第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件2024-2025学年统编版语文九年级上册(共18张PPT)

(共18张PPT)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
新
课
导
入
在古代诗坛，文人相聚常以诗酬答。当刘禹锡历经二十三年贬谪，与好友白居易在扬州宴席相逢，白居易赋诗感慨其坎坷，刘禹锡挥笔写下《酬乐天扬州初逢席上见赠》。今天，就让我们走进这首诗，感受诗人的心境与智慧。
学
习
目
标
掌握诗歌字词含义、律诗格律，熟知典故内容。
学会赏析诗歌艺术技巧，提升诗歌解读与情感体悟能力。
体会诗人豁达乐观的人生态度，汲取面对挫折的精神力量。
写
作
背
景
唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史，回归洛阳，途遇同样被贬的白居易。在扬州宴席上，白居易作《醉赠刘二十八使君》，为刘禹锡二十三年坎坷鸣不平。刘禹锡遂以此诗回应，借诗抒发身世之感与豁达襟怀，这便是创作的缘起。
作
者
简
介
刘禹锡，字梦得，唐代著名文学家、哲学家，有 “诗豪” 之称。他一生仕途波折，参与 “永贞革新” 失败后屡遭贬谪，却始终保持刚健昂扬的精神。其诗风简洁明快、富有哲理，《乌衣巷》《竹枝词》等皆是经典，与白居易并称 “刘白”，文学成就颇高。
朗
读
感
知
巴山楚水 / 凄凉地，二十三年 / 弃置身。
怀旧空吟 / 闻笛赋，到乡翻似 / 烂柯人。
沉舟侧畔 / 千帆过，病树前头 / 万木春。
今日听君 / 歌一曲，暂凭杯酒 / 长精神。
前两联语速稍缓、语调低沉，传递被贬的沧桑落寞；颈联 “千帆过”“万木春” 稍扬，展现豁达；尾联坚定有力，读出振作精神。注意韵脚字延长发音，体会韵律与情感交融。
酬乐天扬州初逢席上见赠 /刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
巴山楚水：指被贬之地；
弃置身：被放逐的处境；
巴山楚水这般凄凉之地，我被弃置二十三年。
诗
歌
赏
析
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
闻笛赋：指向秀《思旧赋》
烂柯人：指王质观棋典故。
怀念旧友空吟《思旧赋》，归乡后恍若烂柯人，世事变迁难认。
诗
歌
赏
析
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
沉舟、病树：自喻坎坷遭遇；
千帆过、万木春：新事物蓬勃；
沉舟旁边千帆竞发，病树前头万木逢春。
诗
歌
赏
析
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
长精神：振作精神。
今日听你唱一曲，暂借杯酒振作精神。
诗
歌
赏
析
合
作
探
究
诗中对比手法体现在哪？
运用对比手法，“巴山楚水凄凉地” 的落寞与 “千帆过”“万木春” 的蓬勃对比；“二十三年弃置身” 的漫长苦难，和新事物的生机对比。突出困境与希望并存，显豁达胸襟。
诗中 “闻笛赋”“烂柯人” 两个典故，对表情达意有何作用？
答：“闻笛赋” 怀念旧友，抒悼念之情；“烂柯人” 写岁月流逝、世事变迁的怅惘。用典让情感含蓄深沉，增诗歌文化底蕴。
合
作
探
究
问：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 蕴含怎样哲理，怎么体现的？
蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。以 “沉舟”“病树” 喻旧事物，“千帆过”“万木春” 喻新事物蓬勃，借自然景象传达深刻哲理，启人面对挫折要乐观。
合
作
探
究
结合 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，说说对比与用典手法怎样相互作用？
此联 “闻笛赋”“烂柯人” 用典，分别写对旧友的念、对世事变的叹。二者形成今昔对比，用典让对比的情感更含蓄厚重，凸显诗人内心复杂情绪，是技巧互动的体现。
合
作
探
究
请赏析尾联中的“长精神”三字。
“长精神”即“振奋精神”，展现了诗人坚强的信念与积极的心态。
（或展现坚定不移、顽强不屈的精神；或这三个字揭示了作者的立场，不表现出任何消极和沮丧。要振作精神，积极向前，再次投身于生活）
合
作
探
究
从 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 的对比，拓展说说诗歌主旨的深化。
联中 “沉舟、病树” 与 “千帆、万木” 对比，不仅是个人困境与外界生机的对比，更拓展到旧与新事物的哲理层面。让主旨从个人的豁达，上升到对万物发展规律的认知，深化了积极向上的主旨。
课
堂
检
测
表现诗人被贬之地荒凉和时间之久的句子：
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
运用典故表达怀旧和世事变迁的句子：
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
富含哲理，表现新事物替代旧事物的句子：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
表达诗人借酒振作精神的句子：
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
主
旨
归
纳
本诗主旨是诗人借酬答友人，倾诉二十三年贬谪的辛酸，抒发对旧友的怀念。更以 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，传达出面对挫折，豁达乐观、坚信新事物取代旧事物的哲理，展现坚韧的生命态度。
写一篇 200 字赏析，分析 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 的艺术魅力与哲理。
作
业
布
置