苏教版2025年下学期四年级数学（期末巩固）暑假伴学营专题训练系列：连线题（附答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版2025年下学期四年级数学（期末巩固）暑假伴学营专题训练系列：连线题（附答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-17 17:00:20 | ||
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文档简介
苏教版2025年下学期四年级数学（期末巩固）暑假伴学营专题训练系列：连线题
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．连一连。
2．连一连。
3．哪两片树叶上数的和是100？连一连。
4．把得数相等的算式用线连起来。
55×42＋55×18● ●（42－18）×55
38×43＋37×38● ●（43－37）×38
55×42－55×18● ●（43＋37）×38
38×43－37×38● ●（42＋18）×55
5．把下面轴对称图形与它相对应的一半的图形连起来。
6．连一连。
荡秋千 平移 缆车的运动
拉抽屉 摩天轮的运动
翻课本 旋转 升国旗时国旗的运动
7．连一连。
8．将下面的按键与相应的功能连接起来。
AC 关机键
OFF 开机键
＝ 等号键
ON 清除键
9．下面是小琴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶四人的身份证号码，请把对应的连一连。
350204194804121591 爷爷
350204197902260050 奶奶
350204195110151041 爸爸
350204198105120462 妈妈
10．连一连。
784×41 32144
72×402 17622
92×403 24559
89×198 13754
41×599 28944
598×23 37076
11．连一连。
12．连一连。
13．连一连。
14．找到各数用“万”作单位的近似数，连一连。
987500 995512
99万
1003921 1004999
100万
990890 993677
15．找到各数用“亿”作单位的近似数，连一连。
19963000000 19952233000
200亿
20128091100 20080036009
201亿
20029977000 20049988770
16．下面每个数中的“2”分别表示多少？用线连一连。
2040000000 400000200000 204000000 420000000 40002000000
2个十万 2个百万 2个千万 2个亿 2个十亿
17．找朋友。（连一连）
18．下面每个数中的“9”表示什么？连一连。
395020000000 9个千亿
462980000000 9个百亿
649300000000 9个十亿
900765000000 9个亿
19．哪两个数的和是100？用线连一连。
20．估一估，连一连。
518×16 得数在4000左右
307×13 得数在9000左右
56×108 得数在8000左右
197×45 得数在6000左右
21．连一连。
每分钟步行70米 7米/秒 7米每秒
每秒跑7米 70千米/时 70千米每时
每小时行驶70千米 70米/分 70米每分
22．每个数中的“3”各表示多少？连一连。
530000000
135000000000
257305200000
23．把相等的式子用线连起来。
a＋b· ·（a＋b）×c
a×（b×c）· ·（a×b）×c
a×c＋b×c· ·b＋a
24．连一连。
20897000000 二百零八亿零九百七十万
28000970000 二百零八亿零九百零七万
20809700000 二百零八亿九千七百万
20809070000 二百亿八千九百七十万
20089700000 二百八十亿零九十七万
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。据此写出后连线即可。
【详解】8400000000＝84亿；840000＝84万
84000000000＝840亿；8040000＝804万
连线如下：
【点睛】本题主要考查整数的改写，注意要带计数单位。
2．见详解
【分析】每个物体的价格就是单价，可以写成复合单位的形式。也就是多少元/件（个、千克、套、本）等。中间的“/”表示每件（个、千克、套、本）等。
【详解】每套茶具68元，也就是68元/套，读作68元每套。
每件衬衫68元，也就是68元/件，读作68元每件。
每千克核桃68元，也就是68元/千克，读作68元每千克。
据此连线即可。
3．见详解
【分析】两位数加两位数和是100特征：个位上两个数字和是10，十位上两个数字和是9，这时十位上加上个位进的1即为10个十是100。
【详解】75＋25＝100
47＋53＝100
19＋81＝100
23＋77＝100
38＋62＝100
56＋44＝100
连线如下：
4．见详解
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。
【详解】根据分析可得：
连线如下：
5．见详解
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【详解】
【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
6．见详解
【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；荡秋千、翻课本、摩天轮的运动是绕着某一点转动一个角度的图形变换，所以是旋转；拉抽屉、缆车的运动、升国旗时国旗的运动是按照某个方向作相同距离的移动，所以是平移。据此解答即可。
【详解】连线如下：
7．
【分析】根据乘法分配律（a±b）×c＝a×c±b×c，左边的算式化简如下：
（1）根据乘法分配律：（25＋9）×7＝25×7＋9×7；
（2）根据乘法分配律：36×3＋36×7＝（3＋7）×36；
（3）根据乘法分配律：36×99＋36＝（99＋1）×36；
（4）根据乘法分配律：21×12＋12×59＝（21＋59）×12；
（5）根据乘法分配律：13a＋5a＝（13＋5）×a
【详解】
【点睛】本题考查乘法分配律及其逆运用的熟练应用，要掌握每种运算律的特点，注意运算律的正确使用，不能混淆。
8．
【分析】根据计算器的使用功能即可解答。
【详解】
【点睛】考查计算器
9．见详解
【分析】先根据第17位确定性别，然后再根据7～10位找出出生的年份，推算出年龄，最后根据年龄确定身份。
【详解】
【点评】本题考查了身份证的数字编码问题，身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。
10．见详解
【分析】计算三位数乘两位数时：先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
11．见详解
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各数再连线。
【详解】208060400读作：二亿零八百零六万零四百，读了三个零。
208600400读作：二亿零八百六十万零四百，读了两个零。
286000400读作：二亿八千六百万零四百，读了一个零。
286460000读作：二亿八千六百四十六万，一个零也不读。
所以连线如下：
【点睛】本题考查整数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
12．见详解
【分析】根据乘法分配律的特点可知：（25＋9）×7＝25×7＋9×7；36×3＋36×7＝36×（3＋7）；36×99＋36＝36×（99＋1）；21×12＋12×59＝12×（21＋59）；13a＋5a＝（13＋5）×a
【详解】根据分析，连线如下：
【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。
13．见详解
【分析】三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
【详解】
【点睛】熟练掌握三角形的分类是解题关键。
14．见详解
【分析】用“万”作单位求近似数，就是把千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【详解】由分析可知，987500千位是7，995512千位是5，都用五入法求近似数。1003921千位是3，990890千位是0，1004999千位是4，993677千位上是3，都用四舍法求近似数。
15．见详解
【分析】用“亿”作单位求近似数，就是把千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】由分析可知，19963000000千万位是6，19952233000千万位是5，20080036009千万位是8，都用五入法求近似数。20128091100千万位是2，20029977000千万位是2，20049988770千万位是4，都用四舍法求近似数。
16．见详解
【分析】根据数位顺序表，从右边起，每四个数位为一级，个级为个位、十位、百位、千位，万级为万位、十万位、百万位、千万位，依次数出数位，并且数出“2”所在的数位，即可知道每个数中的“2”分别表示多少。
【详解】2040000000中“2”在十亿位上，所以其“2”代表2个十亿，连“2个十亿”
400000200000中“2”在十万位上，所以其“2”代表2个十万，连“2个十万”
204000000中“2”在亿位上，所以其“2”代表2个亿，连“2个亿”
420000000中“2”在千万位上，所以其“2”代表2个千万，连“2个千万”
40002000000中“2”在百万位上，所以其“2”代表2个百万，连“2个百万”
17．见详解
【分析】大数的读法，先把数分级，通常按照数位顺序，从低位到高位，每四位一级（个级、万级、亿级等）。 从最高级开始，一级一级往下读。例如，先读亿级，再读万级，最后读个级。 每级末尾的零不读，如个级的末尾或万级、亿级的末尾的零都不读。 其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，然后在后面加上“亿”字或“万”字。分别读出每个数，再进行连线。
【详解】120500读作：十二万零五百
204056读作：二十万四千零五十六
9002000读作：九百万二千
345000读作：三十四万五千
5060080读作：五百零六万零八十
8080000读作：八百零八万
连线如下：
18．见详解
【分析】根据整数的数位和计数单位：从右边起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……，对应的计数单位是一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……；数字在哪个数位，就表示有几个相应的计数单位；分别找到每个数中的“9”所在的数位，即可知其表示的意义。
在395020000000中，“9”在百亿位上，表示9个百亿。
在462980000000中，“9”在亿位上，表示9个亿。
在649300000000中，“9”在十亿位上，表示9个十亿。
在900765000000中，“9”在千亿位上，表示9个千亿。
【详解】
19．见详解
【分析】题目要求找到和为100的两个数。通过计算每个数的补数（即100减去该数），检查补数是否在另一组数字中。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
100－45＝55
100－27＝73
100－93＝7
100－18＝82
100－74＝26
100－78＝22
100－62＝38
100－51＝49
100－75＝25
100－89＝11
连线如下：
20．见详解
【分析】根据整数乘法的估算方法：运用“四舍五入”法把因数看作整十、整百的数进行计算。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
518×16≈500×16＝8000
307×13≈300×13＝3900
56×108≈60×100＝6000
197×45≈200×45＝9000
连线如下：
21．见详解
【分析】速度的简记法：先写上米（或千米等）数，然后从右上到左下画上一条斜线，再写上分（或时等）即可，据此连线即可。
【详解】
22．见详解
【分析】根据对整数数位和计数单位的认识，从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位……，计数单位依次是个、十、百、千、万……，530000000中3在千万位上代表3个千万，135000000000中3在百亿位上代表3个百亿，257305200000中3在亿位上代表3个亿；根据对算盘的了解，下珠往上拨一个代表1，第一个算盘中，百亿位上是3，第二个算盘亿位上是3，第三个算盘千万位上是3，据此连线即可。
【详解】
23．见详解
【分析】根据加法的交换律可知：a＋b＝b＋a；根据乘法结合律知：a×（b×c）＝（a×b）×c；根据乘法分配律知：a×c＋b×c＝（a＋b）×c
【详解】如图：
24．见详解
【分析】大数的读法，先把数分级，通常按照数位顺序，从低位到高位，每四位一级（个级、万级、亿级等）。 从最高级开始，一级一级往下读。每级末尾的零不读，如个级的末尾或万级、亿级的末尾的零都不读。 其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，然后在后面加上“亿”字或“万”字。依次读出各个数，连线即可。
【详解】根据分析可知：
第1页，共2页
第1页，共2页
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．连一连。
2．连一连。
3．哪两片树叶上数的和是100？连一连。
4．把得数相等的算式用线连起来。
55×42＋55×18● ●（42－18）×55
38×43＋37×38● ●（43－37）×38
55×42－55×18● ●（43＋37）×38
38×43－37×38● ●（42＋18）×55
5．把下面轴对称图形与它相对应的一半的图形连起来。
6．连一连。
荡秋千 平移 缆车的运动
拉抽屉 摩天轮的运动
翻课本 旋转 升国旗时国旗的运动
7．连一连。
8．将下面的按键与相应的功能连接起来。
AC 关机键
OFF 开机键
＝ 等号键
ON 清除键
9．下面是小琴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶四人的身份证号码，请把对应的连一连。
350204194804121591 爷爷
350204197902260050 奶奶
350204195110151041 爸爸
350204198105120462 妈妈
10．连一连。
784×41 32144
72×402 17622
92×403 24559
89×198 13754
41×599 28944
598×23 37076
11．连一连。
12．连一连。
13．连一连。
14．找到各数用“万”作单位的近似数，连一连。
987500 995512
99万
1003921 1004999
100万
990890 993677
15．找到各数用“亿”作单位的近似数，连一连。
19963000000 19952233000
200亿
20128091100 20080036009
201亿
20029977000 20049988770
16．下面每个数中的“2”分别表示多少？用线连一连。
2040000000 400000200000 204000000 420000000 40002000000
2个十万 2个百万 2个千万 2个亿 2个十亿
17．找朋友。（连一连）
18．下面每个数中的“9”表示什么？连一连。
395020000000 9个千亿
462980000000 9个百亿
649300000000 9个十亿
900765000000 9个亿
19．哪两个数的和是100？用线连一连。
20．估一估，连一连。
518×16 得数在4000左右
307×13 得数在9000左右
56×108 得数在8000左右
197×45 得数在6000左右
21．连一连。
每分钟步行70米 7米/秒 7米每秒
每秒跑7米 70千米/时 70千米每时
每小时行驶70千米 70米/分 70米每分
22．每个数中的“3”各表示多少？连一连。
530000000
135000000000
257305200000
23．把相等的式子用线连起来。
a＋b· ·（a＋b）×c
a×（b×c）· ·（a×b）×c
a×c＋b×c· ·b＋a
24．连一连。
20897000000 二百零八亿零九百七十万
28000970000 二百零八亿零九百零七万
20809700000 二百零八亿九千七百万
20809070000 二百亿八千九百七十万
20089700000 二百八十亿零九十七万
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。据此写出后连线即可。
【详解】8400000000＝84亿；840000＝84万
84000000000＝840亿；8040000＝804万
连线如下：
【点睛】本题主要考查整数的改写，注意要带计数单位。
2．见详解
【分析】每个物体的价格就是单价，可以写成复合单位的形式。也就是多少元/件（个、千克、套、本）等。中间的“/”表示每件（个、千克、套、本）等。
【详解】每套茶具68元，也就是68元/套，读作68元每套。
每件衬衫68元，也就是68元/件，读作68元每件。
每千克核桃68元，也就是68元/千克，读作68元每千克。
据此连线即可。
3．见详解
【分析】两位数加两位数和是100特征：个位上两个数字和是10，十位上两个数字和是9，这时十位上加上个位进的1即为10个十是100。
【详解】75＋25＝100
47＋53＝100
19＋81＝100
23＋77＝100
38＋62＝100
56＋44＝100
连线如下：
4．见详解
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。
【详解】根据分析可得：
连线如下：
5．见详解
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【详解】
【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
6．见详解
【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；荡秋千、翻课本、摩天轮的运动是绕着某一点转动一个角度的图形变换，所以是旋转；拉抽屉、缆车的运动、升国旗时国旗的运动是按照某个方向作相同距离的移动，所以是平移。据此解答即可。
【详解】连线如下：
7．
【分析】根据乘法分配律（a±b）×c＝a×c±b×c，左边的算式化简如下：
（1）根据乘法分配律：（25＋9）×7＝25×7＋9×7；
（2）根据乘法分配律：36×3＋36×7＝（3＋7）×36；
（3）根据乘法分配律：36×99＋36＝（99＋1）×36；
（4）根据乘法分配律：21×12＋12×59＝（21＋59）×12；
（5）根据乘法分配律：13a＋5a＝（13＋5）×a
【详解】
【点睛】本题考查乘法分配律及其逆运用的熟练应用，要掌握每种运算律的特点，注意运算律的正确使用，不能混淆。
8．
【分析】根据计算器的使用功能即可解答。
【详解】
【点睛】考查计算器
9．见详解
【分析】先根据第17位确定性别，然后再根据7～10位找出出生的年份，推算出年龄，最后根据年龄确定身份。
【详解】
【点评】本题考查了身份证的数字编码问题，身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。
10．见详解
【分析】计算三位数乘两位数时：先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。
【详解】
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
11．见详解
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各数再连线。
【详解】208060400读作：二亿零八百零六万零四百，读了三个零。
208600400读作：二亿零八百六十万零四百，读了两个零。
286000400读作：二亿八千六百万零四百，读了一个零。
286460000读作：二亿八千六百四十六万，一个零也不读。
所以连线如下：
【点睛】本题考查整数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
12．见详解
【分析】根据乘法分配律的特点可知：（25＋9）×7＝25×7＋9×7；36×3＋36×7＝36×（3＋7）；36×99＋36＝36×（99＋1）；21×12＋12×59＝12×（21＋59）；13a＋5a＝（13＋5）×a
【详解】根据分析，连线如下：
【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。
13．见详解
【分析】三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
【详解】
【点睛】熟练掌握三角形的分类是解题关键。
14．见详解
【分析】用“万”作单位求近似数，就是把千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【详解】由分析可知，987500千位是7，995512千位是5，都用五入法求近似数。1003921千位是3，990890千位是0，1004999千位是4，993677千位上是3，都用四舍法求近似数。
15．见详解
【分析】用“亿”作单位求近似数，就是把千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】由分析可知，19963000000千万位是6，19952233000千万位是5，20080036009千万位是8，都用五入法求近似数。20128091100千万位是2，20029977000千万位是2，20049988770千万位是4，都用四舍法求近似数。
16．见详解
【分析】根据数位顺序表，从右边起，每四个数位为一级，个级为个位、十位、百位、千位，万级为万位、十万位、百万位、千万位，依次数出数位，并且数出“2”所在的数位，即可知道每个数中的“2”分别表示多少。
【详解】2040000000中“2”在十亿位上，所以其“2”代表2个十亿，连“2个十亿”
400000200000中“2”在十万位上，所以其“2”代表2个十万，连“2个十万”
204000000中“2”在亿位上，所以其“2”代表2个亿，连“2个亿”
420000000中“2”在千万位上，所以其“2”代表2个千万，连“2个千万”
40002000000中“2”在百万位上，所以其“2”代表2个百万，连“2个百万”
17．见详解
【分析】大数的读法，先把数分级，通常按照数位顺序，从低位到高位，每四位一级（个级、万级、亿级等）。 从最高级开始，一级一级往下读。例如，先读亿级，再读万级，最后读个级。 每级末尾的零不读，如个级的末尾或万级、亿级的末尾的零都不读。 其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，然后在后面加上“亿”字或“万”字。分别读出每个数，再进行连线。
【详解】120500读作：十二万零五百
204056读作：二十万四千零五十六
9002000读作：九百万二千
345000读作：三十四万五千
5060080读作：五百零六万零八十
8080000读作：八百零八万
连线如下：
18．见详解
【分析】根据整数的数位和计数单位：从右边起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……，对应的计数单位是一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……；数字在哪个数位，就表示有几个相应的计数单位；分别找到每个数中的“9”所在的数位，即可知其表示的意义。
在395020000000中，“9”在百亿位上，表示9个百亿。
在462980000000中，“9”在亿位上，表示9个亿。
在649300000000中，“9”在十亿位上，表示9个十亿。
在900765000000中，“9”在千亿位上，表示9个千亿。
【详解】
19．见详解
【分析】题目要求找到和为100的两个数。通过计算每个数的补数（即100减去该数），检查补数是否在另一组数字中。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
100－45＝55
100－27＝73
100－93＝7
100－18＝82
100－74＝26
100－78＝22
100－62＝38
100－51＝49
100－75＝25
100－89＝11
连线如下：
20．见详解
【分析】根据整数乘法的估算方法：运用“四舍五入”法把因数看作整十、整百的数进行计算。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
518×16≈500×16＝8000
307×13≈300×13＝3900
56×108≈60×100＝6000
197×45≈200×45＝9000
连线如下：
21．见详解
【分析】速度的简记法：先写上米（或千米等）数，然后从右上到左下画上一条斜线，再写上分（或时等）即可，据此连线即可。
【详解】
22．见详解
【分析】根据对整数数位和计数单位的认识，从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位……，计数单位依次是个、十、百、千、万……，530000000中3在千万位上代表3个千万，135000000000中3在百亿位上代表3个百亿，257305200000中3在亿位上代表3个亿；根据对算盘的了解，下珠往上拨一个代表1，第一个算盘中，百亿位上是3，第二个算盘亿位上是3，第三个算盘千万位上是3，据此连线即可。
【详解】
23．见详解
【分析】根据加法的交换律可知：a＋b＝b＋a；根据乘法结合律知：a×（b×c）＝（a×b）×c；根据乘法分配律知：a×c＋b×c＝（a＋b）×c
【详解】如图：
24．见详解
【分析】大数的读法，先把数分级，通常按照数位顺序，从低位到高位，每四位一级（个级、万级、亿级等）。 从最高级开始，一级一级往下读。每级末尾的零不读，如个级的末尾或万级、亿级的末尾的零都不读。 其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个零。亿级和万级的数要按照个级的数的读法来读，然后在后面加上“亿”字或“万”字。依次读出各个数，连线即可。
【详解】根据分析可知：
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