七年级历史下册专题复习六： 历史小论文

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期末专题复习
专题（六）历史小论文
专题六：历史小论文
题目形态
阅读材料
围绕主题 提炼一个观点
结合材料和所学知识进行 论述
例1、请阅读下面材料，围绕其主题提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整)
专题六：历史小论文
题目形态
例2、对外交往往往体现一个国家的发展状况。阅读材料，回答问题。
材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合中外文化的唐文化成了世界性文化，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——摘自《中外文化交流史》
材料二 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。——改编自部编版七年级下册历史课本
材料三 宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立机构加以管理。——部编版七年级下册历史课本
以“对外交往对历史发展和社会进步产生的重要影响”为主题，提炼观点，并选取两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升）。
专题六：历史小论文
答题格式
观点：陈述句（史实+评价）
论述：史实（时间、地点、人物、事件）+史论（史实的地位、作用、影响、意义等）
【举至少两个例子】
结论：综上所述，...（呼应观点）+因此，我们应该...（启示/怎么做）
（1）对材料的分析,要注意材料涉及的时间、地点、人物、事件等各个历史要素。
（2）找到材料叙述的核心内容。
（3）特别注意那些说明性文字(如材料的出处)
（4）注意材料中标点符号的变化,可在省略号两边获取有效信息。
答题步骤一:阅读材料,提炼观点
1、列事件：阅读材料，列出材料中所涉及的历史事件。
2、明大意：找出材料关键句、关键词，概括材料大意。
3、结合历史事件的影响和材料大意提炼观点
（ 观点必须是完整的陈述句、肯定句）
说说下列哪个是观点？
①唐蕃和亲促进民族交融。（ ）
②王安石变法成功了吗？ ( )
③我国古代杰出人物对中外文化交流作出重大贡献。( )
④唐朝民族交往的意义。( )
⑤杰出人物推动社会发展。( )
√
×
√
×
√
　　观点 ＝ 影响、认识、感悟、启迪、认同、启示…
观点可以从材料中提炼，也可以从教材上获取，但必须符合题意。
1.找关键词，列事件
2.概括材料大意
3.提炼自己观点
答题步骤 一
阅读材料,提炼观点
例1、请阅读下面材料，围绕其主题提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整)
文成公主入藏
唐宋时期的民族交往
中国古代民族间交往以和为主
宋夏议和
答案示例：
观点：中国古代民族间交往以和为主。
论述：①唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；
②北宋与西夏进行和谈，结束了宋夏频繁的战争，使此后的宋夏边境处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。
结论：综上所述，中国古代历史上民族间交往以和为主，民族间的友好交往推进了统一多民族国家的发展进程。
专题六：历史小论文
1.找关键词，列事件
2.概括材料大意
3.提炼自己观点
答题步骤 一
阅读材料,提炼观点
例2、对外交往往往体现一个国家的发展状况。阅读材料，回答问题。
材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合中外文化的唐文化成了世界性文化，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——摘自《中外文化交流史》
材料二 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。——改编自部编版七年级下册历史课本
材料三 宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立机构加以管理。——部编版七年级下册历史课本
以“对外交往对历史发展和社会进步产生的重要影响”为主题，提炼观点，并选取两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升）。
唐朝时期中外交往活跃
唐宋时期的对外交流
对外交往促进国家繁荣强盛。
宋朝时期海外贸易发达
答案示例：
观点：对外交往促进国家繁荣强盛。
论述：①唐朝实行开放的对外政策，玄奘西行、鉴真东渡等，加强了与他国的友好往来，在频繁的对外经济文化交流中，进一步促进了唐朝的繁荣，丰富了人民的经济文化生活；
②宋朝时期，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶司加以管理，贸易范围近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸，贸易所得在宋朝财政收入中占有重要地位。
结论：综上所述，中国古代历史上民族间交往以和为主，民族间的友好交往推进了统一多民族国家的发展进程。
专题六：历史小论文
答题步骤 二：组织论据，合理论述
1.选取论据：论据要紧密围绕观点，且具有典型性和说服力。
如论述唐朝的繁荣时，可选取 “贞观之治”“开元盛世” 的相关内容，包括政治制度、经济发展、文化昌盛等方面的具体史实。也可适当运用课外积累的历史知识，但要确保其准确性和相关性。
例如在阐述 “唐朝对外开放促进了中外文化交流” 时，除了玄奘西行、鉴真东渡，还可提及日本遣唐使来华学习中国的先进制度、文化等史实，从不同角度丰富论述内容。
专题六：历史小论文
答题步骤 二：组织论据，合理论述
2.展开论述：论述过程要逻辑清晰、条理分明。
可以采用总分总、总分等结构，开头提出观点，中间分点阐述论据，结尾总结升华。在阐述论据时，要对史实进行简要介绍，并分析其与观点的关联，说明这些史实如何支撑观点。比如在论述 “唐朝对外开放促进了中外文化交流” 时，介绍玄奘西行天竺取经，带回大量佛经，促进了中国佛教的发展，也加强了中印文化交流，进而论证对外开放对文化交流的促进作用；阐述鉴真东渡日本传播佛法和中国文化，推动了日本社会的发展，进一步强化观点。同时，注意语言表达要简洁明了，避免冗长复杂的叙述。
专题六：历史小论文
答题步骤 三：规范作答，注重细节
1.书写规范：保持卷面整洁，字迹工整，尽量减少涂改。使用黑色中性笔书写，确保字迹清晰可辨，给阅卷老师留下良好的第一印象。合理分段，使文章结构一目了然。一般开头提出观点可自成一段，中间论述部分根据论据的数量和逻辑关系分为若干段落，结尾总结升华单独成段。
2.语言表达：使用历史学科术语，避免口语化表达。例如，要用 “贞观之治”“开元盛世” 等专业术语，而不是用模糊的表述。表述要准确、严谨，避免出现史实错误和语法错误。在阐述历史事件和现象时，要注意时间、地点、人物、事件等要素的准确性。比如在描述玄奘西行时，不能将时间、目的地等信息记错。
3.检查完善：完成写作后，要认真检查。检查内容包括观点是否明确、论据是否充分、逻辑是否清晰、语言是否规范等。如有遗漏或错误，及时进行补充和修改。还可以再次审视题目要求，确保自己的作答完全符合题意。比如检查是否按照题目要求综合运用了相关历史知识，字数是否达到标准等。
专题六：历史小论文
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题一：对外开放
1、历史事件
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题一：对外开放
2、小论文示例一
观点：对外开放有利于中外经济文化交流（促进社会发展）
论述：唐朝实行开放的对外政策，如遣唐使来华、鉴真东渡日本，把大唐文化传播四方，促进了中日交流，加速日本社会进步；唐太宗时期，玄奘西行天竺，带回了大量的佛经，促进了中国佛教的发展。
结论：综上所述，对外开放有利于中外经济文化交流，促进社会的发展。因此，我们应该坚持对外开放的政策，积极学习其他国家的长处，紧跟时代潮流。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题一：对外开放
2、小论文示例二
观点：开放促进发展，闭关导致落后/中国古代对外政策由开放变为闭关锁国/开放则兴，闭关则衰
论证：明朝时，明成祖派遣郑和下西洋。郑和下西洋增进了中国与亚非国家的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝顺治皇帝时，颁布“禁海令”，严格限制海上贸易；1757年清朝只开放广州一处作为对外通商口岸，设立“广州十三行”统一经营对外贸易，实行闭关锁国政策，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
结论：综上所述，开放带来发展，封闭导致落后/对外开放有利于促进国家繁荣，闭关锁国导致落后。因此，我们应该坚持对外开放的政策，积极学习其他国家的长处，紧跟时代潮流。
【注意：材料涉及闭关政策】
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题一：对外开放
2、小论文示例三
观点：我国古代的对外交往友好往来和武力冲突并存
论证：唐朝高僧鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。戚继光抗倭是一场反侵略战争，使东南沿海的倭患基本解除。郑成功打败荷兰殖民者，使台湾回到祖国的怀抱。
结论：综上所述，中国对外交往友好往来和武力冲突并存，政治稳定和经济繁荣是对外交往的重要条件。因此，我们应该坚持改革开放，提升综合国力和国际影响力。
注意：材料事件有和平、战争】
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题一：对外开放
2、小论文示例四
观点：文化交流互鉴可以推动人类文明共同发展
论述：玄奘西行为中国佛教的发展作出重要贡献，他口述弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等技艺，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
结论：综上所述，文化交流是人类文明进步发展的重要动力。因此，我们应该坚定文化自信，吸收他国优秀文化，传播中华优秀传统文化。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题二：民族关系
1、历史事件
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题二：民族关系
2、小论文示例一
观点：民族交融有利于促进社会发展/民族交融促进统一多民族国家的巩固和发展/民族关系友好推动社会的发展进步
论述：唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜、丝绸以及佛经、医药、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会发展，增进了汉藏两族的友好关系。821-824年，唐和吐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，会盟碑是汉、藏人民友好相处的历史见证。宋真宗时期，北宋与辽签订澶渊之盟。澶渊之盟促进了双方的经济文化交流，促进了民族交融。
结论：综上所述，民族交融促进统一多民族国家的巩固和发展，推动社会的发展进步。因此，我们应该维护民族团结和平等，促进民族共同繁荣。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题二：民族关系
2、小论文示例二
观点：社会安定有利于经济的发展和文化的交流
论述：1005年，北宋与辽签订“澶渊之盟”，达成停战协议，结束了宋辽二十多年的敌对状态，创造了一百多年持久的和平局面，推动了双方的经济发展和文化交流。1044年，宋夏双方达成和议，签订《庆历和议》，两国重开沿边场贸易，恢复民间商贩往来，有利于双方经济文化的交往和发展。1141年，南宋与金签订了绍兴和议，结束了长达十余年的战争状态，维持近二十年和平，促进了社会经济的发展。
结论：综上所述，战争给社会带来灾难，稳定的社会环境促进经济的发展和文化的交流。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题二：民族关系
2、小论文示例三
观点：中华民族的历史是一部由各民族交流、交融汇聚成多元一体的历史（或中华民族的历史是由各民族共同缔造的）
论述：中华民族各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近。早在西汉时期，西汉政府在西域设置西域都护府，新疆就成为了中国不可分割的一部分。唐朝和元朝相继设置了管辖西域的政府机构，与西域少数民族一起共同开发新疆。唐太宗时期，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，后金城公主入藏，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”等，促进了唐蕃之间的友好往来。元朝时，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直辖，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
结论：综上所述，中华民族的历史是由各民族共同缔造的，书写了一部由各民族交流、交融汇聚成多元一体的历史。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题二：民族关系
2、小论文示例四
观点：台湾是中国领土不可分割的一部分
论述：自三国卫温率军队到夷洲后，历朝历代都与台湾地区有一定的联系；元朝时期，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；清初，郑成功打败了荷兰侵略者，台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功收复台湾后在台湾采取了一系列治理措施，开发经营台湾，加速了台湾地区社会经济的发展；清朝统一台湾后，设置台湾府，隶属福建省，1885年台湾建省。
结论：综上所述，台湾自古以来就是中国的领土，是中国领土不可分割的一部分。
注意：材料事件有涉及台湾问题的
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题二：民族关系
2、小论文示例五
观点：西藏自古以来就是中国不可分割的一部分
论述：唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系；元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
结论：综上所述，汉藏人民的友好交往源远流长，西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。
注意：材料事件有涉及西藏问题的
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题二：民族关系
2、小论文示例六
观点：有效的边疆治理有利于推动中华民族多元一体格局的形成（促进了统一多民族国家的巩固与发展）
论述：唐朝，唐太宗实行开明的民族政策，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸等书籍，促进了吐蕃社会经济的发展，受到周边少数民族的拥戴，被尊称称为各族的“天可汗”。元朝，在台湾设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。清朝，在西藏地区册封“达赖喇嘛”、“班禅额尔德尼”、设立驻藏大臣等措施，加强了对西藏的管理。在新疆地区，乾隆设置伊犁将军，巩固了西北边疆。
结论：综上所述，我国古代加强对边疆地区的管理，推动了中华民族多元一体格局的形成。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题三：制度创新
1、历朝的制度创新
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题三：制度创新
2、小论文示例一
观点：制度创新促进经济发展（或：制度创新推动社会进步/制度创新有利于巩固中央集权）
论述：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是我国古代选官制度的重大变革，加强了朝廷在选官上的权力，它不仅扩大统治基础，对社会阶层流动起积极作用，还提高整个官僚队伍的文化素养。唐朝时期，唐太宗进一步完善三省六部制。这明确了中央机构的职权和决策程序，提高了行政效率，加强了中央集权。元朝时期，元世祖创立行省制度。行省制度不仅加强了中央对地方的管辖，还是我国行省制的开端，对后世影响深远。
结论：综上所述，制度创新推动社会和经济发展。因此，我们应该根据国情，坚持制度创新，才能推动国家的长治久安。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题三：制度创新
2、小论文示例二
观点：制度的完善是社会经济发展的重要保障
论述：在沿用隋朝制度的基础上，唐朝在政治上实行三省六部制和科举制，继续完善中央集权制，封建经济繁荣发展，民族关系融洽，先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的治世局面，统一的多民族国家持续发展，进入我国封建社会的繁荣时期。元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，通过改革地方行政制度，开创行省制管辖辽阔的疆域，为统一多民族国家的发展、经济的繁荣提供了重要保障。
结论：综上所述，制度的不断完善推动了社会经济的持续发展。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题三：制度创新
2、小论文示例三
观点：由分裂走向统一是中国历史发展的必然趋势（或中国自古以来就是统一多民族的国家/统一多民族国家是中国古代历史发展的趋势）
论述：公元589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。宋朝建立后，与周边民族政权并立，民族融合进一步加强。公元1279年，元朝统一全国。元的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展，清朝对西藏、新疆、台湾及其附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖，奠定了现代中国版图的基础。
结论：综上所述，统一是中国历史发展的主要趋势，是实现中华民族伟大复兴的前提。因此，我们应该维护祖国统一，坚决同任何企图分裂祖国的行为作斗争。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题四：杰出历史人物
1、历朝的杰出历史人物
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题四：杰出历史人物
2、小论文示例一
观点：杰出人物有利于推动社会进步（国家发展/历史发展）
论述：唐太宗李世民以其卓越的政治才能和军事智慧，开创了贞观之治。他虚心纳谏，广用贤才，轻徭薄赋，促进了经济的繁荣和社会的稳定，奠定了大唐盛世的基础。唐玄宗李隆基在前半期也展现出非凡的治国能力，实行了一系列改革，开创了开元盛世，将唐朝的繁荣推向顶峰。毕昇则是一位伟大的发明家，他发明的活字印刷术使得书籍的印刷更加高效和便捷，为知识的广泛传播创造了有利条件，对人类文明发展产生了重大影响。康熙皇帝，是清朝一位极具影响力的君主。他平定准噶尔部叛乱，雅克萨之战抵御沙俄侵略，设立南书房加强中央集权，重视农业生产，推动了清朝在政治、经济等多方面的发展，维护了国家的统一和稳定。乾隆皇帝统治时期，平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军，加强了对新疆的管辖，制定了“金瓶掣签”制度，清朝的版图达到最大，社会经济继续发展。
结论：综上所述，杰出人物的出现有利于推动社会的发展。因此，我们应该注重人才培养，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
注意：材料中有涉及到哪个历史人物就用其的史实
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题四：杰出历史人物
2、小论文示例二
观点：重视贤才是唐朝盛世局面出现的共同原因
论述：唐太宗统治时期，广纳贤才，知人善任，朝中人才济济。大臣魏征敢于直言，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断。政治比较清明，经济得到进一步发展，历史上称为“贞观之治”。武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，不拘一格选拔贤才，使唐朝社会经济进一步发展，这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。唐玄宗统治前期，任用姚崇、宋璟等人为相，实行系列改革，政治稳定，国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
结论：综上所述，唐太宗、武则天、唐玄宗这三个皇帝统治政策的共同点是重视贤才，这是唐朝盛世局面出现的共同原因。
注意：材料中有涉及到哪个历史人物就用其的史实
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题五：经济发展
1、历朝经济发展的史实
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题五：经济发展
2、小论文示例一
观点：生产工具和技术的不断改进（创新）有利于促进社会（生产力/农业）的发展
论述：唐朝时期，人们发明和推广了曲辕犁与筒车，大大提升了耕作和灌溉的效率，促进了农业生产力水平的发展。宋朝时期，人们发明和推广了秧马。秧马既可减轻劳作之苦，又能提高劳动效率，提升了农业生产力水平。
结论：综上所述，生产工具的创新有利于促进农业的发展。因此，我们应该注重创新，坚持科教兴国战略，推动中华民族的伟大复兴。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题五：经济发展
2、小论文示例二
观点：：宋代社会经济有了很大发展
论述：宋时期，随着社会生产力的进一步发展，商品经济逐步进入到发展高潮。在农业领域，占城稻的引进和推广，大大提高了水稻的产量，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖熟，天下足”的谚语。在手工业领域，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。在商业领域，北宋的商业高度发展，城市中到处可以开设店铺，时间、空间均不再限制，由此形成了城市的市民阶层，瓦子、勾栏等娱乐场所逐步兴盛。同时，北宋时期出现了用以交易的纸币“交子”，有利于商品的流通，促进商业贸易的发展。宋朝的海外贸易也超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。
结论：综上所述，宋代农业、手工业、商业都有了很大发展，宋代经济出现了繁荣的局面。
注意：材料中有涉及到哪个朝代就用其的史实
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题五：经济发展
2、小论文示例三
观点：宋元时期对外（海外）贸易发达
论述：宋朝时对外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国的商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。元朝时期，海上交通范围有了更大的拓展，与中国有贸易往来的国家和地区达到140多个，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
结论：综上所述，宋元时期对外贸易很发达，促进了我国与世界各地的经济文化交流。
注意：材料中有涉及到哪个朝代就用其的史实
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题六：科技文化
1、历朝科技文化的史实
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题六：经济发展
2、小论文示例一
观点：科技创新有利于推动社会进步（促进对外交流）
论述：北宋时期，毕昇发明活字印刷术。活字印刷术的发明促进了文化的传播与发展，对人类文明的发展产生了重大的影响。明朝时期，李时珍编写出《本草纲目》。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。《天工开物》是一部伟大的科技著作，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。《农政全书》则全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，它对于保障粮食生产、促进社会稳定起到了至关重要的作用。
结论：综上所述，科技创新推动了社会的进步，为世界文明做出了巨大贡献。因此，我们应该注重创新，坚持科教兴国战略，推动中华民族的伟大复兴。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题六：经济发展
2、小论文示例二
观点：中国古代的四大发明对世界文明的发展影响深远
论述：北宋毕昇发明活字印刷术，先后传入朝鲜、日本和东南亚及欧洲，对人类文明的发展产生了重大的影响。战国时做成了指南工具“司南”，宋代制成罗盘，北宋末年在中国的海船上开始使用指南针，指南针传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。唐朝中国人发明了火药并开始运用到军事领域，在宋元时期火药武器广泛用于战争，后来经由阿拉伯人传到了欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
结论：综上所述，宋元时期我国科技成就领先于世界，极大地推动了世界历史的进步，影响深远。
专题六：历史小论文
七年级历史下册重要主题六：经济发展
2、小论文示例三
观点：我国古代重大工程是劳动人民智慧和创造力的结晶
论述：为了加强南北交通，隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。明朝建立以后先后18次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻守军队，并修建了相连的道路，形成一个完整的军事防御体系。
结论：综上所述，这些伟大的创造，无一不是劳动人民智慧的集中体现。