2025年春季英语教研组工作总结-一路求索不停歇 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 2025年春季英语教研组工作总结-一路求索不停歇 课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 66.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 班会 | ||
| 更新时间 | 2025-06-17 21:13:53 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
一路求索不停歇
研思共进踏新程
——2025年春季英语教研组工作总结
汇报时间：2025.6
前言
蝉鸣蛙吟，栀香满园，又是一年暑期已至。
满载着收获与成长，英语教研组走过了忙碌、充实的一学期。本学期，在学校领导的高度重视和大力支持下，我校英语教研组教师们怀揣爱教之心，以新课程标准为依据，以校本教研为抓手、以教学质量为目标，优化育人理念，促进教师专业发展，打造小学英语高质课堂。为了更好的开展工作，特总结如下：
理念引领促提升
教研共学促成长
多元活动强素养
质量提升见成效
壹
贰
叁
肆
录
目
凝心聚力向未来
伍
壹
理念引领促提升
1. 共读新课标，凝聚育人共识
集体学习
分层研读
深化对新课标的理解，教研组制定系统学习计划
＋
引导教师从整体理念入手，把握英语学科核心素养
每周的“共读时光”，老师们共读共思，深入探讨课标内容，并将其转化为教学实践的方向指引，形成了浓厚的学习氛围。
2. 共研大单元，深化教学逻辑
主题意义
语篇融合
任务导向
核心
内容
以大单元设计为研究主轴，从课标要求切入，对各年级单元目标进行整体构建
结合教学实例剖析教材意图
明确教学路径与任务链条
实现以学生发展为本的教学重构，教学逻辑更加清晰科学
3. 践行课标精神，展示教师风采
结合校本课程安排，教师们以赛促教、以教促研，积极参与“532高质课堂展示”“幼小衔接课例研讨”等活动。
崔艳老师
精心设计的大单元示范课
龙小艳老师
轻松自然的课堂展示
尹雪萍老师
参加市级赛课活动
贰
教研共学促成长
1. 构建共同体，打造学习共同圈
教研组以“团队共学、协同成长”为理念，每周定期集体备课，交流教材理解、教学策略与课堂设计，不断拓展教学思路。
构建教学共同体
教师间相互分享课件资源、教学案例，取长补短，凝聚教研合力，构建“人人参与、层层深入”的学习共同体。
打造学习共同圈
2. 组织听评课，提升专业眼界
本学期开展组内轮流听评课，形成“教—听—议—研”闭环机制。
听课教师及时反馈课堂亮点与改进建议，执教教师深入反思，促进课堂教学水平的持续优化。
邀请骨干教师进行引领示范，有效提升整体教研组的教学素养与专业眼界。
3. 关注课题研究，推动教学创新
以“话题情景创设下的单元教学”为方向，教研组老师围绕学生语言输出、任务实践等关键环节开展课题研讨。
大家集体打磨课例、共建资源包，课题成果初见成效，为后续的教学改革奠定了扎实的理论与实践基础。
叁
多元活动强素养
1. 组织比赛活动，提升语言运用力
围绕学生核心素养发展，本学期举办了英语单词大王争霸赛、英语书法比赛、英语故事表演等系列活动。
活动中，学生自信表达，积极参与，在真实语境中提升语言实际运用能力，营造了积极向上的英语学习氛围。
2. 融合情境教学，丰富课堂体验
注重教学内容与生活场景结合
①
③
②
超市购物
机场对话
节日问候
通过多种活动方式
配音模仿、小剧表演
让学生在沉浸式学习中理解语言、感受文化、提升能力。
3. 实践与评价并重，促进综合成长
在活动实施过程中，
教师设计科学的评价标准，
关注学生参与度、语言输出和表达的准确性，
结合过程性与终结性评价双向结合，
帮助学生发现优点、明确努力方向，
促进学生个体的持续性成长。
肆
质量提升见成效
1. 优化课堂设计，提升教学效率
从课程目标出发
围绕核心任务精心设计教学流程
把握节奏与容量
强化语用意识
追求课堂的高效与精准
注重启发性与互动性相结合，
使每节课真正成为学生思维成长的场域。
2. 因材施教，精准辅导学困生
结合学生个体差异，老师们及时调整教学策略
为学困生量身制定学习计划，确保学生“一个都不掉队”，
真正实现教学的公平性与有效性
小组帮扶
错题讲解
课后跟踪
3. 作业优化与评价改革并行
教师们精心设计作业内容，注重趣味性与实践性相结合
引导学生开展录音朗读、绘本配图、手工制作等多样化作业
建立反馈机制，及时批阅与面批，提升学生的学习积极性和反思能力
伍
凝心聚力向未来
1. 凝聚团队精神，提升教研战斗力
组内形成了“能干事、肯干事、干成事”的良好工作氛围
注重团队建设
团建活动
教学沙龙
主题沙龙
2. 反思成果经验，明确发展方向
在期末总结中，教师们梳理一学期的工作成绩与问题，交流成功经验与困惑之处，结合教学实践反思改进点，为新学期制定清晰的改进路径，确保教研工作的持续性与创新性。
3. 扬帆再启航，谋求更高质量发展
站在新的起点上，英语教研组将继续聚焦课堂改革，探索融合式教学新路径，以更高站位、更实举措推进英语教育发展，携手打造一支专业化、高效能、有情怀的教师团队。
结语
回望过往，英语组老师们在教育教学路上走的每一步都扎实而有力。在今后的工作中，英语教研组全体教师将继续保持优势，加强交流合作。将自身的优点和特色融入于日常的教学过程中，充分发挥英语教研组的凝聚力，不断前行。
谢
谢
——2025年春季英语教研组工作总结
汇报时间：2025年6月
一路求索不停歇
研思共进踏新程
——2025年春季英语教研组工作总结
汇报时间：2025.6
前言
蝉鸣蛙吟，栀香满园，又是一年暑期已至。
满载着收获与成长，英语教研组走过了忙碌、充实的一学期。本学期，在学校领导的高度重视和大力支持下，我校英语教研组教师们怀揣爱教之心，以新课程标准为依据，以校本教研为抓手、以教学质量为目标，优化育人理念，促进教师专业发展，打造小学英语高质课堂。为了更好的开展工作，特总结如下：
理念引领促提升
教研共学促成长
多元活动强素养
质量提升见成效
壹
贰
叁
肆
录
目
凝心聚力向未来
伍
壹
理念引领促提升
1. 共读新课标，凝聚育人共识
集体学习
分层研读
深化对新课标的理解，教研组制定系统学习计划
＋
引导教师从整体理念入手，把握英语学科核心素养
每周的“共读时光”，老师们共读共思，深入探讨课标内容，并将其转化为教学实践的方向指引，形成了浓厚的学习氛围。
2. 共研大单元，深化教学逻辑
主题意义
语篇融合
任务导向
核心
内容
以大单元设计为研究主轴，从课标要求切入，对各年级单元目标进行整体构建
结合教学实例剖析教材意图
明确教学路径与任务链条
实现以学生发展为本的教学重构，教学逻辑更加清晰科学
3. 践行课标精神，展示教师风采
结合校本课程安排，教师们以赛促教、以教促研，积极参与“532高质课堂展示”“幼小衔接课例研讨”等活动。
崔艳老师
精心设计的大单元示范课
龙小艳老师
轻松自然的课堂展示
尹雪萍老师
参加市级赛课活动
贰
教研共学促成长
1. 构建共同体，打造学习共同圈
教研组以“团队共学、协同成长”为理念，每周定期集体备课，交流教材理解、教学策略与课堂设计，不断拓展教学思路。
构建教学共同体
教师间相互分享课件资源、教学案例，取长补短，凝聚教研合力，构建“人人参与、层层深入”的学习共同体。
打造学习共同圈
2. 组织听评课，提升专业眼界
本学期开展组内轮流听评课，形成“教—听—议—研”闭环机制。
听课教师及时反馈课堂亮点与改进建议，执教教师深入反思，促进课堂教学水平的持续优化。
邀请骨干教师进行引领示范，有效提升整体教研组的教学素养与专业眼界。
3. 关注课题研究，推动教学创新
以“话题情景创设下的单元教学”为方向，教研组老师围绕学生语言输出、任务实践等关键环节开展课题研讨。
大家集体打磨课例、共建资源包，课题成果初见成效，为后续的教学改革奠定了扎实的理论与实践基础。
叁
多元活动强素养
1. 组织比赛活动，提升语言运用力
围绕学生核心素养发展，本学期举办了英语单词大王争霸赛、英语书法比赛、英语故事表演等系列活动。
活动中，学生自信表达，积极参与，在真实语境中提升语言实际运用能力，营造了积极向上的英语学习氛围。
2. 融合情境教学，丰富课堂体验
注重教学内容与生活场景结合
①
③
②
超市购物
机场对话
节日问候
通过多种活动方式
配音模仿、小剧表演
让学生在沉浸式学习中理解语言、感受文化、提升能力。
3. 实践与评价并重，促进综合成长
在活动实施过程中，
教师设计科学的评价标准，
关注学生参与度、语言输出和表达的准确性，
结合过程性与终结性评价双向结合，
帮助学生发现优点、明确努力方向，
促进学生个体的持续性成长。
肆
质量提升见成效
1. 优化课堂设计，提升教学效率
从课程目标出发
围绕核心任务精心设计教学流程
把握节奏与容量
强化语用意识
追求课堂的高效与精准
注重启发性与互动性相结合，
使每节课真正成为学生思维成长的场域。
2. 因材施教，精准辅导学困生
结合学生个体差异，老师们及时调整教学策略
为学困生量身制定学习计划，确保学生“一个都不掉队”，
真正实现教学的公平性与有效性
小组帮扶
错题讲解
课后跟踪
3. 作业优化与评价改革并行
教师们精心设计作业内容，注重趣味性与实践性相结合
引导学生开展录音朗读、绘本配图、手工制作等多样化作业
建立反馈机制，及时批阅与面批，提升学生的学习积极性和反思能力
伍
凝心聚力向未来
1. 凝聚团队精神，提升教研战斗力
组内形成了“能干事、肯干事、干成事”的良好工作氛围
注重团队建设
团建活动
教学沙龙
主题沙龙
2. 反思成果经验，明确发展方向
在期末总结中，教师们梳理一学期的工作成绩与问题，交流成功经验与困惑之处，结合教学实践反思改进点，为新学期制定清晰的改进路径，确保教研工作的持续性与创新性。
3. 扬帆再启航，谋求更高质量发展
站在新的起点上，英语教研组将继续聚焦课堂改革，探索融合式教学新路径，以更高站位、更实举措推进英语教育发展，携手打造一支专业化、高效能、有情怀的教师团队。
结语
回望过往，英语组老师们在教育教学路上走的每一步都扎实而有力。在今后的工作中，英语教研组全体教师将继续保持优势，加强交流合作。将自身的优点和特色融入于日常的教学过程中，充分发挥英语教研组的凝聚力，不断前行。
谢
谢
——2025年春季英语教研组工作总结
汇报时间：2025年6月
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