安徽省六安九中教育集团2024-2025学年七年级下册期末测试卷（含答案）

六安九中教育集团人教统编版 2025 年历史七年级下册期末测试卷一
考试时间：60 分钟 分值：100 分
一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
基础题（按知识点时序排列，侧重史实记忆）
1.情境设计：有学者认为：“隋朝的建立结束了自西晋末年以来中国长达近 300 年的分裂局面，为后世的繁荣奠定了基础。” 隋朝建立者是（ ）
A. 杨坚 B. 杨广 C. 李渊 D. 李世民
2.情境设计：某同学在学习唐朝历史时，整理出 “房谋杜断”“魏征进谏” 等资料，这些资料共同反映的盛世局面是（ ）
A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世
3.文献引用：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 杜甫的这首诗描述的是唐朝哪一时期的繁荣景象？（ ）
A. 唐太宗统治时期 B. 武则天统治时期
C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期
4.历史现象：唐朝时期，国内各民族友好交往密切。被北方和西北地区各族首领尊奉为 “天可汗” 的皇帝是（ ）
A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗
5.对外交流：唐朝对外交往活跃，玄奘西行天竺取经、鉴真东渡日本传播佛法。他们的共同贡献是（ ）
A. 加强了与欧洲的联系 B. 促进了中外文化交流
C. 推动了国内经济发展 D. 扩大了唐朝疆域范围
6.科技文化：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，诗人辈出。其诗歌飘逸洒脱，充满想象力和感染力，享有 “诗仙” 美誉的是（ ）
A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维
7.政权并立：与北宋并立的少数民族政权有辽和西夏。辽是由哪个少数民族建立的？（ ）
A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族
8.经济现象：南宋时期，流传着 “苏湖熟，天下足” 的谚语。这表明当时（ ）
A. 经济重心南移完成 B. 江南地区战乱频繁
C. 北方农业生产停滞 D. 海外贸易空前繁荣
9.制度创新：元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，开创了一项对后世影响深远的行政制度。该制度是（ ）
A. 郡县制 B. 分封制 C. 行省制 D. 科举制
10.民族融合：元朝时，形成了一个新的民族。这个民族是由波斯人、阿拉伯人同汉、蒙等族长期杂居通婚而形成的，它是（ ）
A. 维吾尔族 B. 满族 C. 藏族 D. 回族
11.科技成就：北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。与雕版印刷术相比，活字印刷术的最大优势在于（ ）
A. 印刷速度更快 B. 印刷质量更高
C. 可重复使用，节省成本 D. 更便于保存
12.文学艺术：词是一种新体诗歌，在宋朝得到很大发展。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，该词句的作者是南宋著名豪放派词人（ ）
A. 苏轼 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 柳永
13.明朝统治：明太祖朱元璋为加强皇权，在中央废除丞相制度。此后，六部的地位发生的变化是（ ）
A. 直接向皇帝负责 B. 归御史台管辖
C. 隶属于中书省 D. 受内阁控制
14.对外关系：明朝时期，郑和率领船队七次下西洋，其船队最远到达的地方是（ ）
A. 东南亚地区 B. 阿拉伯半岛
C. 非洲东海岸和红海沿岸 D. 欧洲西海岸
15.清朝统治：清朝前期，为加强对西藏地区的管辖，采取了一系列措施。其中，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖的是（ ）
A. 设立驻藏大臣 B. 册封达赖喇嘛
C. 册封班禅额尔德尼 D. 实行金瓶掣签制度
16.君主专制强化：清朝雍正年间设立的军机处，成为辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机处的设立标志着（ ）
A. 中央集权达到顶峰 B. 君主专制进一步强化
C. 宰相制度正式废除 D. 地方权力受到削弱
17.社会经济发展：明清时期，商品经济活跃，出现了一些大的商帮。其中，实力最强、影响最大的是（ ）
A. 浙商和闽商 B. 晋商和徽商
C. 鲁商和粤商 D. 苏商和湘商
18.科技文化：明清时期，我国古典小说创作进入成熟阶段。具有高度的思想性和艺术性，揭示了封建社会走向衰亡历史命运的小说是（ ）
A. 《三国演义》 B. 《水浒传》
C. 《西游记》 D. 《红楼梦》
19.传统节日：春节是中华民族最重要的传统节日之一。在明清时期，春节的一些习俗就已基本定型。下列属于春节习俗的是（ ）
A. 赏月、吃月饼 B. 扫墓、祭祖
C. 贴春联、吃年夜饭 D. 赛龙舟、吃粽子
20.阶段特征：隋唐至明清时期（鸦片战争前），我国历史发展的总体特征是（ ）
A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代
C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展
二、辨析改错（共 8 分）
21.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打 “√”；错误的打 “×”，并加以改正。
【 】（1）武则天统治时期，大力发展科举制，创立进士科，扩大了统治基础。
改正：
【 】（2）北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币 —— 会子。
改正：
【 】（3）明朝为加强皇权，在地方废除行中书省，设立三司；在中央废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接向皇帝负责。
改正：
【 】（4）清朝前期，为加强君主专制，康熙时设立军机处，标志着我国封建君主专制进一步强化。
改正：
三、材料解析（本大题共 2 小题，共 36 分）
22.情境材料分析（16 分）
材料一：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” 唐太宗在金殿端门见到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
（1）治国思想：材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？在这一思想指导下，他采取了哪些措施？（6 分）
（2）科举制度：材料二反映了唐太宗对科举制度的重视。结合所学知识，分析科举制度对唐朝社会发展的影响。（6 分）
（3）历史启示：从唐太宗的治国措施中，我们能得到哪些启示？（4 分）
23.综合材料分析（20 分）
材料一：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
材料二：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务；在地方，设立行中书省。
材料三：元朝时，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族 —— 回族。
（1）疆域特点：根据材料一，概括元朝疆域的特点。（4 分）
（2）制度创新：根据材料二，指出元朝在地方实行的行政制度及其影响。（6 分）
（3）民族融合：根据材料三，归纳元朝民族融合的表现。元朝的民族融合有何意义？（10 分）
四、活动与探究（16 分）
24.主题探究：中国古代科技文化的辉煌与传承（16 分）
材料：中国古代科技文化成就辉煌，对世界文明发展产生了深远影响。四大发明是中国古代科技的杰出代表，造纸术和印刷术促进了文化的传播，指南针应用于航海推动了世界航海事业的发展，火药改变了战争的方式。在文学艺术领域，唐诗、宋词、元曲、明清小说各具特色；书法、绘画、雕塑等艺术形式也达到很高水平。
（1）科技贡献：选择中国古代四大发明中的两项，分别阐述其对世界文明发展的贡献。（6 分）
（2）文学传承：请分别列举唐朝、宋朝、元朝、明清时期具有代表性的一部文学作品。（4 分）
（3）现实意义：中国古代科技文化的辉煌成就对当今社会发展有何现实意义？（6 分）
参考答案
一、选择题
1.A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. A 7. A 8. A 9. C 10. D 11. C 12. C 13. A 14. C 15. A 16. B 17. B 18. D 19. C 20. D
二、辨析改错
21.
【×】（1）改正：“进士科” 改为 “殿试制度”
【×】（2）改正：“会子” 改为 “交子”
【√】（3）
【×】（4）改正：“康熙” 改为 “雍正”
三、材料解析
22.
（1）治国思想：以民为本。措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任等。
（2）影响：科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
（3）启示：统治者要关注民生，以民为本；要重视人才选拔，完善人才选拔制度；要善于听取不同意见等。
23.
（1）疆域特点：元朝疆域辽阔，超越汉朝和唐朝；统治范围广，涵盖今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区、台湾及南海诸岛等。（4 分）
（2）行政制度：行省制度。（2 分）影响：加强了中央对地方的管辖，巩固了元朝的统治；有利于统一多民族国家的发展；行省制度在历史上影响深远，是中国省制的开端，奠定了我国省级行政区划的基础 。（4 分）
（3）表现：边疆各族大量迁入中原和江南，与汉族杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有区别；来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居、互通婚姻，形成新民族回族。（6 分）意义：促进了各民族之间的经济文化交流，丰富了各族人民的物质和精神生活；进一步促进了民族交融，增强了中华民族的凝聚力；推动了统一多民族国家的发展，为我国统一多民族国家的巩固和发展奠定了基础。（4 分）
四、活动与探究题
24.
（1）示例一：造纸术。贡献：造纸术发明前，人们使用竹简、丝帛等书写，成本高且不便。造纸术的发明，使书写材料变得轻便、廉价，促进了文化的传播与保存，为世界各国文化的传承和发展提供了重要条件，推动了文化的普及和教育的发展 。（3 分）
示例二：印刷术。贡献：印刷术的发明，尤其是活字印刷术，提高了书籍的印刷效率，降低了书籍制作成本，使得更多的人能够获取知识。它促进了文化的广泛传播，加速了欧洲文艺复兴运动和宗教改革的进程，推动了世界文明的发展 。（3 分）
（2）唐朝：《静夜思》（李白）；宋朝：《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼）；元朝：《窦娥冤》（关汉卿）；明清：《红楼梦》（曹雪芹）。（4 分，其他符合题意的作品亦可）
（3）现实意义：①中国古代科技文化的辉煌成就体现了中华民族的创造力和智慧，能够增强民族自豪感和文化自信，激励当代中国人为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。②其创新精神和探索精神为当今科技创新和文化发展提供借鉴，鼓励我们勇于突破传统，开拓创新。③丰富的文化遗产为当今文化产业发展提供了丰富素材，我们可以通过对古代科技文化的研究和传承，发展文化旅游、文化创意等产业，促进经济发展。 ④古代科技文化中蕴含的和谐、包容等理念，有助于促进社会和谐，推动构建人类命运共同体 。（6 分，答出三点即可）