【核心考点】明朝（含解析）2024-2025学年七年级下册历史统编版

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明朝
一．选择题（共24小题）
1．（2024春 北林区期末）一天早晨，明太祖朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发怒。宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，与下列哪一举措有关（　　）
A．设立锦衣卫 B．废除丞相
C．创立内阁 D．迁都北京
2．（2024春 澄海区期末）针对明朝的读书状况，当时的思想家袁了凡曾说：“今教子弟者多不读五经，务记臭烂时文（八股文），以为捷径者入”。据此分析，袁了凡想表达的是（　　）
A．只需要读四书五经 B．读书人多离经叛道
C．八股取士有负面性 D．需考查诗赋的内容
3．（2024春 桓台县期末）秦朝设“三公”，汉代在“外朝”之外设“中朝”，唐朝设三省六部并在门下省置政事堂，宋代在中书门下之外增设“参知政事”、枢密院和三司，明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，这种演变反映了（　　）
A．地方权力的一步步压缩
B．丞相逐步位高权重
C．中央集权的一步步加强
D．皇权专制步步强化
4．（2024春 槐荫区期末）“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”这种变化说明（　　）
A．社会文明的进步 B．生活习惯的变化
C．中央机构的膨胀 D．君主专制的强化
5．（2024春 长春期末）南京夫子庙的江南贡院是古代科举考试的重要考场。明朝时期的考生若想要高中，应该如何复习准备（　　）
A．阅读并背熟百家的经典著作
B．以“四书”“五经”为复习资料
C．答题时随意发表自己的见解
D．游历山川，培养自己的创新能力
6．（2024春 李沧区期末）明朝有“廷杖”制度，大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱，有的甚至被当场打死。材料说明（　　）
A．明朝大臣都能勇于进谏
B．廷杖是君权强化的表现
C．厂卫的设立强化了君权
D．廷杖是前朝制度的延续
7．（2023秋 信宜市期末）明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（　　）
A．阻碍了社会的进步 B．不利于强化专制皇权
C．促进了商业的繁荣 D．有利于培养创新人才
8．（2024春 市北区期末）观察下面三幅图片，可以看出中国古代政治制度演变的趋势是（　　）
A．君权的不断强化
B．中央集权的趋势
C．中央加强对地方的控制
D．封建体制的不断完善
9．（2024春 阳西县期末）如图是某同学复习中国古代制度时制作的年代尺。其反映出的变化趋势是（　　）
A．国家疆域不断扩展 B．地方权力不断增大
C．中央集权不断加强 D．民族国家不断发展
10．（2024春 富川县期末）明朝前期明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲突升级”的变化，说明了是明朝（　　）
A．外交从开放走向闭关 B．国力由强盛走向衰弱
C．明朝的皇权不断强化 D．西方殖民主义的入侵
11．（2024春 镇平县期末）郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星楼胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻。反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。这表明郑和下西洋（　　）
A．增加政府财政收入
B．促成明朝调整对外政策
C．推动中国社会转型
D．增进对亚非国家的了解
12．（2024春 唐河县期末）“历史上郑和下西洋，通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。”据此可知，郑和下西洋的特点是（　　）
A．次数多 B．弘扬国威 C．时间长 D．和平交往
13．（2024春 娄底期末）诗歌体现时代特征，反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是（　　）
永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。 星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。 云护牙签满，星含宝剑横。 封侯非我意，但愿海波平。
A．对外开放，双向交流
B．和平交往与暴力冲突并存
C．闭关锁国，一口通商
D．被迫卷入了资本主义市场
14．（2023秋 遵义期末）揭示因果关系是历史学习的重要方法。下列史实与结果因果对应关系正确的是（　　）
A．八王之乱——北魏孝文帝改革
B．安史之乱——岳飞抗金
C．郑和下西洋——开辟丝绸之路
D．倭寇扰边——戚继光抗倭
15．（2024春 晋江市期末）郑和自编的《针位编》是远洋航行的珍贵资料。他还对航海路线作了详细的描述，并绘制了《郑和航海图》。这体现了郑和远航（　　）
A．解除了东南沿海的倭患
B．加强了各国友好交往
C．提高了中国的国际威望
D．推动了航海事业发展
16．（2024春 长清区期末）“操练雄兵，抗倭驱虏，壮志凌云扬剑气；探研战法，造械撰书，宏才酬国尽衷心。”上述楹联反映的历史事件是（　　）
A．戚继光抗倭 B．岳飞抗金
C．文天祥抗元 D．郑成功收复台湾
17．（2024春 灌南县期末）黑格尔曾评论说：“大海邀请人类从事征服和贸易。可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”他认为郑和的航海壮举主要是为了（　　）
A．加强中国对太平洋国家了解
B．开辟“丝绸之路”海上航线
C．大力宣传中国儒家仁义伦理
D．皇帝“施恩于海外”的政治秀
18．（2024春 南阳期末）明成祖朱棣命郑和下西洋时，曾敕谕告海外诸王，“不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”。这说明郑和下西洋秉持的理念是（　　）
A．宣扬国威 B．开疆拓土 C．和平交往 D．互通有无
19．（2024春 章丘区期末）在东南倭寇最猖獗的时候，他临危受命，南下江浙抗倭；他统领一支训练有索、纪律严明、能征善战的军队。他是我国历史上一位伟大的民族英雄。材料中的“他”是（　　）
A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功
20．（2024春 崇左期末）戚继光曾写下这样的诗句“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”“封侯非我意，但愿海波平。”这些诗句的创作背景主要是（　　）
A．沿海地区倭寇猖蹶
B．葡萄牙攫取了澳门居住权
C．满洲兴起清兵入关
D．荷兰殖民者强行占据台湾
21．（2024春 武安市期末）明朝末年流行着这样一首歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（　　）
A．推翻了明朝的统治 B．荡平东南沿海倭寇
C．在西藏设驻藏大臣 D．推翻了清朝的统治
22．（2024春 桓台县期末）明神宗时，南京一带有的豪富之家占土地7万顷；明熹宗时，一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，大宦官魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。李自成针对以上现象提出的解决方法是（　　）
A．严明军纪，不许妄杀 B．均田免赋，发放钱粮
C．建立政权，国号大顺 D．攻占北京，北拒满洲
23．（2024春 赵县期末）明朝末年曾流行这样的歌谣：“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（　　）
A．颁布了《天朝田亩制度》
B．提出“均田免赋”的口号
C．在北京建立起大顺政权
D．联合吴三桂灭掉了明朝
24．（2024春 玉州区期末）整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气温持续下降，天下大乱，狼烟四起。据此可知，明末农民起义爆发的原因之一是（　　）
A．天灾不断 B．政治腐败 C．土地兼并 D．法纪松弛
明朝
参考答案与试题解析
一．选择题（共24小题）
1．（2024春 北林区期末）一天早晨，明太祖朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发怒。宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，与下列哪一举措有关（　　）
A．设立锦衣卫 B．废除丞相
C．创立内阁 D．迁都北京
【分析】本题考查明朝加强君权的措施，知道明朝设立了锦衣卫等特务机构，厂卫特务机构的设立是明朝君主集权搞得强化的标志。
【解答】依据题干信息“朱元璋拿出一幅画字，正是宋讷昨晚生气表情的画像”，结合所学知识：明朝时期，为加强君权，巩固统治，设立了锦衣卫等特务机构，他们由皇帝直接指挥，不受法律的约束，兼管对臣民的监视、侦查。厂卫特务机构的设立是明朝君主集权搞得强化的标志。
故选：A。
【点评】解答本题要熟记明朝加强君主集权的措施。
2．（2024春 澄海区期末）针对明朝的读书状况，当时的思想家袁了凡曾说：“今教子弟者多不读五经，务记臭烂时文（八股文），以为捷径者入”。据此分析，袁了凡想表达的是（　　）
A．只需要读四书五经 B．读书人多离经叛道
C．八股取士有负面性 D．需考查诗赋的内容
【分析】本题主要考查了明朝的科举制度的发展，重点掌握八股取士以及危害等知识。
【解答】根据材料中“多不读五经，务记臭烂时文（八股文）”，结合所学可知，明朝的八股取士，产生了负面影响，当时的人为了考试时取得好成绩，不仅没有专心研读五经，反而专门去记现成的模板和现成的文章，C项正确；材料中的“今教子弟者多不读五经，务记臭烂时文（八股文），以为捷径者入”，意思是不专心研读四书五经，而是重点研读八股文，故排除A项；材料并没有体现出读书人多离经叛道的意思，排除B项；需要考察诗赋内容的是唐宋时期的科举制，不是明朝的科举制，明朝实行八股取士，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记明朝八股取士以及危害等知识。
3．（2024春 桓台县期末）秦朝设“三公”，汉代在“外朝”之外设“中朝”，唐朝设三省六部并在门下省置政事堂，宋代在中书门下之外增设“参知政事”、枢密院和三司，明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，这种演变反映了（　　）
A．地方权力的一步步压缩
B．丞相逐步位高权重
C．中央集权的一步步加强
D．皇权专制步步强化
【分析】本题考查了中国古代政治制度的演进。概括材料体现的皇权专制步步强化的特点。
【解答】由材料可以看出，秦、汉、唐、宋等朝代逐渐加强君主的权力，削弱丞相的权力。明朝废丞相，六部直接隶属于皇帝，这体现了皇权专制步步强化的特点，D是正确的选项；ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是中国古代政治制度的演进，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
4．（2024春 槐荫区期末）“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”这种变化说明（　　）
A．社会文明的进步 B．生活习惯的变化
C．中央机构的膨胀 D．君主专制的强化
【分析】本题主要考查了中国古代君权不断加强的相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”可知，大臣在皇帝面前从“坐而论道”到“站议时政”，再到“跪受笔录”；题干这一君臣之间地位的变化反映了君主权力的加强，君主专制不断强化，故D符合题意；题干这一变化反映的是中国古代君权的强化，与社会文明、生活习惯、中央机构不符，排除ABC。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中国古代君权不断加强的相关史实。
5．（2024春 长春期末）南京夫子庙的江南贡院是古代科举考试的重要考场。明朝时期的考生若想要高中，应该如何复习准备（　　）
A．阅读并背熟百家的经典著作
B．以“四书”“五经”为复习资料
C．答题时随意发表自己的见解
D．游历山川，培养自己的创新能力
【分析】本题主要考查八股取士，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干“明朝时期的考生若想要高中，应该如何复习准备”和所学知识可知，明朝科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，科举考试要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每个部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。故明朝时，若想在江南贡院应试成功，需要以“四书”“五经”为复习资料，B项正确；明朝科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，并不是百家著作，排除A项；明朝考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥，排除C项；游历山川，培养自己的创新能力，与科举考试无关，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查八股取士，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
6．（2024春 李沧区期末）明朝有“廷杖”制度，大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱，有的甚至被当场打死。材料说明（　　）
A．明朝大臣都能勇于进谏
B．廷杖是君权强化的表现
C．厂卫的设立强化了君权
D．廷杖是前朝制度的延续
【分析】本题主要考查了明朝加强君权的措施，解题的关键是正确识读题干材料。
【解答】廷杖制度下，大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷，上或午门外受到廷杖的处罚，这说明廷杖是君权强化的表现，故B正确；廷杖制度下，大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚，这说明明朝大臣并不都能勇于进谏，故A错误；廷杖制度下，大臣的进谏如果触怒了皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午门外受到廷杖的处罚，这说明廷杖制度是君权强化的表现，与厂卫的设立无关，故C错误；廷杖制度是明朝首创，并不是前朝制度的延续，故D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记明朝加强君权的措施。
7．（2023秋 信宜市期末）明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（　　）
A．阻碍了社会的进步 B．不利于强化专制皇权
C．促进了商业的繁荣 D．有利于培养创新人才
【分析】本题考查八股取士的相关知识，关键是对材料的解读。
【解答】由材料“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”可知，这反映了明朝的科举制度阻碍了社会的进步。明朝实行八股取士，规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，成为“八股文”，使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。
故选：A。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握八股取士的相关知识。
8．（2024春 市北区期末）观察下面三幅图片，可以看出中国古代政治制度演变的趋势是（　　）
A．君权的不断强化
B．中央集权的趋势
C．中央加强对地方的控制
D．封建体制的不断完善
【分析】本题考查三省六部制、明清时期强化皇权的措施，知道图片反映中国古代政治制度演变的趋势是君权的不断强化。
【解答】据图片看出，唐朝实行三省六部制，在皇帝之下设立三省，三省的长官是宰相，明朝为强化皇权，明太祖废除丞相制度和中书省，清朝为加强皇权，雍正帝设立军机处，军机大臣跪受笔录，传达给中央各部和地方官员去执行。故中国古代政治制度演变的趋势是君权的不断强化。
故选：A。
【点评】本题考查三省六部制、明清时期强化皇权的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2024春 阳西县期末）如图是某同学复习中国古代制度时制作的年代尺。其反映出的变化趋势是（　　）
A．国家疆域不断扩展 B．地方权力不断增大
C．中央集权不断加强 D．民族国家不断发展
【分析】本题考查我国古代中央集权的加强。我国中央集权处于不断加强的趋势。
【解答】根据材料结合所学可知，图中所示各时期的措施都是中央集权并加强对地方的控制的措施，不断削弱地方权力，是中央集权不断加强的表现。
故选：C。
【点评】掌握我国古代中央集权的加强的表现和影响。
10．（2024春 富川县期末）明朝前期明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲突升级”的变化，说明了是明朝（　　）
A．外交从开放走向闭关 B．国力由强盛走向衰弱
C．明朝的皇权不断强化 D．西方殖民主义的入侵
【分析】本题主要考查了明朝时期的中外交往和冲突，掌握相关基础知识。
【解答】依据所学知识可知，明朝前期明成祖派郑和下西洋，显示了明朝的国力强盛，但是明朝中后期出现了戚继光抗倭和葡萄牙占据澳门等事件，说明明朝国力由强盛走向衰弱，B项正确；闭关并不是导致中外冲突加剧的主要原因，排除A项；皇权强化与明朝中后期出现反侵略斗争并没有直接关系，排除C项；西方殖民主义的入侵是外部原因，并不是这一变化的主要原因，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记明朝时期的中外交往和冲突。
11．（2024春 镇平县期末）郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星楼胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻。反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。这表明郑和下西洋（　　）
A．增加政府财政收入
B．促成明朝调整对外政策
C．推动中国社会转型
D．增进对亚非国家的了解
【分析】本题主要考查了郑和下西洋相关知识，重点掌握郑和下西洋的历史意义。
【解答】郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星楼胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。这表明郑和下西洋增进对亚非国家的了解。明朝前期，国力强盛，为了宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系，1405——1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。D符合题意，ABC表述错误，不符合史实。
故选：D。
【点评】重点掌握郑和下西洋的历史意义，注意基础知识的识记与理解。
12．（2024春 唐河县期末）“历史上郑和下西洋，通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。”据此可知，郑和下西洋的特点是（　　）
A．次数多 B．弘扬国威 C．时间长 D．和平交往
【分析】本题主要考查郑和下西洋的特点的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】为了宣扬明朝的国威和加强与海外各国的联系，1405﹣1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流。据“历史上郑和下西洋，通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。”可知，郑和下西洋的特点是和平交往，选项D符合题意；选项ABC不符合题意，排除。
故选：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记郑和下西洋的特点的相关史实。
13．（2024春 娄底期末）诗歌体现时代特征，反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是（　　）
永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。 星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。 云护牙签满，星含宝剑横。 封侯非我意，但愿海波平。
A．对外开放，双向交流
B．和平交往与暴力冲突并存
C．闭关锁国，一口通商
D．被迫卷入了资本主义市场
【分析】本题主要考查中外的交往与冲突的相关史实。“郑和下西洋”“戚继光抗倭”反映的是中外的交往与冲突。
【解答】根据材料“永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。”可知诗句描述的历史事件是郑和下西洋，体现对外关系的特点是和平交往；“封侯非我意，但愿海波平。”可知诗句描述的历史事件是戚继光抗倭，体现对外关系的特点是暴力冲突。故“郑和下西洋”“戚继光抗倭”反映的是中外的交往与冲突，B项正确；对外开放，双向交流是唐朝的对外关系的特点，日本派出遣唐使来华，唐朝鉴真东渡体现双线交流，排除A项；闭关锁国，一口通商是清朝对外关系的特点，广州十三行是唯一的通商口岸，排除C项；被迫卷入了资本主义市场是鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握中外的交往与冲突的相关史实。
14．（2023秋 遵义期末）揭示因果关系是历史学习的重要方法。下列史实与结果因果对应关系正确的是（　　）
A．八王之乱——北魏孝文帝改革
B．安史之乱——岳飞抗金
C．郑和下西洋——开辟丝绸之路
D．倭寇扰边——戚继光抗倭
【分析】本题考查戚继光抗倭，掌握相关的基础知识。
【解答】结合所学知识，中国古代称日本为倭国。元末明初，日本一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭，D项正确；八王之乱发生西晋时期，与北魏孝文帝改革无关，排除A项；安史之乱是安禄山和史思明一起发动叛乱，与岳飞抗金无关，排除C项；郑和下西洋是明朝对外交流的典型事例，与开辟丝绸之路无关，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查戚继光抗倭，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握戚继光抗倭的背景、过程和意义。
15．（2024春 晋江市期末）郑和自编的《针位编》是远洋航行的珍贵资料。他还对航海路线作了详细的描述，并绘制了《郑和航海图》。这体现了郑和远航（　　）
A．解除了东南沿海的倭患
B．加强了各国友好交往
C．提高了中国的国际威望
D．推动了航海事业发展
【分析】本题主要考查了郑和下西洋的历史意义，掌握相关基础知识。
【解答】郑和远航时期国力强盛，东南沿海倭患在明朝中后期出现，排除A项；
郑和远航加强了各国友好交往表述正确，但是材料体现的内容是《针位编》和制作了《郑和航海图》等促进航海事业发展，排除B项；
材料中的信息无法体现提高了中国的国际威望，排除C项；
根据材料“郑和自编的《针位编》是远洋航行的珍贵资料。他还对航海路线作了详细的描述，并绘制了《郑和航海图》。”结合所学知识可知，郑和的远航有助于促进航海事业的发展，D项正确。
故选：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握郑和下西洋的历史意义。
16．（2024春 长清区期末）“操练雄兵，抗倭驱虏，壮志凌云扬剑气；探研战法，造械撰书，宏才酬国尽衷心。”上述楹联反映的历史事件是（　　）
A．戚继光抗倭 B．岳飞抗金
C．文天祥抗元 D．郑成功收复台湾
【分析】本题考查戚继光抗倭的相关知识。明朝中期，东南沿海倭寇猖獗，戚继光到浙东抗倭。戚继光组建“戚家军”荡平了浙江的倭寇。他又剿灭了福建和广东的倭寇。戚继光淡泊名利，作为民族英雄永载史册。
【解答】根据题干信息“操练雄兵，抗倭驱虏，壮志凌云扬剑气”，可知与戚继光抗倭相关。结合所学知识可知，明朝时期，倭寇出现在我国东南沿海一带，他们由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。明朝政府派戚继光抗击倭寇，他率领戚家军，在台州九战九捷，取得了抗倭的重大胜利，后来他又率军开赴福建、广州抗倭，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清，A项正确；指的是南宋的岳飞抵抗金国的进攻，与“抗倭驱虏”没有联系，排除B项；文天祥江西抗元之役，宋元战争末期重要战役之一，与“抗倭驱虏”没有联系，排除C项；郑成功收复台湾是指1662年（清朝），郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱，与“抗倭驱虏”没有联系，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握戚继光抗倭的相关知识。
17．（2024春 灌南县期末）黑格尔曾评论说：“大海邀请人类从事征服和贸易。可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”他认为郑和的航海壮举主要是为了（　　）
A．加强中国对太平洋国家了解
B．开辟“丝绸之路”海上航线
C．大力宣传中国儒家仁义伦理
D．皇帝“施恩于海外”的政治秀
【分析】本题以黑格尔曾评论说：“大海邀请人类从事征服和贸易。可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”为切入点，考查郑和下西洋。
【解答】“大海邀请人类从事征服和贸易”黑格尔认为远洋航行是暴行和利益，“可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”批评了郑和下西洋不计利益的做法。结合所学，郑和下西洋的目的是宣扬国威，皇帝“施恩于海外”，因此D符合题意。
故选：D。
【点评】本题以郑和下西洋为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
18．（2024春 南阳期末）明成祖朱棣命郑和下西洋时，曾敕谕告海外诸王，“不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”。这说明郑和下西洋秉持的理念是（　　）
A．宣扬国威 B．开疆拓土 C．和平交往 D．互通有无
【分析】本题主要考查郑和下西洋秉持的理念，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料“谕告海外诸王”“不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”可知，郑和船队远航的使命是和平的传播，因此理念是和平交往，C项正确：国力的宣扬是郑和下西洋的使命之一，但材料未涉及，排除A项；开疆拓土不是郑和下西洋的使命，排除B项；材料“不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”没有体现互通有无，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查郑和下西洋秉持的理念，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
19．（2024春 章丘区期末）在东南倭寇最猖獗的时候，他临危受命，南下江浙抗倭；他统领一支训练有索、纪律严明、能征善战的军队。他是我国历史上一位伟大的民族英雄。材料中的“他”是（　　）
A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功
【分析】本题考查戚继光抗倭，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A.岳飞主要功绩抗击金军入侵，与题干信息不符，故A错误；
B.文天祥主要功绩是抗击元军，与题干信息不符，故B错误；
C.根据题干信息“在东南倭寇最猖獗的时候，他临危受命，南下江浙抗倭；他统领一支训练有索、纪律严明、能征善战的军队。他是我国历史上一位伟大的民族英雄”可知是指戚继光抗击倭寇，基本上肃清了东南沿海地区的倭患，保护了人民的生命财产安全，故C正确；
D.郑成功主要功绩是收复被荷兰殖民者占领的台湾，与题干信息不符，故D错误。
故选：C。
【点评】本题以戚继光抗倭为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
20．（2024春 崇左期末）戚继光曾写下这样的诗句“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”“封侯非我意，但愿海波平。”这些诗句的创作背景主要是（　　）
A．沿海地区倭寇猖蹶
B．葡萄牙攫取了澳门居住权
C．满洲兴起清兵入关
D．荷兰殖民者强行占据台湾
【分析】本题主要考查了明朝的戚继光抗倭的相关知识，解题的关键是“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧”“封侯非我意，但愿海波平”。
【解答】根据题干“一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧”“封侯非我意，但愿海波平”可知，材料与戚继光抗倭有关。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚继光抗倭的决心。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄。A符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查了明朝的戚继光抗倭的相关知识，注意基础知识的识记与理解。
21．（2024春 武安市期末）明朝末年流行着这样一首歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（　　）
A．推翻了明朝的统治 B．荡平东南沿海倭寇
C．在西藏设驻藏大臣 D．推翻了清朝的统治
【分析】本题主要考查“闯王”李自成的相关史实。明朝末年，在各支农民起义军中，李自成的队伍发展迅速，成为起义的主力军。
【解答】据材料“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”可知，材料反映的是明朝末年的李自成起义。李自成被称为“闯王”，得到了广大农民的热烈拥护，提出了“均田免赋”口号，率军攻入西安，建立政权，国号大顺，后来攻入北京，灭亡了明朝，A项符合题意；戚继光抗倭荡平东南沿海倭寇，与材料不符，排除B项；雍正帝在西藏设驻藏大臣，排除C项；辛亥革命推翻了清朝的统治，与材料不符，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记“闯王”李自成的相关史实。
22．（2024春 桓台县期末）明神宗时，南京一带有的豪富之家占土地7万顷；明熹宗时，一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，大宦官魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。李自成针对以上现象提出的解决方法是（　　）
A．严明军纪，不许妄杀 B．均田免赋，发放钱粮
C．建立政权，国号大顺 D．攻占北京，北拒满洲
【分析】本题考查明代后期土地兼并严重的现象，李自成起义的相关史实。
【解答】A.李自成规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，不符合题意，排除A。
B.据材料“……南京一带有的豪富之家占土地7万顷；……大宦官魏忠贤占地万顷以上；……云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。”可知，反映了明代后期土地兼并问题比较严重的现象。结合所学可知，李自成针对土地兼并问题提出了“均田免赋”的口号，迎合了广大农民对土地需求的愿望，调动了农民参与起义的积极性。他还规定向贫困民众发放钱粮，因而受到了广大农民的拥护。故B正确。
C.李自成推翻了明王朝，建立了大顺政权，不符合题意，排除C。
D.1644年，李自成率军北伐，攻取明朝都城北京，大明王朝灭亡。大顺军占据北京后，招降了原明朝山海关守将吴三桂，但吴三桂不久后反叛大顺，李自成御驾亲征山海关，在决定天下形势的山海关大战中，吴三桂打开山海关、勾结并引导清军主力入关，袭击大顺军，大顺军因腹背受敌而战败。不符合题意，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解明代后期土地兼并严重的现象，识记李自成起义的相关史实，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。
23．（2024春 赵县期末）明朝末年曾流行这样的歌谣：“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”歌谣中的“闯王”（　　）
A．颁布了《天朝田亩制度》
B．提出“均田免赋”的口号
C．在北京建立起大顺政权
D．联合吴三桂灭掉了明朝
【分析】本题主要考查李自成起义提出的口号的相关史实。重点掌握李自成起义爆发的背景及影响的相关史实。
【解答】根据材料“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”结合所学知识可知，“闯王”指的是李自成。李自成在陕西爆发农民起义后，投奔起义军。由于他英勇善战，被称为“闯将”。后来他成为起义队伍的领袖，人称“李闯王”。李自成率领农民起义军进入中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到100多万人，B项正确；颁布了《天朝田亩制度》的是太平天国，排除A项；李自成在西安建立起大顺政权，排除C项；李自成灭掉明朝没有联合吴三桂，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记李自成起义的相关史实。
24．（2024春 玉州区期末）整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气温持续下降，天下大乱，狼烟四起。据此可知，明末农民起义爆发的原因之一是（　　）
A．天灾不断 B．政治腐败 C．土地兼并 D．法纪松弛
【分析】本题主要考查明末农民起义爆发的原因的相关史实。重点掌握李自成起义的经过和结果的相关史实。
【解答】据材料“整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫等，此后中原气温持续下降，天下大乱，狼烟起”可知，整个明末灾害不断，且气温下降，导致明末农民起义爆发，A正确；材料未涉及政治腐败，B排除；材料未涉及土地兼并的内容，C排除；材料只是强调明末天灾不断，未涉及法纪松弛，D排除。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干材料信息以及理解问题的能力。理解并识记明末农民起义爆发的原因的相关史实。
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