海南省海口市部分学校2024-2025学年七年级下学期第四次月考历史试卷（含答案）

海南省海口市部分学校 2024-2025学年七年级下学期
第四次历史月考试题
试题与 2024年海南省中考模式完全相同
(本试卷为开卷。时间 60分钟 满分 100分)
一、选择题(本大题有 20小题，每小题四个选项只有一个正确。每小题 3分， 共 60分)
1 ．隋朝创立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。由此可知，隋唐时期三省六部制的特点是( )
A ．分工协作，行政效率提高 B．分化事权，君主专制弱化
C．职能交叠，行政机构臃肿 D．权力集中，部门矛盾激化
2 ．识别历史地图是学习历史的重要方法。据图可知隋朝( )
A ．加强边疆治理 B．完成经济重心南移
C．扩大政治版图 D．重视对粮食的储备
3 ．据图可知，中国古代( )
春秋战国时期的铁臿 汉代播种工具耧车 三国时期灌溉工具翻 车 唐代灌溉工具筒车
A ．人地矛盾彻底解决 B．农业工具不断创新
C．休养生息政策施行 D．手工业技术的改进
4 ．“及范阳节度使安禄山反，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起 诛贼。其后禄山子庆绪及史思明父子继起，中国大乱。”材料所描述的历史事件导致( )
A ．北方地区遭到了浩劫 B．唐朝政治腐败边疆形势紧张
C．长安和洛阳相继陷落 D．使高仙芝军队兵败阿拉伯军
5 ．唐太宗处理民族关系的基本政策，一是 “治安中国 ” ，即只要中原汉族政权安定强周边各 民族就会服从管辖；二是 “绥之以德 ” ，对周边各民族也要以德服人，实行开明的民族政策。 下面与唐太宗这一政策相关的历史事件是( )
A ．封大祚荣为渤海郡王 B．封皮逻阁为云南王
C．在西域地区设置安西都护府 D．被西北各族尊奉为 “天可汗 ”
6 ．下图左侧为始铸于日本元明天皇和铜元年（公元 708年）的 “和同开珎 ” ，仿照唐朝开元 通宝铸造；右侧为朝鲜的 “乾元重宝 ” ，仿照唐朝乾元重宝铸造。这些钱币能够印证( )
A ．鉴真东渡影响深远
C．中华文化辐射广泛
B．大化改新成效显著
D．朝鲜日本交流频繁
7 ．唐朝诗人白居易在其诗作《长恨歌》中写道：“渔阳鼙（pí)鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。” 该诗句描写了唐朝的( )
A ．生产状况 B．政治状况
C．商业贸易 D．社会风气
8 ．宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法 ” ，成效堪称卓著；但也导致 “久之旧弊虽防，新弊渐生 ”。材料中的 “旧弊 ”与 “新弊 ”分别指的是( )
A ．外重内轻、安史之乱 B．重文轻武、军队庞大
C．藩镇割据、财政紧张 D．丞相专权、特务统治 9 ．文物是解读历史的密码。观察下图中的货币样式，可知( )
A ．宋朝推行重文轻武政策 B．各民族政权之间交流互鉴
C．宋辽西夏之间商贸繁盛 D．北宋手工业技术稳定发展
10 ．辽宋夏金元时期是中国历史上一个重要的阶段，从整体来考察中国古代民族关系的发展 规律，不难看出，既有阶段性友好，也有阶段性战争。其中宋金阶段性友好发生在( )
A .
B ． C .
D .
11 ．元朝时期，入居汉地的蒙古、色目人“初至犹以射猎为俗，后渐知耕垦播植如华人 ” ，各族移民往往与汉人互通婚姻，还逐渐使用汉文字、号乃至汉姓、汉名。这一现象反映了元朝 ( )
A ．民族交融深化 B．民族矛盾尖锐
C．推行汉法治国 D．固守游牧传统 12 ．观察下列图片，其反映的共同主题是( )
A ．水利工程建设 B．百家争鸣兴起 C．城市商业繁荣 D．城市规划治理
13 ．《建炎以来系年要录》记载：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来， 动得百十万缗。”由此可知，宋朝统治者重视市舶司管理的根本目的是( )
A ．增加政府财政收入 B．打击地方豪强势力
C．促进中外文化交流 D．维护边疆安全
14 ．宋代书院学派林立，各家学说并存。教育理念注重人的全面发展；教学方法形式多样， 注重启发学生的思维；还重视实践教育，让学生参与社会活动，培养其实践能力。这说明( )
A ．宋代实行重文轻武的国策 B．学术多元传承与实践精神并举
C．科举制促进宋代书院发展 D．经济重心南移促进了教育繁荣
15 ．明太祖曾下令整理审判官吏贪腐、豪强作恶等重大案件，以诰文形式向全国发布，告诫 臣民切勿重蹈覆辙，称为《大诰》。这一举措( )
A ．提高了官员素质 B．消除了贪腐现象
C．有利于整顿吏治 D．推进了以德治国
16 ．在郑和船队访问之后，许多国家纷纷派使节和商队来到中国。东南亚国家的一些国王， 甚至亲自来到中国访问。这主要反映了郑和下西洋( )
A ．开辟海上丝绸之路新航线 B．促进中国与亚非友好往来
C．促进中外的经济贸易往来 D．推动世界航海事业的发展 17 ．下面的文物最有可能在辽宁的哪座博物馆中看到( )
A ．大连自然博物馆 B．朝阳牛河梁遗址博物馆
C．沈阳故宫博物院 D．丹东鸭绿江断桥纪念馆
18 ．1762年，清朝以伊犁为 “新疆都会 ” ，筹划当地驻兵屯田，决定 1764年至 1766年，将 凉州和庄浪满洲、蒙古兵悉数携眷迁往伊犁永久驻防。这一决定旨在( )
A ．促进各地的民族交融 B．推动边疆经济开发
C．加强对西北地区管辖 D．防范沙俄趁机入侵
19 ．乾隆在位后期，战事频繁，军事事务在朝廷政务中占据重要地位。军机处从主要参与军
事机要事务，逐步成为全面辅佐皇帝处理军国政务的核心机构。由此可见，军机处( )
A ．随时政变化而不断变化 B．地位凌驾六部之上
C．乾隆年间成为决策机构 D．决定清朝军国大计
20 ．某中学历史社团举办瓷器图片鉴赏大会，下列一组图片最能体现出古人( )
南朝青瓷莲花 尊 唐三彩骑驼乐舞俑 宋代孩儿枕 明代青花扁壶
A ．追求造型美观，折射民族间的交流交融
B．注重生活情趣，关注对人文修养的追求
C．注重吸收外来技术，体现兼容并包的精神 D．制瓷工艺高超，体现精益求精的工匠精神
二、材料解析题(本大题有 3小题, 21题 12分, 22题 16分, 23题 12分, 共 40分)
21 ．中国历史源远流长，中华文化博大精深。中华文明是当今世界上唯一不曾中断过的文明， 她是中国的，也是世界的。
我国有百万年人类史，一万年文化史，五千多年文明史。在数千年的历史发展进程中， 中华文化形成了独特的品格。中华文化的起源和发展具有本土性，是各民族共同创造的。中华文化博大精深，丰富多彩，领域广阔，体现了文化的多样性。中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力，具有连续性。中华文化是中华民族共同文化特质的体现，具有强大的凝聚性。中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化，具有很强的包容性。
中华文化在吸收外来文化的基础上不断发展壮大，同时也源源不断地向外进行着辐射 和传播，影响着世界其他国家的文明进程，推动了各地区文明的交流和互鉴。中华文化既为中国发展提供了内在动力，也为世界发展提供了滋养。中华文化的世界意义既是历史贡献，
更为人类文明的发展提供了中国智慧。 根据上文及所学知识，回答下列问题。
(1)中国自古以来就是一个统一多民族国家，不同民族形成了不同特色的地域文化、民族风 俗和语言方言等，在发展过程中逐渐形成了文化不可分、民族不可散的多元一体的共同信念。这体现了中华文化的哪两个特点？
(2)中华文化博采众长、兼收并蓄，对外来文化的积极吸纳体现了它的包容性。请举出一个中华文化积极吸纳外来文化的例子。
(3)汉字的发展经历了商代的甲骨文到西周的金文、秦朝的小篆，再到隶书、楷书、行书的过程，这可以用来说明中华文化的什么特点？
(4)结合所学知识，举例说明 “中华文化的世界意义既是历史贡献，更为人类文明的发展提供 中国智慧 ”这一观点。
22 ．经济是一个国家发展的根本，决定着一个国家的发展水平和发展速度，影响经济发展的因素是多样的。阅读下列材料，回答问题。
材料一 生产工具的进步是人类社会演进的强大动力。
材料二 东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因 此迅速发展。到陈代，江南许多地区已是 …… ，一派田美土肥之象。
——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
材料三 宋代中国不仅欢迎外商来华且鼓励本国民众出海贸易，与亚洲海洋各国形成 了南海贸易体系。“ 南海 1号 ” 发掘了瓷器、丝绸等近 20万件商品，这些商品海外诸国不能 生产或质量远逊中国。宋代海船普遍应用了水密隔舱、多层舷板及导航技术，增强了安全性。 各国皆乐于与中国开展贸易。
——摘自黄纯艳《宋代中国为何展现 “ 海洋大国 ” 气象》 (1)观察材料一中的四幅图片并结合所学知识，说明农耕工具的变化对我国农业发展的作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明江南地区经济发展，出现 “田美土肥之象 ”的原因。
(3)根据材料三，指出宋代 “各国皆乐于与中国开展贸易 ”的原因。综合以上材料，概括影响我 国古代经济发展的因素。
23 ．中国古代历经政权变换，朝代更迭。但强化政治制度构建却是每个朝代的灵魂。阅读下 列材料，回答问题。
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝 舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐；封 弟周公旦与曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡；余各以次受封。
——（西汉）司马迁：《史记》卷四《周本纪》
材料二 秦朝的政治建制示意图
材料三 “ 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——《汉书董仲舒传》
材料四 它为清代所独创，它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理。它的出现， 标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰。
——摘编自统编历史教科书七年级下册
(1)材料一反映了西周的什么制度？这种制度对周王朝的统治有何作用？
(2)材料二 “秦朝的政治建制示意图 ”反映了秦朝实行什么制度？其中 “丞相 ”这一官职在哪一 朝代被废除？
(3)根据材料三并结合所学知识指出，哪位皇帝采纳了董仲舒提出的什么建议来实现他的思 想大一统？还采取什么措施解决了汉初诸侯国势力强大对朝廷威胁的问题？
(4)材料四中哪一机构的设立 “标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰 ”？设立于清朝哪个 皇帝年间？
参考答案
1 ．A
2 ．D
3 ．B
4 ．A
5 ．D
6 ．C
7 ．B
8 ．C
9 ．B
10 ．B
11 ．A
12 ．D
13 ．A
14 ．B
15 ．C
16 ．B
17 ．C
18 ．C
19 ．A
20 ．D
21 ．(1)特点：多样性；凝聚性。
(2)例子：佛教传入中国。
(3)特点：中华文化博大精深，丰富多彩，领域广阔，体现了文化的多样性；中华文化绵延 不绝，传承至今，体现出顽强的生命力，具有连续性。
(4)说明：历史贡献：四大发明：中国的造纸术、印刷术、火药和指南针对世界文明产生了
深远影响；通过陆上和海上丝绸之路 ，中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品和文化传播到中亚、 西亚、欧洲等地，促进了东西方经济文化交流。
中国智慧：儒家倡导的 “仁爱 ”“和谐 ”“中庸 ”等理念，为全球治理和人际关系提供了重要参考； 中国提出人类命运共同体，源自中华文化 “天下大同 ”的传统思想，为应对全球性挑战（如气候变化、疫情）提供了合作框架。
22 ．(1)作用：提高劳动效率，节省人力，促进农业发展。
(2)原因：北方人南迁，带来了大量的劳动力，先进的生产工具和技术；政府的支持；江南
地区优越的自然环境；江南地区战乱少，社会相对安定；人民的辛勤劳动等。
(3)原因：政府鼓励对外贸易；中国商品质量高；宋代造船业发达；指南针的运用、安全性高等。因素：注重生产技术的创新 ；民众的共同努力；政府的政策支持；安定的社会环境等
23 ．(1)制度：分封制；
作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
(2)制度：专制主义中央集权制度；
朝代：明朝。
(3)皇帝：汉武帝；
建议：“罢黜百家，尊崇儒术 ” ；
措施：颁布 “推恩令 ”。
(4)机构：军机处。
皇帝：雍正。