20 陀螺 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
第20课 　 陀螺
第六单元
同学们，童年的记忆里，有没有一个在地上飞速旋转、碰撞时发出清脆声响的小物件？没错，就是陀螺！它曾是几代人爱不释手的玩具，承载着无数欢声笑语。今天，让我们跟着作者的笔触，走进那段与陀螺有关的奇妙童年，感受其中的欢乐与成长。
一、搜集或观看一些陀螺的图片或者玩法视频。
二、认读课后生字,借助工具书组词,再读一读,记一记。
三、熟读课文,体会作者心情的变化并作批注。
高洪波，1951年生，诗人、散文家，笔名向川。为中国作协副主席。他是一位高产的儿童文学作家，创作有诗集《大象法官》、散文集《悄悄话》等，作品多次获文学大奖 。
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
字词卡片
铁钉 况且 一战即败
恨不得 帅气 彻底 溃败
荣誉 丑小鸭 自豪
词语我会认
dīng
bài
hèn
shuài
kuì
yù
háo
chè
chǒu
kuàng
挨
ái
āi
挨揍
挨着
削
xuē
削弱
xiāo
车削
多音字
仍（仍然）
扔（扔掉）
尤（尤其）
优（优化）
恨（痛恨）
很（很高）
溃（溃不成军）
贵（很贵）
豪（豪气）
毫（分毫）
形近字
指失败之后，重新集合力量再干。
重整旗鼓：
心里怎样想，手里就能怎样做，形容运用自如。
得心应手：
词语解释
生字我会写
注意和“龙”的区别。
yóu
书写指导
háo
“口”要写得扁而小；“豕”要左密右疏，同时左边的笔画都比较短，右边的都比较长，弯钩的起笔在第一撇的上端，注意写好末笔，保持重心的平稳。
自读课文,整体感知,理清顺序。选择自己喜欢的方式读课文,想想课文是按照什么顺序来展开叙述的,说说课文围绕“陀螺”讲了哪些内容,并填空。
说陀螺 →　　陀螺 →　　陀螺 →　　陀螺 →悟陀螺
做 得 斗
思考：陀螺又叫什么？
介绍名称
“妩媚”一词通过拟人的手法，让我们看到了陀螺旋转起来轻盈可爱，像一个跳舞的女孩。
批注
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话运用比喻的修辞手法，把“陀螺”比作“旋风”，形象地描写出两只陀螺比赛的场面。“奋勇搏斗，重整旗鼓”又运用了拟人的修辞手法，表现出陀螺们英勇善战，无畏地与对方作战。
让我们直观地感受到了他此时忧伤的心情，感受到他因为没有一个好陀螺，所以满心的懊恼和伤心。我们童年时也曾因为没有得到自己想拥有的东西而忧伤过，很容易体会作者的心情。
批注
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
“恍惚”一词的意思是迷迷糊糊，作者除了迷迷糊糊以外，还在想象着即将拥有的陀螺的样子，这是多么期待才会拥有的状态啊。【写法赏析】
批注
期待
渴望
“手舞足蹈”的动作，“恨不得马上一显身手”的心理，让我们看到了此时得到陀螺的“我”是何等的兴奋。
批注
“只是”“不敢”两词，让我们看到了那个原本兴高采烈的“我”，此时是多么的失落。一个细微的行动的描写，让我们更好地感知了作者的心情。
批注
机智、灵活
骄傲、不可一世
一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮冲过来。
不动声色地闪躲
拟人
字里行间，我读出了“鸭蛋”的可爱和顽强，看到了它战胜的不易，也就更为这个小朋友高兴起来了。拟人的写法真是形象而亲切。
批注
大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
溃败
我对这句话体会比较深，其实我们生活中有很多可以变成文字的事情，我们应该像作者一样，乐于把生活中的事情记录下来。
这次斗陀螺的胜利，给了“我”极大的欢乐和由衷的自豪，还让“我”悟出了一个道理，请你找出课文中的原句吧！
人不可貌相，海水不可斗量。
“我”的陀螺虽然不好看，却击败了大陀螺，看来不能以貌取人。
不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
下列哪种情况表达的是“人不可貌相，海水不可斗量”的意思？（ ）
A
考考你
本文按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序讲了自己童年时候发生的趣事，从而得出（ ）的深刻道理。
说陀螺
做陀螺
得陀螺
斗陀螺
人不可貌相，海水不可斗量
悟陀螺
主题概括
陀 螺
欢乐、自豪
懊恼
兴奋
渴望
尴尬
说陀螺 盼陀螺 得陀螺 陀螺亮相 斗陀螺 得启示
结构梳理
看拼音,写词语。
fǒu dìng bēng kuì
遇到挫折,不要轻易 自己,更不能 ,只有仍然坚 wán qiáng qíng kuàng
持, 拼搏, 才会改变。
否 定
崩 溃
顽 强
情 况
阅读课文片段,完成练习。
①奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
【批注1:“奇怪”之处指　 】
“我”的陀螺个头小,却顽强得出奇!
【批注2:“我”此时的心情是　 　。】
我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
欢乐、惊喜、自豪
C
不能只根据外貌来判断人的才能、品质和行为,如同海水不能用斗去度量一样。　
课堂小结
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
小小的陀螺，转出的不仅是童年的快乐，更是面对挫折时不服输的勇气。就像文中的 “冰尜儿”，即使看似弱小，也能在旋转中迸发力量。愿大家带着这份坚韧与乐观，在生活的 “赛场” 上，转出属于自己的精彩！
一只小鹿觉得自己的腿太细了，根本配不上自己美丽的外表，正想着，忽然，一头狮子向它跑过来要吃它。小鹿转身就跑，它有力地长腿把狮子远远地甩在后面了。小鹿非常后悔，它没有想到那么细的长腿竟然能让它狮口逃生。
读下面的文章，试着作批注吧。
课后作业