2024-2025年统编版六年级小升初语文专题训练：文言文阅读（含答案）

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2024-2025年统编版六年级小升初语文专题训练：文言文阅读
1．课内阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(1)解释下列加点的字。
①学弈
②思援弓缴而射之
(2)两人同时学弈，一人的学习态度是： ，另一人的学习态度是： 。（请用原文填空）
(3)用自己的话写出下面句子的意思。
弈秋，通国之善弈者也。
(4)《学弈》中两人的学习态度不一样，结果也不一样，从这篇古文中你明白了什么道理？
课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿持斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
2．解释下列句子中加点的字。
（1）我以日始出时去人近
（2）孰为妆多知乎
3．用自己的话说说两小儿各自所持的观点及依据。
（1）观点：
依据：
（2）观点：
依据：
4．你从“孰为汝多知乎”中体会到了什么？
文言文
终不知车
方孝孺
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败．，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。 【注释】①越：越国。②“辐”（fú）”与下文的“辊（ní）”、“辕（yuán）”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：一个接着一个。⑤绐（dài）：欺骗。
5．解释下列句中加点词语的意义。
（1）辐腐而轮败。 ( ) （2）以为车固若是。( )
（3）效而为之者相属。( ) （4）越人以为绐己，不顾。( )
6．翻译下列句子。
（1）舟载以归而夸诸人。
（2）及寇兵侵其境。
7．读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训？
文言文阅读
翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
8．解释下列加点字的意思。
翠鸟先高作巢以避患( ) 爱之，恐坠，稍下作巢( )
9．翻译下列的句子。
及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。
10．从文章看，翠鸟爱孩子的结果是被人偷走了小鸟，由此可知，本文告诉我们一个道理是： 。
阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
11．文中“辩斗”的意思是 ，“以”的意思是 。
12．写出画线句子的意思。
13．这则故事体现了两小儿 的特点和孔子 的态度。
14．师者，传道授业解惑也。老师的教诲如春雨滋润了我们的心田，这让我们想起了杜甫的诗句“ ， 。”
阅读下面的文言文，按要求完成下列各题。
李白嗜酒，日与饮徒醉于酒肆。唐玄宗度曲，欲作新词，亟召白，白已卧于酒肆矣。召入以水洒面即令秉笔顷之成十余章帝颇嘉之。尝沉醉殿上，引足令高力士脱靴，力士怨之，由是斥去。白乃浪迹江湖，竟日沉饮。
15．对文中画线句子的断句，哪一项是正确的？( )
A．召入以水／洒面即令／秉笔顷之／成十余章／帝颇嘉之。
B．召入／以水洒面／即令秉笔／顷之成十余章／帝颇嘉之。
C．召入以水／洒面即令／秉笔顷之成／十余章帝／颇嘉之。
D．召入／以水洒面即／令秉笔顷之／成十余章／帝颇嘉之。
16．对“竟日沉饮”中的“竟”字解释，哪一项是正确的？( )
A．竟然 B．究竟 C．从头到尾 D．终了，完毕
17．根据上文，下面对李白形象的描述，哪一项是不正确的？( )
A．嗜酒如命 B．才华横溢 C．豪放不羁 D．胸襟开阔
文言文阅读
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
18．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．邻舍有烛而不逮 不逮：不给他
B．衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作
C．而不求偿 偿：报偿
D．邑人畏服之如是 邑人：同乡
19．文中一个家喻户晓的典故是：
20．本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？
文言文阅读。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人⑤家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔一如成人。
[注释]①孤：年幼丧父。②太夫人：指欧阳修的母亲。③获：多年生草本植物，与芦苇相似。④闾（lǘ）里：街坊，乡里。⑤士人：读书人。
21．下列停顿正确的一项是（ ）
A．就/闾里/士人家/借而读之 B．就闾里/士人家借而/读之
C．就闾里士/人家/借而读之 D．就/闾里士人家借/而读之
22．下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）
A．终日不成章 多诵古人篇章
B．太夫人以荻画地 以子之矛陷子之盾
C．教以书字 而家无书读
D．就闾里士人家借而读之 通国之善弈者也
23．欧阳修因家贫无资，读书遇到的困难和解决这些难题的方法是什么？
书写无材料——
家无书读——
24．欧阳修的成功，除了自身的努力，还因为 。
文言文阅读。
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
②一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
③一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
④一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
⑤孔子不能决也。
25．选文中的两个小儿争论的是： 。
26．请用“ ”把小儿甲的观点画出来，用“ ”把小儿乙的观点画出来。小儿甲是以（ ）为依据说明观点的，小儿乙是依据（ ）得出结论的。
①温度感知 ②视觉效果 ③嗅觉感受 ④听觉感知
27．两小儿看待问题的角度不同，得出的结论也不同，这让我们联想到以前学过的诗句： 。
28．两小儿辩日给我的启示是 。
29．面对两小儿的争辩，孔子的反应是“ ”，这正应了他在《论语》中的名句： 。
30．文言文阅读。
东坡逸事
①东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随意作行草及枯木竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。
[注释]肆：商店。
(1)下列对加点字的理解不正确的一项是　 　。
A．东坡为钱塘守时（担任）
B．民有诉扇肆负债二万者（上诉、告状）
C．非不肯偿也（满足）
D．遂悉偿所负（都、全）
(2)为文中画横线的句子加标点正确的一项是　 　
A．就判，字笔随意作行草及枯木、竹石以付之。
B．就判，字笔随意作行、草及枯木竹石以付之。
C．就判字笔随意作行、草及枯木竹石以付之。
D．就判字笔随意作行、草及枯木、竹石以付之。
(3)下列表达错误的一项是　 　
A．“就判字笔随意作行草及枯木竹石以付之”中的“之”指的负债的商户老板。
B．扇肆老板欠债的原因是“天久雨且寒”，扇子卖不出去，而非有意拖欠。
C．文中“随意”一词可见在苏东坡看来这是件小事，不值得大费周章浪费时间。
D．“才”“竟”“千钱取一扇”“立尽”写出了人们对苏东坡作品的喜爱之情。
(4)通读全文，你认识了一个怎样的东坡？结合短文内容说说你的理解。
古诗文阅读。
A．卜算子 送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
B．王子猷（yóu）居山阴
王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然②，因起彷徨③，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时戴在剡（shàn）④，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
【注释】①山阴：今浙江绍兴市。②皎然：明亮洁白的样子。③彷徨：徘徊的样子，走来走去，犹豫不决。④剡：剡县，今绍兴嵊州市。⑤造门：到了门口。
31．以上诗文中各自提到一对好友，文本A中的好友是 和 ；文本B中的好友是 和 。
32．下列选项中，与“送鲍浩然之浙东”中“之”的意思相同的一项是（ ）
A．取之，信然。 B．清旦，衣冠而之市。
C．诸儿竟走取之。 D．我非生而知之者。
33．用现代汉语写出下面句子的意思。
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？
34．上述诗文都通过主人公与朋友的交往，表达了朋友之间的情谊。请比较两篇文本表达真情实感的方法，写出它们的不同点。
阅读下列文言文，回答问题。
铁杵磨针
①磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪①方磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业③。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【注释】①媪（ǎo）：年老的妇人。②杵（chǔ）：棒槌。③本业：完成学业。
35．解释文中加点字的意思。
去： 方：
欲： 还：
36．解释下列句子中“之”字各指代的内容。
（1）问之( ) （2）学而时习之( )
37．翻译文中画线的句子。
太白感其意，还卒业。
阅读下面材料，完成下列题目。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
38．解释下列加点字。
两股间：
掉尾而斗：
39．用横线画出描写杜处士对《斗牛图》喜爱的句子。
40．翻译句子。
处士笑而然之。
41．仿写句子。
耕当问奴，织当问婢。画牛当问 。 当问 。
42．从这个故事和苏轼的评价中，你获得了什么启发？
非连续性文本阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
43．两小儿围绕太阳进行辩论，其中一儿的观点是： ，他的依据是 ；另一儿的观点是： ，他的依据是 。（用原句填空）
44．解释下面加点字的意思。
（1）问其故
（2）孔子不能决也
（3）孰 为汝多知 乎
45．下面说法错误的一项是（ ）。
A．本文主要是通过人物的动作来表现人物，展开故事情节。
B．本文告诉我们，即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察多思考。
C．从两小儿辩论的角度我明白了：只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子，也能有独特的发现和独到的思考。
D．从“孔子不能决也”的角度我明白了：学识渊博，德高望重的孔子能在两个小孩面前坦率地承认“不能决”，而不是故作高深，或恼羞成怒，也很令人敬佩。
古文阅读。阅读下面的文言文，回答问题。
江行日记一则（节选）
[明]袁中道
夜雪大作。时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②鼓戛③，铮铮④有声，暗窗红火，任常看数卷书，亦复有少趣。
注释；①沙市：今湖北省荆州市。
②雪子：空中降落的不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形，多在下雪前或下雪时出现。
③戛（jiá）：轻轻地敲打。④铮铮；文中形容雪子撞击所发出的响亮声音。
46．“欲”的意思是 ；“至”的意思是 。
47．“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”的意思是 。这句话衬托出 。
48．读一读，下面句子停顿合适的是（ ）
A．时/欲/登舟至沙市，竟为/雨雪所阻。
B．时/欲登舟/至沙市，竟为/雨雪所阻。
C．时/欲/登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
49．文中说“亦复有少趣”，联系全文，你觉得“趣”在何处？（至少写出两处）
阅读下列文言文，回答问题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
50．下列词语解释错误的一项是（ ）
A．鼓：弹 B．志：心志、情志 C．若：好像 D．少选：少点选择
51．给下列句子断句。
以 为 世 无 足 复 为 鼓 琴 者
52．从哪里可以看出锺子期是伯牙的知音？
古文阅读。阅读下面的文言文，回答问题。
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
——［宋］朱熹
53．“读书无疑者须教有疑”这句话的朗读节奏，划分正确的是（ ）
A．读书/无疑者须教有疑
B．读书无疑者/须教有疑
C．读书无疑者须教/有疑
54．下列加点字词的解释有误的一项是（ ）
A．中则节节有疑 节节：接连不断
B．以至融会贯通 至：达到
C．方始是学 方：方才
55．读书想有长进必须经历两个阶段，第一阶段是 ，第二阶段是 。（用原文语句回答）
56．谈谈你阅读文段后学到的读书态度或方法。
古文阅读。阅读下面的文言文，回答问题。
系剑冢树
①季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之。为使上国，未献。还至徐，徐君已死，乃解宝剑，系徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁与乎？”季子曰：“不然。始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”
57．下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A．不然（这样） B．系徐君冢树而去（坟墓）
C．徐君好季札剑（喜欢） D．北过徐君（经过）
58．翻译下列句子。
（1）季札心知之。为使上国，未献。
（2）始，吾心已许之，岂以死倍吾心哉！
59．读完这个小故事，请结合文言文内容，说说你从中得到的启示。
阅读文言文，回答问题。
曹冲称象
曹冲生五六岁，智意①所及，有若②成人之智。时孙权曾致巨象，太祖③欲知其斤重，访④之群下⑤，咸莫能出其理⑥。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑦。可知。”太祖悦，即施行⑧焉。
[注释]①智意：智慧。②若：相仿。③太祖：曹操。④访：询问。⑤群下：手下群臣。⑥出其理：想出称象的办法。⑦校（jiào）：比较。⑧施行：按这个办法做。
60．解释下列句子中带点字的意思。
（1）咸莫能出其理：
（2）置象大船之上：
61．与“有若成人之智”中“之”字意思相同的是（ ）
A．访之群下 B．置象大船之上 C．称物以载之
62．曹冲所称的象是哪里来的？以下答案正确的是（ ）
A．曹操带来的 B．孙权送的
C．曹操的手下群臣送来的 D．是孙权送来的
阅读下国小古文，完成作业。
师旷①论学
①晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳②烛乎？“
②平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎？”
③师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧⑤行乎？”
④平公曰：“善哉！”
——选自《小学生小古文100课》
【注释】①师旷：春秋时期晋国的乐师。他双目失明，仍然热爱学习，在音乐方面造诣很深。②炳：点。③安：怎么，哪。④孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”⑤昧：昏暗。
63．用“/”为下面的句子划分朗读节奏。
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎！
64．“炳烛之明，孰与昧行乎？”这句话的意思是（ ）。
A．点燃蜡烛照明行走，谁还愿意在昏暗中行走呢？
B．点燃蜡烛照明行走，怎么还可以在昏暗中行走呢？
C．点燃蜡烛照明行走，与在黑暗中走路相比，究竟哪一个更好呢？
65．关于画横线句子的理解，错误的一项是（ ）。
A．如果想立志学习就应该从小时候开始，这样才能成就一番事业。
B．“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但总比不好学好。
C．人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。
D．有志不在年高，活到老学到老。只要有目标、有恒心、有决心，一定能成功。
文言文阅读。
成衣匠
今京城内外成衣者①，皆宁波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪．遂询主人之性情、纪，状貌并何年得科第③，而独不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，履必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵④，背必伛⑤，需前短而后长，至于尺寸，成法也何必问耶！”
注释：①成衣者：裁缝。②匹帛：一匹丝绸。③得科第：在科举考试中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤伛（yǔ）：曲背，驼背。
66．解释带点字的意思。
（1）今京城内外成衣者，皆宁波人也。
（2）遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。
67．解释句子的意思。
少年科第者，其性傲，胸必挺。
68．这段文言文主要说明( )
①做事情一定要问清楚。 ②做事要善于观察，把握特点。
③学本领要虚心向他人学习。 ④请别人做事要有礼貌。
文言文阅读。
猴弈
西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴子树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝②。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系为于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
注释：①西蕃：古代对西城带的泛称。 ②朝：朝廷。③上诏：皇帝下诏书。④系：拘囚。
69．下列句子中的“之”在文中分别指谁？
诏释出之
征能弈者与之较
70．下列句子停顿合适的一句是（ ）
A．一老猴/于树上/日窥/其运子之法。
B．国人/闻而往观，仙者遁/去。
C．猴即下树/与人弈，遍国中莫/之胜。
D．靖/请以盘盛/桃，置/于猴前。
71．“国人奇之，献于朝”时，他会如何介绍这只奇猴呢？
国人：
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《2024-2025年统编版六年级小升初语文专题训练：文言文阅读》参考答案
1．(1) 下棋 引，拉
(2) 专心致志，唯弈秋之为听 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
(3)弈秋是全国最擅长下棋的人。
(4)做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
2． 距离。 谁。 同“智”，智慧。 3． 认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远 太阳刚出来的时候像车盖样大，到了正午却像盘盂一样小，这是因为远小近大。 认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。 太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这是因为近热远凉。 4．从中体会到了两个孩子的聪明与调皮。
5． 坏、毁坏 本来 效仿，模仿 理睬 6． 用船运回家并向别人夸耀。 等到了敌兵侵入到了他们（越）的边境 7．①不要不懂装懂，胡乱吹嘘；②不要轻信，不能盲目模仿；③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质；④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议。
8． 灾难 掉落 9．等到生了孩子，翠鸟十分疼爱它们，怕小鸟掉下去，便在低些的地方筑巢。 10．不应太过宠爱孩子，会适得其反；考虑事情要全面，不应只想着一个方面。
11． 辩论，争胜负 以为，认为 12．两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 13． 善于观察，说话有理有据 实事求是 14． 随风潜入夜 润物细无声
15．B 16．C 17．D
18．A 19．凿壁偷光 20．凿壁偷光、佣作求书、说《诗》；匡衡是个爱学习，爱读书的人，我们应该刻苦研读。
21．A 22．B 23． 太夫人以荻画地，教以书字。 就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 24．太夫人教子有方
25．太阳在早晨和中午的距离问题。 26．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
② ① 27．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 28．看待问题的角度和方法不同，可能会得出不同的结论。 29． 孔子不能决也 知之为知之，不知为不知，是知也
30．(1)C
(2)D
(3)C
(4)通过这篇短文，我们可以看到苏东坡是一个富有智慧。他在处理扇肆老板债务问题时，而是利用自己的书法和绘画才能。这不仅体现了他对百姓的关心和体谅。苏东坡的这一举动，还让更多的人欣赏到了他的艺术作品。
31． 王观 鲍浩然 王子猷 戴逵 32．B 33．我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？ 34．文本A是送别友人，该词融情于景，表达了对朋友的美好祝愿，文本B是由景物想到朋友，去寻找友人，注重寻友的过程。
35． 离开 正在 想要 回去 36． 老媪 以前的知识 37．李白被老妇人的精神感动，就回去完成学业。
38． 大腿 摇 39．锦囊玉轴，常以自随 40．处士笑了，认为牧童说得对。 41． 牧童 治病 医生 42．我得到的启发是：我们做事不能想当然，应该注意观察生活，做任何事都应该尊重事实，实事求是。
43． 我以日始出时去人近，而日中时远也 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 我以日初出远，而日中时近也 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 44． 原因 决断，判断 谁 知识 45．A
46． 想，想要 到 47． 然而雪粒子敲打在竹林中，发出铮铮的响声 雪夜的静寂无声 48．B 49．①环境的清幽；②读书的悠闲；③炉火的温暖
50．D 51．以为／世／无足／复为／鼓琴者 52．伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
53．B 54．A 55． 无疑者须教有疑 有疑，却要无疑 56．学贵有疑
57．D 58． 季札心里知道（徐君喜欢自己的剑）但是他还要出使别的国家，所以没有送给他。 我当初心里已经把这把剑送给徐君了，怎么能因为徐君死了而违背自己的诺言呢！ 59．我们应当向季札学习，做一个守信之人。
60． 都 放 61．B 62．B
63．盲臣/安敢/戏其君乎！ 64．C 65．A
66． 都 于是 67．青年科考中举的人，他的性情傲慢，一定挺着胸。 68．②
69． 杨靖 猴子 70．A 71．这只猴子特别神奇，特别是下棋方面，全国没有几个能下得过它。
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