【核心考点】辽宋夏金元时期（含解析）2024-2025学年七年级下册历史统编版

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辽宋夏金元时期
一．选择题（共21小题）
1．（2024春 巨野县期末）有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（　　）
A．重农抑商 B．重文轻武 C．和亲会盟 D．闭关锁国
2．（2024春 宝坻区期末）赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”的建议，这一建议有利于（　　）
A．杜绝官员贪腐 B．增强地方实力
C．加强中央集权 D．削弱皇帝权力
3．（2024春 凉州区期末）元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度（　　）
A．有利于加强中央集权 B．地方官员没有了权力
C．对后世影响力非常大 D．不利于管辖辽阔疆域
4．（2024春 安岳县期末）为了应对如表中面临的危局，北宋政府的破局之策是什么（　　）
政府面临的“三冗”危机
政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政收入入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物。
A．创立进士科，科举取士
B．合同为一家，实行和亲
C．王安石变法，富国强兵
D．杯酒释兵权，重文轻武
5．（2024春 顺河区校级期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）这说明（　　）
A．北宋的军事力量遭到极大的削弱
B．宋辽之间维持了长久的和平局面
C．北方社会经济出现了繁荣的局面
D．宋辽双方建立了平等友好的关系
6．（2024春 蒸湘区期末）图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2024春 西丰县期末）《蒙元帝国》一书讲述了蒙古汗国、元朝和四大汗国的历史，其中第一部第十四章讲述的是“再统中华”。那么元朝“再统中华”的标志是（　　）
A．1206年，成吉思汗建蒙古政权
B．1234年，蒙古汗国灭掉金
C．1271年，忽必烈改国号为元
D．1279年，元军攻灭南宋残部
8．（2024春 澄迈县期末）为了完成历史老师布置的小论文，小安同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（　　）
A．封建国家的统一时代
B．军阀割据时代
C．民族关系发展和社会变化
D．繁荣与开放的时代
9．（2024春 大埔县期末）国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（　　）
A．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》）
B．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》）
C．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）
D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》）
10．（2024春 成华区期末）王安石主持变法，其中募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这一做法（　　）
A．实现了官民平等 B．增加了财政收入
C．加强了对人民控制 D．增强了军事力量
11．（2024秋 泰兴市期末）元朝的行省掌握地方钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事等权力，并与中书省有着密不可分的关系。元人评价说：“（在地方置行省）则天下事方如指掌矣。”这说明行省制度的确立（　　）
A．推动了君主专制的发展
B．加强了中央对地方的控制
C．消除了地方割据的隐患
D．拓宽了元政府的统辖范围
12．（2024春 封开县期末）西方学者谢和耐在《中国社会史》中说：“一来，（燕云）十六州在后晋已丢，这给宋代军事造成的问题是，牧马区丢失、中原失去屏障。二来，基于这样的情况，宋代处于北方的威胁之下，若是战争胜率不高，那契丹人和金人早就该长驱直入了。”这表明宋代（　　）
A．积贫积弱导致边患危机
B．历史遗患影响边境安宁
C．军事孱弱难与辽金抗衡
D．农耕文明已成落日余晖
13．（2024春 封开县期末）孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（　　）
A．具有家国情怀 B．主张和而不同
C．崇尚天人合一 D．重视以人为本
14．（2024春 临颍县期末）如图可以直观描述事件的发展及演变过程。如图示意图中空白处应选择（　　）
A．完善三省六部制度 B．在地方推行行省制
C．设立三司 D．实行重文轻武政策
15．（2024春 长乐区期末）史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书”。由此可见，宋代（　　）
A．崇文风气成为社会时尚
B．儒家思想开始受到推崇
C．地方治理重在文化教育
D．国家教育体制十分完备
16．（2024春 浏阳市期末）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（　　）
A．出土壁画《契丹人引马图》
B．文天祥的爱国故事
C．《岳飞抗金》的历史剧本
D．阎立本的《步辇图》
17．（2024春 即墨区期末）1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（　　）
A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化
C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强
18．（2024春 奉节县期末）榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。场内贸易由官吏主持，除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文件（关子、标子、关引等）方能交易。宋太宗在公元977年后在镇、易、雄、霸等州设榷务同辽贸易，辽也在南疆设榷场同宋贸易。南宋与金在边境设立榷场，贸易比较发达。元灭宋前，双方也于边境设榷场贸易。从材料中获得的信息是（　　）
A．榷场是在澶渊之盟之后建立起来的
B．澶渊之盟促进宋辽百余年的和平相处
C．南宋与金在榷场的贸易要高于北宋与辽
D．榷场设立促进了民族政权边境贸易
19．（2024春 昆明期末）如图是某位同学绘制的某时期政权更替形势知识结构示意图，这一时期的时代主题应该是（　　）
A．早期国家与社会变革
B．民族关系发展和社会变化
C．繁荣与开放的时代
D．统一多民族国家的巩固与发展
20．（2024春 通州区期末）“大宋皇帝谨誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”材料反映的史实是（　　）
A．澶渊之盟 B．岳飞抗金
C．杯酒释兵权 D．清军入关
21．（2024春 涟水县校级期末）据清朝学者赵翼《廿二史札记》记载，“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”。后朝哪一政策的实行扭转了史料描述的这种风气（　　）
A．汉朝的休养生息政策 B．唐朝的以民为本政策
C．宋朝的重文轻武政策 D．清朝的闭关锁国政策
辽宋夏金元时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共21小题）
1．（2024春 巨野县期末）有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（　　）
A．重农抑商 B．重文轻武 C．和亲会盟 D．闭关锁国
【分析】本题考查学生对宋代重文轻武的认识。
【解答】根据所学可知，宋代实行重文轻武的国策，文官在朝廷、地方甚至军队中地位都高于武将，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中败多胜少。
故选：B。
【点评】本题难度不大，注意扎实掌握宋朝的主要史实。
2．（2024春 宝坻区期末）赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”的建议，这一建议有利于（　　）
A．杜绝官员贪腐 B．增强地方实力
C．加强中央集权 D．削弱皇帝权力
【分析】本题考查北宋加强中央集权措施。结合所学知识提炼材料中的重要信息“方镇太重，君弱臣强”，“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”作答。
【解答】“方镇太重，君弱臣强“是宋朝初期地方实力强，君权弱的表现，而“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”是加强对地方的控制，有利于加强中央集权，故选C；
材料内容是加强中央集权，不是杜绝官员贪腐，A错误；
材料内容是削弱地方实力，B错误；
材料内容是加强中央集权，增强了皇帝的权力，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查北宋加强中央集权措施。考查学生对材料“方镇太重，君弱臣强”、“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”的分析概括能力。
3．（2024春 凉州区期末）元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度（　　）
A．有利于加强中央集权 B．地方官员没有了权力
C．对后世影响力非常大 D．不利于管辖辽阔疆域
【分析】本题主要考查了元朝的行省制度，解题的关键是根据材料所反映的信息。
【解答】根据题干：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这体现行省制度有利于加强中央集权，A表述正确；地方官员没有了权力，说法错误，地方官员不是没有权力，不符合题意；C对后世影响力非常大，表述正确，材料未涉及；D不利于管辖辽阔疆域，表述错误，不符合题意，排除BCD。
故选：A。
【点评】本题主要考查了元朝的行省制度，一定要根据题目作答。
4．（2024春 安岳县期末）为了应对如表中面临的危局，北宋政府的破局之策是什么（　　）
政府面临的“三冗”危机
政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政收入入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物。
A．创立进士科，科举取士
B．合同为一家，实行和亲
C．王安石变法，富国强兵
D．杯酒释兵权，重文轻武
【分析】本题主要考查王安石变法，掌握王安石变法的背景和特点。
【解答】根据材料信息，北宋中期，“冗官、冗兵、冗费”问题突出，积贫积弱的危机凸显，统治危机加剧，为了巩固统治，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域，基本原则是加强国家对这些领域的管理和控制，达到富国强兵的目的，C项正确；隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式确立，排除A项；唐蕃和亲，会盟，“和同为一家”，排除B项；北宋初年，统治者鉴于唐末以来武将专权的积弊，通过杯酒释兵权解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队；为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武的政策，对政权稳固有积极的作用，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查王安石变法，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
5．（2024春 顺河区校级期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）这说明（　　）
A．北宋的军事力量遭到极大的削弱
B．宋辽之间维持了长久的和平局面
C．北方社会经济出现了繁荣的局面
D．宋辽双方建立了平等友好的关系
【分析】本题以“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”为切入点，考查澶渊之盟的影响。
【解答】由材料“澶渊之盟后，宋辽边境‘生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈’”可知，这说明了澶渊之盟后宋辽之间维持了长久的和平局面。1005年1月北宋与辽在澶州订立和约，规定宋每年送给辽岁币，每年银10万两、绢20万匹，史称“澶渊之盟”。宋辽订立的和议后，宋辽之间保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。
6．（2024春 蒸湘区期末）图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】本题考查了北宋与少数民族政权并立。根据北宋与少数民族政权的大体方位进行回答即可。
【解答】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。故能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是C。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北宋与少数民族政权的大体方位。
7．（2024春 西丰县期末）《蒙元帝国》一书讲述了蒙古汗国、元朝和四大汗国的历史，其中第一部第十四章讲述的是“再统中华”。那么元朝“再统中华”的标志是（　　）
A．1206年，成吉思汗建蒙古政权
B．1234年，蒙古汗国灭掉金
C．1271年，忽必烈改国号为元
D．1279年，元军攻灭南宋残部
【分析】本题主要考查了元朝统一的标志性事件，掌握相关基础知识。
【解答】结合所学内容可知，1279年，元军攻灭南宋残部实现了大一统，这是元朝“再统中华”的标志，D项正确；1206年，成吉思汗建立蒙古政权、1234年，蒙古汗国灭掉金国和1271年，忽必烈改国号为元时，蒙古政权都还没有完全实现全国的统一，不是元朝“再统中华”的标志，排除ABC项。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记元朝统一以及意义。
8．（2024春 澄迈县期末）为了完成历史老师布置的小论文，小安同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（　　）
A．封建国家的统一时代
B．军阀割据时代
C．民族关系发展和社会变化
D．繁荣与开放的时代
【分析】本题主要考查了辽宋西夏金所圈的民族关系发展和社会变化等知识，掌握相关基础知识。
【解答】辽宋夏金时期国家没有统一，排除A项；
辽宋夏金时期没有地方军阀割据，排除B项；
结合所学知识可知，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南宋与金对峙局面形成。因此关于辽宋夏金时期的历史小论文，可以确定的最合适的论文主题是民族关系发展和社会变化，C项正确；
繁荣与开放的时代反映的是隋唐时期的时代特征，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记辽宋西夏金所圈的民族关系发展和社会变化等知识。
9．（2024春 大埔县期末）国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（　　）
A．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》）
B．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》）
C．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）
D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》）
【分析】本题主要考查唐诗的相关史实。唐朝的诗歌内容丰富、风格多样，是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易。
【解答】A项“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”反映的是唐朝科举制；B项“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”反映的是契丹（辽）的游牧生活；C项“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”反映了南宋统治者偏安于江南，不思收复中原的腐朽生活，故C符合题意；D项“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的唐玄宗时期的“开元盛世”，由此分析ABD不合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记唐诗的相关史实。
10．（2024春 成华区期末）王安石主持变法，其中募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这一做法（　　）
A．实现了官民平等 B．增加了财政收入
C．加强了对人民控制 D．增强了军事力量
【分析】本题主要考查王安石变法的相关史实。重点掌握王安石变法的内容及起到的作用的相关史实。
【解答】募役法是王安石变法的措施之一，即政府征收役钱，用来雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。该项改革措施限制了官僚等的特权，增加了政府收入。选项B符合题意，排除ACD项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记王安石变法的相关史实。
11．（2024秋 泰兴市期末）元朝的行省掌握地方钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事等权力，并与中书省有着密不可分的关系。元人评价说：“（在地方置行省）则天下事方如指掌矣。”这说明行省制度的确立（　　）
A．推动了君主专制的发展
B．加强了中央对地方的控制
C．消除了地方割据的隐患
D．拓宽了元政府的统辖范围
【分析】本题主要考查了元朝行省制度的确立影响，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料“行省掌握地方钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事等权力，并与中书省有着密不可分的关系“可知，元朝行省制度下，行省权力较大，同时又与中书省有着密不可分的关系，这有利于加强中央对地方的控制，故B正确；行省制度加强了中央集权，与君主专制无关，排除A；C表述绝对，排除；行省制度本身不能拓宽统辖范围，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记元朝的行省制度。
12．（2024春 封开县期末）西方学者谢和耐在《中国社会史》中说：“一来，（燕云）十六州在后晋已丢，这给宋代军事造成的问题是，牧马区丢失、中原失去屏障。二来，基于这样的情况，宋代处于北方的威胁之下，若是战争胜率不高，那契丹人和金人早就该长驱直入了。”这表明宋代（　　）
A．积贫积弱导致边患危机
B．历史遗患影响边境安宁
C．军事孱弱难与辽金抗衡
D．农耕文明已成落日余晖
【分析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，掌握相关的基础知识。
【解答】材料中提到“（燕云）十六州在后晋已丢”，这给宋代军事造成了问题，即牧马区丢失和中原失去屏障。这说明历史遗患影响边境安宁。故B正确；材料中虽然提到了宋代面临的边患问题，但并未直接提及“积贫”这一因素，只是强调了“积弱”和边患的关联，排除A；虽然材料中提到了宋代在北方威胁下的军事困境，但并未直接说明其军事力量“孱弱”，只是强调了胜率不高，排除C；材料中并未涉及农耕文明与游牧文明的对比，也没有提及农耕文明的衰落，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明历史遗患影响边境安宁。
13．（2024春 封开县期末）孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（　　）
A．具有家国情怀 B．主张和而不同
C．崇尚天人合一 D．重视以人为本
【分析】本题考查中国古代知识分子的价值追求，准确解读材料信息。
【解答】A.根据材料“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“天下兴亡，匹夫有责”可知，题干描述了古代知识分子以天下为己任的精神追求，体现了浓厚的家国情怀，A项正确。
B.儒家学派主张和而不同，排除B。
C.董仲舒提出了天人合一思想，排除C。
D.材料未涉及以人为本的思想主张，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中国古代知识分子的价值追求，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2024春 临颍县期末）如图可以直观描述事件的发展及演变过程。如图示意图中空白处应选择（　　）
A．完善三省六部制度 B．在地方推行行省制
C．设立三司 D．实行重文轻武政策
【分析】本题考查中国古代的地方行政制度。
【解答】根据图示可知，秦朝实行郡县制，宋朝实行三年一换知州的制度，结合所学知识可知，这反映了中国古代实行的地方制度；元朝时期为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，在中央设中书省、御史台和枢密院，分别掌管行政、监察和军事事务，在地方设立行中书省即行省。结合所学知识，行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，影响深远。故B符合题意；唐朝时期完善三省六部制度，排除A；明太祖废除行省制度，设立三司，排除C；宋朝实行重文轻武政策，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记元朝的行省制度。
15．（2024春 长乐区期末）史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书”。由此可见，宋代（　　）
A．崇文风气成为社会时尚
B．儒家思想开始受到推崇
C．地方治理重在文化教育
D．国家教育体制十分完备
【分析】本题考查宋朝的重文轻武政策，准确解读材料信息。
【解答】A.根据题干“宋代帝王‘日阅三卷’，以至乡童‘朝诵暮弦’，时人甚至说：‘生至乐无如读书’。”可知，材料主要体现了宋代注重发展文教事业，改革和发展了科举制，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会社会文化素养的提高，A项正确。
B.儒家思想成为古代中国统治者推崇的正统思想开始于汉朝，排除B。
C.材料不能体现地方治理重在文化教育，排除C。
D.材料不能体现出国家教育体制十分完备，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解宋朝的重文轻武政策，有助于培养学生的历史解释素养。
16．（2024春 浏阳市期末）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（　　）
A．出土壁画《契丹人引马图》
B．文天祥的爱国故事
C．《岳飞抗金》的历史剧本
D．阎立本的《步辇图》
【分析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，掌握相关的基础知识。
【解答】第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，包括遗址遗迹、出土文物、当事人所记录的笔记、著作等，出土壁画《契丹人引马图》是出土文物，属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料。故A符合题意；文天祥的爱国故事属于第二手史料，排除B；《岳飞抗金》的历史剧本属于后人编写的文学作品，不属于第一手史料，排除C；阎立本的《步辇图》是唐朝的绘画作品，与辽宋夏金元时期无关，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道出土壁画《契丹人引马图》属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料。
17．（2024春 即墨区期末）1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（　　）
A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化
C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强
【分析】本题主要考查元朝时期的民族融合的相关史实。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
【解答】据“1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。”可知，这说明了元朝民族交融趋势加强。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。选项D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记元朝时期的民族融合的相关史实。
18．（2024春 奉节县期末）榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。场内贸易由官吏主持，除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文件（关子、标子、关引等）方能交易。宋太宗在公元977年后在镇、易、雄、霸等州设榷务同辽贸易，辽也在南疆设榷场同宋贸易。南宋与金在边境设立榷场，贸易比较发达。元灭宋前，双方也于边境设榷场贸易。从材料中获得的信息是（　　）
A．榷场是在澶渊之盟之后建立起来的
B．澶渊之盟促进宋辽百余年的和平相处
C．南宋与金在榷场的贸易要高于北宋与辽
D．榷场设立促进了民族政权边境贸易
【分析】本题考查榷场的相关知识，关键是对材料的解读。
【解答】由材料“宋太宗在公元977年后在镇、易、雄、霸等州设榷务同辽贸易”可知，榷场是在澶渊之盟之后建立起来的表述错误；澶渊之盟促进宋辽百余年的和平相处在材料中没有涉及；材料中没有南宋与金和北宋与辽榷场的贸易的数字对比，得不出南宋与金在榷场的贸易要高于北宋与辽，排除ABC三项。据材料信息可以得出榷场设立促进了民族政权边境贸易，故D项正确。
故选：D。
【点评】本题考查学生的分析能力，掌握榷场的相关知识。
19．（2024春 昆明期末）如图是某位同学绘制的某时期政权更替形势知识结构示意图，这一时期的时代主题应该是（　　）
A．早期国家与社会变革
B．民族关系发展和社会变化
C．繁荣与开放的时代
D．统一多民族国家的巩固与发展
【分析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战、南宋和金的对峙、元朝的建立与统一，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】从材料“如图是某位同学绘制的某时期政权更替形势知识结构示意图”和所学知识可知，辽宋夏金元时期的时代主题应该是民族关系发展和社会变化，B项正确；早期国家与社会变革是指夏商周时期，排除A项；繁荣与开放的时代是指隋唐时期，排除C项；统一多民族国家的巩固与发展是指明清时期，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战、南宋和金的对峙、元朝的建立与统一，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
20．（2024春 通州区期末）“大宋皇帝谨誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”材料反映的史实是（　　）
A．澶渊之盟 B．岳飞抗金
C．杯酒释兵权 D．清军入关
【分析】本题考查澶渊之盟，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】A.根据所学可知，澶州之战后，1005年，宋辽签订了澶渊之盟，写道：“大宋皇帝谨誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人般送至雄州交割”，这使宋辽边境保持了长时间稳定，符合题意。
B.岳飞抗金时辽已经被金灭掉，排除。
C.杯酒释兵权是为了巩固北宋统治，排除。
D.清军入关是1644年，排除。
故选：A。
【点评】记忆澶渊之盟时间、内容及影响，做到融会贯通、灵活应答。
21．（2024春 涟水县校级期末）据清朝学者赵翼《廿二史札记》记载，“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”。后朝哪一政策的实行扭转了史料描述的这种风气（　　）
A．汉朝的休养生息政策 B．唐朝的以民为本政策
C．宋朝的重文轻武政策 D．清朝的闭关锁国政策
【分析】本题主要考查宋朝重文轻武政策，重点掌握宋朝重文轻武政策的背景、含义及影响。
【解答】根据题干信息“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横陂扈的弊端重现，宋朝实行重文轻武政策，该政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，C项正确；结束五代十国分裂动荡局面的是宋朝，与汉朝、唐朝、清朝不符，排除ABD项。
故选：C。
【点评】本题主要考查宋朝重文轻武政策，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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