河北联邦外国语学校初中部2024—2025学年第二学期
七年级历史5月质量检测
时长：50分钟 满分：60分
出卷人：初一历史组 审卷人：初三历史组
卷Ⅰ选择题 (共12题24分）
一、选择题(共12小题，每小题2分，计24分。每题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡上)
一、选择题
1．“百代都行秦政法”；唐朝亦继承了隋朝诸多制度，如三省六部制、科举制、均田制等；明玉珍在重庆建立大夏政权后，仍按宋元官制建立中央机构。这说明中国古代政治文明具有（ ）
A．延续性 B．周密性 C．成熟性 D．集权性
2.下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ）
官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数
枢密院正职 54人 18人 72人
枢密院副职 108人 21人 129人
注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理
A．推行崇文抑武政策 B．在地方设置转运使
C．在各州府设置通判 D．取消节度使收税权
3.下列选项中符合示意图中①处南方经济发展状况的是（ ）
A．天生我才必有用，千金散尽还复来。
B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
C．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
D．苏湖熟，天下足
4.下图为某同学绘制的元朝地理方位示意图。下列对边疆地区采取的措施，对应正确的是（ ）
A．①由宣政院管理 B．②设西域都护府
C．③设北庭都元帅府 D．④设澎湖巡检司
5.下列关于宋元时期中外交通发达的原因与表现的表述，不正确的是（ ）
A．宋代航海技术进步，海上贸易频繁
B．宋朝时，海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入鼎盛时期
C．元朝建立后，陆路和海路交通范围进一步扩大
D．元朝打通了北方和西北被阻断的陆路交通线
6.英国著名哲学家培根在《新工具》中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的历史因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。“在学术上”的重大发明对世界文明发展作出的重大贡献是（ ）
A．促进了文化的普及和教育事业的发展
B．改变了欧洲的火器制造方式
C．对欧洲的作战方式产生了巨大的影响
D．促进了世界航海技术的发展
7.明代初期，统治者将《孟子》中包括民贵君轻、大臣可以不尊重皇帝、仁政等论说共计八十五条删除，甚至一度下令将孟子配享孔庙的地位罢免。这主要是因为（ ）
强化君主权力的需要 B．孟子的学术水平太低
C．孟子的社会影响力小 D．被删论说是文化糟粕
8.明朝前期明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门居住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲突升级”的变化，说明了明朝（ ）
A．外交从开放走向闭关 B．国力由强盛走向衰退
C．专制皇权的不断强化 D．抵制西方列强的入侵
9．“张居正推行《考成法》，要求六部和都察院‘以大小缓急为限，误者劾之’，每月稽核官员政绩。”这一措施的核心目的是（ ）
A．削弱内阁权力 B．强化官员考核以提升行政效率
C．废除科举选拔制度 D．增加地方财政自主权
10.整理绘制时间轴有助于厘清历史发展的脉络。下面时间轴反映的主题是（ ）
古代商业的繁荣发展 B.古代选官制度的变化
中央集权制度的完善 D.军事力量的不断增强
11.隆庆五年（1571年），明朝和鞑靼首领俺答汗达成了“隆庆和议”，结束了二百多年的对立状态，开启了双方和平互市的局面。“隆庆和议（ ）
A.实现了明朝对蒙古草原的直接统治
B.消除了明朝与蒙古的民族矛盾
妥善解决了明朝的边患问题
D.顺应了民族关系发展的要求
12.下列关于明末李自成起义的历史逻辑关系，正确的是（ ）
A．政治腐败——人民负担加重——农民起义——阶级矛盾尖锐
B．人民负担加重——政治腐败——阶级矛盾尖锐——农民起义
C．政治腐败——人民负担加重——阶级矛盾尖锐——农民起义
D．政治腐败——农民起义——阶级矛盾尖锐——人民负担加重
卷Ⅱ材料题 (共3题36分）
材料题(共3小题，13题14分，14题10分，15题12分。请将正确答案填写在答题卡上)
13．我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
——唐太宗
（1）阅读材料一，结合所学知识指出唐太宗实行怎样的民族政策？唐朝处理民族关系的方式有哪些？（4分）
材料二：
（2）材料二是辽宋夏金元时期民族政权演变示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序。依据示意图内容，概括这一时期政局的主要特点。（4分）
材料三：自契丹夺取燕、蓟以北，拓跋自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等（相同；一样）。
——《续资治通鉴长编》
（3）据材料三及所学知识，概括辽和西夏仿效中原王朝的表现。这些仿效措施在当时起了什么作用？（4分）
综合以上探究内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。（2分）
14.中国古代对外贸易不断发展，成为古代中国对外经济联系的一个重要桥梁。请阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 下面图片所示为出土于唐朝墓葬的文物。
材料二 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
根据材料一，概括这些文物反映的共同历史现象。（2分）
根据材料二，指出中国对外交通发生的变化。（2分）结合所学知识，说明导致变化的原因。（4分）
（3）综上所述，对外贸易不断发展，给我们带来了什么历史启示？（2分）
15.中国历代统治者的各项政治举措在继承与创新中不断调整。阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一 中国古代行政权力的运行机制，以在君主权力独占基础上的分权辅政为基本特征。君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，或是实行集体宰相制度，或是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。
——摘编自赵沛主编《中国古代行政制度》
材料二 朱元璋治国的指导思想是“权不专于一司”。臣下的权力越大，则不易控制，对统治的威胁也越大。相反，如果将臣下的权力层层分解，使其相互牵制，则便于统治。对臣下的分权是为了皇权的集中，下分是手段，上合是目的。
——摘编自杨欣《胡惟庸案与明初中央集权》
(1)根据材料一指出君主专制背景下分权辅政的两种模式并结合所学知识举例进行说明。(6分)
(2)根据材料二并结合相关史实，说明朱元璋治国“权不专于一司”。(4分)
(3)综合上述材料，指出我国古代君主专制中央集权发展的趋势。(2分)1-5：AADDB 6-10：AABBB 11-12：DC
13.（1）民族政策：开明。
方式：军事征伐；设置机构；和亲，册封等。
（2）排序：③④②①；特点：民族政权并立。
（3）表现：发展农耕经济；效仿中原的政治制度和法律制度；学习中原文化，任用汉人官员；仿用汉人的车马、服饰。
作用；开发了我国北方和西北地区，促进了经济文化的交流和民族的交融。
（4）意义：加强民族间的交流，坚持民族平等，民族团结，各民族共同繁荣原则等。
14.【答案】【答案】（1）历史现象：唐朝中外交流频繁。（2分）
（2）变化：以陆上丝绸之路为主到以海上丝绸之路为主。（2分）
原因（4分）：宋朝时期经济重心南移，海外贸易成为重要的经济活动；宋代造船和航海技术有了较大发展；朝廷鼓励海外贸易；北方民族政权并立，战事纷争，海上交通相对更为安全和便捷。
（3）国家重视海外贸易，积极对外开放；大力发展经济；加强对海外贸易的管理；科学技术是第一生产
15.(1)模式一：集体宰相制度，如唐朝实行三省六部制，三省的职权分工明确，彼此制约。(2分)模式二：在正式行政体制外另设机构分权，如明朝设立内阁，进一步强化了君主专制。(2分)
(2)将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不统属；废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责，强化皇权；将大都督府分为五军都督府，分散兵权。(任答两点即可，4分)
(3)皇权不断强化，中央集权不断得到巩固。(2分)
