苏教版2025年下学期五年级数学（期末巩固）暑假伴学营专题训练系列：连线题（附答案）

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苏教版2025年下学期五年级数学（期末巩固）暑假伴学营专题训练系列：连线题
学校:___________姓名：___________班级：___________
连线题
1．连一连。

1.125 0.09 1.7 0.24
2．连一连．
3．把相等的小数和分数连一连。
4．连一连。
5．连一连，把苹果放在相应的篮子里。
6．下题中，上图是向容器里放水的示意图（放水速度相同），下图表示的是容器中水的高度随放水时间变化的情况（图中刻度、单位相同），请你把示意图与相应变化情况图连起米。
7．连一连。
8．把桃子放进相应的筐里。（连一连）

9．连一连。
10．找一找，连一连。
11．把篮球“投”进相应的篮筐内。（连一连）
12．连一连。
13．帮小兔子找家．
0.7 0.14 2.35
14．小蜜蜂采蜜．(连一连)
20 15 5 18 40 12 30 21
15．把方程和它的解用线连起来．
16．连线题。
17．连一连。
x＋25＝125· ·x÷3＝50
x－25＝125· ·x＝100· ·3x＝450
x－125＝25· ·x＝150· ·5x＝500
25＋x＝125· ·x÷8＝12.5
参考答案
1．【分析】分数化为小数，直接用分子除以分母，据此将分数都转化成小数，再连线即可。
【详解】＝6÷25＝0.24；
＝9÷8＝1.125；
＝9÷100＝0.09；
＝17÷10＝1.7；
【点睛】熟练掌握分数与小数的互化方法是解答本题的关键。
2．
【详解】略
3．见详解
【分析】根据分数化小数的方法，用分子除以分母，除不尽的按要求取近似数，据此把分数化成小数，再连线即可。
【详解】＝3÷8＝0.375，＝13÷10＝1.3，＝3÷4＝0.75，＝9÷25＝0.36。
连线如下：
4．见详解
【分析】把一个分数化成和它相等， 但分子和分母都比较小的分数，叫做约分；据此把题中不是最简分数的分数约分成最简分数，再连线即可。
【详解】

据此连线如下：
【点睛】明确最简分数的意义及约分的方法，是解答此题的关键；在分数中，分子与分母只有公因数1的分数为最简分数。
5．见详解
【分析】
数比较大小：分母相同，分子较大的分数比较大，分子较小的分数比较小；分子相同，分母较大的分数比较小，分母较小的分数比较大；分子和分母不同，先通分，再比较分子，分子大的数较大，分子小的数较小。
【详解】＝
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6．见详解
【分析】根据题意，已知滴水速度相同，图中刻度、单位都相同，可根据底面积越小，水面高度上升越快的原则，图1，底面积小，随着时间推移，水面高度会匀速上升，且速度快，时间少，所以对应统计图3；图2，容器底面积大，水的高度匀速上升，且会速度慢，时间多，对应统计图1；图3，容器上面小，下面大，水的上升高度会前期慢后期快，且时间多，对应统计图4；图4，容器下面小，上面大，水的上升高度会前期快后期慢，且时间多，对应统计图2。
【详解】如图：
7．见详解
【分析】根据等式的性质2，方程两边同时乘7解方程y÷7＝0.9；根据等式的性质1，方程两边同时减去4.5解方程y＋4.5＝5.5；解出未知数的值，即可连线。
【详解】y÷7＝0.9
解：y÷7×7＝0.9×7
y＝6.3
y＋4.5＝5.5
解：y＋4.5－4.5＝5.5－4.5
y＝1
连线如下图。
8．见详解
【分析】分数大小的比较：
分母相同时，分子越大，分数值就越大；
分子相同时，分母越大，分数值反而越小；
分子、分母都不相同时，化成同分母或同分子的分数进行比较。
【详解】，，所以；
，，所以；
，，所以。
连线如下图：

9．见详解
【分析】根据题意可知，要把上面一行的分数运用分数的基本性质化成最简分数，然后把相等的分数连接起来。分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数的大小不变，据此解答即可。
【详解】
10．
【分析】根据求一个数的因数、倍数的方法，进行依次列举即可
12的因数有：1、2、3、4、6、12；
12的倍数有：12、24、36、48、60、72…，
【详解】根据分析进行连线：作图如下：
【点睛】此题考查的是求一个数因数和倍数的方法，应有顺序的写，做到不重复，不遗漏。
11．见详解
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以同一个数（0除外），分数的大小不变；根据分数的基本性质，转化成同分母分数，再比较大小。
【详解】
【点睛】本题考查分数比较大小、通分，解答本题的关键是掌握分数的基本性质。
12．见详解
【分析】根据质数与合数的意义，在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数；除了1和它本身，还有别的因数的数为合数，据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查质数与合数的意义，根据质数与合数的意义进行解答。
13．解：
【详解】【分析】小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分；分数化成小数：用分母去除分子，能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数，据此计算连线.
14．
【详解】略
15．
【详解】略
16．见详解
【分析】含有未知数的等式叫做方程，含有等号的式子叫做等式。方程必须具备两个条件：（1）必须是等式；（2）必须含有未知数。
【详解】
17．见详解
【分析】根据等式的性质求出各方程的解，再连线即可。
等式的性质1：等式的两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式的性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
【详解】（1）x＋25＝125
解：x＋25－25＝125－25
x＝100
（2）x－25＝125
解：x－25＋25＝125＋25
x＝150
（3）x－125＝25
解：x－125＋125＝25＋125
x＝150
（4）25＋x＝125
解：25＋x－25＝125－25
x＝100
（5）x÷3＝50
解：x÷3×3＝50×3
x＝150
（6）3x＝450
解：3x÷3＝450÷3
x＝150
（7）5x＝500
解：5x÷5＝500÷5
x＝100
（8）x÷8＝12.5
解：x÷8×8＝12.5×8
x＝100
连线如下：
第1页，共2页
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