第十章分式期末单元复习题(含解析)

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名称 第十章分式期末单元复习题(含解析)
格式 docx
文件大小 751.7KB
资源类型 试卷
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2025-06-17 17:12:22

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第十章分式
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.已知分式的值为0,则x的值为( )
A.0 B. C.2 D.
2.下列分式中,是最简分式的是(  )
A. B. C. D.
3.若,的值均扩大为原来的3倍,则下列分式的值保持不变的是( )
A. B. C. D.
4.有两块面积相同的小麦试验田,分别收获小麦9000kg和15000kg.已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg,若设第一块试验田每公顷的产量为x kg,由题意可列方程(  )
A. B.
C. D.
5.计算,其结果是( )
A.2 B.3 C.x+2 D.2x+6
6.关于的方程的解是正数,则的取值范围是( )
A. B.且
C.且 D.
7.在平面直角坐标系中,已知直线与轴和轴分别交于,两点,直线与轴交于点,过点作轴,与直线交于点.当以,,,四个顶点围成的四边形为平行四边形时,点的坐标可以是(  )
A. B. C. D.
8.计算的结果为( )
A.1 B. C. D.
9.已知,则表示的值的点落在数轴上的位置位于( )
A.段① B.段② C.段③ D.段④
10.关于的方程的解不小于0,则的取值范围是
A.且 B.且 C. D.
11.若值为正数,则的取值范围是( )
A. B. C. D.或
12.下列各式正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
13.-( )
14.在式子中,分式有 个.
15.已知,则分式的值为 .
16.利用分式的基本性质约分:= .
17.一组按规律排列的式子:,其中第7个式子是 .
三、解答题
18.在社会主义新农村建设中,某乡镇决定对一段公路进行改造,已知这项工程由甲工程队单独做需要40天完成;如果由乙工程先单独做10天,那么剩下的工程还需要两队合做20天才能完成.
(1)求乙工程队单独完成这项工程所需的天数;
(2)求两队合作完成这项工程所需的天数.
19.(1)化简:
(2)化简并求值:其中
20.两个小组同时开始攀登一座高的山,第一组的攀登速度是第二组的1.2倍,他们比第二组早到达顶峰.
(1)两个小组的攀登速度各是多少?
(2)如果山高为,第一组的攀登速度是第二组的倍,并比第二组早到达顶峰,则两组的攀登速度各是多少?
21.先化简,再求值:,其中,.
22.计算:
(1);
(2).
23.先化简,,再从的整数中选取一个你喜欢的的值代入求值.
24.(1)解方程:;
(2)先化简:,再从中选取一个合适的整数代入求值.
《第十章分式》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D C A B B D A A
题号 11 12
答案 D A
1.B
【分析】此题主要考查了分式的值为零的条件,正确掌握分式的值为零的条件是解题关键.直接利用分式的值为零的条件:分子为0,分母不为0,分析得出答案.
【详解】解:∵分式的值为零,
∴,,
解得:且,
∴.
故选:B.
2.B
【分析】利用最简分式定义:分子分母没有公因式的分式,判断即可.
【详解】解:A.,不是最简分式,故选项错误,不符合题意;
B.,是最简分式,故选项正确,符合题意;
C.,不是最简分式,故选项错误,不符合题意;
D.,不是最简分式,故选项错误,不符合题意;
故选:B.
【点睛】此题考查了最简分式,熟练掌握最简分式的定义是解本题的关键.
3.D
【分析】由、的值均扩大为原来的3倍,可得,分别扩大为3倍后为,,再代入各选项,利用分式的基本性质约分,从而可得答案.
【详解】解:、的值均扩大为原来的3倍,
A.变为:,分式的值发生了变化,故不符合题意;
B. 变为:,分式的值发生了变化,故B不符合题意;
C. 变为:,分式的值发生了变化,故C不符合题意;
D. 变为:,分式的值没有发生了变化,故D符合题意.
故选:D.
【点睛】本题考查的是分式的基本性质,熟练掌握分式的基本性质是解题的关键.
4.C
【详解】解:第一块试验田的面积为:,
第二块试验田的面积为:,
方程应该为:,
故选:C.
5.A
【详解】原式===2.
故选:A
6.B
【分析】根据分式方程的解法即可求出答案.
【详解】解:去分母得:,

且,

故选:B.
【点睛】本题考查已知分式方程的解的情况求参数,解题的关键是熟练运用分式方程的解法,本题属于基础题型.
7.B
【分析】两直线与轴的交点相同为,求出、两点坐标,由以,,,四个顶点围成的四边形为平行四边形,得,由此列出方程进行解答.
【详解】解:∵直线与轴和轴分别交于,两点,
∴当时,,
∴,
∵直线与轴交于点,
∴当时,,
∴,
∵过点作轴,与直线交于点
∴当时,,
∴,
∵以,,,四个顶点围成的四边形为平行四边形,轴,轴,
∴,
∴,
解得:或,
经检验:或都是原方程的解,但不符合题意,舍去,
∴,
∴.
故选:B.
【点睛】本题考查了一次函数图像上点的坐标特征,平行四边形的判定,分式方程,运用了方程的思想方法.解题的关键是根据列出关于的方程.
8.D
【分析】根据分式加减运算法则进行计算即可.
【详解】解:,故D正确.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了分式加减运算,解题的关键是熟练掌握分式加减运算法则,准确计算.
9.A
【分析】本题考查了分式的值,能正确把变形为是解此题的关键.代入即可求出分式的值,再看值的点落在的位置.
【详解】解:,


落在段①,
故选:A
10.A
【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到含有a的x的值.
【详解】
方程两边同时乘以(x-1)得:
x+a-2a=2(x-1),
解得:x=2-a,
∵方程的解不小于0,
∴2-a≥0,
解得:a≤2,
∵分式方程分母不为0,
∴2-a≠1,
解得:a≠1,
即a的取值范围是:a≤2且a≠1,
故选A.
【点睛】考查了分式方程的解和解一元一次不等式,正确掌握解分式方程和解一元一次不等式的方法是解题的关键.
11.D
【分析】根据值为正数,得出或然后解不等式组即可.
【详解】解:∵值为正数,
∴或,
解得:或,故D正确.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了分式的值,解不等式组,根据值为正数,得出或,是解题的关键.
12.A
【分析】此题考查去括号和添括号的运算、分式中的符号可写在分数线前,也可以写在分子前;如等;
【详解】解:对A:,所以A正确、B错误;
对C:,所以C错误;
对D:右边左边,所以错误;
所以选A.
13.错误
【分析】对分式先通分,再进行加减运算.
【详解】-
【点睛】本题考查了分式的加减法运算,解题的关键是先通分再进行运算.
14.3
【详解】是分式;
是整式;
故答案为3.
15./0.6
【分析】本题考查了分式的求值,由得,然后代入计算即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∴.
故答案为:.
16.
【分析】先确定分子分母的公因式,再利用分式的基本性质求解即可.
【详解】解:原式= ,
故答案为:.
【点睛】本题考查约分,掌握分式的基本性质是解题的关键.
17.
【分析】根据分子的变化得出分子变化的规律,根据分母得变化得出分母变化的规律,根据分数符号的变化规律得出分数符号的边化规律,即可得到该组式子的变化规律,进而可得出结论.
【详解】解:分子为,其指数为2,5,8,11,…,其规律为,
分母为,其指数为1,2,3,4,…,其规律为,
分数符号为,,,,…,
第个式子是,
第7个式子是,
故答案为:.
【点睛】本题考查分式的定义,规律型:数字的变化类,解题关键在于理解题意找到变换规律.
18.(1)60 (2)24
【分析】本题主要考查分式方程的应用. 等量关系为:工作时间=工作总量÷工作效率,根据题意可得出:甲队的总工作量+乙队的总工作量=1,由此可列出方程求解.
【详解】解:(1)设乙工程队单独完成这项工程需要x天,
根据题意得:
解之得:x=60,
经检验:x=60是原方程的解.
所以乙工程队单独完成这项工程所需的天数为60天.
(2)设两队合做完成这项工程所需的天数为y天,
根据题意得:()y=1,
解之得:y=24,
所以两队合做完成这项工程所需的天数为24天.
19.(1);(2),
【分析】(1)根据分式的混合计算法则求解即可;
(2)先约分,然后根据同分母分式减法化简,最后代值计算即可.
【详解】解:(1)

(2)

当时,原式.
【点睛】本题主要考查了分式的混合计算,分式的化简求值,正确计算是解题的关键.
20.(1)两个小组的速度分别是和;(2)两组速度分别是和
【分析】(1)设第二组速度为xm/min,则第一组速度为1.2xm/min,由题意可得关于x的分式方程,解方程即可得到问题解答;
(2)设第二组速度为ym/min,则第一组速度为aym/min,由题意可得关于y的分式方程,解方程即可得到问题解答.
【详解】解:(1)设第二组速度为
第一组速度为

方程两边同时乘得:
检验:当时,
且x的值符合题意,
∴原分式方程的解为

答:两个小组的速度分别是和
(2)设第二组的速度为.则第一组速度为.(,)

方程两边乘得
检验:当时

∴且y的值符合题意,
∴原分式方程的解为

答:两组速度分别是和.
【点睛】本题考查分式方程的应用,根据题意设定适当的未知数并列出正确的分式方程求解是解题关键.
21.ab,4
【分析】把分母分解为,利用通分进行括号里分式的计算,再用分式的除法法则进行计算,最后代入求值;
【详解】解:原式.
当,时,原式.
【点睛】本题考查分式的化简求值,解题关键用平方差公式进行因式分解,按照运算法则进行计算.
22.(1)
(2)
【分析】本题考查了分式的除法,熟练掌握分式的除法运算法则是解题的关键.
(1)根据分式的除法运算法则计算即可;
(2)根据分式的除法运算法则计算即可.
【详解】(1)解:

(2)解:

23.,当时,原式;当时,原式
【分析】先根据分式的混合计算法则化简,然后根据分式有意义的条件和选择合适的值代值计算即可.
【详解】解:

∵,,
∴,且
∴可以为: ,3,
当时,原式;
当时,原式.
【点睛】本题主要考查了分式的化简求值,正确计算是解题的关键.
24.(1);(2),当时,原式;或当时,原式
【分析】(1)根据解分式方程的一般方法步骤求解即可;
(2)先将分式进行化简,然后选择合适的值代入求解即可.
【详解】(1)解:
方程两边乘,得,
解得,
检验:当时,,
所以,原分式方程的解为.
(2)解:

由于从中选取一个整数,且,,,
∴x不能取,0,1,
∴x可取2,3.
当时,
原式.
(或当时,原式.)
【点睛】题目主要考查解分式方程及分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解题关键.
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