江苏省南京市2024-2025学年八年级下学期期末物理押题卷
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）
1、以下估测符合生活实际的是（ ）
A．—瓶矿泉水的体积约500 dm3 B．中学生的重力约50 N
C．一本物理书的质量约0.2 kg D．人体的密度约为1×10 g/cm
2、航母的阻拦索在拦停高速运动的飞机时，要承受巨大冲力，绳索会伸长至原长的1.2倍以上，逐渐吸收舰载机降落时的巨大能量，最后恢复原状。另外，阻拦索要承受战时起火等极端情况，还要防止铁磁性颗粒吸附混入绳索内，发生磨损。关于制造阻拦索的材料应具备的物理属性，下列说法不正确的是（ ）
A. 硬度大 B. 弹性好 C. 熔点高 D. 磁性强
3、2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，图是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图。嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（ ）
A. 质量不变
B. 质量变小
C. 重力变小
D. 重力不变
4、用天平和量筒测量固体密度的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 测量时先测物体的体积，再测物体的质量
B. 用调好的天平称量物体质量时，物体应放在天平的左盘中
C. 称量物体质量过程中，若横梁不平衡，可调节平衡螺母
D. 使用量筒测量体积时，可以俯视读数
5、关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）
A．破镜不能重圆，是因为分子间存在排斥力
B．电子、质子、原子是按照由小到大的尺度排序
C．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动
D．原子核式结构模型认为原子由质子和中子构成
6、如图所示，将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，要观察到这样的实验现象，需要控制的实验条件是（ ）
A. 同一个人操作 B. 液体质量相等
C. 操作时间相等 D. 金属盒面的中心在液体中的深度相等
7、下列是一些生活中的实例，对其应用物理知识的解释正确的是（ ）
A. 茶壶的壶嘴和壶身内的水静止时，水面相平，利用了连通器的特点
B. 护士用注射器给病人注射药液时，利用了大气压强的作用
C. 飞机机翼受到的升力，利用了气体流速越大的位置压强越大
D. 飞艇可以悬停在空中，利用了飞艇受到的浮力大于它受到的重力
8、物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行了讨论，其中正确的是（ ）
A．图甲表示用压强计可以准确测量液体内部各处压强的大小
B．图乙杯口的纸片和杯中水不掉下来，是因为纸片受到大气压的作用
C．图丙实验中通过手指上的凹痕可以得出压力的作用效果与受力面积的关系
D．图丁向两张纸的中间吹气纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越大
9、乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
10、如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ）
A．小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B．小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C．水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D．该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
11、将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态，缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮，下列说法正确的是（ ）
A．加盐可以让鸡蛋悬浮
B．鸡蛋悬浮时液体密度大
C．鸡蛋悬浮时浮力大
D．鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大
12、如图所示，水平桌面上两相同电子秤，上面分别放有相同的圆柱形容器，容器中装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的A、B两个小球分别放入液体中静止时，A球沉底、B球漂浮，此时液体深度，液体对容器底部压强相等。下列说法正确的是（ ）
A．液体密度
B．两小球受到的浮力
C．两电子秤示数相等
D．将A、B两个小球取出后（忽略带出的液体），左侧电子秤示数变化较大
二、填空题（每空1分，共20分）
13、夏天，用塑料泡沫箱放入冰块装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的。其中利用了塑料泡沫 （选填“弹性”“密度”或“绝缘”）较小和 （选填“隔热”“导热”或“绝缘”）效果较好的特性；利用石墨稀可以加快用电器在工作时的散热，这说明它的导热性 （选填“强”或“弱”）。
14、科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系。沿着B管水平吹气，观察到A管液面________（选填“上升”或“下降”），说明了________。
15、如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。在0～1s内，木箱处于 （选填“静止”或“运动”）状态；在第2s时刻，木箱受到的摩擦力是 N，在第4s时刻，木箱受到的摩擦力是 N，此时木箱做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
16、在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m﹣V图象，则量杯的质量是 g，液体的密度是 ，40cm3的该液体质量为 g。
17、物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面相平如图所示，密度计在液体中受到浮力 ，液体对杯底的压强
（选填“<”“=”或“>”）
18、小明自制潜水艇模型，潜水艇在图中所示的位置保持静止，忽略胶管对潜水艇的作用，此时潜水艇的自重 （小于/等于/大于）其受到的浮力。向右拉注射器的活塞，潜水艇将 （上浮/悬浮/下沉
19、我校“格物致知”物理社团学生自制了一个“浮力秤”，可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为100cm2，总长为20cm，透明大筒底面积500cm2（若称量过程中水始终未溢出），盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8cm，该浮力秤在小筒侧壁上标出刻度。（取g＝10N/kg）。问：
（1）小筒和秤盘的总重力是 N。
（2）该秤能称出物体的最大质量是 kg。
（3）将待测物体放入秤盘，小筒下降4cm，则物体的质量为 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0.4kg。
（4）小筒侧壁上标出的刻度是否均匀？ （选填“是”或“否”）。
三、画图题（6分）
20、按要求完成下列作图.
（1）如图甲一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受弹力的示意图（O为小球的重心）.
（2）如图乙所示，一男孩正在荡秋千，请在B图中画出男孩所受重力和拉力的示意图.
（3）如图丙所示，一小球静止在水面上。请作出图中小球受到的重力和浮力的示意图。
四、实验题（每空一分，共36分）
21、在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，先后把木块放在长木板上，水平向右拉动木块，当木块匀速运动时，读出弹簧测力计的示数。
（1）如图甲，弹簧测力计示数为2N，根据________ 知识，木块受到的滑动摩擦力为________N；
（2）比较甲和乙实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的________有关；
（3）比较甲和丙实验，可得压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；
（4）许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹，是应用步骤（3）的结论来________ （选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦。
22、“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。
（1）装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对 力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对 力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验；
（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正 F倒（选填“>”“<”或“=”），观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与 有关；
（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的 有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔 （选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为 的存在；
（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是： 。
A．限制货车超载 B．铁轨下面铺放枕木 C．破窗锤的敲击端做成锥状
23、物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中，经过讨论提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小与物体浸入的深度有关：
猜想2：浮力的大小与液体的密度有关：
猜想3：浮力的大小与物体的形状有关。
小组同学分别对以上猜想进行探究，以下是他们的实验过程。
（1）小凌根据A、B、C三图，认为猜想1是正确的；同组的小果根据A、C、D三图，认为猜想1是错误的。通过深入分析上述现象，小组同学一致认为浮力的大小随物体浸入液体体积的增大而 ，与物体浸没在液体的深度无关。
（2）根据 三图，可验证猜想2是正确的。同学们通过查阅相关资料并结合图中数据，还可以测出物体的密度为 。（）
（3）为了验证猜想3，小组同学找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量的水等器材进行实验，实验步骤如下：
①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；
②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上。
根据以上现象，小丽得出猜想3是正确的。她的结论不可靠，原因是 。
24、小明在测量花生油和实心物体A密度的实验中：
（1）把天平________放置，游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向________调节 （选填“左”或“右”），直到横梁平衡；
（2）将花生油倒入空烧杯，用天平测得其总质量为79g；再将烧杯中的花生油倒入量筒中，测得量筒中油的体积为60cm3；用天平测量剩余花生油和烧杯的总质量时，如图乙所示，用手拿砝码的做法________（选填“规范”或“不规范”），当横梁再次平衡时如图丙所示，则剩余花生油和烧杯的总质量为________g，花生油的密度为________ kg/m3。
（3）在测量A的密度时，不慎碰坏了量筒，于是利用矿泉水瓶代替量筒继续进行实验，实验步骤如下：
①测出A的质量m1；
②往矿泉水瓶中灌满水，拧紧瓶盖后擦干瓶子，测出其总质量m2；
③________， 测出其总质量m3；
④求得A的密度为ρ=________（用ρ水、m1、m2和m3来表示）。
25、小明做“估测大气压强”实验，装置如图所示：
（1）小明应采用 （甲/乙）图的装置来估测大气压强，若采用另一装置，所测结果将偏 （大/小）；
（2）实验步骤如下：
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B．用细绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下测力计示数F＝7.2N；
C．读出注射器的容积V，如图丙；
D．如图丙，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L＝ cm；
（3）思考并回答：
①实验步骤A的目的是 ；
②用测得的物理量计算大气压强值p＝ ；
③小明正确使用测量仪器，且读数正确，该实验过程中导致误差的因素是
（写出一种）；
（4）若使用如图丁所示的b注射器实验，拉力达到弹簧测力计的最大测量值时，仍未拉动活塞，则应该改选图示的 （a/c）注射器进行实验。
26、密度计是根据“浮在液面上的物体所受浮力等于物体自重的原理”制作的。某学习小组在研究与密度有关的实验时，要自制一个简单的密度计。关于密度计及相关实验，请回答下列问题：
（1）如图甲，在一根一端封闭粗细均匀的玻璃管内放一些小铅粒使管能竖直浮于水中不动，设玻璃管的横截面积为S，管和管内铅粒总质量为m，水的密度为，则玻璃管在水面以下的长度 （用S、m、表示）；在玻璃管与水面交接处画上刻线并标记下1.0，代表这个位置对应的液体密度为水的密度的1.0倍。
（2）将这个自制密度计放置于某未知液体中，管竖直且漂浮不动时，如果标记1.0的刻线位于液面上方，距离管与液面交接处为，如图乙所示。则该液体密度与水的密度的比值为 （用、表示）；如果标记1.0的刻线位于液面下方，距离管与液面交接处为（题中未画出），则该液体密度与水的密度的比值为 （用、表示）；
（3）若用上述方法在玻璃管上依次标记0.7、0.8、0.9、1.1、1.2、1.3……的刻线，分别代表液体密度与水的密度的比值，则数值小的刻线在 （填“上边”或“下边”），刻线分布 （填“均匀”或“不均匀”）；
（4）现用某种密度较大的液体做成一个简易的气压计，当大气压为时，管内外液面高度差为，如图丙所示。现将管竖直向上提升少许，下端管口未露出槽内液面，管内外液面高度差将 （填“变大”“不变”或“变小”）；
（5）将（4）中简易气压计拿到山顶，发现管内外液面高度差为，则山顶的气压为 （用、、表示）。
五、计算题（27题6分，28题）
27、质量为2kg的物体放置在水平桌面上，底面积为，体积为。求：
（1）该物体对桌面的压力。
（2）该物体对桌面的压强。
（3）该物体浸没在水中释放后，静止时受到的浮力。
28、科技创新助力中国发展，中国桥梁建设领先世界。小明对桥梁建造产生浓厚的兴趣，想探究桥墩对河底压力与水深度的关系。他找来底面积为的圆柱体，放于水平地面的压力传感器上，如图甲所示，示数为100N。考虑不方便测量圆柱体对河底的压力，于是将圆柱体挂在拉力传感器下方，缓慢向下放至刚好与容器底部接触，如图乙所示。向容器内加水，记录传感器示数和水的深度，并画出如图丙所示的图像。（，）求：
（1）圆柱体的质量；
（2）圆柱体的密度；
（3）取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强。江苏省南京市2024-2025学年八年级下学期期末物理押题卷（解析版）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意）
1、以下估测符合生活实际的是（ ）
A．—瓶矿泉水的体积约500 dm3 B．中学生的重力约50 N
C．一本物理书的质量约0.2 kg D．人体的密度约为1×10 g/cm
【答案】c
【解析】
A选项：一瓶矿泉水的体积约为500dm3是不准确的，实际上应该是500mL，即500cm3 。
B选项：中学生的重力约为50N是不正确的，中学生的质量约为50kg，因此重力应为500N 。
C选项：一本物理书的质量约0.2kg 。这是因为一本物理书的质量通常约为200g，即0.2kg 。
D选项：人体的密度约为1g/cm3，因此不符合题意
2、航母的阻拦索在拦停高速运动的飞机时，要承受巨大冲力，绳索会伸长至原长的1.2倍以上，逐渐吸收舰载机降落时的巨大能量，最后恢复原状。另外，阻拦索要承受战时起火等极端情况，还要防止铁磁性颗粒吸附混入绳索内，发生磨损。关于制造阻拦索的材料应具备的物理属性，下列说法不正确的是（ ）
A. 硬度大 B. 弹性好 C. 熔点高 D. 磁性强
【答案】D
【解析】
航母的阻拦索在拦停高速运动的飞机时，要承受巨大冲力，阻拦索的材料应具备的物理属性要硬度大；逐渐吸收舰载机降落时的巨大能量，最后恢复原状，阻拦索的材料应具备的物理属性要弹性好；阻拦索要承受战时起火等极端情况，还要防止铁磁性颗粒吸附混入绳索内，发生磨损，阻拦索的材料应具备的物理属性熔点高，故ABC正确，不符合题意，D错误，符合题意。
故选D。
3、2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，图是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图。嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（ ）
A. 质量不变 B. 质量变小
C. 重力变小 D. 重力不变
【答案】A
【解析】
AB．质量是物体的一种属性，与位置无关，嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的质量不变，故A符合题意，B不符合题意；
CD．月壤的质量不变，地球的引力常数大于月球，从月球带回的月壤重力变大，故CD不符合题意。
故选A。
4、用天平和量筒测量固体密度的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 测量时先测物体的体积，再测物体的质量
B. 用调好的天平称量物体质量时，物体应放在天平的左盘中
C. 称量物体质量过程中，若横梁不平衡，可调节平衡螺母
D. 使用量筒测量体积时，可以俯视读数
【答案】B
【解析】
A．测量物体体积时，将其从水中拿出时会带出来水，在测量质量会使质量偏大，所以应先测质量，再测体积，故A错误；
B．用调好的天平称量物体质量时，砝码和物体按照左物右码放置，故B正确；
C．称量前，应将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡，称量物体质量过程中，不允许再调节平衡螺母，故C错误；
D．使用量筒测量体积时，视线应与液面相平，如果俯视则读数偏小，故D错误。
故选B。
5、关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）
A．破镜不能重圆，是因为分子间存在排斥力
B．电子、质子、原子是按照由小到大的尺度排序
C．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动
D．原子核式结构模型认为原子由质子和中子构成
【答案】B
【解析】A.破镜不能重圆，是因为分子间的距离过大，分子间的作用力不能发挥作用,故A错误；
B.原子由核外电子和原子核组成，原子核有质子和中子组成，电子的空间尺度小于质子的空
间尺度，所以电子、质子、原子是按照由小到大的尺度排序的，故B正确；
C.扫地时灰尘飞舞，属于物体的机械运动，不是分子运动，故C错误；
D.原子核式结构模型提出原子是由原子核和核外电子构成，故D错误
故选B.
6、如图所示，将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，要观察到这样的实验现象，需要控制的实验条件是（ ）
A. 同一个人操作
B. 液体质量相等
C. 操作时间相等
D. 金属盒面的中心在液体中的深度相等
【答案】D
【解析】
将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，探究同一深度各个方向的压强的关系，所以金属盒面的中心在液体中的深度相等。
故选D。
7、下列是一些生活中的实例，对其应用物理知识的解释正确的是（ ）
A. 茶壶的壶嘴和壶身内的水静止时，水面相平，利用了连通器的特点
B. 护士用注射器给病人注射药液时，利用了大气压强的作用
C. 飞机机翼受到的升力，利用了气体流速越大的位置压强越大
D. 飞艇可以悬停在空中，利用了飞艇受到的浮力大于它受到的重力
【答案】A
【解析】
A．茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下端连通，构成了连通器，茶壶的壶嘴和壶身内的水静止时，水面相平，故A正确；
B．护士用注射器给病人注射药液时，利用了人对活塞的压力，与大气压无关，故B错误；
C．飞机的机翼是利用了流体压强与流速的关系，上凸下平的形状使得机翼上方的空气流速大、压强小，而机翼下方的空气流速小、压强大，使得飞机受到一个向上的升力作用，故C错误；
D．飞艇悬停在空中时，受力平衡，受到的浮力等于它受到的重力，故D错误。
故选A。
8、物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行了讨论，其中正确的是（ ）
A．图甲表示用压强计可以准确测量液体内部各处压强的大小
B．图乙杯口的纸片和杯中水不掉下来，是因为纸片受到大气压的作用
C．图丙实验中通过手指上的凹痕可以得出压力的作用效果与受力面积的关系
D．图丁向两张纸的中间吹气纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越大
【解答】解：A、压强计是根据U形管两边液面的高度差来判断液体内部压强的大小的，但不能准确测出液体压强的大小，故A错误；
B、装满水的杯子倒置后，纸片和杯中水不掉下来，而在纸片的周围只有空气，所以是大气压力的作用使其没有掉下来，即利用了大气压强，故B正确；
C、压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关；在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力相等，图丙所示，铅笔对两手指的压力不同，无法得出压力的作用效果与受力面积有关，故C错误；
D、图丁向两张纸的中间吹气纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越小，故D错误。
故选：B。
9、乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
【答案】B
【解析】A．足球在空中飞行时受到重力和阻力作用，没有受到了向前的推力，故A错误；
B．乒乓球的质量小，惯性小，运动状态在受力后容易发生改变，所以容易被快速抽杀，故B正确；
C．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将以原来的速度和方向做匀速直线运动，故C错误；
D．球拍击球时，可以改变乒乓球的运动状态，可以改变乒乓球的运动方向，也可以改变乒乓球的速度，故D错误。
故选B。
10、如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（ ）
A．小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B．小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C．水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D．该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
【答案】C
【解析】A．不计空气阻力，小车在水平木板上运动过程中，在竖直方向受到重力和支持力，在水平方向只受摩擦力的作用，故A错误；
B．小车在粗糙程度越大的水平木板表面滑行时，受到的阻力越大，运动速度减小的越快，小车滑行的距离越小，故B错误；
C．小车在水平木板上运动时，对水平木板的压力一定，因此水平木板表面越粗糙，所受的摩擦力越大，故C正确；
D．由于绝对光滑的水平面是不存在的，因此该实验不能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动，而是根据科学推理得出的，故D错误。
故选C。
11、将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态，缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮，下列说法正确的是（ ）
A．加盐可以让鸡蛋悬浮
B．鸡蛋悬浮时液体密度大
C．鸡蛋悬浮时浮力大
D．鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大
【答案】D
【解析】AB．如图，鸡蛋漂浮，根据物体的沉浮条件，向杯中加盐，盐水密度变大，鸡蛋仍然漂浮，若适当加水，可以减小盐水的密度，鸡蛋可以悬浮，所以鸡蛋悬浮时液体密度较小，故AB错误；
C．向杯中加盐，鸡蛋仍然漂浮，若加水，鸡蛋悬浮，均浮力等于重力，所以浮力相等，故C错误；
D．加水后，盐水的总质量明显增加，对烧杯底部的压力明显变大，根据可知对烧杯底部的压强明显变大；向杯中加盐，盐水的总质量增加不明显，则对烧杯底部的压力增加不明显，所以对烧杯底部的压强增加不明显，故鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大，故D正确。
故选D。
12、如图所示，水平桌面上两相同电子秤，上面分别放有相同的圆柱形容器，容器中装有甲、乙两种不同的液体，将体积相等的A、B两个小球分别放入液体中静止时，A球沉底、B球漂浮，此时液体深度，液体对容器底部压强相等。下列说法正确的是（ ）
A．液体密度
B．两小球受到的浮力
C．两电子秤示数相等
D．将A、B两个小球取出后（忽略带出的液体），左侧电子秤示数变化较大
【答案】D
【解析】A．放入小球后，液体深度，液体对容器底部压强相等，根据可知，液体密度，故A错误；
B．由图可知，A球在甲液体中沉底，B球漂浮在乙液体上，故，且液体密度，根据可知，两小球受到的浮力，故B错误；
C．甲中杯底受到的压力有液体甲对杯底的压力和A球对杯底的压力，可表示为
乙中杯底受到的压力只有液体乙对杯底的压力，可表示为
由于液体对容器底部压强相等，故，则左容器中内液体和A球的总重力大于乙容器内液体和B球的总重力，容器的重力相等，则，根据可知，，故左电子秤的示数更大，故C错误；
D．A球在甲液体中沉底，则，B球漂浮在乙液体上，则，由A分析可知，液体密度，故，根据可知，A、B两个小球体积的，则，故将A、B两个小球取出后（忽略带出的液体），左侧电子秤示数变化较大，故D正确。
故选D。
二、填空题（每空1分，共20分）
13、夏天，用塑料泡沫箱放入冰块装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的。其中利用了塑料泡沫 密度 （选填“弹性”“密度”或“绝缘”）较小和 隔热 （选填“隔热”“导热”或“绝缘”）效果较好的特性；利用石墨稀可以加快用电器在工作时的散热，这说明它的导热性 强 （选填“强”或“弱”）。
【解答】解：塑料泡沫密度较小，故体积相同的情况下，质量会较小；隔热性能好，所以，夏天用塑料泡沫箱装运海鲜，可以避免海鲜升温。从而同时达到减少装载质量和保鲜的目的。利用石墨烯可以加快用电器在工作时的散热，这说明它的导热性强，可以加速热传递过程的进行。
故答案为：密度；隔热；强。
14、科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系。沿着B管水平吹气，观察到A管液面________（选填“上升”或“下降”），说明了________。
【答案】 ①. 上升 ②. 流体中，流速越大的位置压强越小
【解析】
[1][2]当向B管吹气时，A管上方的空气流动速度增大，压强减小，A管下方压强不变，A管内的液体受到向上的压强大，液面上升。这说明在流体中，流速越大的位置压强越小。
15、如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。在0～1s内，木箱处于 （选填“静止”或“运动”）状态；在第2s时刻，木箱受到的摩擦力是 N，在第4s时刻，木箱受到的摩擦力是 N，此时木箱做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动。
【解答】解：木箱在0～1s内处于静止状态，水平方向上受到平衡力的作用；
由丙图可知，在3～5s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f＝F，由乙图可知，在3～5s内推力F＝20N，则木箱受到的滑动摩擦力f＝F＝20N，所以在第4s时刻，木箱受到的摩擦力为20N；
由图丙可知，木箱在1～3s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，物体间接触面与物体间压力不变，物体受到的滑动摩擦力不变，则在第2s时刻木箱受到的摩擦力大小为20N。
故答案为：静止；20；20；匀速。
16、在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m﹣V图象，则量杯的质量是 g，液体的密度是 ，40cm3的该液体质量为 g。
【解答】解：
（1）设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，
读图可知，当液体体积为V1＝20cm3时，液体和杯的总质量m总1＝m1+m杯＝40g，
由ρ＝可得：
ρ×20cm3+m杯＝40g，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
当液体体积为V2＝80cm3时，液体和杯的总质量m总2＝m2+m杯＝100g，
可得：ρ×80cm3+m杯＝100g，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
②﹣①得液体的密度：
ρ＝1g/cm3；
将ρ＝1g/cm3代入①得：
1g/cm3×20cm3+m杯＝40g
m杯＝20g；
（2）当液体的体积V3＝40cm3，液体的质量：
m3＝ρV3＝1g/cm3×40cm3＝40g。
故答案为：20；1g/cm3；40。
17、物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面相平如图所示，密度计在液体中受到浮力 ，液体对杯底的压强 （选填“<”“=”或“>”）
【答案】
【解析】[1]由图可知，简易密度计在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，此时浮力等于重力，因同一支密度计的重力不变，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，即
[2]由图知，密度计排开甲液体的体积大于排开乙液体的体积，密度计在两种液体中所受的浮力相等，根据可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，乙容器内液面高度较高，根据可知，甲烧杯底部受到的液体压强较小，即
18、小明自制潜水艇模型，潜水艇在图中所示的位置保持静止，忽略胶管对潜水艇的作用，此时潜水艇的自重 （小于/等于/大于）其受到的浮力。向右拉注射器的活塞，潜水艇将 （上浮/悬浮/下沉
【解答】解：（1）当潜艇模型静止在水中时，处于悬浮状态，此时潜水艇的自重等于其受到的浮力；
（2）向右拉注射器的活塞时，试管内气压减小，水被压入试管中，试管中的水增加，重力大于浮力，所以潜艇模型将下沉。
故答案为：等于；下沉。
19、我校“格物致知”物理社团学生自制了一个“浮力秤”，可方便地称量物体的质量，其构造如图所示。已知小筒底面积为100cm2，总长为20cm，透明大筒底面积500cm2（若称量过程中水始终未溢出），盘中不放物体时，小筒浸入水中的长度为8cm，该浮力秤在小筒侧壁上标出刻度。（取g＝10N/kg）。问：
（1）小筒和秤盘的总重力是 8 N。
（2）该秤能称出物体的最大质量是 1.2 kg。
（3）将待测物体放入秤盘，小筒下降4cm，则物体的质量为 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0.4kg。
（4）小筒侧壁上标出的刻度是否均匀？ 是 （选填“是”或“否”）。
【解答】解：（1）小筒底面积为100cm2，小筒浸入水中的长度为8cm，故小筒排开水的体积为：
V排＝Sh＝100cm2×8cm＝800cm3＝8×10﹣4m3，
因小筒和秤盘是漂浮在水面上，
所以小桶的重力为：
G筒＝F浮＝ρ液gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣4m3＝8N；
（2）该秤测物体的最大质量时，排开水的体积为：
V排＝V筒＝Sh＝100cm2×20cm＝2000cm3＝2×10﹣3m3，
此时物体和小筒秤盘的总重力：
G总＝F浮＝ρ液gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣3m3＝20N，
此时物体的最大重力为：
G物大＝G总﹣G筒＝20N﹣8N＝12N，
物体的最大质量为：
m物大＝＝＝1.2kg；
（3）将待测物体放入秤盘，小筒下降4cm，排开水的体积增加了：
ΔV排＝SΔh＝100cm2×4cm＝400cm3，
排开水的质量增加了：
Δm排＝ρ水ΔV排＝1g/cm3×400cm3＝400g＝0.4kg，
漂浮时，浮力等于重力，即ΔF浮＝ΔG＝ΔG排，
由G＝mg可知，物体的质量为：
m＝Δm排＝0.4kg；
（4）根据以上分析可知，物体质量：m物＝＝＝ρ液V排﹣m筒＝ρ液Sh﹣m筒，
因为液体密度ρ液、小筒底面积S、小筒质量m筒都是定值，所以物体质量与小筒浸入的深度是一次函数关系，故小筒上的刻度（即代表了小筒的深度）是均匀的。
故答案为：（1）8；（2）1.2；（3）等于；（4）是。
三、画图题
20、按要求完成下列作图.
（1）如图甲一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受弹力的示意图（O为小球的重心）.
（2）如图乙所示，一男孩正在荡秋千，请在B图中画出男孩所受重力和拉力的示意图.
（3）如图丙所示，一小球静止在水面上。请作出图中小球受到的重力和浮力的示意图。
四、实验题（每空一分，共36分）
21、在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，先后把木块放在长木板上，水平向右拉动木块，当木块匀速运动时，读出弹簧测力计的示数。
（1）如图甲，弹簧测力计示数为2N，根据________ 知识，木块受到的滑动摩擦力为________N；
（2）比较甲和乙实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的________有关；
（3）比较甲和丙实验，可得压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；
（4）许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹，是应用步骤（3）的结论来________ （选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦。
【答案】 ①. 二力平衡 ②. 2 ③. 压力 ④. 大 ⑤. 增大
【解析】
（1）[1][2]用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，这是利用二力平衡的知识，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，木块受到的滑动摩擦力为2N。
（2）[3]比较甲和乙实验，接触面的粗糙程度相同，乙图中压力较大，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。
（3）[4]比较甲和丙实验，压力相同，丙图中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，摩擦力较大，可以得到压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）[5]运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，所以是应用步骤（3）的结论来增大鞋底与地面的摩擦。
22、“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。
（1）装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对 力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对 力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验；
（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正 F倒（选填“>”“<”或“=”），观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与 有关；
（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的 有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔 （选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为 的存在；
（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是： 。
A．限制货车超载 B．铁轨下面铺放枕木 C．破窗锤的敲击端做成锥状
【答案】 平衡 相互作用 = 受力面积 深度 A和B 大气压 A
【解析】（1）[1]瓶子受到的支持力与重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。
[2]瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上，是一对相互作用力。
（2）[3]瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于自身的重力，大小是相同的，即F正=F倒。
[4]由图乙和图丙可知，压力大小相同，受力面积不同，海绵的形变程度不同，因此可知压力的作用效果与受力面积有关。
（3）[5]由图丁可知，A、B两处深度不同，且B处的深度比A处的深度要大，此时B处的水流速度大于A处的水流速度，说明B处水的压强要大于A处水的压强，因此可知，同种液体内部压强的大小与液体的深度有关。
[6][7]瓶盖拧紧后，瓶内与瓶外隔绝，由于外界大气压的作用，将瓶内的水压在瓶内而流不出来，因此小孔A和B都会立即停止出水。
（4）[8]塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比探究的是压力的作用效果与压力大小的关系。
A．限制货车超载是通过改变压力大小来改变压强，故A符合题意；
B．铁轨下面铺放枕木是通过增大受力面积减小压强，故B不符合题意；
C．破窗锤的敲击端做成锥状是通过减小受力面积增大压强，故C不符合题意。
故选A。
23、物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中，经过讨论提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小与物体浸入的深度有关：
猜想2：浮力的大小与液体的密度有关：
猜想3：浮力的大小与物体的形状有关。
小组同学分别对以上猜想进行探究，以下是他们的实验过程。
（1）小凌根据A、B、C三图，认为猜想1是正确的；同组的小果根据A、C、D三图，认为猜想1是错误的。通过深入分析上述现象，小组同学一致认为浮力的大小随物体浸入液体体积的增大而 ，与物体浸没在液体的深度无关。
（2）根据 三图，可验证猜想2是正确的。同学们通过查阅相关资料并结合图中数据，还可以测出物体的密度为 。（）
（3）为了验证猜想3，小组同学找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量的水等器材进行实验，实验步骤如下：
①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；
②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上。
根据以上现象，小丽得出猜想3是正确的。她的结论不可靠，原因是 。
【答案】 增大 ADE 见解析
【解析】（1）[1]根据A、C、D三图可知，物体浸入液体的深度不同，但测力计的示数相同，说明浮力大小与物体浸没在液体的深度无关；根据A、B、C三图可知，物体浸入液体的体积不同，测力计的示数不同，说明浮力大小与物体浸入液体的体积有关，物体浸入液体体积越大，物体受到的浮力越大。
（2）[2]根据A、D、E三图可知，物体浸入液体的体积相同，但液体的密度不同，测力计的示数不同，说明浮力大小与液体的密度有关。
[3]根据AC图可知
F浮 =G F=4N 2N=2N
根据可得
因为物体浸没，所以
V=V排 =2×10 4m3
根据G=mg和 可得，物体的密度
（3）[4]根据控制变量法可知，要探究浮力大小与物体形状的关系，应控制物体排开液体的体积相同，而实验中将另一薄铝片弯成碗状也放入该烧杯中，铝片漂浮在水面上，铝片排开液体的体积变大，所以小丽的结论不可靠。
24、小明在测量花生油和实心物体A密度的实验中：
（1）把天平________放置，游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向________调节 （选填“左”或“右”），直到横梁平衡；
（2）将花生油倒入空烧杯，用天平测得其总质量为79g；再将烧杯中的花生油倒入量筒中，测得量筒中油的体积为60cm3；用天平测量剩余花生油和烧杯的总质量时，如图乙所示，用手拿砝码的做法________（选填“规范”或“不规范”），当横梁再次平衡时如图丙所示，则剩余花生油和烧杯的总质量为________g，花生油的密度为________ kg/m3。
（3）在测量A的密度时，不慎碰坏了量筒，于是利用矿泉水瓶代替量筒继续进行实验，实验步骤如下：
①测出A的质量m1；
②往矿泉水瓶中灌满水，拧紧瓶盖后擦干瓶子，测出其总质量m2；
③________， 测出其总质量m3；
④求得A的密度为ρ=________（用ρ水、m1、m2和m3来表示）。
【答案】 ①. 水平 ②. 右 ③. 不规范 ④. 25 ⑤. 0.9×103 ⑥. 见解析 ⑦.
【解析】
（1）[1][2]实验中，天平水平放置，游码放在标尺左端的零刻度线处，图叫中指针偏向分度值的左侧，需要将平衡螺母向右调节。
（2）[3]夹取砝码时要用镊子，图乙中用手拿砝码是错误的。
[4]由图丙可知，剩余花生油和烧杯的总质量为
m剩=20g+5g=25g
[5]花生油的密度
（3）③[6]将A放入矿泉水瓶中，拧紧瓶盖后擦干瓶子，测出其总质量m3；
④[7]A的体积
A的密度
25、小明做“估测大气压强”实验，装置如图所示：
（1）小明应采用 甲 （甲/乙）图的装置来估测大气压强，若采用另一装置，所测结果将偏 大 （大/小）；
（2）实验步骤如下：
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B．用细绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下测力计示数F＝7.2N；
C．读出注射器的容积V，如图丙；
D．如图丙，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L＝ 6.00 cm；
（3）思考并回答：
①实验步骤A的目的是 排尽筒内空气 ；
②用测得的物理量计算大气压强值p＝ 9.6×104Pa ；
③小明正确使用测量仪器，且读数正确，该实验过程中导致误差的因素是 注射器内的空气没有排尽 （写出一种）；
（4）若使用如图丁所示的b注射器实验，拉力达到弹簧测力计的最大测量值时，仍未拉动活塞，则应该改选图示的 a （a/c）注射器进行实验。
【解答】解：
（1）乙图装置中，向下拉活塞时，由于活塞受到自身的重力，会增大弹簧测力计的示数，由p＝可知，会使测量值偏大，因此小明选用甲装置，不宜采用乙图装置来估测大气压强。
（2）如图丙，该刻度尺的分度值为0.1cm，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L＝8.00cm﹣2.00cm＝6.00cm。
（3）①实验步骤A，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，会把注射器的空气排掉，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，是防止注射器外的空气从小孔进入。
②注射器活塞的面积为S＝，由二力平衡的条件可知F＝pS＝p，
注射器的容积V＝4.5mL，则大气压强值p＝＝＝9.6×104Pa。
③实验测出的大气压值比大气压强的实际值偏小，产生原因可能是注射器内的空气没有排尽。
（4）由p＝知，因为容积大的注射器，横截面积大，需要的拉力大，会超过弹簧测力计的量程，所以选项较细的注射器好一些，故选a。
故答案为：（1）甲；大；（2）6.00；（3）①排尽筒内空气；②9.6×104Pa；③注射器内的空气没有排尽；（4）a。
26、密度计是根据“浮在液面上的物体所受浮力等于物体自重的原理”制作的。某学习小组在研究与密度有关的实验时，要自制一个简单的密度计。关于密度计及相关实验，请回答下列问题：
（1）如图甲，在一根一端封闭粗细均匀的玻璃管内放一些小铅粒使管能竖直浮于水中不动，设玻璃管的横截面积为S，管和管内铅粒总质量为m，水的密度为，则玻璃管在水面以下的长度 （用S、m、表示）；在玻璃管与水面交接处画上刻线并标记下1.0，代表这个位置对应的液体密度为水的密度的1.0倍。
（2）将这个自制密度计放置于某未知液体中，管竖直且漂浮不动时，如果标记1.0的刻线位于液面上方，距离管与液面交接处为，如图乙所示。则该液体密度与水的密度的比值为 （用、表示）；如果标记1.0的刻线位于液面下方，距离管与液面交接处为（题中未画出），则该液体密度与水的密度的比值为 （用、表示）；
（3）若用上述方法在玻璃管上依次标记0.7、0.8、0.9、1.1、1.2、1.3……的刻线，分别代表液体密度与水的密度的比值，则数值小的刻线在 （填“上边”或“下边”），刻线分布 （填“均匀”或“不均匀”）；
（4）现用某种密度较大的液体做成一个简易的气压计，当大气压为时，管内外液面高度差为，如图丙所示。现将管竖直向上提升少许，下端管口未露出槽内液面，管内外液面高度差将 （填“变大”“不变”或“变小”）；
（5）将（4）中简易气压计拿到山顶，发现管内外液面高度差为，则山顶的气压为 （用、、表示）。
【答案】 （1） （2） （3）上边 不均匀 （4）不变 （5）
【解析】（1）[1]玻璃管漂浮，根据浮沉条件，有
根据阿基米德原理
可得此时排开水的体积
（2）[2][3]由题意及图乙可知，此时排开液体的体积
因为自制密度计始终漂浮，浮力不变，根据阿基米德原理可得
如果标记1.0的刻线位于液面下方，则此时排开液体的体积
同理可得
（3）[4][5]由阿基米德原理可知，液体密度越小，玻璃管浸在液体中的体积越大，故数值小的刻度线在水的密度的上边，同时由（2）可知，浸在液体中的深度差和液体密度不成正比，故刻度线分布不均匀。
（4）[6]管内的液柱是由于受到大气压的作用，如果大气压不变，则液柱的高度将保持不变，即管内外液面高度差不变。
（5）[7]由（4）可知，液体的密度
山顶的气压
五、计算题（27题6分，28题）
27、质量为2kg的物体放置在水平桌面上，底面积为，体积为。求：
（1）该物体对桌面的压力。
（2）该物体对桌面的压强。
（3）该物体浸没在水中释放后，静止时受到的浮力。
【答案】（1）20N；（2）；（3）20N
【解析】解：（1）该物体对桌面的压力
（2）该物体对桌面的压强
（3）当物体浸没在水中时
物体静止时处于漂浮状态
答：（1）该物体对桌面的压力为20N；
（2）该物体对桌面的压强为1×103Pa；
（3）该物体浸没在水中释放后，静止时受到的浮力为20N。
28、科技创新助力中国发展，中国桥梁建设领先世界。小明对桥梁建造产生浓厚的兴趣，想探究桥墩对河底压力与水深度的关系。他找来底面积为的圆柱体，放于水平地面的压力传感器上，如图甲所示，示数为100N。考虑不方便测量圆柱体对河底的压力，于是将圆柱体挂在拉力传感器下方，缓慢向下放至刚好与容器底部接触，如图乙所示。向容器内加水，记录传感器示数和水的深度，并画出如图丙所示的图像。（，）求：
（1）圆柱体的质量；
（2）圆柱体的密度；
（3）取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强。
【答案】（1）10kg；（2）5×103kg/m3；（3）8000Pa
【解析】解：（1）依题意得，圆柱体的重力为100N，由得，圆柱体的质量
（2）由图丙得，圆柱体的高度为0.2m，圆柱体的体积为
圆柱体的密度
（3）圆柱体浸没在水中，排开水的体积为
圆柱体受到的浮力为
圆柱体对容器底的压力
此时圆柱体对杯底的压强
答：（1）圆柱体的质量10kg；
（2）圆柱体的密度5×103kg/m3；
（3）取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强8000Pa。
