统编版四年级语文下册第四单元素养评估B卷（含答案）

统编版四年级语文下册第四单元素养评估B卷
时间：90分钟 满分:100分
重点难点过关
一、积累运用。(37分)
1.看拼音，写字词。(8分)
动物的世界真奇妙：猫的性格很古怪，有时很tān wán( )，有时又jìnzhí jìn zé( )地捉老鼠,就是遇上shé( )也敢斗一斗;母鸡的叫声很令人tǎo yàn( )，但是它又那么负责、勇敢，一旦发现异常，它就jǐng jiè( )起来, wāi tóu( )听动静,遇到危险就会放声tí jiào( );鹅的步调从容,像jīng jù( )里的净角出场。
选择题。(填序号)(12分)
(1)下列加点的多音字，读音完全相同的一项是( )
A.屏风 屏除 屏气 B.折腾 折本 折断
C.可恶 厌恶 好恶 D.看守 看见 看门
(2)“你不了解情况，看法未免有些偏pō。”根据解释可知句中的“pō”应选( )
A.坡(倾斜的地方) B.颇(偏,不正)
C.泼(野蛮，不讲理) D.泊(湖)
(3)下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
A.卫星的成功发射离不开科学家们一丝不苟的科研精神。
B.他平时不努力，考试时脑袋里空空如也，所以无从下笔。
C.听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。
D.运动员从容不迫地瞄准靶心，只听“嗖”的一声，箭射了出去。
(4)下面说法不正确的一项是( )
A.在《猫》和《母鸡》中，作者都写了对小动物态度的转变。
B.《白鹅》和《白公鹅》都运用了拟人的修辞手法，使鹅的形象变得生动、鲜活。
C.《猫》中，作者通过一些事例写出了小猫的淘气，比如，它腿脚还站不稳时就爱玩；摔跟头后马上起来，撞疼了也不哭；开辟新的游戏场所。
D.唐代诗人罗隐的诗歌《蜂》，赞美了辛勤耕作的劳动者，同时表达了对不劳而获者的不满。
3.根据要求完成句子练习。(9分)
(1)母鸡负责，慈爱，勇敢，辛苦。 母鸡有了一群鸡雏。(用恰当的关联词语连成一句话)(3分)
(2)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(作者对白鹅充满了爱意，却正话反说。你也来写一个这样的句子)(3分)
(3)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会例句中冒号的用法，再选一个短语，仿照着写一写)(3分)
认真学习的同学 爱读书的哥哥 风趣幽默的弟弟
4.这天放学后，淘淘和壮壮热烈地讨论起争章活动来。请根据情境和提供的词语，把他们的对话补充完整。(填序号)(8分)
①千里马 ②老黄牛 ③百灵鸟 ④铁公鸡 ⑤应声虫 ⑥领头羊 ⑦小蜜蜂
淘淘：我们中队的队员在争章活动中表现真出色。欢欢德智体美劳全面发展，并且能调动大家的积极性，是我们中队里的“ ”；依依才艺突出，歌声动听，是我们中队的“ ”。
壮壮：你也很棒呀，吃苦耐劳，乐于奉献，是咱们中队的“ ”。
淘淘：谢谢大家的肯定。不过，我也有不足之处，有时候处理事情没有主见，别人说什么就是什么，就像一个“ ”。
壮壮：我相信通过这次活动，我们都会成长的，一起努力吧！
二、阅读理解。(33分)
(一)麻 雀(节选)(19分)
冯骥才
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。
这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光却十分锐利。 它们时时提防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没有看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐、挂在树上的铁夹子等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着，却没有飞过去叼起来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去———这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起了它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在人的屋檐下搭窝。而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
很多鸟儿习惯被人圈养在笼中，用一身招人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。如果捉住一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞。 第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。 (有删改)
1.用“ ”画出文中的过渡句，它的作用是 。(3分)
2.读短文，完成麻雀介绍卡。(填序号)(8分)
3.第5 自然段中作者把“很多鸟儿”和麻雀相比较，“很多鸟儿”的生活特点是 ，麻雀的生活特点则是 。(4分)
4.麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”，你认为作者是否含有讽刺麻雀的意思 请写写你的看法。(4分)
(二)我家的小黑(14分)
王必东
①小黑是一条身材匀称的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子的黑色皮袄。它的外形就像大丹犬的迷你型，高约四十厘米，长约六十厘米。它是我们村里公认的“模特狗”。
②小黑很聪明，一双忠实带着狡黠的眼睛，耷拉着的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的想法。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了，我们发现它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地看一眼我们的脸色，眼神温顺哀怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它而生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然悄离。家里来了陌生人，它总会汪汪警示，汪汪叫时也总在伺机察我们的言、观我们的色。
③小黑真的很聪明。比如，它会选择天气恰当的时候走亲戚，单独一条狗，去距家十多里远的大姨家走亲戚呢，待从那边吃过饭后，它会在晚饭前安全回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门。有时候晚上外出晚回的时候呢，它会在大门外哼叫，当我们把它放进来的时候，它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后往往很久不会再犯如此错误啦。
④帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐的体验。
(有改动)
1.围绕着小黑的聪明，作者描写了哪些内容 试着把下面的导图补充完整。(4分)
2.对于短文中的语气词，如“走亲戚呢”中的“呢”，“不会再犯如此错误啦”中的“啦”等，同学展开了讨论，下列说法正确的一项是( )(3分)
A.这些语气词使短文过于口语化，可以删去。
B.这些语气词没有实际意义，可以删去。
C.这些语气词让句子表达的意思更加准确，不可以删去。
D.这些语气词表达出作者对小黑的喜爱、关切之情，不可以删去。
3.从短文第②段加点的“狡黠”一词中，你体会到了作者怎样的情感 (3分)
4.第①段中画“ ”的句子运用了什么修辞手法 这样写有什么好处 (4分)
三、习作。(30分)
题目：可爱的
要求：先补充完整题目，可以填入人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等；再按一定顺序写出所填入的人或小动物的可爱之处，做到语句通顺，内容具体。不少于350字。(请各位同学自附作文纸)
第四单元素养评估B卷
一、1.贪玩 尽职尽责 蛇 讨厌 警戒 歪头 啼叫京剧
2.(1)C (2)B (3)C (4)A
3.(示例)(1)母鸡之所以负责，慈爱，勇敢，辛苦，是因为它有了一群鸡雏。 (2)每次我出门前，小花猫总是冲着我喵喵叫，非得要人陪着它不可，真是娇气得很！
(3)认真学习的同学——小明同学学习时非常专注：一会儿看课本，一会儿记笔记，别人跟他说话他都没有反应。
4.⑥ ③ ② ⑤
二、(一)1.画出的：它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。 承上启下
2.①A ②D ③B ④C
3.习惯被人圈养在笼中 在风雨中过着自由自在的日子
4.我认为作者这样形容麻雀并没有讽刺的意思。“贼头贼脑”是对麻雀外形的描写，“精明的家伙”是对麻雀的夸赞，它们去觅食，还要识别人类的圈套，只有“精明”，它们才能在世间存活下去。“不可驯服”说明麻雀不同于其他习惯被人圈养的鸟儿，它们喜欢自由自在的生活，如果要强行剥夺它们的自由，它们只有以死明志。作者用明贬实褒的表达方式，写出了对麻雀的喜爱和对麻雀这种“宁死不屈”的精神的赞扬。
(二)1.单独走亲戚 用前脚开关木门
D
3.“狡黠”原指狡诈，短文中将“狡黠”这个贬义词褒用，突出小黑的聪明和机灵，表达了作者对小黑的喜爱之情。
4.运用了比喻的修辞手法。将小黑黑中发亮的毛色比作无杂色缎子的黑色皮袄，生动形象地写出了小黑的毛色黑中发亮的特点。
三、[习作指导]这是一道半命题习作题。首先要根据题目要求把题目补充完整。如果补充的是人物，那就要选取具有代表性的事例来表现该人物的可爱。注意描写时要运用描写人物的方法，使人物形象更加丰满。如果补充的是小动物，就要介绍清楚该小动物的样子、生活习性等。无论是写人还是写小动物，都要注意体现出“可爱”的主题。