部编七年级历史下学期期末复习课件
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文档简介
(共15张PPT)
一、梳理朝代更替
二、梳理各单元目录/框架
三、总结整本书线索（小专题复习）
四、易错易混概念辨析
期末复习
中国历史·七年级下册
隋唐时期 五代十国时期 辽宋夏金元时期(宋元时期） 明清时期 581年 隋 618年 唐 907年 907年 五代 960年 916年 1038年 西夏 1227年 1206年 蒙古 1368年 1616年 后金 明 1644年 1636年
清
1912年
辽 1115年 1125年 金 1234年 1271年 元 十国 960年 979年 北宋 1127年 1127年 南宋 1279年 1368年 一、梳理朝代更替
二、梳理各单元目录/框架
第1课 隋朝统一与灭亡........................................4
第2课 唐朝建立与“贞观之治”................................9
第3课 “开元盛世”.........................................13
第4课 安史之乱与唐朝衰亡...................................20
第5课 隋唐时期的民族交往与交融.............................25
第6课 隋唐时期的中外文化交流...............................31
第7课 隋唐时期的科技与文化.................................37
（政治、经济）
（民族关系）
（科技文化）
（对外关系）
政治：国家统一、政治相对稳定；制度创新（科举制、三省六部制）
经济：持续发展走向繁荣（贞观之治、开元盛世）
科技文化：成就辉煌、灿烂多彩
民族关系：民族交融不断加强 (实行开明的民族政策)
对外关系：进一步扩大开放，东西方交流频繁 (实行开放的对外政策)
社会风气：开放的社会风气、兼容并包
第1课 隋朝统一与灭亡........................................4
第2课 唐朝建立与“贞观之治”................................9
第3课 “开元盛世”.........................................13
第4课 安史之乱与唐朝衰亡...................................20
第5课 隋唐时期的民族交往与交融.............................25
第6课 隋唐时期的中外文化交流...............................31
第7课 隋唐时期的科技与文化.................................37
（政治、经济）
（民族关系）
（科技文化）
（对外关系）
政治：从政权并立到走向统一；中央集权不断强化
民族关系：民族交融进一步加强
经济：经济重心南移完成；商品经济繁荣发展
对外关系：中外交流空前活跃（海外贸易发达，科技文化交流频繁）
科技文化：科技不断创新、领先世界；
世俗文化不断发展、成果丰硕。
第15课 明朝的统治.........................................86
第16课 明朝的对外关系.....................................91
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立.............................97
第18课 清朝的边疆治理....................................102
第19课 清朝君主专制的强化................................110
第20课 明清时期社会经济的发展............................116
第21课 明清时期的的科技与文化............................121
（政治、民族关系）
（经济）
（科技文化）
（政治、对外关系）
（对外关系）
（民族关系）
（政治）
政治：君主专制不断强化
经济：封建经济不断发展，出现了资本主义萌芽
科技文化：科技以总结为主；世俗文化进一步发展
民族关系：边疆管理加强，统一多民族国家得到进一步巩固和发展
对外关系：交往与冲突并存；由对外开放到闭关自守
隋唐——五代十国、辽、宋、夏、金——元明清
统 一
分 立
并 立
统 一
契丹族
党项族
女真族
蒙古族
满洲族
三、总结整本书线索（小专题复习）
发展趋势：
主题：
国家统一、民族交融
统一多民族国家的巩固与发展历程；中华文明的演进
隋唐
北宋
元朝
明朝
分化事权削弱相权
设中书省、枢密院、御史台
废丞相和中书省设立内阁
清朝
雍正
设军机处
确立完善
三省六部制
中央官制
地方行政制度
文臣担任
各地州县长官
行省制度
取消行省
设三司
监察制度
通判
御史台
厂卫机构
政治：君主专制不断加强，中央集权制度不断强化
高度强化
不断加强
顶峰
经济：封建经济不断发展，经济重心完成南移
明清时期
宋元时期
隋唐时期
盛世经济繁荣
经济重心完成南移
商品经济空前活跃
①农业：
曲辕犁（耕作工具）
筒车（灌溉工具）
②手工业：
蜀锦、青瓷白瓷、唐三彩
③商业：
大都市长安、坊市制度
①农业：
粮-秧马，复种，占城稻
经-茶叶、棉花
②手工业：
纺织（黄道婆、海南岛、松江）、制瓷（青花瓷）、造船（广州、泉州、明州）
③商业：
突破时间空间限制，交子
①农业：
粮-引进高产作物
（玉米、甘薯、花生等）
经-农产品商品化
②手工业：
丝织（苏州）、棉织（松江）、制瓷（景德镇）
手工工场（雇佣关系）
③商业：
商帮（票号）
“苏湖熟，天下足”→“湖广熟，天下足”
西汉经济分布
东晋南朝经济分布
唐后期经济分布
宋代经济分布
魏晋南北朝时期
江南地区的开发
为南移奠定基础
唐朝中期
经济重心
开始南移
南宋时期
经济重心
南移完成
【古代中国经济格局的变化过程】
秦汉时期
经济重心
居于北方
思想文化：从隋唐不断创新到明清日趋僵化
时期 内容 影响
隋文帝 废除前朝选官制度，依才能取士
隋炀帝 设置进士科，标志着科举制正式创立 唐太宗 增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目 武则天 大力发展科举制，创立殿试制度 唐玄宗 诗赋成为进士科的主要考试内容 宋朝 殿试成为定制，增加科举取士名额 明朝 采用八股取士的科举制度
清朝 1905年，废除科举制 诞生
完善
发展
僵化
促进科技
文化发展
唐宋文化
辉煌灿烂
禁锢思想
阻碍社会进步
东南 西南 西北
唐朝 文成公主入藏 设置安西都护府
设置北庭都护府
元朝 在澎湖 设立巡检司 在中央设立宣政院 在地方设置宣慰使司都元帅府 设置北庭都元帅府
清朝 康熙： 设置台湾府隶属福建省 顺治：册封达赖 康熙：册封班禅 雍正：设置驻藏办事大臣 乾隆：设立噶厦 颁布《钦定藏内善后章程》 康熙：平定噶尔丹叛乱
乾隆：平定大小和卓叛乱
平定噶尔丹部
设置伊犁将军
安置土特尔扈特部
民族关系：巩固统一多民族国家（民族交融、边疆管理）
唐朝：开明的民族政策（设置机构、册封、和亲）
宋元：多民族政权并立（和、战）
明清：加强对边疆管辖（设置机构、册封、颁布法律、平定叛乱）
对外关系：由对外开放到闭关自守
对外关系 史实
唐朝 采取开放的对外政策 鉴真东渡（传播唐朝文化）
玄奘西行（学习先进文化）
宋元 时期 海外贸易发达 文化交往密切 政府鼓励海外贸易，在主要港口设市舶司
广州、泉州、明州是闻名世界的大商港
海上丝绸之路在元代进入鼎盛
明朝 友好交往 战争冲突并存 郑和下西洋（远达非洲东海岸和红海沿岸)
戚继光抗倭（正义的反侵略战争）
清朝 采取闭关政策 （严格限制对外贸易） 顺治颁布“禁海令”
康熙开放宁波、漳州等通商口岸
乾隆只特许广州十三行统一经营对外贸易
四、易错易混概念辨析
开明的民族政策vs开放的对外政策
文成公主入藏
鉴真东渡
玄奘西行
开明的民族政策：民族团结平等，友好往来的政策。
开放的对外政策：与外国友好往来，吸收和传播先进外来文化的政策。
民族政策
对外政策
最高
统治者
中央政府
地方政府
君主专制 中央集权
任命
听命
直接任命
听命
君主专制vs中央集权
君主专制
中央集权
统一多民族国家
1.对中国古代政治制度发展历程的认识？/古代对地方管理的趋势？
答：___________不断加强，__________不断强化。
（中央权力不断加强，地方权力不断削弱）
2.共同作用（影响）：
答：有利于加强中央集权，巩固统治，
有利于 的建立、巩固和发展。
易错字纠正
隋炀帝 曲辕犁 安禄山 藩镇割据
吐蕃 文成公主 玄奘 赵匡胤
崇文抑武 澶渊之盟 北庭都元帅府 毕昇
康熙 手工工场 徽商 黄宗羲
一、梳理朝代更替
二、梳理各单元目录/框架
三、总结整本书线索（小专题复习）
四、易错易混概念辨析
期末复习
中国历史·七年级下册
隋唐时期 五代十国时期 辽宋夏金元时期(宋元时期） 明清时期 581年 隋 618年 唐 907年 907年 五代 960年 916年 1038年 西夏 1227年 1206年 蒙古 1368年 1616年 后金 明 1644年 1636年
清
1912年
辽 1115年 1125年 金 1234年 1271年 元 十国 960年 979年 北宋 1127年 1127年 南宋 1279年 1368年 一、梳理朝代更替
二、梳理各单元目录/框架
第1课 隋朝统一与灭亡........................................4
第2课 唐朝建立与“贞观之治”................................9
第3课 “开元盛世”.........................................13
第4课 安史之乱与唐朝衰亡...................................20
第5课 隋唐时期的民族交往与交融.............................25
第6课 隋唐时期的中外文化交流...............................31
第7课 隋唐时期的科技与文化.................................37
（政治、经济）
（民族关系）
（科技文化）
（对外关系）
政治：国家统一、政治相对稳定；制度创新（科举制、三省六部制）
经济：持续发展走向繁荣（贞观之治、开元盛世）
科技文化：成就辉煌、灿烂多彩
民族关系：民族交融不断加强 (实行开明的民族政策)
对外关系：进一步扩大开放，东西方交流频繁 (实行开放的对外政策)
社会风气：开放的社会风气、兼容并包
第1课 隋朝统一与灭亡........................................4
第2课 唐朝建立与“贞观之治”................................9
第3课 “开元盛世”.........................................13
第4课 安史之乱与唐朝衰亡...................................20
第5课 隋唐时期的民族交往与交融.............................25
第6课 隋唐时期的中外文化交流...............................31
第7课 隋唐时期的科技与文化.................................37
（政治、经济）
（民族关系）
（科技文化）
（对外关系）
政治：从政权并立到走向统一；中央集权不断强化
民族关系：民族交融进一步加强
经济：经济重心南移完成；商品经济繁荣发展
对外关系：中外交流空前活跃（海外贸易发达，科技文化交流频繁）
科技文化：科技不断创新、领先世界；
世俗文化不断发展、成果丰硕。
第15课 明朝的统治.........................................86
第16课 明朝的对外关系.....................................91
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立.............................97
第18课 清朝的边疆治理....................................102
第19课 清朝君主专制的强化................................110
第20课 明清时期社会经济的发展............................116
第21课 明清时期的的科技与文化............................121
（政治、民族关系）
（经济）
（科技文化）
（政治、对外关系）
（对外关系）
（民族关系）
（政治）
政治：君主专制不断强化
经济：封建经济不断发展，出现了资本主义萌芽
科技文化：科技以总结为主；世俗文化进一步发展
民族关系：边疆管理加强，统一多民族国家得到进一步巩固和发展
对外关系：交往与冲突并存；由对外开放到闭关自守
隋唐——五代十国、辽、宋、夏、金——元明清
统 一
分 立
并 立
统 一
契丹族
党项族
女真族
蒙古族
满洲族
三、总结整本书线索（小专题复习）
发展趋势：
主题：
国家统一、民族交融
统一多民族国家的巩固与发展历程；中华文明的演进
隋唐
北宋
元朝
明朝
分化事权削弱相权
设中书省、枢密院、御史台
废丞相和中书省设立内阁
清朝
雍正
设军机处
确立完善
三省六部制
中央官制
地方行政制度
文臣担任
各地州县长官
行省制度
取消行省
设三司
监察制度
通判
御史台
厂卫机构
政治：君主专制不断加强，中央集权制度不断强化
高度强化
不断加强
顶峰
经济：封建经济不断发展，经济重心完成南移
明清时期
宋元时期
隋唐时期
盛世经济繁荣
经济重心完成南移
商品经济空前活跃
①农业：
曲辕犁（耕作工具）
筒车（灌溉工具）
②手工业：
蜀锦、青瓷白瓷、唐三彩
③商业：
大都市长安、坊市制度
①农业：
粮-秧马，复种，占城稻
经-茶叶、棉花
②手工业：
纺织（黄道婆、海南岛、松江）、制瓷（青花瓷）、造船（广州、泉州、明州）
③商业：
突破时间空间限制，交子
①农业：
粮-引进高产作物
（玉米、甘薯、花生等）
经-农产品商品化
②手工业：
丝织（苏州）、棉织（松江）、制瓷（景德镇）
手工工场（雇佣关系）
③商业：
商帮（票号）
“苏湖熟，天下足”→“湖广熟，天下足”
西汉经济分布
东晋南朝经济分布
唐后期经济分布
宋代经济分布
魏晋南北朝时期
江南地区的开发
为南移奠定基础
唐朝中期
经济重心
开始南移
南宋时期
经济重心
南移完成
【古代中国经济格局的变化过程】
秦汉时期
经济重心
居于北方
思想文化：从隋唐不断创新到明清日趋僵化
时期 内容 影响
隋文帝 废除前朝选官制度，依才能取士
隋炀帝 设置进士科，标志着科举制正式创立 唐太宗 增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目 武则天 大力发展科举制，创立殿试制度 唐玄宗 诗赋成为进士科的主要考试内容 宋朝 殿试成为定制，增加科举取士名额 明朝 采用八股取士的科举制度
清朝 1905年，废除科举制 诞生
完善
发展
僵化
促进科技
文化发展
唐宋文化
辉煌灿烂
禁锢思想
阻碍社会进步
东南 西南 西北
唐朝 文成公主入藏 设置安西都护府
设置北庭都护府
元朝 在澎湖 设立巡检司 在中央设立宣政院 在地方设置宣慰使司都元帅府 设置北庭都元帅府
清朝 康熙： 设置台湾府隶属福建省 顺治：册封达赖 康熙：册封班禅 雍正：设置驻藏办事大臣 乾隆：设立噶厦 颁布《钦定藏内善后章程》 康熙：平定噶尔丹叛乱
乾隆：平定大小和卓叛乱
平定噶尔丹部
设置伊犁将军
安置土特尔扈特部
民族关系：巩固统一多民族国家（民族交融、边疆管理）
唐朝：开明的民族政策（设置机构、册封、和亲）
宋元：多民族政权并立（和、战）
明清：加强对边疆管辖（设置机构、册封、颁布法律、平定叛乱）
对外关系：由对外开放到闭关自守
对外关系 史实
唐朝 采取开放的对外政策 鉴真东渡（传播唐朝文化）
玄奘西行（学习先进文化）
宋元 时期 海外贸易发达 文化交往密切 政府鼓励海外贸易，在主要港口设市舶司
广州、泉州、明州是闻名世界的大商港
海上丝绸之路在元代进入鼎盛
明朝 友好交往 战争冲突并存 郑和下西洋（远达非洲东海岸和红海沿岸)
戚继光抗倭（正义的反侵略战争）
清朝 采取闭关政策 （严格限制对外贸易） 顺治颁布“禁海令”
康熙开放宁波、漳州等通商口岸
乾隆只特许广州十三行统一经营对外贸易
四、易错易混概念辨析
开明的民族政策vs开放的对外政策
文成公主入藏
鉴真东渡
玄奘西行
开明的民族政策：民族团结平等，友好往来的政策。
开放的对外政策：与外国友好往来，吸收和传播先进外来文化的政策。
民族政策
对外政策
最高
统治者
中央政府
地方政府
君主专制 中央集权
任命
听命
直接任命
听命
君主专制vs中央集权
君主专制
中央集权
统一多民族国家
1.对中国古代政治制度发展历程的认识？/古代对地方管理的趋势？
答：___________不断加强，__________不断强化。
（中央权力不断加强，地方权力不断削弱）
2.共同作用（影响）：
答：有利于加强中央集权，巩固统治，
有利于 的建立、巩固和发展。
易错字纠正
隋炀帝 曲辕犁 安禄山 藩镇割据
吐蕃 文成公主 玄奘 赵匡胤
崇文抑武 澶渊之盟 北庭都元帅府 毕昇
康熙 手工工场 徽商 黄宗羲
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