4三月桃花水 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
统编版四年级语文下册
第一单元 4 三月桃花水
这幅美景中，你还能看到些什么？
第一部分
（1）
总领全文，主要写了三月桃花水给作者的总体感受
第二部分
（2-6）
从听觉、视觉两方面具体说明三月桃花水的美丽。
第三部分
（7）
总结全文，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
整体感知
绮和谈
我 会 组 词
曲高和寡
绮丽 绮罗
谈心 交谈
字词学习
字词学习
hé
hè
huò
huó
hú
和
和气生财
曲高和寡
和稀泥
和面
和牌
探究讨论
这些声音交织在一起，你想到了什么？
水声
拖拉机的鸣响
浇灌麦苗的声音
碰着岸边石块的叮当声
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
读出作者对桃花水的喜爱与赞美。
光芒:干净、清澈、明亮
与第一自然第二句对应
探究讨论
总
分
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
自由读第3、4自然段：
三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？
读一读第一自然段，读完思考：作者的总起方式很特别，你发现了吗？
初读课文
字词学习
明亮、洁净。
鲜艳美丽（多用来形容风景）。
盘旋；绕来绕去地活动。
（声音、语言、行动等）相呼应。
比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。
明洁：
绮丽：
回旋：
应和：
沉醉：
近义词
光芒——
应和——
回旋——
沉醉——
光辉
附和
盘旋
迷醉
反义词
明洁——
轻柔——
纤细——
沉醉——
暗淡
厚重
粗壮
觉醒
啊，河流醒来了！舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
课文解析
绮丽的朝霞
一万个小酒窝
一千朵桃花
形状
浪花
旋涡
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
课文解析
两个疑问句
声音：动听
光芒：光亮、顺滑
总起全文
再读课文
1、读课文并思考：《三月桃花水》讲了一件什么事？
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
课文解析
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
整体感知
光泽
声音
视觉
听觉
读一读：女生先齐读3、4自然段，男生再齐读5、6自然段，
说一说：这两部分描写了桃花水的哪两个方面？
再读课文
课文解析
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
作者把“水声”“拖拉机的鸣响”“低语” “叮当声” “铃声”巧妙地融合在一起，把人、景、情融在各种声音之中，表现了一年之计在于春，告诉人们春天是播种希望的季节，是人们辛勤劳作的季节。
三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？
花瓣飘落时， 。
流淌过青草地时，
。
花瓣的芳香
青草和泥土的气味
探究讨论
燕子飞过天空
垂柳披上了长发
姑娘捧水，水底红莲
探究讨论
透过这面明镜，你仿佛还看到了什么？
水声如镜子
燕子
白云
姑娘
垂柳
你还想到了用什么方式感受桃花水的美？
触摸
玩耍
探究讨论
读完本文后，想一想：你喜欢桃花水吗？说说你的理由。
动听
美丽
清澈
明净
给万物带来了生机
给田野带来了希望
给人们带来了欢乐
探究讨论
你仿佛看到了什么？
读着读着，我们感受到了三月桃花水的美妙，它就像一根明亮的镜子。因此作者说：“三月的桃花水，是___________。”
春天的明镜
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅
披上了长发，如雾如烟；它
膀上裹着白云；它看见垂柳
立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起
了 水，像抖落一片片花瓣……
看见一群姑娘来到河边，水底
排比
比喻
拟人
.
水之清澈
你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！
探究讨论
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
拟人
三月的桃花水，是春天的竖琴。
学习任务：大声朗读，体会春水的美。
三月的桃花水，是春天的明镜。
垂柳披上了长发，如雾如烟。
那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
比喻
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
排比
　　啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
如此美景，令作者不禁发出感叹——
深深地迷恋、沉浸其中
中心句，体现
喜爱之情。
课堂小结
这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水 、 的特点，表达了组着对三月桃花水的 之情。
声如音乐
喜爱和赞美
清如明镜
作者用他优美的笔调赞美了三月桃花水，你会用什么样的词语或句子来赞美你眼中的春天呢？用上课文中的修辞手法写一写。
小练笔