【中考核心考点】2025年中考历史考前冲刺 辽宋夏金元时期（含解析）

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期末核心考点 辽宋夏金元时期
一．选择题（共22小题）
1．（2025 海珠区一模）元朝统治者从西藏的地区特点、宗教特点等实际情况出发，在中央政府内设置了释教总制院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务，后“因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故”而更名。这一行政机构更名后应是（　　）
A．中书省 B．枢密院 C．御史台 D．宣政院
2．（2025 和平区一模）宋辽边界的榷场贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋购买了两万石粟，这说明（　　）
A．宋辽之间已无军事冲突
B．连年战争使宋辽遭受很大损耗
C．北宋在军事上采取防御政策
D．边界贸易有利于双方经济发展
3．（2025 新余一模）下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（　　）
A．①④③② B．①②③④ C．③④①② D．②③④①
4．（2025春 贵州期中）元代的行省制打破了历代地方政区划分多依赖于“山川形便”以及人为传统的思路，作为军事镇戍区，根据需要，大开大合，不使某一大省区完全掌握一形胜之地。该做法（　　）
A．扩大了元朝疆域 B．提高了行政效率
C．加剧了民族隔阂 D．维护了国家统一
5．（2025春 东丽区期中）印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（　　）
A．中国处于世界文化的中心
B．中国的自然科学理论领先世界
C．中华文化有强大的辐射力
D．世界范围内文化交流交往频繁
6．（2025春 白云区期中）宋太祖时期，在宰相之下，又设了相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等多人参与宰相群体。该举措（　　）
A．提高了行政效率 B．削弱相权，加强皇权
C．导致政权动荡局面 D．形成了三权分立
7．（2025春 市中区期中）宋元时期，中国的印刷术、火药指南针、纸币和驿站制度等输往西方；西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，这一时期交流频繁的主要原因是（　　）
A．中外交通发达，海陆丝绸之路畅通
B．政府建立了四通八达的驿站
C．新航路开辟密切了各大洲之间联系
D．西方进行工业革命对外扩张
8．（2025春 贵州期中）比较重要历史人物、历史现象或历史事件的异同点，是我们学习历史的一种常用方法，下列哪一项不是辽和西夏的共同点（　　）
A．都是少数民族建立的 B．都与宋朝有过战争
C．都向北宋称臣 D．都同北宋达成和议
9．（2025春 无锡期中）元泰定帝在位期间，开通了会通河，此后漕船年运粮量常达三、四百万石。沿河城镇和码头兴起，出现了“舟楫万里，振古所无”的繁荣景象。据材料可知运河的开通（　　）
A．促进了社会经济发展 B．强化了社会治理
C．展现了民族的凝聚力 D．推动了中外经济交流
10．（2025春 高新区校级期中）元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。这反映了（　　）
A．元朝实行比较开明的民族政策
B．人口流动促进民族进一步交融
C．元朝统一后民族关系和谐融洽
D．国家强化了对边疆地区的管辖
11．（2025春 白云区期中）元朝为加强对辽阔疆域的管理，在东南设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，在西北设都元帅府管理西域军政事务，在广大南部少数民族地区除设宣慰司、安抚司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理，这表明元朝时期边疆治理的特点是（　　）
A．民族平等 B．政教合一 C．因地制宜 D．地方自治
12．（2025春 武汉期中）北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。如在榷场（边境贸易场所），官府和商人进行交易，且贸易量很大。这表明，榷场的存在（　　）
A．使民族间长期争战不休
B．完全消除了民族间隔阂
C．促进了民族交流与融合
D．消除了民族间经济差距
13．（2025春 贵州期中）据统计，北宋宰相共有71人，科举出身的有65人，约占92%；副宰相153人，科举出身的有139人，约占91%。南宋时期科举出身的官僚比例更高。这一现象源于（　　）
A．宋代选拔官员的办法发生变化
B．宋代科举考试的题目难度降低
C．宋代大幅度增加科举取士名额
D．全国范围营造浓厚的读书风气
14．（2025春 长安区校级期中）其盟约要点如下：一、宋对金奉表称臣，受金册封为皇帝。二、两国疆界，东以淮水中流，西以大散关（陕西宝鸡）西南为界；自淮而西，宋割京西唐（河南泌阳）、邓（河南邓县）二州，及陕西商（陕西商县）、秦（甘肃天水）二州之半与金。三、每岁金主生辰及正旦，宋遣使称贺。四、宋岁贡银绢二十五万两匹……签此盟约书的双方是（　　）
A．辽与北宋 B．元与南宋 C．北宋与夏 D．金与南宋
15．（2025春 永春县校级期中）宋辽、宋夏和议后在边界开设“榷场”，官府和商人在此进行商品交换，互通有无。宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。这说明榷场的设立（　　）
A．扩大了宋朝统治区域
B．推动了海外贸易发展
C．改变了政权并立局面
D．加强了辽宋夏经济联系
16．（2025春 白云区期中）《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（　　）
A．开创了科举取士制度 B．注重发展文教事业
C．完善三省六部制 D．实行重文轻武的政策
17．（2025春 兰州校级期中）文物是今人了解古代历史的重要渠道。如图是辽代壁画《备茶图》，画中两个烹茶的契丹男侍者均穿交领长袍，其中一个是右衽长袍（是汉服的核心特点），他们身后的汉人侍女却衣着左衽（通常代表少数民族的装束）。该壁画可以用来研究（　　）
A．中外文明交流 B．民族文化交融
C．江南经济开发 D．民族政权并立
18．（2025春 兰州校级期中）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗讽刺了当时统治者不思进取、偏安东南的社会现实，与这一现实相关的时代背景是（　　）
A．宋辽对抗 B．宋夏和议
C．南宋与金对峙 D．南宋灭亡
19．（2025春 沈阳期中）元朝在中央设中书省，在地方设行省；在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。该举措的目的是（　　）
A．发展农业生产 B．加强民族交融
C．有效统治全国 D．实现国家统一
20．（2025春 开州区期中）唐朝时，官府规定“工商杂类”不得参与科举。到了宋朝，商人及其子女都被允许参加科举。这反映出宋代（　　）
A．社会实现平等自由 B．门第观念淡化
C．崇文抑武观念改变 D．思想控制强化
21．（2025春 观山湖区校级期中）掌握历史的时空观是学习过程中必备能力之一。以下事件正确排序为（　　）
①忽必烈建立元朝
②铁木真统一蒙古草原
③蒙古灭金
④蒙古灭西夏
A．①②③④ B．②④③① C．④②①③ D．④③②①
22．（2025 雷州市二模）如图可以直观描述事件的发展及演变过程。如图示意图中空白处应选择（　　）
A．完善三省六部制度 B．在地方推行行省制
C．设立三司 D．实行重文轻武政策
期末核心考点 辽宋夏金元时期
参考答案与试题解析
一．选择题（共22小题）
1．（2025 海珠区一模）元朝统治者从西藏的地区特点、宗教特点等实际情况出发，在中央政府内设置了释教总制院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务，后“因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故”而更名。这一行政机构更名后应是（　　）
A．中书省 B．枢密院 C．御史台 D．宣政院
【分析】本题主要考查了元朝管理西藏的具体措施，解题的关键是“宣政院”。
【解答】根据题干信息“掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区军政事务”，结合所学知识可知，元朝在中央设置宣政院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务。而且“因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故”更名为宣政院，故D符合题意；元朝的中书省是中央最高行政机构，负责统领全国政务，主要处理国家的日常行政事务，排除A；枢密院是元朝主管军事的最高机构，主要职责是掌管军事机密、边防以及宫廷禁卫等军事方面的事务，排除B；御史台是元朝的监察机构，其主要职能是监察各级官员的行为，弹劾违法失职的官员，以维护朝廷的纪律和秩序，排除C。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记宣政院的设置以及作用。
2．（2025 和平区一模）宋辽边界的榷场贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋购买了两万石粟，这说明（　　）
A．宋辽之间已无军事冲突
B．连年战争使宋辽遭受很大损耗
C．北宋在军事上采取防御政策
D．边界贸易有利于双方经济发展
【分析】本题考查了宋、辽、西夏的并立与和战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据所学知识，由材料“宋辽边界的榷场贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋购买了两万石果”可知，北宋从榷场买羊，辽旱灾时从北宋买粟，说明榷场贸易让双方互通有无，满足物资需求，有利于双方经济发展，D项正确；宋辽之间虽有榷场贸易，但军事冲突仍存在，如宋辽战争等，“已无军事冲突”说法太绝对，排除A项；本题主要关注的是贸易对经济的影响，而不是战争的损耗，排除B项；题目描述的是贸易活动，而不是军事策略，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查了宋、辽、西夏的并立与和战，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3．（2025 新余一模）下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（　　）
A．①④③② B．①②③④ C．③④①② D．②③④①
【分析】本题以民族政权并立存在的示意图为切入点，考查宋、辽、西夏的并立与和战及南宋与金的对峙。
【解答】题目给出所有政权最早的建立的政权是辽，与辽并存的是五代十国（唐朝灭亡后形成的割据局面），10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽；①出现最早，之后的是有辽和北宋的④；960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，结束了五代十国割据的局面；然后是有金和北宋的③；最后才是有金和南宋的②；1115年，完颜阿骨打称帝，建立金政权，后定都会宁。1127年北宋被金灭亡后，北宋皇族赵构在南京称帝，后来定都临安（今浙江杭州市），历史上称为南宋，赵构就是宋高宗。
故选：A。
【点评】解答排序题需要准确识记历史事件的发生时间或逻辑关系。
4．（2025春 贵州期中）元代的行省制打破了历代地方政区划分多依赖于“山川形便”以及人为传统的思路，作为军事镇戍区，根据需要，大开大合，不使某一大省区完全掌握一形胜之地。该做法（　　）
A．扩大了元朝疆域 B．提高了行政效率
C．加剧了民族隔阂 D．维护了国家统一
【分析】本题考查行省制，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A.这种地方区域划分，不会扩大元朝的疆域，故A项错误；
B.材料未涉及地方官制的改革，不能得出行政效率的提高，故B错误；
C.材料未涉及民族政策，不能得出加剧了民族隔阂，故C错误；
D.根据题干“元代的行省制打破了历代地方政区划分多依赖于‘山川形便’以及人为传统的思路，作为军事镇戍区，根据需要，大开大合，不使某一大省区完全掌握一形胜之地”结合所学知识，山川形便被打破，有利于消除地理因素对地方割据的影响，因为元代地方行省掌握的权力较大，为了防止地方割据，维护国家统一，打破了原有的山川形便，故D项正确。
故选：D。
【点评】本题以行省制为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
5．（2025春 东丽区期中）印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（　　）
A．中国处于世界文化的中心
B．中国的自然科学理论领先世界
C．中华文化有强大的辐射力
D．世界范围内文化交流交往频繁
【分析】本题考查活字印刷术。
【解答】A.题干说明了中华文化有强大的辐射力，无法说明当时中国处于世界文化的中心，排除A项。
B.题干反映的是印刷术发明向外传播情况，并不能推断出中国的自然科学理论领先世界，排除B项。
C.根据题干材料“在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯”，结合所学知识可知，印刷术外传后，使得汉字文化圈内的朝鲜、日本，越南等东方邻国在书籍版式、字体装订等方面，都仿照中国的习惯，这说明了中华文化对这些国家的影响，具有强大的辐射作用，C项正确。
D.题干说明了中华文化有强大的辐射力，并不意味着世界范围内文化交流交往频繁，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，熟记活字印刷术相关知识。
6．（2025春 白云区期中）宋太祖时期，在宰相之下，又设了相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等多人参与宰相群体。该举措（　　）
A．提高了行政效率 B．削弱相权，加强皇权
C．导致政权动荡局面 D．形成了三权分立
【分析】本题主要考查北宋政治，掌握北宋加强君主专制的措施及其本质。
【解答】宋太祖设参知政事分行政权、枢密使分军权、三司使分财政权，通过分割相权削弱宰相权力，最终加强皇权，B正确；分割相权后，机构增多，流程可能更繁琐，反而不利于行政效率提升，排除A；宋初此类举措旨在巩固统治，未引发政权动荡，排除C；西方三权分立强调权力制衡与民主，宋朝分割相权是为强化皇权，本质不同，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查北宋政治，考查调用所学知识分析历史问题的能力。
7．（2025春 市中区期中）宋元时期，中国的印刷术、火药指南针、纸币和驿站制度等输往西方；西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，这一时期交流频繁的主要原因是（　　）
A．中外交通发达，海陆丝绸之路畅通
B．政府建立了四通八达的驿站
C．新航路开辟密切了各大洲之间联系
D．西方进行工业革命对外扩张
【分析】本题考查宋元时期的科技与中外交通，掌握相关的基础知识。
【解答】宋元时期，陆路和海路交通的发展、海陆丝绸之路畅通，使中外物质、科技文化的交流进一步密切起来。故A符合题意；驿站建立在国内，与中外交流无关，排除B；新航路开辟发生在15—16世纪，与宋元时期时代不符，排除C；工业革命开始于18世纪六七十年代，与宋元时期时代不符，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查宋元时期的科技与中外交通，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道宋元时期交流频繁的主要原因是中外交通发达，海陆丝绸之路畅通。
8．（2025春 贵州期中）比较重要历史人物、历史现象或历史事件的异同点，是我们学习历史的一种常用方法，下列哪一项不是辽和西夏的共同点（　　）
A．都是少数民族建立的 B．都与宋朝有过战争
C．都向北宋称臣 D．都同北宋达成和议
【分析】本题考查辽宋西夏的相关内容。
【解答】根据所学可知，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边境贸易兴旺。辽没有向宋称臣，C符合题意；辽为契丹族，西夏为党项族，都是少数民族建立的，排除A项；宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军；元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。所以，都与宋朝有过战争，排除B项；辽与宋议和，辽军撤军，宋朝给辽岁币；北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。所以，都同北宋达成和议，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查学生准确识记辽宋西夏的相关内容。
9．（2025春 无锡期中）元泰定帝在位期间，开通了会通河，此后漕船年运粮量常达三、四百万石。沿河城镇和码头兴起，出现了“舟楫万里，振古所无”的繁荣景象。据材料可知运河的开通（　　）
A．促进了社会经济发展 B．强化了社会治理
C．展现了民族的凝聚力 D．推动了中外经济交流
【分析】本题考查了元朝社会经济的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“开通了会通河，此后漕船年运粮量常达三、四百万石。沿河城镇和码头兴起”“舟楫万里，振古所无”可知元朝运河的开通，有利于漕粮运输和沿线商业贸易的发展，说明运河促进了社会经济的发展，A项正确；材料只提到运河，运河开通无法强化社会治理，排除B项；民族凝聚力强调中华民族团结一致，与材料内容无关，排除C项；材料“开通了会通河，此后漕船年运粮量常达三、四百万石。沿河城镇和码头兴起”“舟楫万里，振古所无”强调运河开通对国内经济的影响，并未涉及对中外经济的交流，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了元朝社会经济的发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10．（2025春 高新区校级期中）元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。这反映了（　　）
A．元朝实行比较开明的民族政策
B．人口流动促进民族进一步交融
C．元朝统一后民族关系和谐融洽
D．国家强化了对边疆地区的管辖
【分析】本题主要考查元朝的民族政策，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据题干材料中的“大量迁入中原和江南”“来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族”等内容可知，元朝时期的民族交融进一步加强，这得益于元朝统一后的人口流动，B项正确；元朝实行人分四等的四等人制，带有明显的民族歧视色彩，排除A项；元朝统一后，实行四等人制，民族关系并不和谐融洽，排除C项；元朝时期的确强化了对边疆地区的管辖是通过设立澎湖巡检司管辖澎湖和台湾，设立宣政院统辖西藏等，但材料未提及这些，排除D项。
故选：B。
【点评】本题以元朝的民族政策为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
11．（2025春 白云区期中）元朝为加强对辽阔疆域的管理，在东南设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，在西北设都元帅府管理西域军政事务，在广大南部少数民族地区除设宣慰司、安抚司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理，这表明元朝时期边疆治理的特点是（　　）
A．民族平等 B．政教合一 C．因地制宜 D．地方自治
【分析】本题考查元朝的统治，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】A.材料中并未明确体现元朝在边疆治理中实现了“民族平等”，元朝实行民族歧视和压迫政策，将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人和南人四个等级，并不存在民族平等，排除A项；
B.政教合一是指政权和教权合二为一的政治制度，这种制度在中世纪时期的某些国家和地区（如伊斯兰世界的一些国家）较为常见，元朝的边疆治理并未体现出政教合一的特点，材料中也没有相关信息的支持，排除B项；
C.根据题干信息“在广大南部少数民族地区除设宣慰司、安抚司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理”并结合所学知识可知，为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区统治，从材料中可以看出，元朝在东南设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，这是针对海上贸易和岛屿管理的需要，在西北设都元帅府管理西域军政事务，这是针对西域地区复杂的军事和政治形势，在南部少数民族地区则大量任用土著首领进行管理，这是基于当地民族和文化特点的考虑，这些措施都体现了元朝在边疆治理中因地制宜、灵活多变的特点，C项正确；
D.地方自治是指地方政府拥有一定的自治权，能够自主处理地方事务，元朝在边疆地区的治理并非完全的地方自治，而是由中央政府进行统一管理和指导，元朝在边疆地区任用了一些土著首领进行管理，这些首领仍然需要接受中央政府的监督和约束，排除D项。
故选：C。
【点评】本题以元朝的统治为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
12．（2025春 武汉期中）北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。如在榷场（边境贸易场所），官府和商人进行交易，且贸易量很大。这表明，榷场的存在（　　）
A．使民族间长期争战不休
B．完全消除了民族间隔阂
C．促进了民族交流与融合
D．消除了民族间经济差距
【分析】本题考查了宋、辽、西夏的并立与和战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“北宋与辽......且数量很大”并结合所学知识可知，材料反映了北宋与辽、西夏之间的交往，这种态势有利于促进了民族交流与融合，C项正确；根据材料“又一直进行相互之间的商业往来”可知北宋与辽、西夏间并不是长期争战不休，排除A项；“完全消除隔阂”表述太过绝对，排除B项；“消除”表述错误，不符合史实，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查了宋、辽、西夏的并立与和战，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．（2025春 贵州期中）据统计，北宋宰相共有71人，科举出身的有65人，约占92%；副宰相153人，科举出身的有139人，约占91%。南宋时期科举出身的官僚比例更高。这一现象源于（　　）
A．宋代选拔官员的办法发生变化
B．宋代科举考试的题目难度降低
C．宋代大幅度增加科举取士名额
D．全国范围营造浓厚的读书风气
【分析】本题考查重文轻武政策，识记重文轻武政策相关知识。
【解答】A.宋代选拔官员的办法发生变化与史实不符，宋代选官依然采用的是科举制，排除A项。
B.宋代科举考试的题目难度降低与史实不符，科举出身官僚比例高的原因是宋代增加了科举取士的名额，排除B项。
C.据题干“据统计，北宋宰相共有71人，科举出身的有65人，约占92%；副宰相153人，科举出身的有139人，约占91%。南宋时期科举出身的官僚比例更高。”和所学知识可知，宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。因此，这一现象源于宋代大幅度增加科举取士名额，C项正确。
D.全国范围营造浓厚的读书风气与题意不符，题干材料的现象主要是因为宋代大幅度增加科举取士名额，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查主权虐解读材料信息的能力，熟记重文轻武政策相关知识。
14．（2025春 长安区校级期中）其盟约要点如下：一、宋对金奉表称臣，受金册封为皇帝。二、两国疆界，东以淮水中流，西以大散关（陕西宝鸡）西南为界；自淮而西，宋割京西唐（河南泌阳）、邓（河南邓县）二州，及陕西商（陕西商县）、秦（甘肃天水）二州之半与金。三、每岁金主生辰及正旦，宋遣使称贺。四、宋岁贡银绢二十五万两匹……签此盟约书的双方是（　　）
A．辽与北宋 B．元与南宋 C．北宋与夏 D．金与南宋
【分析】本题考查南宋和金对峙的相关内容。
【解答】据题干“一、宋对金奉表称臣，受金册封为皇帝。”结合所学可知，宋向金称臣的和约是宋金和议，是南宋和金之间达成的和议，D项正确；辽与北宋、元与南宋之间，没有称臣的说法，排除AB项；宋夏和议后，西夏向北宋称臣，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查学生准确识记南宋和金对峙的相关内容。
15．（2025春 永春县校级期中）宋辽、宋夏和议后在边界开设“榷场”，官府和商人在此进行商品交换，互通有无。宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。这说明榷场的设立（　　）
A．扩大了宋朝统治区域
B．推动了海外贸易发展
C．改变了政权并立局面
D．加强了辽宋夏经济联系
【分析】本题主要考查了两宋时期的民族关系，掌握相关基础知识。
【解答】榷场的设立处在边界，会促进双方经济的发展，没有扩大宋朝疆域，排除A项；
榷场在宋辽边界，不是海外贸易，是边界贸易，不会推动了海外贸易发展，排除B项；
榷场贸易是和平的方式，不会改变政权并立的局面，政权依旧是并立的，排除C项；
据题干“官府和商人在此进行商品交换，互通有无。宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等”和所学知识可知，“榷场”是专门负责宋、辽之间贸易的特设机构，宋、辽交界的榷场贸易促进了宋辽经济交流，D项正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记两宋时期的民族关系。
16．（2025春 白云区期中）《儒林公议》卷上记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这佐证了北宋（　　）
A．开创了科举取士制度 B．注重发展文教事业
C．完善三省六部制 D．实行重文轻武的政策
【分析】本题考查了宋朝中央集权的加强，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】材料中描绘出将领即使领兵打仗获胜的荣誉也不及考上状元，显然是当时文人的地位高于武将，这反映了当时政府重文轻武，D项正确；隋朝时期开创了科举取士制度，但材料内容没有体现科举制的创立史实，排除A项；材料内容主要体现了北宋时期重文轻武政策，没有强调北宋时期重视文教事业的史实，排除B项；三省六部制度中三省指的是中书省、门下省、尚书省，材料内容没有体现三省六部制度的发展完善，排除C项。
故选：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17．（2025春 兰州校级期中）文物是今人了解古代历史的重要渠道。如图是辽代壁画《备茶图》，画中两个烹茶的契丹男侍者均穿交领长袍，其中一个是右衽长袍（是汉服的核心特点），他们身后的汉人侍女却衣着左衽（通常代表少数民族的装束）。该壁画可以用来研究（　　）
A．中外文明交流 B．民族文化交融
C．江南经济开发 D．民族政权并立
【分析】本题考查宋辽夏金时期的相关内容。
【解答】根据材料可知，题干反映了汉族与契丹族的交流与融合，该壁画可以用来研究民族文化交融，B项正确；材料强调的是民族文化交融，没有涉及中外文明交流，排除A项；材料是汉族与契丹族的交流与融合，没有涉及江南经济开发，排除C项；材料强调的是民族文化交融，并非民族政权并立，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查学生准确识记宋辽夏金时期的相关内容。
18．（2025春 兰州校级期中）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗讽刺了当时统治者不思进取、偏安东南的社会现实，与这一现实相关的时代背景是（　　）
A．宋辽对抗 B．宋夏和议
C．南宋与金对峙 D．南宋灭亡
【分析】本题考查南宋和金对峙的相关内容。
【解答】根据材料可知，该诗反映的时代背景是讽刺了南宋统治者偏安一隅，苟且偷安，不思国仇家恨的精神状态。结合所学可知，公元1127年，金人攻陷北宋都城汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，赵构逃到江南，在临安继位，史称南宋，后南宋与金议和，即“绍兴和议”，南宋与金对峙局面形成，C项正确；“宋辽对抗”是指北宋与辽的战争，与题干信息不符，排除A项；宋夏和议是指西夏和北宋议和，与题干信息不符，排除B项；1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，与题干信息不符，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查学生准确识记南宋和金对峙的相关内容。
19．（2025春 沈阳期中）元朝在中央设中书省，在地方设行省；在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。该举措的目的是（　　）
A．发展农业生产 B．加强民族交融
C．有效统治全国 D．实现国家统一
【分析】本题考查了行省制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】元朝确实重视农业（如设立劝农机构），但行省制度的直接目标是政治统治而非经济生产，二者无直接关联，A排除。行省制度客观上可能促进不同地区民族交往，但这是制度实施的间接影响，而非统治者的根本目的，B排除。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，远超前代，行省制度通过中央集权与地方分权相结合的方式（如行省官员由中央任免、财政军政归中书省节制），确保中央政令直达地方，同时赋予地方一定自主权，便于管理广袤领土和多民族事务，C正确。行省制度是在元朝完成统一后推行的（1279年灭南宋后），旨在巩固统一成果，而非“实现统一”的手段。D排除。
故选：C。
【点评】本题考查了行省制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．（2025春 开州区期中）唐朝时，官府规定“工商杂类”不得参与科举。到了宋朝，商人及其子女都被允许参加科举。这反映出宋代（　　）
A．社会实现平等自由 B．门第观念淡化
C．崇文抑武观念改变 D．思想控制强化
【分析】本题考查宋朝重文轻武的政策、科举制的创建及影响，掌握相关的基础知识。
【解答】A.宋代商业发展，商人地位提高，但封建社会存在着各种等级制度和限制，没有实现平等自由，排除A。
B.根据材料可知，宋代的商人被允许参加科举考试，社会地位有所提升，这主要是由于宋代商品经济的发展淡化了传统的门第观念，故B正确。
C.材料没有涉及崇文抑武，排除C。
D.明朝八股取士强化思想控制，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查宋朝重文轻武的政策、科举制的创建及影响，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
21．（2025春 观山湖区校级期中）掌握历史的时空观是学习过程中必备能力之一。以下事件正确排序为（　　）
①忽必烈建立元朝
②铁木真统一蒙古草原
③蒙古灭金
④蒙古灭西夏
A．①②③④ B．②④③① C．④②①③ D．④③②①
【分析】本题考查的是木真统一蒙古各部、蒙古灭西夏与金和元朝建立的相关史实。掌握基础知识。
【解答】①忽必烈建立元朝是1271年；②铁木真统一蒙古草原于1206年；③蒙古灭金于1234年；④蒙古灭西夏于1227年。②④③①符合题意，B正确；选项ACD排序不正确，排除ACD。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记铁木真统一蒙古各部、蒙古灭西夏与金和元朝建立的相关史实。
22．（2025 雷州市二模）如图可以直观描述事件的发展及演变过程。如图示意图中空白处应选择（　　）
A．完善三省六部制度 B．在地方推行行省制
C．设立三司 D．实行重文轻武政策
【分析】本题考查中国古代的地方行政制度。
【解答】根据图示可知，秦朝实行郡县制，宋朝实行三年一换知州的制度，结合所学知识可知，这反映了中国古代实行的地方制度；元朝时期为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，在中央设中书省、御史台和枢密院，分别掌管行政、监察和军事事务，在地方设立行中书省即行省。结合所学知识，行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，影响深远。故B符合题意；唐朝时期完善三省六部制度，排除A；明太祖废除行省制度，设立三司，排除C；宋朝实行重文轻武政策，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记元朝的行省制度。
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