组成部分，主要任务是建立天地联系通道，实现对航天器的跟踪测量和数据传输，其系统复杂，对站址环境条件要求苛刻，建设维护成本极高。我国已基本建成功能完备、性能先进、全球布局的深空网，为“天问一号”火星探测保驾护航。图1示意佳木斯深空站，图2示意全球主要深空站分布。
【探究】 （1）深空站的主要作用是什么？
（2）地面的某个深空站工作时，其与服务的航天器之间的相对位置是否不变？为什么？
（3）建在地面的每个深空站可以测控的最大经度范围是多少？
（4）我国在海外建设自己的深空站，选址时应考虑哪些条件？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）单个深空站无法实现对航天器的连续测控覆盖，主要是因为（ ）
A.地球公转 B.地球自转
C.地球形状 D.地球大小
（2）为了实现全天24小时360°对航天器的连续跟踪，需要建立的深空站个数至少是（ ）
A.2 B.3 C.4 D.5
（3）为进一步优化我国深空站的全球布局，图2中①～④可选为站址的是（ ）
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
尝试解答 （1） （2） （3）
1.影响地球自转线速度的因素
因素 影响 关系
纬度 纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大 负相关
海拔 海拔越高，线速度越大 正相关
2.地球自转线速度大小的应用
（1）判断南、北半球
由北向南，线速度越来越大的为北半球，越来越小的为南半球。如图所示位于北半球。
（2）判断纬度带
自转线速度
如图所示位于中纬度。
（3）判断地势高低
地球自转线速度等值线凸向低值，说明线速度比同纬度其他地区大，即地势较高（如图中A处可能为山地、高原等）；地球自转线速度等值线凸向高值，说明线速度比同纬度其他地区小，即地势较低（如图中B处可能为谷地、盆地等）。
（4）航天发射基地的选址条件
气象条件 晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪
纬度因素 纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本
地势因素 地势越高，地球自转线速度越大
地形因素 地形平坦开阔，有利于跟踪观测
海陆位置 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强
交通条件 内外交通便利，有利于大型航天装备的运输
安全因素 出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处
实践一 教材链接
（选择性必修1 P2教材节首内容拓展迁移）2023年11月一个晴朗无月的夜晚，在中国科学院兴隆（40°24'N，117°35'E）观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好，通过长达6小时的曝光，得到了一张绚丽的星轨照片（如图）。据此完成1～3题。
1.此时段图中天体（北极星除外）形成的星轨（ ）
A.是一个标准的圆形 B.是一个椭圆形
C.是一段标准的圆弧 D.是一段椭圆弧
2.形成图中星轨的原因有（ ）
①地球绕太阳的公转 ②地球绕地轴的自转
③地轴北端始终指向北极星附近 ④黄赤交角现在稳定为23°26'
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.如果摄影者将相机镜头中心对准北极星，此时相机与地面的夹角是（ ）
A.23°26' B.40°24' C.90° D.17°35'
实践二 活学活用
2023年1月9日，中国H公司、吉布提共和国政府与D国际控股集团三方签署了一份“谅解备忘录”约定在吉布提共和国的奥博克地区合作开发建设一座国际商业太空港。这意味着中国将拥有首个海外航天发射场。如图示意吉布提奥博克地区地理位置。据此完成4～5题。
4.与国内航天发射场相比，奥博克太空港的区位优势主要表现在（ ）
A.邻首都，设施完善
B.多晴天，能见度高
C.邻海域，交通便利
D.发射时，初速度快
5.奥博克地区地球自转的线速度最接近（ ）
A.1 600 km/h B.1 500 km/h
C.1 440 km/h D.1 380 km/h
考点二 地球公转特征与黄赤交角
认识地球的公转特征
1.特征：地球公转方向为 ，公转周期为1恒星年，是365日6时9分10秒。
2.绕日公转的轨道与速度
认识黄赤交角及其影响
1.黄赤交角的含义
地球公转轨道平面（即黄道平面）同 的交角，目前其大小是 。
2.太阳直射点的移动规律
3.太阳直射点的移动周期是 ，被称为一个回归年。
（2022·广东高考7～8题）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400 km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。
地球在自转的同时，还在时刻围绕着太阳自西向东公转。如图为地球公转示意图。
【探究】 （1）地球围绕太阳公转时，公转速度会如何变化？
（2）说出神舟十三号载人飞船发射升空时，太阳直射点所在的半球及移动方向。
（3）神舟十三号载人飞船发射升空时，地球所在位置对应地球公转示意图中的哪一段？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
（2）2022年4月16日，航天员安全返回地球时，地球在公转轨道上的位置以及此时太阳直射点移动方向组合正确的是（ ）
A.①→②段 北移 B.②→③段 南移 C.③→④段 北移 D.④→①段 南移
尝试解答 （1） （2）
1.地球公转示意图的判读技巧
（1）公转方向的判读
从南极上空看，公转方向呈顺时针方向；从北极上空看，公转方向呈逆时针方向。
（2）先判断“二至”再判断“二分”
①看是近日点还是远日点：近日点为1月初，接近冬至日；远日点为7月初，接近夏至日。
②看地轴的指向：“左倾左冬，右倾右冬”，即地轴向左倾斜，左面为冬至，地轴向右倾斜，右面为冬至，如图中a位置。
③看太阳直射点的位置：连接太阳光线与地心，可以看出太阳直射点所在的半球。确定“二至点”后，结合地球公转的方向即可判断春分和秋分。
2.黄赤交角变化带来的影响
实践一 教材链接
（选择性必修1 P5教材图1.5变式拓展迁移）黄赤交角是产生四季的原因。黄赤交角并非固定不变，现在约为23.5°，最大时可达24.24°，最小时为22.1°，其变动周期约4万年。据此完成1～2题。
1.据图可知，黄赤交角（ ）
A.角度数会随太阳直射点移动而变化
B.即图中角β
C.为黄道平面与地轴的夹角
D.目前度数为66.5°
2.黄赤交角为24.24°时（ ）
A.热带的范围比现在小
B.温带的范围比现在小
C.寒带的范围比现在小
D.出现极昼的范围比现在小
实践二 活学活用
如图示意2023年10月2日苏州天平山山顶观测到的日出景象。在“火烧云”的衬托下，太阳从远方上海中心大厦、上海环球金融中心、金茂大厦处缓缓而上。根据计算，要使得“上海三件套”与天平山、太阳出现在同一直线，一年只有两次机会。据此完成3～4题。
3.据材料推断（ ）
A.拍摄者镜头朝向东偏北方向
B.该日苏州与上海同时日出
C.此时太阳直射点位于北半球
D.国庆期间苏州日落逐渐提前
4.要想再次拍摄该日出景象，应选择的拍摄日期为（ ）
A.次年3月12日前后
B.当年10月11日前后
C.次年9月14日前后
D.当年12月13日前后
课时6 地球自转与公转的基本特征
考点一
任务驱动夯基
任务
1.自西向东 逆时针 顺时针 2.23时56分4秒 自转 昼夜交替
3.①地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相等，约为15°/h。②自转的线速度由赤道向两极逐渐减小，赤道最大，极点为零。
4.角速度相同，均为15°/h；线速度大于地面上的对应点。
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）深空站作为深空网的重要组成部分，主要任务是建立天地联系通道，实现对航天器的跟踪测量和数据传输。
（2）二者的相对位置时刻在变化。因为地面上的深空站会随地球自转而运动，航天器也会在自己的运行轨道上不断运动。
（3）为了克服地球自转影响，实现对深空航天器的连续测控覆盖，深空站的布局通常是在全球范围内经度上间隔约120°，即最大经度范围是120°。
（4）因深空站对站址环境条件要求苛刻，建设维护成本极高，因此选址时应考虑站址的气候气象环境，多选择在气候干燥，大气透明度高，且与我国国际关系良好的国家。
【应用】 （1）B （2）B （3）A
考教实践
1.C 2.B 3.B 第1题，拍摄的时间为6小时，无法形成圆形，A、B错误。由于地球绕地轴自转，因相对运动形成的星轨为圆形，C正确，D错误。第2题，仅仅6小时，地球的公转幅度很小，不会让地球出现较大变化，但地球自转使得地球与其他恒星的相对位置出现变化，形成星轨，①错误，②正确；地轴始终指向北极星，使得星轨形成一个圆形，有着共同的圆心，③正确；黄赤交角影响的是热量带的划分和太阳直射点的移动规律，不会影响星轨的轨迹，即便没有黄赤交角依然存在星轨，④错误。B正确。第3题，观察北极星仰角的度数就是当地的纬度，由材料可知，观测地的纬度为40°24'N，所以相机与地面的夹角为40°24'，B正确。
4.D 5.A 第4题，航天发射场的选址主要受地理纬度、气象条件、火箭航区及落区的人口密度等因素的影响，邻首都，人口密度大，并非优势，A错误；我国内陆地区的航天发射场都具备能见度高的自然条件，B错误；我国的文昌发射场也具备邻海条件，这一条件并非奥博克地区独有，C错误；奥博克地区的地理纬度比我国国内航天发射场低，地球自转线速度大，火箭发射时初速度快，D正确。第5题，地球自转的线速度在赤道处最快，且向两极减小，并受地势起伏的影响，但相对于地球半径而言，地势起伏的影响可忽略。赤道处地球自转的线速度大约为1 670 km/h，南北纬 30°附近地球自转的线速度大约为1 447 km/h。奥博克地区地处12°N附近，自转线速度小于赤道地区，大于30°N 地区，并且与 30°N相比，12°N 更接近赤道，线速度与赤道地区更为接近，因此可推测出奥博克地区地球自转线速度最接近1 600 km/h，A正确。
考点二
任务驱动夯基
任务1
1.自西向东 2.夏季 7月初 慢 北半球 冬 1月初 快 南半球
任务2
1.赤道 黄道 赤道平面 23°26' 2.3月21日 6月22日
远 9月23日 12月22日 近 3.365日5时48分46秒
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）地球公转时，每年的7月初位于远日点附近，速度较慢，此后到每年1月初位于近日点附近时速度逐渐加快，随后速度又会逐渐变慢。
（2）发射升空时是10月16日，此时直射点位于南半球，向南移动。
（3）对应①→②段。
【应用】 （1）A （2）C
考教实践
1.B 2.B 第1题，根据所学知识，黄赤交角指的是黄道平面与赤道平面之间的夹角，对应图中β，目前黄赤交角度数为23.5°，黄赤交角度数并不会随太阳直射点移动而变化，B正确。第2题，目前黄赤交角度数为23.5°。黄赤交角为24.24°时即黄赤交角增大，则太阳直射点的移动范围变大，极昼极夜范围扩大，热带、寒带范围扩大，温带范围变小。B正确。
3.D 4.A 第3题，根据所学知识可知，秋分日（9月23日前后）太阳直射点在赤道，根据太阳直射点的回归运动可知，10月2日太阳直射点在南半球，故C错误；该日北半球昼短夜长，国庆期间太阳直射点继续南移，北半球昼越来越短，日出逐渐推后，日落逐渐提前，日出东偏南方位，要拍摄日出景观镜头需朝向东偏南，故A错误，D正确；苏州和上海纬度不同，故日出不同时，故B错误。第4题，根据所学知识可知，日出同样方位的日期，可以拍摄相同的日出景象，即太阳轨迹相同，直射点在相同纬度的日期。该日为10月2日，约为冬至日前的80天，冬至日后的80天与该日直射点一致，为次年3月12日前后，故A正确。
6 / 7课时7 昼夜交替 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
学习导读 思维导图
课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。 学习目标：1.运用示意图，理解昼夜交替产生的原因及其对地理环境的影响，判断昼夜半球及晨线和昏线。 2.识记地表水平运动偏转的规律，结合实例分析地转偏向力对地理环境的影响
认识昼夜交替
1.昼夜现象的成因
2.认识昼夜界线——晨昏线
（1）三图中表示昏线的弧段是图乙中的 和图丙中的 。表示晨线的弧段是图甲中的 ，图乙中的 以及图丙中的。
（2）昼夜交替的周期是 。该周期影响人类的作息。
认识沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
1.偏转原因：地球自转产生 。
2.偏转规律：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上没有偏转。
3.物体的运动方向偏转对地理环境产生的影响。
（2022·江苏高考4～6题）国际空间站距地面约420 km，每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光，在一定条件下，人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。如图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图，图中阴影表示黑夜。
【探究】 （1）估算图中此时空间站与北京的经度差。
（2）当空间站从图示位置到达北京上空时，地面的人们能否用肉眼观测到？为什么？
（3）观察图中的昼夜分布状况，试判断左侧或右侧的昼夜界线，哪一段属于昏线？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）空间站到达北京上空约需（ ）
A.15分钟 B.30分钟
C.45分钟 D.60分钟
（2）阅读图示，判断此时下列四座城市中最先迎来黎明的是（ ）
A.圣迭戈 B.卡马匡
C.马纳卡拉 D.北京
尝试解答 （1） （2）
1.晨昏线的特点
（1）晨昏线是以地球球心为圆心的大圆，将地球平分为昼半球和夜半球。
（2）晨昏线上的各地，太阳高度为0°（如图中C、D两点此时刻太阳均位于地平线上）。
（3）晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直。
（4）晨昏线永远平分赤道。
（5）晨昏线与地轴的夹角等于太阳直射点所在的纬度数（即图中的θ）；晨昏线与赤道的夹角等于与其相切纬线的纬度数（如图中C、D两点的纬度值为α和β）。
（6）晨昏线在地表的运动方向与地球自转方向相反。
2.晨昏线的判断方法
自转法 顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线
方位法 夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线
名师点拨
晨昏线被分为昼弧和夜弧两段圆弧，尽管太阳高度均为0°，但对应的时刻不同，昼弧上对应的是日出时刻，而夜弧上对应的是日落时刻。
3.晨昏线的应用
晨昏线是地球光照图中的重要组成部分，隐含很多地理信息，利用它可以帮助我们很好地解读光照图，其主要的应用总结如下：
（1）确定地球的自转方向
（2）确定地方时
（3）确定日期和节气
①晨昏线与经线圈重合：时间为3月21日前后或9月23日前后，节气是春分日或秋分日。
②晨昏线与极圈相切时
极昼、极夜分布情况 日期 节气（北半球）
北极圈及其以北地区出现极昼（南极圈及其以南地区出现极夜）现象 6月22日前后 夏至
北极圈及其以北地区出现极夜（南极圈及其以南地区出现极昼）现象 12月22日前后 冬至
实践一 教材链接
（选择性必修1 P7教材图1.10变式拓展迁移）如图为某日太阳光照图，阴影部分为夜半球。据此完成1～2题。
1.图示时刻对应的北半球节气为（ ）
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
2.图中（ ）
A.a点处于地球的中心点，时间为12时 B.b点太阳位于地平线，时间为0时
C.c点位于子午线的中心，时间为24时 D.d点此时太阳位于东南方，时间为10时
实践二 活学活用
2022年6月5日10时44分搭载神舟十四号飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，约577秒后神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。据此完成3～4题。
3.神舟十四号飞船发射时，地球表面的晨线是（ ）
A.①线 B.②线
C.③线 D.④线
4.神舟十四号飞船与火箭分离时，地球表面的昏线是（ ）
课时7 昼夜交替 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
任务驱动夯基
任务1
1.地球是一个不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，即分为夜半球和昼半球。
2.（1） （2）1个太阳日（24小时）
任务2
1.地转偏向力 2.右 左
3.①影响大气运动，北半球台风中心附近气流往往呈逆时针方向旋转。②影响水体运动，北半球河流的右岸易被侵蚀，南半球河流的左岸易被侵蚀。
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）二者之间的经度差约为180°。
（2）不能。因为空间站到达北京上空时，北京所在地区正值白天，太阳光线较强。
（3）左侧的昼夜界线属于昏线。
【应用】 （1）C （2）C
考教实践
1.B 2.D 第1题，读图可知，图中所示，北极圈及其以北出现极昼现象，为夏至日。故选B。第2题，地球的中心点是在地心， 读图可知，a点并不在地心，A错误。子午线的中心在赤道，读图可知，c点并不在赤道，C错误；顺地球自转方向，180°所在经线地方时为6：00，因此b点地方时为8：00，d点地方时为10：00，B错误；据上题可知，此时为夏至日，d点地方时为10时，此时太阳位于东南方，D正确。
3.B 4.A 第3题，据材料可知，神舟十四号飞船发射日期为6月5日，此时太阳直射北半球，北极地区出现极昼；发射时，北京时间为10时44分，则6时经线约为49°E。读图可知，②线和③线的交点（6时）约为49°E，①线和④线的交点（18时）约为131°W；若②线为晨线，则北极地区出现极昼；若③线为晨线，则北极地区出现极夜，而且③线与南极圈相切，与6月5日不符。故选B。第4题，据材料可知，神舟十四号飞船与火箭分离日期为6月5日，此时北半球昼长夜短；读图可知，C、D选项图中北半球昼短夜长。成功分离时，北京时间约为10时53分，此时47°E经线的地方时约为6时，133°W经线的地方时约为18时。故选A。
4 / 4课时8 时差
学习导读 思维导图
课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。 学习目标：1.结合实例分析，理解时差产生的原因，会进行地方时、区时的计算。 2.结合资料分析，理解时区的划分，进行区时的换算以及日期的变更
认识地方时
1.理解地方时成因
2.地方时的特点：同一条经线上的各地，地方时 ；经度相差15°，地方时相差 小时。
认识时区和区时
1.读图，填写下表。
时区 国际上规定，以经度每 范围作为1个时区，全球共分为24个时区
区时 每个时区 的地方时即为该时区的标准时，称为区时
计算 每向东1个时区，区时 1小时；每向西1个时区，区时 1小时
2.什么是国际日界线？日期如何变更？
名师点睛
北京时间≠北京的地方时
北京时间是“区时”的表述，是北京所在的东八区的区时，即东八区中央经线120°E的地方时。而北京的地方时是北京所在的116°E经线的地方时，比北京时间晚16分钟。
（2023·全国乙卷9～11题）位于日本海附近的珲春与内陆的辽源各日最高气温时刻（北京时间）的月均值不同（下表）。规定各日最高气温时刻与月均值相差超过1小时为偏离。
气象台站 珲春 辽源
经度 130.35°E 125.15°E
纬度 42.86°N 42.90°N
1月各日最高气温时刻均值 约14时00分 约13时20分
1月偏离天数/天 20.8 14.4
7月各日最高气温时刻均值 约14时40分 约13时50分
7月偏离天数/天 19.6 17.2
【探究】 （1）北京时间是指的哪一条经线的地方时？珲春与该条经线之间的地方时差是多少？
（2）珲春的地方时比北京时间是早还是晚？原因是什么？
（3）辽源1月各日最高气温时刻均值出现时刻，东十二区的区时是多少？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）珲春7月各日最高气温时刻均值滞后当地正午约（ ）
A.1小时40分钟 B.2小时00分钟
C.2小时40分钟 D.3小时20分钟
（2）辽源1月各日最高气温时刻均值出现时刻，全球处于新一天的范围约占（ ）
A.1/2 B.2/3
C.1/4 D.4/5
尝试解答 （1） （2）
1.地方时的计算方法
（1）定“基准时间”
即确定计算时可作为条件用的已知地方时，在光照图上，特殊经线的地方时作为已知条件，有以下几种情况：
经线位置 确定地方时 图示
昼半球的中央经线 12时 经线ND
夜半球的中央经线 24时（或0时） 经线NB
晨线与赤道交点所在的经线 6时 经线NC
昏线与赤道交点所在的经线 18时 经线NA
（2）定“东西方向”
即确定所求点与已知时间点的相对东西方向，如图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应“东加”；若求F点地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。
（3）定“相对时差”
即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线与经线ND经度相差45°，时差为3小时。
（4）定“时间数值”
即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E点地方时为12：00＋＝15：00，F点地方时为24：00－＝21：00。
2.区时的计算方法
时区 计算 某地所在时区数＝该地经度数÷15°（余数若小于7.5，则直接舍去；余数若大于7.5，则在结果上加一个时区）
区时 计算 所求区时＝已知区时±时区差×1小时 注：①“＋、－”号的选取同地方时的运算 ②若求出时间大于24小时，则减去24小时，日期加一天；若所求时间为负值，则加上24小时，日期减一天
3.日期变更的分析方法
（1）图示法理解日界线及日期变更
顺着地球自转的方向，过自然日界线日期要加一天，过国际日界线（人为日界线）日期则要减一天。如图所示：
①经线展示图示
②极地投影图示
（2）日期范围的计算
①数轴法
先画出表示全球范围的数轴，从180°经线处将地球展开，数轴的两端为180°经线。然后再按照地方时计算的方法找出地方时为0时的经线，从而确定两个不同日期的范围。如图，90°E为0时，新的一天占全球的1/4。
②180°时间法
180°经线为0时时，全球是同一个日期。随后，0时经线随着地球的自转自东向西运动。0时经线向西移动1小时，180°经线为1：00，全球有1个小时的范围进入新的日期。因此，180°经线为几时，全球便有24分之几的范围进入新的一天。
实践一 教材链接
（选择性必修1 P9教材活动拓展迁移）一艘轮船在太平洋海域由西向东航行。轮船至东十二区，一孕妇产下一女婴，当地时间2023年9月1日11时30分。越过日界线后，又产下一女婴，时间是11时50分。据此完成1～2题。
1.下列有关两个女婴说法正确的是（ ）
A.第一个出生的女婴是2023年9月1日
B.第二个出生的女婴是2023年9月2日
C.第一个女婴出生地在西十二区
D.第二个女婴出生地在东十二区
2.下列有关日期变更说法正确的是（ ）
A.东、西十二区时刻不同，但日期相同
B.东、西十二区时刻相同，但日期相差1天
C.自西向东跨越国际日界线日期要加一天
D.自东向西跨越国际日界线日期要减一天
实践二 活学活用
（2024·黑龙江牡丹江模拟预测）2024年9月24日16：27（当地时间），我国某公民乘坐的飞机从加拿大温哥华（西八区）起飞，于北京时间9月25日21：51在深圳降落。据此完成3～4题。
3.该飞机从加拿大起飞时，北京时间是（ ）
A.9月24日0：27
B.9月24日8：27
C.9月25日0：27
D.9月25日8：27
4.该飞机从加拿大到深圳的飞行时间约是（ ）
A.13小时 B.13.5小时
C.14小时 D.14.5小时
课时8 时差
任务驱动夯基
任务1
1.西 东 先 早 2.相同 1
任务2
1.15° 中央经线 早 晚
2.大致以180°经线为“国际日界线”，由西向东跨越日界线，日期减去1日；由东向西跨越日界线，日期加上1日。
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）北京时间是指120°E的地方时。珲春与120°E之间的地方时差约是40分钟。
（2）由珲春的经度看，珲春在120°E的东面，因此其地方时比北京时间早。
（3）东十二区的区时为17时20分。
【应用】 （1）D （2）B
考教实践
1.A 2.B 第1题，自西向东越过日界线，日期要减一天，第一个女婴出生是2023年9月1日，第二个女婴出生应是2023年8月31日，A正确，B错误；第一个女婴出生地在东十二区，第二个女婴出生地应是东十二区向东越过日界线后的西十二区，C、D错误。第2题，东、西十二区均以180°经线的地方时为区时，区时的时刻相同，但日期相差1天，A错误，B正确；自西向东跨越国际日界线日期要减一天，自东向西跨越国际日界线日期要加一天，C、D错误。
3.D 4.B 第3题，北京时间是东八区的区时，飞机起飞时，温哥华（西八区）的当地时间是9月24日16：27，西八区比东八区晚16个小时，此时北京时间为9月24日16：27＋16小时＝9月25日8：27，D正确。第4题，由上题分析可知，飞机起飞时北京时间是9月25日8：27，飞机落地时北京时间是9月25日21：51，据此可知飞机飞行时间是13小时24分，约13.5小时，B正确。
4 / 4课时9 昼夜长短的变化
学习导读 思维导图
课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。 学习目标：1.结合资料分析，掌握昼夜长短变化的规律，理解昼夜长短变化的影响。 2.结合光照示意图，分析昼夜长短的变化特点，并依据昼夜长短的变化判断季节等
认识昼弧、夜弧与昼夜长短的关系
1.昼弧和夜弧是如何划分的？
2.比较昼夜的长短
昼弧长于夜弧
昼弧等于夜弧
昼弧短于夜弧
总结昼夜长短的变化规律
1.填表
时间 昼夜长短 分布规律
北半球 夏半年 纬度越高，昼越 ，北极附近出现 现象
北半球 冬半年 昼短夜长 纬度越高，昼越 ，北极附近出现 现象
春、秋 分日 全球各地均是昼长等于夜长等于 小时
2.总结昼夜长短的空间对称特点
（1）相对于地轴对称的点（A与B、C与D）（纬度相同）： 相等。
（2）相对于赤道或地心对称的点（A与C、B与D、A与D、B与C）：北半球点的昼长等于南半球相同纬度点的 。
（2024·广东高考15～16题）距今约3 000年前的金沙遗址（30°41'N，104°01'E）是古蜀国时期的一处大型聚落遗址。在该遗址祭祀区的东部，有一处九柱建筑基址，其9个柱洞呈“田”字形分布。研究发现，这些柱洞分布具有一定的天文属性。图1为九柱建筑的复原示意图；图2示意该建筑柱洞平面分布及当时冬至日的日出方位。
【探究】 （1）金沙遗址所在地区冬至日和夏至日日出的方位分别是什么方位？
（2）图中D5与D8的连线指向什么方位？
（3）当黄赤交角比现今大时，该地的人们经历的昼夜长短的年变化幅度会如何变化？
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）如果当时祭祀人员站在图2中的D5处，他在夏至日看到的日出方位位于（ ）
A.D5→D6连线方向 B.D6和D9之间
C.D5→D9连线方向 D.D8和D9之间
（2）已知3 000年前的黄赤交角比现今大，与现在遗址地居民相比，则当时金沙先民在（ ）
A.春分日看到日出时间更早
B.夏至日经历更长的夜长
C.秋分日看到日落时间更晚
D.冬至日经历更短的昼长
尝试解答 （1） （2）
1.昼夜长短分布和变化的三大规律
（1）昼夜长短分布——抓“直射点位置”
太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如图所示：
（2）昼夜长短变化——抓“移动方向”
此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个方向（南、北）移动，哪个半球（南、北半球）就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如图所示：
（3）极昼极夜范围——抓“直射点位置”
太阳直射点的纬度与出现极昼极夜的最低纬度互余。
2.直射点位置、日出日落方位与昼夜长短的关系
直射点 位置 日出方位 日落方位 昼夜长短
北半球 东北（北半球早于6时日出） 西北（北半球晚于18时日落） 北半球昼长夜短；南半球昼短夜长
赤道 正东（6时日出） 正西（18时日落） 昼夜等长
南半球 东南（北半球晚于6时日出） 西南（北半球早于18时日落） 北半球昼短夜长；南半球昼长夜短
3.昼夜长短的相关计算
（1）利用昼弧、夜弧的弧度数计算
昼（夜）长＝昼（夜）弧/15°
（2）利用日出、日落时间计算
①依据
a.白天：日出、日落时间关于正午12时对称。
b.夜间：日出、日落时间关于0时（24时）对称。
c.上午时长＝下午时长。
d.前半夜时长＝后半夜时长。
如图所示：
②计算法
a.昼长时间＝日落时间－日出时间＝2×（12－日出时间）＝2×（日落时间－12）＝24－夜长。
b.日出时间＝12－昼长/2＝夜长的一半。
（3）利用昼夜长短的分布规律计算
①同一纬线上各点昼夜状况、日出和日落时间相同。
②南、北半球纬度数相同的两条纬线昼夜时长互等，即南半球某地的昼（夜）长＝北半球同纬度数某地的夜（昼）长。
实践一 教材链接
（选择性必修1 P11教材图1.16变式拓展迁移）如图为地球在黄道平面上的某日位置图，阴影表示夜半球，数值为经度。读图，完成1～3题。
1.该日所示节气为北半球的（ ）
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
2.依据图示信息，下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙、丙、丁自转速度相同
B.此日后地球逐渐向远日点移动
C.丁地向东水平运动的物体向北偏
D.此日后甲地正午日影渐短
3.甲、乙、丙、丁四地中昼最长的是（ ）
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
实践二 活学活用
（2024·辽宁大连模拟）我国某城市夏至日日出时间为6：01（北京时间），冬至日日出时间为7：57（北京时间）。据此完成4～5题。
4.该城市夏至日昼长为（ ）
A.10小时04分 B.11小时04分
C.13小时56分 D.12小时56分
5.该城市最可能位于（ ）
A.成都平原 B.长江三角洲
C.伊犁盆地 D.三江平原
课时9 昼夜长短的变化
任务驱动夯基
任务1
1.晨昏线（圈）将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫昼弧，位于夜半球的部分叫夜弧。
2.昼长夜短 昼夜等长 昼短夜长
任务2
1.昼长夜短 长 极昼 短 极夜 昼夜等长 12
2.（1）昼长、夜长 （2）夜长
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）金沙遗址在冬至日日出东南，夏至日日出东北。
（2）指向东南方位。
（3）昼夜长短的年变化幅度会比现在大。
【应用】 （1）B （2）D
考教实践
1.B 2.B 3.C 第1题，根据图中地球的公转方向为逆时针方向可知，应为北极上空的俯视图，北极圈及其以北地区出现极昼现象，为北半球的夏至日，故B正确。第2题，甲、乙、丙、丁四地所处纬度不同，自转角速度相同，线速度不相同，A错误；由于此时为北半球夏至，7月初地球位于远日点附近，故此日后地球逐渐向远日点移动，B正确；丁地位于北半球，向东水平运动的物体向右偏，即向南偏，C错误；甲地位于北回归线以北地区，此日甲地正午日影最短，此日后应渐长，D错误。第3题，由图可知，甲、乙、丁三地有昼夜交替现象，丙地位于北极圈上，出现极昼现象，故丙地昼最长，故C正确。
4.C 5.A 第4题，设该地夏至日昼长为X，冬至日昼长为Y，两者之和等于24小时，则X＋Y＝24小时，另外夏至日与冬至日昼长的差值等于冬至日日出时间与夏至日日出时间差的2倍，则X－Y＝（7：57－6：01）×2，计算出X＝13小时56分，C正确。第5题，由上题可知，该地夏至日昼长为13小时56分，根据日出时间＝12－昼长/2，计算出夏至日当地日出的地方时为5：02，而北京时间日出为6：01，相差约1个小时，与北京时间（120°E）相差15°，判断该地经度约为105°E，最可能位于成都平原。A正确。
4 / 5课时10 正午太阳高度的变化 四季更替和五带划分
学习导读 思维导图
课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。 学习目标：1.结合示意图，理解正午太阳高度的含义，掌握正午太阳高度的变化规律。 2.结合相关资料，分析正午太阳高度的变化特点及其影响，会计算正午太阳高度，并分析正午太阳高度变化规律的应用实践。 3.运用相关资料，理解季节更替和五带划分的依据，并学会季节的判断等
认识正午太阳高度的变化
1.区分太阳高度及正午太阳高度
太阳高度如图甲中的 ，正午太阳高度如图乙中的 。
2.总结正午太阳高度的变化规律
（1）纬度变化：同一时刻，各地正午太阳高度由 所在纬度向南北两方降低。
时间 正午太阳高度的变化规律
春、秋分日 由 向南北两方降低
夏至日 由 向南北两方降低
冬至日 由 向南北两方降低
（2）季节变化
北半球节气 达最大值的地区 达最小值的地区
夏至日 及其以北的纬度带 各纬度
冬至日 及其以南的纬度带 各纬度
春、秋分日 南北两极点
了解四季更替和五带划分
1.四季更替的成因
2.掌握四季的划分
天文四季 夏季 一年内白昼最 、正午太阳高度最 的季节
冬季 一年内白昼最 、正午太阳高度最 的季节
春季、 秋季 冬、夏季节的过渡季节
北温带许多国家的四季 3、4、5月为 ，6、7、8月为夏季，9、10、11月为秋季，12、1、2月为
3.了解五带的划分
（2023·海南高考14～15题）对日影和太阳高度变化的观测可以判断地理位置、地方时等要素。图1为甲地某日日出至日落期间标杆的日影变化示意图，当日影朝正北方向时，标杆长度与其日影长度相等。图2为乙地同一日正午时刻的太阳高度示意图。图中时间均为北京时间。
【探究】 （1）由图1中甲地某日日出和日落的方位，说明该日是哪一日？此日其昼夜长短状况如何？
（2）图1中甲地标杆的日影朝正北方向时，标杆长度与其日影长度相等，说明该地位于哪个半球？此日甲地的正午太阳高度是多少？
（3）由图1中甲地的日出时间推算甲地的经度位置。
（4）由图2中显示的乙地同一日正午太阳高度出现的时刻推算乙地的经度位置。
【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。
（1）观测当日（ ）
A.甲地昼长夜短 B.乙地昼短夜长 C.甲地昼长大于乙地 D.甲乙两地昼夜等长
（2）甲地位于乙地（ ）
A.东南 B.西南 C.东北 D.西北
尝试解答 （1） （2）
1.正午太阳高度变化规律的分析
（1）看直射点的位置，比较正午太阳高度大小
记忆口诀“远小近大”：即距离太阳直射点所在的纬线越远，正午太阳高度越小；距离越近，则越大。
（2）看直射点的移动，确定正午太阳高度的变化
记忆口诀“来增去减”：即直射点向本地所在纬线移来，则正午太阳高度增大，移去则减小。如图所示：
（3）看区域位置，归纳不同区域的正午太阳高度年变化规律
回归线 之间 正午太阳高度最大值为90°，每年有两次太阳直射现象，即一年中有两个正午太阳高度最大值
回归 线上 正午太阳高度最大值为90°，一年中只有一次太阳直射现象，即一年中只有一个正午太阳高度最大值
回归 线至 极点 之间 正午太阳高度最大值小于90°，一年中只有一个正午太阳高度最大值
（4）看纬度位置，总结正午太阳高度的年变化幅度
①南北回归线之间：纬度越高，正午太阳高度变化幅度越大（由23°26'增大到46°52'），赤道上为23°26'，回归线上为46°52'。
②回归线至极圈之间：各纬度正午太阳高度变化幅度相同（均为46°52'）。
③极圈以内地区：纬度越高，正午太阳高度变化幅度越小（由46°52'减小到23°26'），极圈上为46°52'，极点上为23°26'。
2.正午太阳高度的计算方法
公式：H＝90°－｜两点纬度差｜。
说明“两点”是指所求地点与太阳直射点。两点纬度差的计算遵循“同减异加”原则，即两点同在北（南）半球，则两点纬度“大数减小数”；两点分别属于南北不同半球，则两点纬度相加。如图所示：
当太阳直射B点（10°N）时：
A点（40°N）正午太阳高度H＝90°－AB纬度差＝90°－｜40°－10°｜＝60°。
C点（23°26'S）正午太阳高度H＝90°－BC纬度差＝90°－｜10°＋23°26'｜＝56°34'。
3.正午太阳高度的应用
（1）确定地方时
当某地太阳高度达一天中最大值时，就是一天的正午时刻，此时当地的地方时是12时。
（2）判断所在地区的纬度
当太阳直射点位置一定时，如果已知当地的正午太阳高度，就可以根据“某地与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度。
（3）确定房屋的朝向
为了获得最充足的太阳光照，各地房屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。
①北回归线以北的地区，正午太阳位于南方，房屋朝南。
②南回归线以南的地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。
（4）判断日影长短及方向
太阳直射点上，物体的影子缩短为0；正午太阳高度越大，日影越短；反之，日影越长。正午是一天中日影最短的时刻。日影永远朝向背离太阳的方向，北回归线以北的地区，正午的日影全年朝向正北（北极点除外），冬至日日影最长，夏至日日影最短；南回归线以南的地区，正午的日影全年朝向正南（南极点除外），夏至日日影最长，冬至日日影最短；南、北回归线之间的地区，正午日影夏至日朝向正南、冬至日朝向正北，直射时日影最短（等于0）。
（5）计算楼间距、楼高
为了保证一楼全年有阳光照射，北回归线以北地区建楼房时，两楼之间的最短距离应大于L＝h·cot H（H：冬至日正午太阳高度）。
（6）计算热水器的安装角度
集热板与地面之间的夹角和当天正午太阳高度角互余，如图，α＋H＝90°时效果最佳。
实践一 教材链接
（选择性必修1 P12教材活动拓展迁移）如图为某地某时段内正午日影长短和朝向变化图。据此完成1～2题。
1.该地最可能位于（ ）
A.堪培拉（35°S，149°E）
B.海口（20°N，110°E）
C.乌鲁木齐（43°N，87°E）
D.布宜诺斯艾利斯（34°S，58°W）
2.在该地正午影长最短日至最长日之间（ ）
A.该地正午时，全球约一半地区是新日期
B.天津（39°N）正午太阳高度角最大值约为66°34'
C.该地影长先逐渐变长再变短再变长
D.南极秦岭科考站日出时太阳方位由东南转变为东北
实践二 活学活用
（2024·江苏扬州模拟）某校地理小组开展实践活动，对南京（32°N，119°E）、武汉（31°N，114°E）、广州（23°N，113°E）、北京（40°N，116°E）四地的日月升落、昼夜长短变化规律进行研究。2023年9月29日中秋节当晚，地理小组记录南京的月出时间约为北京时间17：57。据此完成3～4题。
3.中秋节武汉的月出地方时最接近（ ）
A.17：57 B.18：15
C.17：35 D.18：00
4.能正确示意北京、广州的昼长和正午太阳高度年变化范围的是（ ）
太阳视运动图的判读
1.巧记忆太阳视运动轨迹图的构成
太阳视运动是指一天中肉眼所见太阳在天空中东升西落的运行状况。其中日出东方，日落西方，正午12时（地方时）位于观察者的正南方、正北方或正上方。如图反映的是北纬40°附近某地在二分二至日的太阳视运动轨迹。该图可反映日出时间、日落时间、昼夜长短、日出方位、日落方位、正午太阳高度等。
2.巧判全球日出、日落及正午时刻太阳方位
（1）不存在极昼或极夜现象的地区，太阳直射北半球时，日出、日落都偏北（太阳从东北升起西北落下）；太阳直射南半球时，日出、日落都偏南（太阳从东南升起西南落下）；太阳直射赤道时，日出正东、日落正西。
（2）出现极昼的地区（极点除外）一天内太阳不落，正午太阳高度最大，0时（24时）正午太阳高度最小，若位于北半球，太阳升落方位均为正北；若位于南半球，太阳升落方位均位于正南。
（3）极昼期间的极点一天内太阳高度不变。
3.巧用太阳视运动规律
（1）推知时间（季节）信息
①判断季节（或节气）：日出东北、日落西北，为北半球的夏半年（夏至）；日出东南、日落西南，为北半球的冬半年（冬至）；日出正东、日落正西，为北半球的春、秋分。
②判断时间：若太阳在东南天空、太阳高度逐渐增大，则为上午；若太阳在西南天空、太阳高度逐渐减小，则为下午。太阳位于正南或正北方位，太阳高度最大时，则为当地的12时。
（2）推知空间（方位）信息（极昼、极夜地区除外）
夏至日太阳升起的方位是东北，太阳落下的方位是西北；冬至日太阳升起的方位是东南，太阳落下的方位是西南。春、秋分日日出正东，日落正西。
（3）太阳视运动与物体影子
①影子长短：与太阳高度大小呈负相关，日出时影子最长，之后变短；正午时最短，之后变长；日落时达最长；直射点上无影子。
②影子方向：与太阳方位相反。
③影子移动方向：与太阳视运动方向相反，呈顺时针在地面上移动。
（2024·辽宁辽阳三模）我国某中学生在二分二至日观测当地太阳视运动轨迹，并绘制成图（如图）。据此完成1～2题。
1.一年内该地能够受到太阳直射，太阳直射的这一天该地（ ）
A.日出正东，日落正西 B.日出东北，日落西南
C.日出东北，日落西北 D.日出东南，日落西北
2.夏至日这一天，该地正午太阳位于（ ）
A.正北天空 B.正南天空
C.东南天空 D.西南天空
（2023·山东高考14～15题）某文化广场（37°N，105°E）上的十二生肖石像均匀排列成圆形，生肖鼠位于正北方，小明在圆中心竖立一根细杆，以观察太阳周日视运动变化。如图示意夏至日两个时刻的杆影指向。完成3～4题。
3.该地夏至日地方时16：00时，杆影指向（ ）
A.生肖虎 B.生肖虎与兔之间
C.生肖兔 D.生肖兔与龙之间
4.11月至次年2月，一日内被杆影指向的生肖石像个数最多为（ ）
A.5个 B.6个 C.7个 D.8个
（2024·安徽合肥一模）拥有4 300多年历史的山西陶寺古观象台凝聚了我国先民的地理智慧。先民根据当地全年日出方位的变化修建该古观象台，其东边有连绵起伏的山峦，当日出阳光从夯土柱第7个缝隙入射到观测点时全球昼夜等长。如图为陶寺古观象台俯视示意。据此完成5～6题。
5.先民利用陶寺古观象台（ ）
A.计算太阳高度，指示每天时刻
B.感知四季变化，指导农事活动
C.测量昼夜长短，服务手工生产
D.记录光阴流逝，告知一夜五更
6.当先民在观测点从夯土柱第7个缝隙看到日出时，太阳位于（ ）
A.正东 B.东南 C.东北 D.正西
课时10 正午太阳高度的变化 四季更替和五带划分
任务驱动夯基
任务1
1.h H 2.（1）太阳直射点 赤道 北回归线 南回归线 （2）北回归线 南半球 南回归线 北半球 赤道
任务2
1.由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，太阳辐射在一年中呈现有规律的变化。
2.长 高 短 低 春季 冬季 3.北寒 北温 热 南温 南寒
考教衔接提能
考教探究
【探究】 （1）该日是春分日或秋分日，应是昼夜平分。
（2）位于北半球，此日甲地的正午太阳高度为45°。
（3）甲地位于125°E。
（4）乙地位于115°E。
【应用】 （1）D （2）A
考教实践
1.B 2.C 第1题，读图可知，该地某时段内正午日影朝向正南也有正北，所以该地一定位于南北回归线之间，同时该地在该时间段内太阳直射点大部分时间位于其南部，小部分时间位于其北部，所以该地位于赤道与北回归线之间，结合选项可知仅海口符合，堪培拉、乌鲁木齐、布宜诺斯艾利斯均不符合，A、C、D错误。第2题，由上题分析可知，该地位于赤道与北回归线之间。按照海口（20°N，110°E）计算，该地正午时，北京时间（120°E经线地方时，东八区区时）是12时40分，此时西四区是0时40分，全球新日期范围是从西四区向东到中时区再向东到东十二区，占全球24个时区中的16.5个时区，超过三分之二，A错误；在该地正午影长最短（太阳直射当地）至最长日，太阳直射点可能是从20°N先向北至北回归线再向南至南回归线，也可能是20°N直接向南至南回归线，前者天津正午太阳高度最大值为74°26'，海口影长先变长后变短再变长，后者天津正午太阳高度最大值为71°，海口影长逐渐变短，B错误，C正确；在该地正午影长最短（太阳直射当地）至最长日，太阳直射点可能是从20°N先向北至北回归线再向南至南回归线，也可能是20°N直接向南至南回归线，南极科考站日出时太阳方位由东北转变为东南，当出现极昼后，正南方位日出，D错误。
3.A 4.A 第3题，中秋节日落时月出，南京（32°N，119°E）的月出时间约为北京时间17：57，此时当地时间约为17：53。由于南京和武汉纬度差异不大（可认为同一纬度地区），同一天其昼夜长短相同，日落的地方时相同，所以武汉日落的地方时也约为17：53，月出地方时也约为17：53，A项时间最为接近。第4题，广州位于北回归线附近，夏至日存在直射现象，即正午太阳高度达到90°，北京位于北回归线以北，全年正午太阳高度不可能达到90°，排除B、C。北京纬度较广州更高，纬度越高，昼夜长短的年变化幅度越大（图中表现为北京所示的方框对应的横轴宽度更宽），A正确，排除D。
类图通法2 太阳视运动图的判读
应用演练
1.C 2.A 第1题，冬至日太阳直射南回归线。由图中冬至日正午太阳高度为45°推算，该地纬度为90°－（45°＋23.5°）＝21.5°N；当太阳直射21.5°N时，北半球各地（除极昼区）昼长夜短，日出东北，日落西北，C正确。第2题，该地位于北回归线以南地区，夏至日太阳直射北回归线，在北回归线以南的地方，看到的正午太阳位于正北天空，A正确。
3.D 4.A 第3题，由图中信息可知，北京时间9：20杆影指向正西，当地经度为105 °E，此时当地地方时应为8：20，太阳位于正东，一天之中太阳方位关于地方时正午（正南）对称，此日当地地方时15：40太阳应位于正西，则地方时16：00太阳应位于西北，杆影应指向东南。读图可知，生肖虎、生肖虎与兔之间均在东北方位，生肖兔在正东，生肖兔与龙之间在东南，故选D。第4题，根据太阳直射点的回归运动规律可知，11月至次年2月，太阳直射点一直位于南半球，此地（37°N，105°E）始终昼短夜长。所以在此期间，该地日出东南，正午太阳位于正南方位，日落西南。由此可知，日出时刻杆影朝向西北，位于鸡以北；正午时刻杆影朝向正北，指向鼠；日落时杆影朝向东北，位于兔以北。按杆影顺时针方向转动可知，11月至次年2月，一日内被杆影指向的生肖石像最多为5个，故A正确。
5.B 6.A 第5题，根据材料，先民根据当地全年日出方位的变化修建该古观象台。根据所学知识可知，不同季节，日出方位不同。因此，先民利用陶寺古观象台，从观测点通过夯土柱缝隙观测日出方位，从而确定季节、节气，以便安排农事活动，B正确。从材料中无法得知该古观象台具有计算太阳高度、昼夜长短和计时的功能，A、C、D错误。第6题，根据材料，当日出阳光从夯土柱第7个缝隙入射到观测点时全球昼夜等长。根据所学知识，全球昼夜等长时为春、秋分日，此时日出正东。因此，当先民在观测点从夯土柱第7个缝隙看到日出时，太阳位于正东方位，A正确，B、C、D错误。
8 / 8 二十四节气与传统文化
1.认识二十四节气
（1）概述
二十四个时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶。由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的二十四节气。中国正统的二十四节气诞生于黄河流域，是古代中国人通过观察太阳周年运动，总结一年中时令、气候、物候等方面的变化规律所形成的知识体系。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（2）内容（二十四节气歌）
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。
（3）影响：它深刻影响着人们的农业生产、风俗习惯、传统节日和祭祀等活动，是古代中国人生产、生活的重要依据。
2.二十四节气与地球运动规律
（1）划分：二十四节气的确定，是将地球绕太阳公转的黄道划分为24等份，以春分点作为0°起点，地球每运行15°， 日期大约经过15天，对应一个节气。在二十四节气中，从立春开始，逢单的为节气，简称“节”，逢双为中气，简称“气”，合称为“节气”。
（2）二十四节气与地球运动规律
①推断日期→每个节气15天→结合已知日期（春分、夏至、秋分、冬至）就近推断。
②推断太阳直射点位置：推断日期，推断此时太阳直射点所在的大致位置。
③昼夜长短变化与正午太阳高度的推断：结合昼夜长短变化与正午太阳高度的时空变化规律——“来增去减”“近大远小”。
④寻找对称点
a.关于夏至或冬至对称的节气→同一地点昼夜长短、正午太阳高度、日出方位、日落方位均相同，如小暑与芒种，立夏与立秋，小雪与大寒，寒露与惊蛰等。
b.关于春分或秋分对称的节气→同一地点昼夜长短相反，日出、日落方位不同，如惊蛰与清明，立春与立夏等。
3.二十四节气与人类活动
（1）二十四节气与季节
春分、夏至、秋分、冬至四个节气。在此基础上，加上立春、立夏、立秋、立冬反映季节的变化。
（2）二十四节气与农事活动
“谷雨”是说降雨增多对谷类作物有利，即“雨生百谷”的意思；“小满”是指麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但还未成熟的意思；“芒种”代表麦类等有芒作物已经成熟。（“掌握季节，不违农时”是农业生产最基本的要求之一）
（3）二十四节气与气象
小暑、大暑、小寒、大寒反映气温的变化。
雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水的变化。
（4）二十四节气与节庆民俗
冬至祭天、夏至祭地、春分祭日、秋分祭月、清明祭祖等，都是中国人格外重视的祭祀活动。春夏养阳、秋冬养阴、冬病夏治、冬至饺子、夏至面。
（2023·北京高考1～2题）某校开展“时空智能，因融至慧”跨学科主题学习系列活动。结合2023年6月10日文化和自然遗产日，同学们展示了有关二十四节气的作品。如图是学生设计创作的网页截图。读图，完成1～2题。
1.二十四节气是古人观天察地、认识自然的智慧结晶，客观反映了（ ）
①太阳活动 ②四季变化
③降水总量 ④物候现象
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.据图推断（ ）
A.甲地种冬小麦正值梅雨时节
B.可以通过遥感监测乙地涝灾
C.正午太阳高度甲地比乙地大
D.昼长周年变化甲地小于乙地
二十四节气是把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始，是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。如图为我国某地相邻节气平均气温变量曲线图。据此完成3～5题。
3.由图推测，该地一年中气温最低的节气为（ ）
A.小雪 B.大雪
C.小寒 D.大寒
4.若立春时节该地平均气温为4.5 ℃，则该地可能位于（ ）
A.广东 B.新疆
C.天津 D.安徽
5.当该地一年中气温最高时，下列说法正确的是（ ）
A.该地太阳从东北方位升起
B.该地太阳照进房屋内阴影面积最大
C.该地一年中昼最短、夜最长
D.太阳直射点在北半球、向北移动
（2024·江苏泰州模拟）战国时期《鹖冠子》载：“斗柄东指，天下皆春”，指立春子时（0时）仰望北斗星，可看到其斗柄指向正东方向。现代星象发生了变化。如图为现代四季子时星空图。据此完成6～8题。
6.战国时期立春子时，北斗七星所处的位置可能在（ ）
A.① B.②
C.③ D.④
7.现代四季子时，可观测到斗柄指向正东的节气是（ ）
A.雨水 B.立夏
C.谷雨 D.惊蛰
8.立夏某时刻，在拉萨观测到北斗七星位于②附近，此时北京时间约为（ ）
A.2时 B.4时 C.6时 D.8时
主题培优课1 二十四节气与传统文化
培优训练
1.C 2.B 第1题，二十四节气基本概括了一年中四季更替的准确时间以及大自然中一些物候等自然现象发生的规律，②④正确；太阳活动是太阳大气的变化，主要有太阳黑子、太阳耀斑、日珥和日冕物质抛射等，与二十四节气无关，①错误；二十四节气反映了物候、气候等多方面变化，如春生、夏长、秋收、冬藏，以及日照、降雨、气温等的变化规律，但无法直接反映降水总量，③错误。故选C。第2题，梅雨
天气现象主要出现在我国的江南区、长江中下游区、江淮地区，甲地位于山西省，不是梅雨分布区，A错误；通过对多种遥感数据进行处理，利用气象卫星丰富的观测信息，可以对灾区受灾情况进行具体准确的分析，为灾情信息获取、救灾决策和灾后重建提供重要支撑，B正确；甲地纬度高于乙地，且两地都在北回归线以北，故正午太阳高度甲地小于乙地，C错误；纬度越高，昼长周年变化幅度越大（发生极昼地区都是24小时），甲地纬度高于乙地，故甲地昼长周年变化大于乙地，D错误。故选B。
3.D 4.D 5.A 第3题，该图是平均气温变量图，在大寒之后变量为正值，即开始升温，则大寒是一年中气温最低的节气，D正确；小雪、大雪、小寒气温变量为负值，气温还一直在下降，A、B、C错误。第4题，立春的时间大致为2月初，广东纬度较低，该时间平均气温远高于4.5℃，A错误；天津和新疆的纬度在40°N左右，位于温带地区，2月初气温远低于4.5℃，B、C错误；安徽位于30°N附近，纬度较广东高，气温较低，最接近4.5℃，D正确。第5题，从图中可知，大暑之后，平均气温变量变为负值，说明一年中气温最高节气为大暑，大致在7月23日前后，该时间我国太阳从东北方升起，A正确；太阳照进屋内阴影面积最大的节气应该是冬至，B错误；一年中昼最短、夜最长的节气是冬至，C错误；根据太阳直射点的回归运动规律，该时间直射点位于北半球且正在向南移动，D错误。
6.D 7.D 8.A 第6题，战国时期立春子时（0时）仰望北斗七星，可看到其斗柄指向正东方向，在此图中以北极星为参照方位，面向正北，②所在是地面上观测者的左手边为西侧，右手边为东侧，结合“斗柄东指，天下皆春”的提示，东侧方位在④，D正确。第7题，现代四季子时，斗柄指向正东的节气应在立春到立夏的中间节气，根据二十四节气分布可知，此时应位于春分附近，为惊蛰，D正确。第8题，在拉萨观测到北斗七星位于②附近，说明是当地地方时子夜0时，而拉萨的经度在90°E附近，北京时间是120°E的地方时，120°E在90°E以东30°，所以此时北京时间应是2时，A正确。
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