2024-2025学年第二学期七年级期末质量检测语文试卷（含答案）

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2024-2025学年第二学期七年级期末质量检测
语 文
考试时间120分钟，满分120分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号、座位号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
4.请用铅笔在试卷上作答，如需改动，用橡皮擦干净后，再重新作答。字迹要清晰，卷面要整洁。
5.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
一、默写(共1题；共10分)
1．（10分）古诗文填空。
（1）（1分）　 　，寒光照铁衣 。（《木兰诗》）
（2）（1分）故园东望路漫漫，　 　。（《逢入京使》）
（3）（2分）谁家玉笛暗飞声，　 　。此夜曲中闻折柳，　 　。（《春夜洛城闻笛》）
（4）（2分）《晚春》中诗人体物入微，反一般诗歌晚春迟暮之感，摹花草灿烂相斗之状的诗 句是：　 　，　 　。
（5）（2分）《陋室铭》中以工整的句式写陋室主人交往之雅的句子是：　 　，　 　。
（6）（2分）爱国，是千百年来人们非常珍视的情感。请根据你的积累，写出两句与爱国相关的古诗文：　 　，　 　。
二、单选题(共2题；共6分)
2．（3分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。
D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，数年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。
3．（3分） 下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．为了增强广大中学生的自我保护意识，我校本月开展了“遵守法规，珍爱生命”。
B．新建成的球馆设施齐全，为乒乓球爱好者们提供球拍、球衣和鞋柜等乒乓器材。
C．网速能否真正得到提升，关键在于运营商要有提高优质服务的意识和能力。
D．随着人们环保意识的提高，未来汽车工业将会向高效率、低能耗、零污染发展。
三、填空题(共1题；共4分)
4．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）（1分）黄河以它英雄的qì pò　 　，出现在亚洲的原野。
（2）（1分）我曾yí hàn　 　地想：这里再也看不见藤萝花了。
（3）（1分）我认识奥本海默时他已经四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī　 　的人物了。
（4）（1分）漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yōu xīn chōnɡ chōnɡ　 　。
四、综合性学习(共2题；共6分)
学习与探究
悠悠中华五千年，爱国人物灿若繁星。他们不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，永留我们心中。为此学校开展“话说千古爱国人物”综合性学习活动，请你参与。
5．（3分）请收集一组你知道的爱国名句，并注明作者。
6．（3分）擦亮记忆的星空，请列举一位你最喜欢的爱国名人，结合他（她）的事迹说说你喜欢他（她）的原因。
五、文言文阅读(共5题；共14分)
阅读下面的选文，完成下题。
　　[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——《陋室铭》
　　[乙]　扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。为人简易佚荡①，口吃不能剧谈，默而好深湛之思，清静亡②为，少耆③欲，不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。家产不过十金，乏无儋石④之储，晏如⑤也。自有大度，非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。——《汉书·扬雄传》
　　[注]　①佚荡：宽和。②亡：同“无”。③耆：同“嗜”，嗜好。④儋(dān)石：指数少。⑤晏如：安然自若的样子。
7．（2分）解释下列加点的词语。
①有仙则名　 　
②谈笑有鸿儒　 　
8．（6分）将下列句子译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②雄少而好学，博览无所不见。
9．（2分）用“/”给下面的句子断句。(限断两处)
　　非 圣 哲 之 书 不 好 也 非 其 意 虽 富 贵 不 事 也
10．（2分）通过[甲][乙]两文，可以看出刘禹锡和扬雄有着怎样共同的道德情操和生活情趣？
11．（2分）[乙]文中扬雄虽“家产不过十金，乏无儋石之储”，仍“晏如也”，这可以用[甲]文中哪两句话来说明原因？
六、现代文阅读(共5题；共25分)
阅读文学类作品，完成下面小题
（一）胡老师的木箱
陆天明
①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。
②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他，经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。
③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。
④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。
⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我的帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它 带到那边去 ”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点星火淹灭。他才说了句：“现在可以了，可以了......”
⑥后来他再也没回过乡中心小学。
⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”，构筑起了金碧辉煌的底架。
⑧我们看到“普通”的伟大了吗
⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗
⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗
我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着…… （选自《文汇报》，有删改）
12．（3分）默读选文，圈画重要信息，完成下面的思维导图。
⑴　 　 ⑵　 　 ⑶　 　
13．（3分）试结合第③段加点词语，对人物形象进行品析。
14．（3分）文章中多次出现“小雨”，作者这样写的意图是什么
15．（5分）你如何理解“‘普通’的伟大”？请结合链接材料，联系全文，加以阐述。
链接材料：这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（鲁迅《阿长与（山海经>》）
（二）父亲的长笛
赵文静
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常地骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”
她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
（16）（2分）请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。
（17）（3分）下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
（18）（3分）请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
（19）（3分）母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。
七、名著阅读(5分)
20.（2分） 下面是王亮同学阅读《骆驼祥子》所做的批注，表述有误的一项是（ ）
A.《骆驼祥子》中祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。
B.社会的黑暗使祥子从老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳、拥有梦想、自尊好强的青年，变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的“个人主义的末路鬼”。
C.老舍主要是想借祥子经历“三起三落”，最终堕落沉沦的故事，批评祥子自私懒惰、不求上进的劣根性。
D.《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。
21.（3分）《骆驼祥子》中刻画个性鲜明的人物形象。既是剥削者又是被剥削者的是( )，有残忍霸道的车厂老板( )，还有正直善良、内心不够强大、不堪屈辱最后绝望自杀的（ ）。
八、写作题(50分)
22．（50分）写作。
材料一：岳飞那个在战火纷飞中，奋勇杀敌的身影；邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影；老王那个临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的身影；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影……它们或令人感动，或令人愧怍，或令人惋惜。
在你的生活中、阅读中，相信也有令你难忘、令你动容的身影，请选择一个跟大家分享吧!请以《那身影令人……》为题写一篇文章。
材料二：仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。请以“礼物”为题，写一篇文章。
要求：⑴从材料一和材料二中任选一篇进行写作；⑵文体不限；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭材料用做开头。
答案解析部分
1．【答案】（1）朔气传金柝
（2）双袖龙钟泪不干
（3）散入春风满洛城；何人不起故园情
（4）草树知春不久归；百般红紫斗芳菲
（5）谈笑有鸿儒；往来无白丁
（6）示例：海内存知己；天涯若比邻
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】（错一个字不给分）（1）气魄
（2）遗憾
（3）妇孺皆知
（4）忧心忡忡
【答案】（名句两分，作者一分）5．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
6．（只有名字给一分）我最喜欢的人是南宋民族英雄文天祥。他兵败被俘，坐了三年的土牢，多次严辞拒绝了敌人高官厚禄利诱，威逼劝降，慷慨就义。他的：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗激励了后世无数的热血志士。
【答案】7．①出名，有名；②博学的人
8．①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。
②扬雄小时候好学，博览群书无所不读。
9．（超过两处不给分）非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
10．高洁傲岸的道德情操和安贫乐道的生活情趣。（不追求功名富贵，永保清白正直等也可给分）
11．斯是陋室，惟吾德馨。
12．胡老师烧木箱里的纸片；漠视（或淡忘）；愧疚
13．“只要……就……”写出了胡老师对工作的认真负责（1分），“各种各样”写出了胡老师善于捕捉并随时记录教学中的想法和体会（1分），“锁”和“碰”两个动词写出了胡老师对其成果的珍视（1分）。
14．①奠定全文的感情基调；②小雨是贯穿全文的线索；③以小雨暗 喻胡老师谦和、含蓄、坚韧、执着的品格；④作者借小雨比喻一种虽 普通却执着地坚守梦想并为之努力的人生态度；⑤烘托人物心情。（任意三点给满分）
15．文中，胡老师其貌不扬，被同事瞧不起甚至取笑，但是他毫无怨言，并坚持在纸片上写自己的体会和看法，病入膏育仍念念不忘教学；阿长是“我”儿时的保姆，大字不识的她却为“我”买来了心心念念的《山海经》，她的身上保留着朴实善良的爱，使“我”生发敬意；他们虽是默默无闻的普通人，但他们的善良、朴实、恪尽职守等品质却凸显其人格的伟大；我们也是芸芸众生中的普通一员，也应当如他们一样，在平凡的生活中，带 给别人温暖，活出自己的色彩。
16．【答案】（1）女儿小时候，特别爱听“我”吹笛；五年级时，“我”左腿残疾当了环卫工，因为同学的嘲笑，恨“我”没出息，讨厌“我”吹笛；初中时，在马路牙子上吹长笛被曝光，女儿偷扔了“我”的长笛；女儿的儿子初一时，女儿买了一支上好的长笛回家送给“我”并道歉 。 （每点0.5分）
17.运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相结合的方法（1分），把父亲清脆悠扬的笛声比作小河 流水，正面、生动形象地写出了父亲笛声的美妙（1分），同时通过大人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意境（1分），与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比（1分）。 （任答两点赏析即可）
18.女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动，为当年自己的虚荣和冒失而愧疚，为父母的艰辛而感到酸楚。父亲的心理：为女儿能领悟到做父母的艰辛、为女儿的孝顺和女儿的释怀而欣慰，为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思。
交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，推动故事情节发展（1分）；父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格外柔美”，使得文章首尾呼应（1分）；通过母亲的言行，表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更丰厚（1分）。
C
虎妞，刘四爷，小福子
20作文：　一类卷(45—50)，符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，500字以上。
　二类卷(40—44)，符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，500字左右。
三类卷(35—39)，基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足500字，但字数相差不大。
四类卷(30—34)，基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差不大。
五类卷(30分以下)，不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
【例文】
那身影，令人难忘
母亲的爱，就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的光亮；就像蜡烛燃烧般无息，却流淌下幸福的泪痕；就像春水渐涨般悄然，却激荡起缕缕的涟漪。
窗外，疫情严重，全家局促一室之内不得外出。北风呼啸着撞击着脆弱的玻璃，一股股寒意便从窗缝中钻进了房间。挑灯苦读的我在不知不觉中哆嗦了一下，就是这不经意的微颤却被一旁帮我整理衣服的母亲捕获了。
悄悄的，一股暖流从我的背后升起，直入我的心扉，一双温暖如春光般的手轻轻地搭在我的肩上，哦，原来是母亲为我披上了一件棉衣，帮我抵御风寒。发现我转头看她，她慈祥地笑着说：“别着凉了，早点睡！”母亲的声音不高，但亲切的语调就像一首饱含深情的歌曲，舒缓的旋律伴着外衣的温度悄悄在我的心间流淌。
母亲默默地转身走向楼梯，台灯投下的暗影在母亲的背后渐渐拉长，我的心也在这一刻微颤。望着母亲的身影，我忽然发现了母亲的苍老憔悴，想到了她为我们兄弟所付出的辛劳，懂得了她正用单薄的肩膀支撑着家庭的重担……感受着背后如融融春日般的温暖，我心里的一方冰水顿然化为一股温泉，身上的寒意就在这冬日里化为乌有，剩下的只有感动——拥有这样一位无私关爱着我的母亲，我还有什么索求呢？还有什么可害怕呢？还有什么可推脱呢？那一刻，冬天的寒意在我心里已荡然无存，只有母亲那一抹身影如春天般将我包裹，如此温暖，如此幸福，如此让我感动！
写完作业，卧床入眠，感动久久不能消逝。梦里，一片春意盎然，幸福的春天已经替代了冬天，不再寒冷、不再萧瑟，只有母亲深深的爱像火焰般在冬日里燃烧。
礼物
每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信 会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。
五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一 点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。
七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃还边对着小伙伴们欢呼道：看!圣诞老人送我糖果了!你们有没有收到礼物 那时，我爱幻想糖果里有什么样的魔法。
九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜，第二天差点为没有收到礼物而哭起来，记得后来是妈.妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，没找到你。那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。
直到十一岁，学校里的那一堂课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。没错，那个将近十 年的谎言被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢
后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即使童年会远去，在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在我的心里永远留下足迹。
但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的浓情。
龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。的确，随着年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，甚至忘了它。但是有些东西，即使你不再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象，比如爱。
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