【大单元教学】1.2化学实验室之旅 课件--科粤版（2024）化学九年级上册

(共65张PPT)
第一单元 大家都来学化学
课题2 化学实验室之旅
（科粤版）九年级
上
01
教学目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
板书设计
教学目标
学生能够准确识别化学实验室的各类设施，熟知常用危险化学品标志和实验室安全警示标志的。
01
02
清晰说出常见化学仪器的名称、用途及使用注意事项。
03
熟练掌握试剂的取用、物质的加热、玻璃仪器的洗涤等基本化学实验操作。
新知导入
本节聚焦
化学实验常用仪器与操作；实验安全意识和观念。
问题探讨
新知导入
化学是以实验为基础的科学，化学实验室是进行实验的重要场所。柯柯和悦悦在参观化学实验室之前，提出了各种各样的疑问。
化学实验室是什么样的？
需要掌握哪些实验基本操作？
在实验室需要注意些什么？
模块一走进实验室
任务二
走进实验室
探究新知
请大家跟随我一起到实验室参观吧~
任务二
走进实验室
探究新知
观察活动
1. 观察实验室的设施，找一找：电源开关、自来水总闸、灭火器、消防 沙箱、安全小药箱分别在什么地方？这里的实验台与教室的课桌有何不同？ 仔细阅读墙上的《化学实验室规则》。
普通化学实验室 三维化学实验室
任务二
走进实验室
探究新知
以下是一般情况下设施的位置，实际情况可能因实验室布局而异。
电源开关：通常在实验室入口附近的墙上，也可能在实验台旁边或仪器设备附近，方便控制不同区域的电路。
自来水总闸：一般安装在实验室的角落或靠近水源的地方，可能在水槽下方或专门的设备间内。
灭火器：多放置在实验室入口处、走廊等显眼且便于取用的位置，也可能在楼梯间附近。
消防沙箱：常位于实验室外的安全区域，如靠近楼梯口或建筑物外墙的空旷处。
安全小药箱：一般在实验室的教师办公区域或专门的急救角，方便在意外发生时及时取用。
任务二
走进实验室
探究新知
实验台与课桌的不同
- 功能用途：实验台用于进行各种实验操作，需承载实验仪器、设备和试剂等，对耐腐蚀性、承重性要求高。课桌主要用于学生学习、放置书本和文具等。
- 材质结构：实验台台面常采用耐酸碱、耐高温的材料，如环氧树脂板、陶瓷板等，桌体结构牢固，能承受较重的仪器设备。课桌一般用木材或人造板材制作，结构相对简单。
- 布局设计：实验台根据实验流程和功能需求进行设计，可能有不同的形状和尺寸，还会配备水槽、电源插座、气体管道等设施。课桌通常是统一的规格和形状，以整齐排列满足教学空间需求。
任务二
走进实验室
探究新知
化学实验室规则
一、进入实验室，保持安静，不得嬉戏打闹。不得在实验室内饮食。
二、尽快熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施。
三、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。
四、实验前，请认真检查实验用品是否齐全，发现问题及时报告。
五、实验时要严格遵守操作规范，防止意外事故发生，使用危险药品时要小心谨慎，如发生意外事故，第一时间报告老师。
六、细心观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验报告。
七、爱护仪器，节约试剂。废弃试剂不得随意丢弃，应放到指定位置。一切仪器、试剂未经许可不得擅自带出实验室。
八、实验后清点、清洗并整理好仪器，做好清洁卫生，关好水源电源，经教师允许后方可离开。
任务二
走进实验室
探究新知
观察活动
2. 找一找实验室是否有图中所示的标志，它们代表了什么含义？查阅资料并补充标志传达的安全信息。
常用的危险化学品标志 常见的四种实验室安全标志
易燃固体
腐蚀品
爆炸品
有毒品
禁止烟火
当心火灾
戴好防护手套
紧急出口
任务二
走进实验室
探究新知
存于阴凉通风处，专人双收双管；搬运轻装轻卸，操作戴防护品；泄漏时人员撤离，应急人员防护处理。
有毒品
存于阴凉干燥通风处，远离火种热源；搬运禁碰撞摩擦；消防人员防护操作，用水冷却。
爆炸品
远离火种热源，轻装轻卸；禁与氧化剂等混储混运；灭火选合适灭火剂。
易燃固体
密封储存，与易燃物等分开；搬运轻拿轻放，操作戴防护装备；接触后用大量水冲洗就医。
腐蚀品
任务二
走进实验室
探究新知
熟悉紧急出口位置；日常保持通道畅通，不堆放障碍物；紧急情况发生时，按照指示有序撤离，避免拥挤踩踏。
紧急出口
进入此区域务必佩戴符合标准的防护手套；定期检查手套确保无破损；接触危险化学品后，按规定处理手套并洗手。
必须戴防护手套
严禁任何明火与吸烟行为，需远离火源、热源，防止易燃物接触火源，预防火灾事故发生。
禁止烟火
严禁明火，避免产生火花；保持通风良好；禁止堆放易燃杂物；配备相应灭火器材。
当心火灾
任务二
走进实验室
探究新知
观察活动
3. 观察化学试剂柜，看看固体和液体化学试剂的摆放有什么规律。
化学试剂柜局部
任务二
走进实验室
探究新知
一般来说，图中固体和液体化学试剂摆放呈现以下规律：
【按物质类别摆放】液体试剂：如图中硫酸铜溶液等液体试剂集中放置，方便取用和管理 。水这类常见溶剂也单独归类摆放。固体试剂：像活性炭、氯化钠等固体试剂各自集中放置，便于查找和使用。
【按危险性质摆放】若试剂具有腐蚀性、毒性、易燃性等危险特性，会与普通试剂分开摆放。图中虽未明确体现危险性质分区，但正规摆放时，有危险性质的试剂会置于专门区域或加特殊防护。
【按使用频率摆放】常用的试剂可能放置在容易拿取的位置，比如靠近试剂柜外侧、中层等方便操作的地方，不常用的可能放在内侧或高层、底层。
任务二
走进实验室
探究新知
观察活动
4. 参观化学仪器室，你认识哪些仪器？请说出它们的名称。
试管 蒸发皿 烧杯 锥形瓶 集气瓶 滴瓶 胶头滴管 药匙
试管夹 坩埚钳 铁架台、铁圈和铁夹 酒精灯 陶土网 量筒 玻璃棒 漏斗
任务二
走进实验室
探究新知
仪器 主要用途 注意事项
a. 试管 用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热后不能骤冷，防止炸裂
b. 蒸发皿 用于液体蒸发，可直接加热 不可骤冷，防止爆裂
c. 烧杯 用于配制溶液，也可用作较多量试剂的反应容器 加热时应放置在陶土网上，使其受热均匀
d. 锥形瓶 用作较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热时需要垫上陶土网
e. 集气瓶 收集或贮存少量气体 不能加热
f. 滴瓶 用于盛放液体试剂 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，滴管不能清洗，滴瓶不能加热
g. 胶头滴管 用于吸取和滴加少量液体 胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他试剂
h. 药匙 用于取固体试剂
任务二
走进实验室
探究新知
仪器 主要用途 注意事项
i. 试管夹 用于夹持试管 防止烧损和腐蚀
j. 坩埚钳 用于夹取坩埚或蒸发皿
k. 铁架台、铁圈和铁夹 用于固定和支持各种仪器，一般用于过滤、加热等实验操作
l. 酒精灯 用于加热 见下文“酒精灯的使用”
m. 陶土网 加热时作垫物用，使物体均匀受热 不能被水弄湿，不可折叠
n. 量筒 用于测量液体体积 不能加热，不能用作反应容器
o. 玻璃棒 用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体 玻璃棒要保持洁净
p. 漏斗 用于过滤 过滤时与滤纸配套使用
任务二
走进实验室
探究新知
反应容器
存放容器
加热仪器：酒精灯
分离仪器(过滤):漏斗
直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙
间接加热（需垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶
广口瓶(固体)
细口瓶(液体)
集气瓶(收集气体)
任务二
走进实验室
探究新知
取用仪器
存放容器
夹持仪器:试管夹、铁架台(铁夹、铁圈)坩埚钳
其他仪器:长颈漏斗、分液漏斗、玻璃棒、石网、槽、试管刷、导管
镊子(块状或大颗粒固体)
药匙(粉末状或小颗粒固体)
滴管(少量液体)
托盘天平(称固体质量）
量筒(量液体体积)
任务二
走进实验室
探究新知
参观了化学实验室后，你能说出 5种以上化学仪器的名称及其主要用 途吗？
课堂提问
例1、在实验室中进行分液操作，下列仪器中一定需要的是( )
A.锥形瓶
B.分液漏斗
C.玻璃棒
D.温度计
课堂典例
【答案】B
【解析】在实验室进行分液操作时需要的仪器有锥形瓶、分液漏斗、铁架台等，其中的锥形瓶是接收仪器，可用其他的仪器来代替锥形瓶，则分液操作一定需要的是分液漏斗，故选B。
例2、下列化学实验室常用仪器中，不能作反应容器的是（ ）
A. B. C. D.
课堂典例
【答案】B
【解析】 上述实验仪器分别是试管、量筒、锥形瓶、烧杯，量筒只能用作量取溶液的体积，不能作为反应容器，B项符合题意，故答案为B。
例3、实验室用于保存少量金属钠的仪器是（ ）
A. B. C. D.
课堂典例
【答案】B
【解析】 钠常温下为固体，保存在煤油或石蜡油中，以隔绝空气，A.为容量瓶，用于配制溶液，不能用于药品的保存，故A不符合题意;B.为广口玻璃瓶，可用于盛放煤油或石蜡油，并将钠单质保存在煤油或石蜡油中，故B符合题意;C.为圆底烧瓶，常用的加热与反应容器，不能用于药品的保存，故C不符合题意;D.为滴瓶，用于存放少量液体药品，不能用于药品的保存，故D不符合题意;答案选B。
模块二练习实验基本操作
任务三
练习实验基本操作
探究新知
取用试剂（固体或液体）、给物质加热、洗涤仪器等，是进行化学实验最基本的操作，要练好这些基本功。
在学习操作的同时，请你思考：为什么要这样操作？
任务三
练习实验基本操作
探究新知
1.固体试剂的取用
固体试剂一般储存在广口瓶中。取用固体试剂一般用药匙或纸槽，有些块状试剂可用镊子夹取。若未说明用量，取用时固体只需盖满试管底部即可。
把固体放进试管时，先将试管横放，用药匙或纸槽将固体送入试管底部，再将试管慢慢竖立起来。
块状固体试剂的取用
粉末状固体试剂的取用
任务三
练习实验基本操作
探究新知
任务三
练习实验基本操作
探究新知
实验一：
（1）用药匙取少量食盐加入试管中，并将试管放在试管架上。
（2）用镊子夹取 1 粒石灰石放入另一支试管中，并将试管放在试管架上。
课堂小实验，请同学们动手试试吧~
注意：
用过的镊子要清洗干净！
任务三
练习实验基本操作
探究新知
2.液体试剂的取用
液体试剂一般储存在细口瓶或滴瓶中。取用液体试剂的常见操作包括倾倒液体、量取液体、吸取和滴加液体等。
（1）倾倒液体：瓶塞要倒放；标签要朝向手心；瓶口要紧挨着试管口。
（一倒、二朝、三斜、四挨）
①取瓶塞并倒放在桌面上
防止污染试剂、腐蚀桌面
防止腐蚀标签
②拿起试剂瓶且标签向手心
③试管倾斜，试管口与瓶口紧挨，缓慢倒入
防止试剂流出试管外
任务三
练习实验基本操作
探究新知
2.液体试剂的取用
液体试剂一般储存在细口瓶或滴瓶中。取用液体试剂的常见操作包括倾倒液体、量取液体、吸取和滴加液体等。
（2）量取液体：读取示数时量筒须放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。（先倒后滴）
任务三
练习实验基本操作
探究新知
量液时，量简必须放平，视线要与量简内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。错误的读数方法——仰小俯大（谐音：羊小虎大）
任务三
练习实验基本操作
探究新知
2.液体试剂的取用
液体试剂一般储存在细口瓶或滴瓶中。取用液体试剂的常见操作包括倾倒液体、量取液体、吸取和滴加液体等。
（3）吸取和滴加液体：吸取和滴加少量液体时可用胶头滴管。如果未说明用量，一般按最少量（1~2 mL）取用液体。向试管中滴加液体时，要保持胶头滴管竖直在管口上方，不可把胶头滴管伸入试管内，不可将胶头滴管横放或倒持。
任务三
练习实验基本操作
探究新知
用胶头滴管吸取的注意事项：
垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁;
不能一管多用，洗净后才能取另一种液体;
取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。
不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管
任务三
练习实验基本操作
探究新知
任务三
练习实验基本操作
探究新知
实验二：
（1）用量筒量取5mL水，倒入(实验一)装有食盐的试管中，振荡试管使食盐溶解。
课堂小实验，请同学们动手试试吧~
选：接近且略大于
常用规格中选10mL
大约倾倒3~4mL时停止倾倒
用滴管悬空滴加凹液面最低处至5mL
将量筒的水倒入食盐试管中
振荡
现象：食盐颗粒变小，最后消失。
任务三
练习实验基本操作
探究新知
实验二：
（2）用胶头滴管向(实验一)装有石灰石的试管中滴加少量稀盐酸。
课堂小实验，请同学们动手试试吧~
石灰石
稀硫酸
石灰石逐渐溶解，同时有气泡冒出
一捏：排尽空气
三悬空垂直滴
二吸：松开胶头
稀硫酸
任务三
练习实验基本操作
探究新知
3.给物质加热
在化学实验中，常用酒精灯来加热物质。
(1)用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；加热时要用灯焰的外焰，因为外焰温度最高，焰心温度最低；熄灭时要用灯帽盖灭。
酒精灯的使用
酒精容量
＜
＜
任务三
练习实验基本操作
探究新知
3.给物质加热
在化学实验中，常用酒精灯来加热物质。
(2)加热试管内液体时，液体不能超过试管容积的 1/3，试管需用试管夹夹持。将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部，持试管夹的长柄，使试管与水平面成 45°角，管口勿对人。先 将试管在灯焰上来回移动，使试管均匀受热，然后用外焰对准试管内的液体进行加热.
加热试管内的液体
任务三
练习实验基本操作
探究新知
加热的注意事项:(仪器一试管 蒸发皿 烧杯 烧瓶)
(1)加热前要先预热:移动试管或酒精灯
(2)用试管夹夹持试管口中上部(试管口1/3处)
(3)擦干试管外壁的水
(4)试管不能与灯芯接触 用外焰加热
(5)加热液体时试管口不能对着自己或旁人
(6)加热固体的试管口要略向下倾斜
(7)加热液体的试管与桌面倾斜成45°角管口向上
(8)试管内的液体不要超过试管容积的1/3
(9)加热液体的试管要不时上下移动
给固体物质加热
任务三
练习实验基本操作
探究新知
任务三
练习实验基本操作
探究新知
实验三：
（1）用酒精灯将(实验二)所得的食盐水加热至沸腾。
课堂小实验，请同学们动手试试吧~
任务三
练习实验基本操作
探究新知
实验三：
（2）用坩埚钳夹住一小段铜片放在酒精灯上加热，有何现象发生？
课堂小实验，请同学们动手试试吧~
任务三
练习实验基本操作
探究新知
用坩埚钳夹住一小段铜片放在酒精灯上加热
观察到铜片表面逐渐变黑，这是因为铜与空气中的氧气在加热的条件下发生化学反应，生成了黑色的氧化铜。
直接加热
任务三
练习实验基本操作
探究新知
4.玻璃仪器的洗涤
洗涤试管等玻璃仪器是实验结束时必不可少的工作。洗净的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。洗净的仪器放在试管架上或指定的地方。
以试管为例，先将试管内废液倒入废液 缸内，注入半试管水，振荡后倒掉，再注水， 反复数次；试管内壁附有不易洗掉的物质时， 将试管刷轻轻旋入，转动或上下移动试管刷 进行刷洗，切勿用力过猛，刷后再冲洗干净。
试管的洗涤
注意：洗干净后倒扣在试管架上
任务三
练习实验基本操作
探究新知
晾 干
一般溶液用水冲
若有沉积加酸刷
油脂用碱液可溶
任务三
练习实验基本操作
探究新知
任务三
练习实验基本操作
探究新知
实验四：
按照上述方法，将实验中用的仪器清洗干净，把试剂放回原处，整理并清洁实验台面。
课堂小实验，请同学们动手试试吧~
废液
放到指定的地方
试管、量筒
标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
放置：放在试管架上或指定的地方
酒精灯
灯帽盖灭，盖2次
镊子、药匙、坩埚钳胶头滴管
实验 仪器 药品
1-2（1）
1-2（1）
1-3（1）
1-3（2）
1-4（1）
1-4（2）
药匙、试管、试管架
镊子、试管、试管架
食盐
石灰石
量筒
胶头滴管
水
稀盐酸
酒精灯
坩埚钳
食盐水
铜片
用完后，立即用水冲洗干净
洗净：先将试管内的废液倒入废液缸，注入半试管水，振荡后倒掉，再注入水，反复数次刷洗
任务三
练习实验基本操作
探究新知
实验室的安全知识
进入化学实验室，要严格遵守操作规则，注意防火、防爆、防毒、 防伤和防污染，保证人身安全。万一发生意外，不要惊慌，要立即采取恰当的处理方法。
1. 不能用手接触试剂；不要把鼻孔直接凑到容器口去闻试剂（特别是气体）的气 味，而是用并拢的手指在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔（如图 ）；不得尝任何试剂的味道。
2. 实验剩余的试剂既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
3. 使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的试剂时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀；如不小心接触到皮肤，应立即用大量水冲洗。实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅入了稀酸或稀碱溶液，要立即用水冲洗（切不要用手揉眼睛），必要时请医生治疗。
任务三
练习实验基本操作
探究新知
4. 在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（乙醇的俗称），也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，应立刻用湿布盖灭。
5. 被烫伤时，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏；被割伤时，要立即进行消毒、包扎处理。
扇闻法闻试剂的气味
任务三
练习实验基本操作
探究新知
化学药品的取用原则
“三不”原则:取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量:液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。
处理原则:实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。
任务三
练习实验基本操作
探究新知
1. 我们要了解实验室安全知识，遵守实验室规则，能识别实验室安全标志和常用危险化学品标志，注意预防化学实验安全事故，树立实验安全意识和观念。
2. 化学实验基本操作包括试剂的取用、给物质加热、玻璃仪器的洗涤等。
长话短说
任务三
练习实验基本操作
探究新知
调查与交流
到学校的化学实验室开展调研活动，了解实验室中各类设施的位置，并查阅资料，了解灭火器、安全小药箱、便携式洗眼装置等实验室安全防护设施的正确使用方法，和同伴分享心得，有条件的可进行实操演练。
课堂总结
例4、下列实验基本操作正确的是( )
课堂典例
【答案】D
【解析】A.氯气有毒，闻氯气的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去间气体的气味，故A错误;B.金属钠易与空气中的氧气和水蒸气反应，所以取用金属钠时，不能用手取用，应用镊子取用，故B错误;C.灼烧金属钠时，应在坩埚中进行，不能在蒸发皿中进行，故C错误;D.氯气的密度大于空气，应用向上排空气法收集，故D正确;故选D。
例5、下列实验基本操作正确的是( )
课堂典例
【答案】D
【解析】A.加热液体时，试管内液体不可超过试管容积的三分之一，否则液体太多加热时液体沸腾会溅出，故A错误;B.用胶头滴管取用液体药品时，胶头滴管不能伸入试管中，以免胶头滴管被污染，故B错误;C，称量固体药品时，应该是左物右码，故C错误;D.蒸发食盐水的时候应该用玻璃棒不断搅拌，防止因局部过热使液体飞溅，故D正确;故选D。
例6、下列化学实验基本操作或注意事项中，正确的是( )
A.点燃可燃性气体前要进行验纯
B.实验剩余的药品都要放回原试剂瓶
C.给玻璃仪器加热都要垫石棉网
D.过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内液体
课堂典例
【答案】A
【解析】A.点燃可燃性气体和空气的混合物有爆炸的可能，则点燃可燃性气体前要进行验纯，A正确,B.为了防止药品被污染，通常实验剩余的药品不需要放回原试剂瓶，B错误，
C.给底面积大、器壁薄的玻璃仪器例如烧杯、圆底烧瓶等加热要垫石棉网，给试管加热不需要石棉网，C错误;D.过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内液体，会捅破滤纸、实验失败，D错误;答案选A。
板书设计
化学实验室之旅
1. 实验室规则
遵守纪律，听从指挥；爱护仪器，节约药品；注意安全，防止事故
2. 常用仪器
试管、蒸发皿、烧杯、锥形瓶、集气瓶、滴瓶、胶头滴管、药匙、试管夹、坩埚钳、铁架台、铁圈和铁夹、酒精灯、陶土网、量筒、玻璃棒、漏斗。
3. 基本操作
- 药品取用：固体（镊子、药匙）、液体（倾倒、胶头滴管）
- 物质加热：酒精灯使用、固体与液体加热方法
- 仪器洗涤：洗净标准、洗涤方法
模块三 练习与实践
1、下列化学实验基本操作错误的是( )
A.浓硫酸的稀释
B.向试管中滴加液体
C.闻气体气味
D.用量筒取9.0ml液体
课堂典例
【答案】D
【解析】A.稀释浓硫酸将浓硫酸注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，A正确;
B.滴加液体时将滴管悬在试管口上方，B正确;
C.闻气味不可直接靠近闻味道，用手煽动然后靠近闻味道，C正确;
D.量筒量液时要注意量程的选择，应选择等于或者略大于量取液体体积的量程，则量取9.0mL液体选择10毫升的量筒即可，D错误;故选D。
2、下列实验基本操作及注意事项中，主要出于安全考虑的是（ ）
A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶
B.酒精灯内酒精不能少于灯容积1/4
C.实验结束后将试管清洗干净
D.胶头滴管不能交叉使用
【答案】B
【解析】剩余药品不能放回试剂瓶、滴管不能交又使用都是因防止药品污染，并非出于安全考虑;A、D不选。酒精灯内酒精不能少于1/4，是防止酒精灯不能持续燃烧，是出于安全考虑，此题选B。
分层作业
3、某同学欲进行钠在空气中燃烧的实验，可将钠放入下列哪种仪器中进行加热（ ）
A.蒸发皿
B.坩埚
C.烧杯
D. 试管
课堂典例
【答案】D
【解析】钠为固体，在空气中燃烧可以放入坩埚中进行加热，故本题选B。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!