【期末核心考点】中古时期的世界（含解析）2024-2025学年高一下学期历史统编版

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期末核心考点 中古时期的世界
一．选择题（共17小题）
1．（2024春 湖北期末）位于法国东北部香槟伯爵领地的香槟集市是欧洲中世纪著名的国际性集市。香槟伯爵在骚乱年代维持了秩序，给商人和旅行者提供居所和保护。每次集市开市之前，商人被给予了8天的准备时间，让他们做好租定摊位、打开箱笼、陈列商品等前期工作。香槟集市（　　）
A．加速世界市场拓展演进
B．是重商主义政策的产物
C．严重阻碍法国王权强化
D．助推商品货币经济发展
2．（2024春 安徽期末）中世纪阿拉伯世界开展了翻译介绍古希腊和东方科学文化典籍的大规模、有组织的学术活动。有学者指出这场翻译运动是最为划算的“文化商品交易”﹣阿拉伯人在人类文明最便宜的时候买进，在最稀缺、最昂贵的时候卖出。该活动（　　）
A．推动了阿拉伯帝国的建立
B．促进了西学东渐开展
C．助推了欧洲文艺复兴运动
D．源于商业利益的驱使
3．（2024春 涪陵区校级月考）下表反映了对西欧中世纪的认识（　　）
观点 来源
传统观点 “黑暗”“灾难”，如教权至上、经济分散、文化荒漠、瘟疫流行等。 中世纪末期的人文主义者和新教徒。
新观点 萌生了西方现代文明的种子，是封建制度，不是专制，权利、义务对等等观念产生，如英国《大宪章》；自治城市和市民阶级形成；科技、文艺、教育等方面硕果累累。 19世纪初，浪漫主义运动以及之后的考古学取得的成就等。
A．只能有一种正确合理的观点
B．只能依赖考古学取得的成就
C．受时代、立场及史料等影响
D．因年代久远而导致莫衷一是
4．（2024春 宁德期末）在中世纪的欧洲，封臣如果想证明自己配得上那份恩地，必须诚实地履行他所作的效忠誓言，诚心诚意地给封君提供建议和援助。同样，封君也要为向他宣誓效忠的封臣做事。这说明中世纪欧洲（　　）
A．封臣对封君具有绝对的服从性
B．封君封臣间存在血缘纽带
C．封君封臣制度维护了社会稳定
D．封君封臣关系具有相互性
5．（2024春 浙江期末）同学们开展研究性学习时，搜集到了某帝国的相关信息：灭亡拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔，16世纪后期成为横跨亚非欧三大洲的大帝国。与该帝国相关的史实是（　　）
A．14世纪起于小亚细亚
B．15世纪向欧洲进军
C．首都成为东西方政治交流的中心
D．帝国控制了连接亚欧的商路影响东西方之间的贸易
6．（2024春 湖南期末）12世纪，尽管当时的社会文化主流是基督教的神学文化，但是，随着当时欧洲自由城市的大量涌现，以及城市工商业的迅速发展，涉及广泛民众日常生活和生产的知识，自然成为当时社会所迫切需要的东西。这一材料可用来说明中世纪欧洲（　　）
A．国王统治权逐步巩固
B．大学的兴起增强了文化活力
C．城市自治权不断加强
D．大学产生的社会和文化背景
7．（2024春 湖南期末）中古波斯一阿拉伯史学家将“突厥”泛化为伊斯兰世界边疆之外所有游牧人族称，随后又用“突厥”指代塞尔柱王朝（1037—1194）以降有着突厥语人群渊源的中东所有突厥—伊斯兰王朝的统治族群，甚至包括蒙古人建立的四大汗国等后继政权。这反映出中古伊斯兰世界（　　）
A．内部对立型族群认同的加强
B．外族入侵使疆界意识得以强化
C．民族交往推动民族国家形成
D．波斯人与中亚游牧人冲突加剧
8．（2024春 涪陵区校级月考）奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法（　　）
A．意在以罗马帝国继承者自居
B．说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张
C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治
D．反映出罗马皇帝是各国的偶像
9．（2024春 重庆校级期末）13世纪英格兰庄园法庭记录：“农民因未及时修理领主的栅栏，被判决缴纳三便士罚款；有人指控邻居侵占其麦地边界，法庭传唤证人调查后裁定归还土地。”该记录最能说明西欧庄园具有（　　）
A．行政权 B．立法权 C．司法权 D．辩护权
10．（2024春 安徽期末）羽蛇神是玛雅人的农耕之神和缔造宇宙之神，它不仅带来了雨水和玉米，还创制了历法和文字。奇琴伊察城中心的金字塔（如下图）是用来祭奠羽蛇神的，金字塔北面两底角雕有两个蛇头，台阶和阶梯平台的数目分别代表一年的天数和月数，52块有雕刻图案的石板象征着一个轮回年。这表明（　　）
A．地理环境决定宗教崇拜
B．玛雅社会组织能力强大
C．生产生活影响文明面貌
D．美洲建筑技术世界领先
11．（2024春 清远期末）大津巴布韦遗址总面积近40公顷，主体建筑物均由花岗石砌成，其建筑风格有别于其他地区。该遗址中出土的文物包括纺锤、黄金及青铜手镯、铸钱的泥模、中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等；此外还有梯田、水渠、水井等遗迹。这可用于说明古代津巴布韦（　　）
A．文明演进深受穆斯林文化影响
B．城市建造技术在非洲领先
C．文明发展兼具独立性和包容性
D．对外贸易居社会主导地位
12．（2024春 荣昌区校级期末）从公元前12世纪中叶起，墨西哥高原开始出现美洲的第一种成熟的文化一一奥尔梅克文化。奥尔梅克文化的遗址中有美洲最古老的金字塔式平顶台庙，并且出土了不少玉饰品、玉斧、人形小陶僵、美洲豹的纹雕饰品。下列内容最有可能与该文化相关的是（　　）
A．国王穆萨亲历“黄金朝圣”
B．修建了完善的道路系统
C．采用二十进制知道零的概念
D．土地牲畜等归国家所有
13．（2024春 南岗区校级期末）10世纪后，东非沿岸城邦国家对外输出黄金、象牙、香料、玳瑁、琥珀、肉桂、兽皮等，进口中国的青瓷、丝绸、漆器，中东的纺织品、铁器和印度的宝石、棉布等，流通货币包括了罗马、波斯、中国的货币以及摩加迪沙等城邦的自铸货币等。这一现象反映出当时（　　）
A．海洋是对外贸易的主要通道
B．非洲传统手工业水平低下
C．东非是印度洋区域商贸中心
D．印度洋区域文明联系密切
14．（2025 如皋市模拟）4世纪，阿克苏姆国王厄查纳东征西讨开拓疆域。他改革文字，积极发展对外贸易，进口埃及的谷物、酒类和粗布，印度的农产品、铁和铜，波斯的服装，同时向外输出象牙、黄金、奴隶等。这反映出（　　）
A．阿拉伯帝国商人沟通东西
B．伊斯兰教在非洲得到传播
C．东非具有文明交融的特征
D．西非城市和文化相当繁荣
15．（2025 绵阳模拟）公元10世纪后，日本庄园领主纷纷以各种借口向政府施压，提出免租及禁止各级政府行政人员干预庄园事务的要求，即所谓“不输不入”。中小庄园主为了获得特权，纷纷以出让部分庄园收入为代价把土地寄进给中央权贵或地方豪强，以求保护。这反映了当时日本（　　）
A．土地兼并趋于缓和 B．幕府统治面临挑战
C．地方豪强实力削弱 D．封建秩序发生异动
16．（2025 义乌市三模）日本学者坂本太郎在《日本史》一书中将日本历史划分为以下阶段：古代前期（前3世纪﹣7世纪初）、古代后期（7世纪初﹣12世纪末）、中世时期（12世纪末﹣16世纪末）、近世时期（17世纪初﹣19世纪中叶）、近代时期（19世纪中叶﹣20世纪中叶）。从该书中摘录的下列内容要点，符合“近世时期”日本社会状况的是（　　）
A．在吸收中华文化的基础上通过改革建立起中央集权体制
B．幕府政治伴随着庄园制的形成与武士阶层的崛起而出现
C．幕府的“锁国政策”在维护国内稳定方面发挥积极作用
D．政府在西方制度移植与本国传统文化保留之间寻求平衡
17．（2024春 江阴市校级期末）高丽成宗年间（981﹣997年），成宗在中央设立三省六部，设立枢密院（初称中枢院），将中书省和门下省合并为中书门下省，使其和枢密院对持文武二柄，号称“宰枢两府”，以其中内史门下省的副官（长官中书令为虚位官职）门下侍中作为首相。这反映出高丽当时（　　）
A．政治深受中国影响 B．中枢机构名存实亡
C．中央集权遭到弱化 D．照搬中国政治制度
二．材料题（共2小题）
18．（2024春 东湖区校级期末）阅读材料，回答问题。
材料一
西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的危机。拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人真正具有创造力453年，奥斯曼土耳其国王亲率大军和几百艘战舰，兵临君士坦丁堡城下，经过鏖战，君士坦丁堡陷落。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
（1）据材料一概括指出拜占庭帝国的历史命运。结合所学知识，简析其不同历史命运背后的原因。
（2）据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响。结合所学知识，归纳两大帝国的共同点。
19．（2024春 高州市期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 欧洲的中古时期也被称为中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）根据材料一，概括西欧封君封臣制度的特点。
（2）根据材料二，用史实阐释中世纪后期是“孕育了西方近代文明的重要时期”。（要求：至少两个史实）
期末核心考点 中古时期的世界
参考答案与试题解析
一．选择题（共17小题）
1．（2024春 湖北期末）位于法国东北部香槟伯爵领地的香槟集市是欧洲中世纪著名的国际性集市。香槟伯爵在骚乱年代维持了秩序，给商人和旅行者提供居所和保护。每次集市开市之前，商人被给予了8天的准备时间，让他们做好租定摊位、打开箱笼、陈列商品等前期工作。香槟集市（　　）
A．加速世界市场拓展演进
B．是重商主义政策的产物
C．严重阻碍法国王权强化
D．助推商品货币经济发展
【分析】本题考查中世纪西欧的相关知识，要求依据材料“每次集市开市之前，商人被给予了8天的准备时间，让他们做好租定摊位、打开箱笼、陈列商品等前期工作”等信息并结合所学知识进行分析。
【解答】根据材料可知，香槟集市作为国际性集市，有秩序保障和前期准备时间，为商人提供了良好的交易环境，有利于商品的流通和货币的交易，助推了商品货币经济的发展，D项正确；
世界市场的拓展主要是在新航路开辟之后，中世纪的香槟集市主要集中在欧洲区域，对世界市场的拓展演进影响较小，排除A项；
重商主义是资本主义兴起时期占统治地位的经济思想，最早出现于15世纪，而香槟集市在中世纪就已存在，时间不符，排除B项；
香槟集市的存在在一定程度上增强了法国的经济活力，而且领主在其领地维持秩序，从长远看经济的发展有利于王权的强化，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了中世纪西欧的相关知识，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。
2．（2024春 安徽期末）中世纪阿拉伯世界开展了翻译介绍古希腊和东方科学文化典籍的大规模、有组织的学术活动。有学者指出这场翻译运动是最为划算的“文化商品交易”﹣阿拉伯人在人类文明最便宜的时候买进，在最稀缺、最昂贵的时候卖出。该活动（　　）
A．推动了阿拉伯帝国的建立
B．促进了西学东渐开展
C．助推了欧洲文艺复兴运动
D．源于商业利益的驱使
【分析】本题考查了阿拉伯帝国的统治，解答本题需结合“中世纪阿拉伯世界开展了翻译介绍古希腊和东方科学文化典籍的大规模、有组织的学术活动”的影响进行分析。
【解答】，材料反映的是中世纪阿拉伯世界开展的翻译运动，与阿拉伯帝国的建立无关，排除A项；
材料反映的是中世纪阿拉伯世界开展的翻译运动，与西学东渐无关，排除B项；
根据材料“中世纪阿拉伯世界开展了翻译介绍古希腊和东方科学文化典籍的大规模、有组织的学术活动”可知，中世纪阿拉伯世界开展的翻译运动，推动了欧洲文艺复兴运动，故C项正确；
材料反映的是中世纪阿拉伯世界开展的翻译运动，与商业利益的驱使无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了阿拉伯帝国的统治，考查了考生正确获取解读材料信息以及调动运用所学知识分析理解史料的能力。
3．（2024春 涪陵区校级月考）下表反映了对西欧中世纪的认识（　　）
观点 来源
传统观点 “黑暗”“灾难”，如教权至上、经济分散、文化荒漠、瘟疫流行等。 中世纪末期的人文主义者和新教徒。
新观点 萌生了西方现代文明的种子，是封建制度，不是专制，权利、义务对等等观念产生，如英国《大宪章》；自治城市和市民阶级形成；科技、文艺、教育等方面硕果累累。 19世纪初，浪漫主义运动以及之后的考古学取得的成就等。
A．只能有一种正确合理的观点
B．只能依赖考古学取得的成就
C．受时代、立场及史料等影响
D．因年代久远而导致莫衷一是
【分析】本题考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】据材料可知，对西欧中世纪的认识，支撑材料不同，认识不同，分别来源于“中世纪末期的人文主义者和新教徒”“19世纪初，浪漫主义运动以及之后的考古学取得的成就”可知，说明受时代、立场及史料等影响，C项正确；
历史书写者往往会受到政治立场、自身主观性、研究视角和时代局限性等因素的影响，历史认识会有一定的局限性，随着时代的发展和研究视角的拓展，对历史的认识也会逐步深入、全面，排除A项；
考古学取得的成就只是认识历史的重要途径而非唯一途径，排除B项；
历史认识有争议、莫衷一是并不是因为年代久远，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，学生需掌握西欧的封建社会建立与主要特征。
4．（2024春 宁德期末）在中世纪的欧洲，封臣如果想证明自己配得上那份恩地，必须诚实地履行他所作的效忠誓言，诚心诚意地给封君提供建议和援助。同样，封君也要为向他宣誓效忠的封臣做事。这说明中世纪欧洲（　　）
A．封臣对封君具有绝对的服从性
B．封君封臣间存在血缘纽带
C．封君封臣制度维护了社会稳定
D．封君封臣关系具有相互性
【分析】本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料可知，在中世纪的欧洲，封臣要诚实地履行对封君的效忠誓言，为封君提供建议和援助；同时，封君也要为封臣做事，这体现了封君封臣关系具有相互性的特征，D项正确；
材料中不仅提到了封臣对封君的义务，也提到了封君对封臣的责任，说明封臣对封君并非绝对服从，排除A项；
封君与封臣之间以土地的赏赐为纽带，排除B项；
材料没有直接体现封君封臣制度对社会稳定的维护作用，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．（2024春 浙江期末）同学们开展研究性学习时，搜集到了某帝国的相关信息：灭亡拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔，16世纪后期成为横跨亚非欧三大洲的大帝国。与该帝国相关的史实是（　　）
A．14世纪起于小亚细亚
B．15世纪向欧洲进军
C．首都成为东西方政治交流的中心
D．帝国控制了连接亚欧的商路影响东西方之间的贸易
【分析】本题考查了奥斯曼帝国的兴起，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.灭亡拜占庭帝国、定都伊斯坦布尔的是奥斯曼帝国。奥斯曼人的确起源于小亚细亚，但兴起时间为13 世纪末（而非14世纪），14世纪时已开始扩张。时间表述稍不准确，但核心地域正确；
B.奥斯曼帝国在14世纪已开始向欧洲扩张（如1389年科索沃战役），15世纪进一步深入（如1453年灭拜占庭后，1456年围攻贝尔格莱德）。该选项时间范围正确，但“向欧洲进军”是长期过程，并非15世纪特有的标志性事件，表述较宽泛；
C.奥斯曼帝国定都伊斯坦布尔（原君士坦丁堡）后，虽地处东西方交通要冲，但其政治影响力主要辐射伊斯兰世界和周边地区。“东西方政治交流中心”更侧重外交使节往来，而历史上伊斯坦布尔更多是贸易与文化枢纽，政治交流的表述不够准确；
D.奥斯曼帝国于16世纪控制陆上丝绸之路西段及地中海东部商路，对过往商品征收重税，客观上促使欧洲人寻求新航路（如达伽马、哥伦布远航）。这是奥斯曼帝国最直接影响世界历史的史实之一，与题干中“16世纪后期成为横跨三大洲帝国”的时间线完全吻合。
故选：D。
【点评】本题考查了奥斯曼帝国的兴起，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6．（2024春 湖南期末）12世纪，尽管当时的社会文化主流是基督教的神学文化，但是，随着当时欧洲自由城市的大量涌现，以及城市工商业的迅速发展，涉及广泛民众日常生活和生产的知识，自然成为当时社会所迫切需要的东西。这一材料可用来说明中世纪欧洲（　　）
A．国王统治权逐步巩固
B．大学的兴起增强了文化活力
C．城市自治权不断加强
D．大学产生的社会和文化背景
【分析】本题考查了中古西欧教会，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是12世纪欧洲。根据材料“欧洲自由城市的大量涌现，以及城市工商业的迅速发展”，可知这些自由城市为大学提供了物质基础，随着城市规模的扩大和功能的多样化，大学把世俗科学引入学校，以职业技能教育满足社会需求，为城市培养了大批管理、法律、教育、行政人才，使城市中的下层人士，有了改变命运的机会，自然成为民众和“社会所迫切需要的东西”，D项正确；
材料强调的重点非王权巩固，排除A项；
材料强调的是欧洲城市大学兴起的原因，非结果，排除B项；
材料未涉及城市自治权，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了中古西欧教会，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．（2024春 湖南期末）中古波斯一阿拉伯史学家将“突厥”泛化为伊斯兰世界边疆之外所有游牧人族称，随后又用“突厥”指代塞尔柱王朝（1037—1194）以降有着突厥语人群渊源的中东所有突厥—伊斯兰王朝的统治族群，甚至包括蒙古人建立的四大汗国等后继政权。这反映出中古伊斯兰世界（　　）
A．内部对立型族群认同的加强
B．外族入侵使疆界意识得以强化
C．民族交往推动民族国家形成
D．波斯人与中亚游牧人冲突加剧
【分析】本题考查了伊斯兰教和阿拉伯帝国兴起，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料可知，史学家将“突厥”泛化为伊斯兰世界边疆之外所有游牧人族称，随后又用“突厥”指代塞尔柱王朝以降有着突厥语人群渊源的中东所有突厥一伊斯兰王朝的统治族群，这体现了当时波斯人对伊斯兰化之后突厥人的接受，也是波斯人和突厥人之间长期冲突交融的结果，“突厥”认同的泛化实际上是中古伊斯兰世界内部对立型族群认同深入发展的产物，A项正确；
材料强调的是对“突厥”这一族群概念的泛化和认同，并未涉及疆界意识以及外族入侵与疆界意识强化的关系，排除B项；
材料未提及民族交往与民族国家形成的关系，排除C项；
材料强调的重点是波斯和突厥融合，而非冲突，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了伊斯兰教和阿拉伯帝国兴起，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
8．（2024春 涪陵区校级月考）奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法（　　）
A．意在以罗马帝国继承者自居
B．说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张
C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治
D．反映出罗马皇帝是各国的偶像
【分析】本题考查元奥斯曼帝国的兴起，解答本题需要掌握奥斯曼帝国的兴起。
【解答】A项只是手段，不是主要目的，排除A项；
材料不能体现尚武，排除B项；
根据“采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；……”可得出这些做法是为了缓解被征服地区的矛盾，进下巩固自身的统治，C项正确；
材料不能反映出罗马皇帝是各国的偶像，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查元奥斯曼帝国的兴起，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
9．（2024春 重庆校级期末）13世纪英格兰庄园法庭记录：“农民因未及时修理领主的栅栏，被判决缴纳三便士罚款；有人指控邻居侵占其麦地边界，法庭传唤证人调查后裁定归还土地。”该记录最能说明西欧庄园具有（　　）
A．行政权 B．立法权 C．司法权 D．辩护权
【分析】本题考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，解答本题需要掌握西欧封建社会庄园及封君封臣制度。
【解答】根据材料可知，庄园法庭处理纠纷、判决罚款，体现领主行使司法权，C项正确；
庄园无独立行政权、立法权，排除A、B项；
辩护是当事人的权利，而非庄园法庭本身具备的权力，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查西欧封建社会庄园及封君封臣制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
10．（2024春 安徽期末）羽蛇神是玛雅人的农耕之神和缔造宇宙之神，它不仅带来了雨水和玉米，还创制了历法和文字。奇琴伊察城中心的金字塔（如下图）是用来祭奠羽蛇神的，金字塔北面两底角雕有两个蛇头，台阶和阶梯平台的数目分别代表一年的天数和月数，52块有雕刻图案的石板象征着一个轮回年。这表明（　　）
A．地理环境决定宗教崇拜
B．玛雅社会组织能力强大
C．生产生活影响文明面貌
D．美洲建筑技术世界领先
【分析】本题主要考查玛雅文明，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】根据材料信息可知，玛雅文明城市中心的金字塔用于祭奠“农耕之神”，而金字塔的一些建筑构建代表天数和月数，据所学知识可知，这种神灵信仰与建筑风格是与玛雅文明以农业为中心的生产和农耕生活相适应的，这表明生产生活影响文明面貌，C项正确；宗教信仰受生产力发展、自然环境等多种因素影响，并非仅由地理环境决定，排除A项；材料强调玛雅农耕生活影响文明面貌，并未强调其社会组织能力强大，排除B项；材料没有将玛雅的建筑技术与世界其他地区对比，不能得出美洲建筑技术领先世界的结论，排除D项。
故选C。
【点评】本题主要考查玛雅文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
11．（2024春 清远期末）大津巴布韦遗址总面积近40公顷，主体建筑物均由花岗石砌成，其建筑风格有别于其他地区。该遗址中出土的文物包括纺锤、黄金及青铜手镯、铸钱的泥模、中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等；此外还有梯田、水渠、水井等遗迹。这可用于说明古代津巴布韦（　　）
A．文明演进深受穆斯林文化影响
B．城市建造技术在非洲领先
C．文明发展兼具独立性和包容性
D．对外贸易居社会主导地位
【分析】本题考查了大津巴布韦文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“主体建筑物均由花岗石砌成，其建筑风格有别于其他地区”“中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等”可知，大津巴布韦拥有独特的文明，在文明发展中还广泛与外部文明进行交流，这反映出古代津巴布韦文明的发展兼具独立性和包容性，C项正确；
大津巴布韦遗址中出土了伊斯兰世界的陶瓷和玻璃等，仅能反映出古代津巴布韦与伊斯兰世界存在交流，无法说明穆斯林文化对大津巴布韦文明演进产生了深远影响，排除A项；
大津巴布韦的石头城展现了独特的建造技术和审美，但材料未将其与非洲其他地方的建筑做对比，无法得知建造技术领先的结论，排除B项；
材料反映出津巴布韦文明既发展农业、手工业，也开展对外贸易活动，体现了其社会经济多元的特点，但材料未涉及各项经济活动的对比，无法得出对外贸易居社会主导地位的结论，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了大津巴布韦文明，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．（2024春 荣昌区校级期末）从公元前12世纪中叶起，墨西哥高原开始出现美洲的第一种成熟的文化一一奥尔梅克文化。奥尔梅克文化的遗址中有美洲最古老的金字塔式平顶台庙，并且出土了不少玉饰品、玉斧、人形小陶僵、美洲豹的纹雕饰品。下列内容最有可能与该文化相关的是（　　）
A．国王穆萨亲历“黄金朝圣”
B．修建了完善的道路系统
C．采用二十进制知道零的概念
D．土地牲畜等归国家所有
【分析】本题考查了玛雅文明，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】据材料可知，材料描述的是美洲墨西哥高原的文明遗址，其位于北美，而玛雅文明属于北美的美洲文明，其采用二十进制，以及知道零的概念，最有可能与奥尔梅克文化相关，C项正确；
穆萨是非洲14世纪马里帝国的国王，与材料描述不符，排除A项；
罗马帝国修建了完善的道路系统，与材料描述信息不符，排除B项；
土地牲畜等归国家所有是印加帝国采取的措施之一，而印加帝国位于南美，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了玛雅文明，考查学生根据材料进行分析解答的能力。
13．（2024春 南岗区校级期末）10世纪后，东非沿岸城邦国家对外输出黄金、象牙、香料、玳瑁、琥珀、肉桂、兽皮等，进口中国的青瓷、丝绸、漆器，中东的纺织品、铁器和印度的宝石、棉布等，流通货币包括了罗马、波斯、中国的货币以及摩加迪沙等城邦的自铸货币等。这一现象反映出当时（　　）
A．海洋是对外贸易的主要通道
B．非洲传统手工业水平低下
C．东非是印度洋区域商贸中心
D．印度洋区域文明联系密切
【分析】本题侧重于考查古代非洲文明，解题关键在于材料强调的非洲沿岸国家与中国、印度等都进行贸易往来。
【解答】A.材料只涉及非洲东海岸对外贸易较为发达，并不能说明海洋是主要贸易通道，排除；
B.材料涉及进口和出口商品，体现了经济的差异性，不能由此说明非洲手工业水平较低，排除；
C.“中心”说法不符合史实，排除；
D.根据“10世纪后，东非沿岸城邦国家对外输出黄金、象牙、香料、玳瑁、琥珀、肉桂、兽皮等，进口中国的青瓷、丝绸、漆器，中东的纺织品、铁器和印度的宝石、棉布等，流通货币包括了罗马、波斯、中国的货币以及摩加迪沙等城邦的自铸货币等”等信息可知，材料可以看出东非与中国、印度等地存在商业贸易，说明印度洋区域文明交往密切，正确。
故选：D。
【点评】本题侧重于考查古代非洲文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
14．（2025 如皋市模拟）4世纪，阿克苏姆国王厄查纳东征西讨开拓疆域。他改革文字，积极发展对外贸易，进口埃及的谷物、酒类和粗布，印度的农产品、铁和铜，波斯的服装，同时向外输出象牙、黄金、奴隶等。这反映出（　　）
A．阿拉伯帝国商人沟通东西
B．伊斯兰教在非洲得到传播
C．东非具有文明交融的特征
D．西非城市和文化相当繁荣
【分析】本题侧重于考查古代非洲文明，解题关键信息是“进口埃及的谷物、酒类和粗布，印度的农产品、铁和铜，波斯的服装，同时向外输出象牙、黄金、奴隶等”。
【解答】A.材料不涉及阿拉伯商人，排除；
B.材料无关伊斯兰教，排除；
C.根据材料“进口埃及的谷物、酒类和粗布，印度的农产品、铁和铜，波斯的服装，同时向外输出象牙、黄金、奴隶等”等信息可知，材料中阿克苏姆王国进口的商品来自于印度、波斯等地，体现了文明交融的特征，正确；
D.材料只涉及一个国家，不能看出西非地区城市和文化相当繁荣，排除。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查古代非洲文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
15．（2025 绵阳模拟）公元10世纪后，日本庄园领主纷纷以各种借口向政府施压，提出免租及禁止各级政府行政人员干预庄园事务的要求，即所谓“不输不入”。中小庄园主为了获得特权，纷纷以出让部分庄园收入为代价把土地寄进给中央权贵或地方豪强，以求保护。这反映了当时日本（　　）
A．土地兼并趋于缓和 B．幕府统治面临挑战
C．地方豪强实力削弱 D．封建秩序发生异动
【分析】本题侧重于考查中古时期的日本，解题关键信息是“中小庄园主为了获得特权，纷纷以出让部分庄园收入为代价把土地寄进给中央权贵或地方豪强，以求保护”。
【解答】A.材料反映中小庄园主势力壮大，不利于缓和土地兼并，排除；
B.12世纪末日本建立幕府统治，时间不符合题意，排除；
C.日本中小庄园主以出让部分庄园收入为代价把土地寄进给中央权贵或地方豪强，加速了地方势力的膨胀，壮大了地方豪强的实力，排除；
D.据题干可知，公元10世纪后，日本中小庄园主为了获得特权，纷纷以出让部分庄园收入为代价把土地寄进给中央权贵或地方豪强，加速了地方势力的膨胀，削弱了中央集权体制，推动了封建秩序的异动，正确。
故选：D。
【点评】本题侧重于考查中古时期的日本，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
16．（2025 义乌市三模）日本学者坂本太郎在《日本史》一书中将日本历史划分为以下阶段：古代前期（前3世纪﹣7世纪初）、古代后期（7世纪初﹣12世纪末）、中世时期（12世纪末﹣16世纪末）、近世时期（17世纪初﹣19世纪中叶）、近代时期（19世纪中叶﹣20世纪中叶）。从该书中摘录的下列内容要点，符合“近世时期”日本社会状况的是（　　）
A．在吸收中华文化的基础上通过改革建立起中央集权体制
B．幕府政治伴随着庄园制的形成与武士阶层的崛起而出现
C．幕府的“锁国政策”在维护国内稳定方面发挥积极作用
D．政府在西方制度移植与本国传统文化保留之间寻求平衡
【分析】本题侧重于考查中古时期的日本，解题关键信息是“近世时期”“17世纪初﹣19世纪中叶”。
【解答】A.7世纪大化改新在吸收中华文化的基础上通过改革建立起中央集权体制，排除；
B.12世纪幕府政治崛起，排除；
C.日本的锁国政策开始于17世纪，持续一百多年，一定程度上抵御了列强的侵略，正确；
D.明治维新发生在19世纪中后期，学习日本的制度，同时保留日本传统文化，排除。
故选：C。
【点评】本题侧重于考查中古时期的日本，答题关键在于对材料分析和相关知识点的把握。
17．（2024春 江阴市校级期末）高丽成宗年间（981﹣997年），成宗在中央设立三省六部，设立枢密院（初称中枢院），将中书省和门下省合并为中书门下省，使其和枢密院对持文武二柄，号称“宰枢两府”，以其中内史门下省的副官（长官中书令为虚位官职）门下侍中作为首相。这反映出高丽当时（　　）
A．政治深受中国影响 B．中枢机构名存实亡
C．中央集权遭到弱化 D．照搬中国政治制度
【分析】本题考查了中古时期的朝鲜，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料可知，高丽成宗年间对应中国的唐宋时期，成宗在中央设立三省六部、枢密院等机构明显受到了中国政治制度的影响，D项正确；
虽然高丽设置了类似的机构，但其政治制度也有自身特点，“照搬”说法过于绝对，排除A项；
材料未体现出中枢机构名存实亡，反而明确说明了各机构的设置及职责，排除B项；
材料中的举措有利于加强中央集权，C项不符合史实，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了中古时期的朝鲜，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
二．材料题（共2小题）
18．（2024春 东湖区校级期末）阅读材料，回答问题。
材料一
西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的危机。拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人真正具有创造力453年，奥斯曼土耳其国王亲率大军和几百艘战舰，兵临君士坦丁堡城下，经过鏖战，君士坦丁堡陷落。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
（1）据材料一概括指出拜占庭帝国的历史命运。结合所学知识，简析其不同历史命运背后的原因。
（2）据材料二，概括阿拉伯对欧洲社会的影响。结合所学知识，归纳两大帝国的共同点。
【分析】（1）本题侧重于考查古拜占庭帝国，解题关键信息是“拜占庭帝国依然保持着它的繁荣”“经过鏖战，君士坦丁堡陷落”“它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中”“皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力”“奥斯曼土其国王亲率大军和几百艘战舰，兵临君土坦丁堡城下”。
（2）本题侧重于考查阿拉伯帝国，解题关键信息是“中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就““促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来”“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”等。
【解答】（1）命运：根据材料“拜占庭帝国依然保持着它的繁荣”、“经过鏖战，君士坦丁堡陷落”可归纳出经历了繁荣到衰败直至灭亡。原因：根据材料“皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力”可归纳出皇帝查士丁尼西征的影响；根据材料“它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中”可归纳出古老的帝国缺乏生命力；根据材料“奥斯曼土其国王亲率大军和几百艘战舰，兵临君土坦丁堡城下”可归纳出奥斯曼土其侵略的影响。
（2）影响：根据材料“中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就““促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来”可归纳出阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件：根据材料“中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧”可归纳出将中国的四大发明传入欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。共同点结合所学知识可知，二者的共同点主要体现为：都地跨亚非欧三大洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。
故答案为：
（1）命运：经历了繁荣到衰败直至灭亡。原因：皇帝查士丁尼西征的影响；古老的帝国缺乏生命力：奥斯曼土耳其侵略的影响。
（2）影响：阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被中世纪湮没的古代希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传入欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义社会的兴起。共同点：它们都地跨亚非欧三大洲；都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献；都在扩张中促进文化的交流、世界的联系。
【点评】本题侧重于考查古拜占庭帝国和阿拉伯帝国，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
19．（2024春 高州市期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 欧洲的中古时期也被称为中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）根据材料一，概括西欧封君封臣制度的特点。
（2）根据材料二，用史实阐释中世纪后期是“孕育了西方近代文明的重要时期”。（要求：至少两个史实）
【分析】本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度、中古西欧的王权，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）根据材料一示意图和所学知识可知，以土地的封赐为纽带，依靠效忠来维系；层层分封，封君封臣的关系有严格的等级性；根据材料一“任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系”“我的附庸的附庸不是我的附庸”和所学知识可知，层级间相对独立，不能越级管理；带有一定的契约意义。
（2）根据材料二“欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期”和所学知识可知，中世纪后期，欧洲社会发生了一系列的变化，推动了欧洲由传统社会向近代社会转变，可以从政治、经济、思想文化等角度进行作答，如政治上，世俗王权得到加强；经济上商品经济发展，孕育了资本主义萌芽；城市兴起并获得自治，市民阶层兴起，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒；教育上，兴办大学，发展世俗教育，促进思想解放，为文艺复兴和宗教改革做了准备。所以说中世纪后期是“孕育了西方近代文明的重要时期”。
故答案为：
（1）特点：以土地的封赐为纽带，依靠效忠来维系；层层分封，封君封臣的关系有严格的等级性；层级间相对独立，不能越级管理；有一定的契约意义。
（2）理解：中世纪后期，欧洲社会发生了一系列的变化。政治上，世俗王权得到加强；经济上商品经济发展，孕育了资本主义萌芽；城市兴起并获得自治，市民阶层兴起，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒；教育上，兴办大学，发展世俗教育，促进思想解放，为文艺复兴和宗教改革做了准备。所以说中世纪后期是“孕育了西方近代文明的重要时期”。
【点评】本题考查了西欧封建社会庄园及封君封臣制度、中古西欧的王权，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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