七年级下学期语文期末专项复习：综合读写（含解析）（安徽地区）
文档属性
| 名称 | 七年级下学期语文期末专项复习：综合读写（含解析）（安徽地区） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-18 18:30:06 | ||
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文档简介
七年级下学期语文期末专项复习：综合读写（含解析）（安徽地区）
一．综合读写（共41小题）
1．（2023春 巢湖市期末）请运用积累的知识，完成问题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
哆 嗦
pì 静
暂 时
（2）下列词语的词性与“端详”相同的一项是
A.几乎
B.可爱
C.脚垫
D.原谅
（3）选段中画线句祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？从选段中能感受到他怎样的心情？
（4）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬谈到创作缘由时说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”《骆驼祥子》中的祥子是“孤勇者”吗？请结合祥子的奋斗史，说说你的理由。
2．（2023春 巢湖市期末）某校七年级（1）班开展“家国在我心中”系列语文实践活动，请你参与。
（1）给下列爱国故事配上关联人物。
①宁死不降元朝的
②用胸膛堵住敌人机枪眼的
（2）在经典诗词朗诵环节，要为下面这首爱国诗歌选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选配最恰当的一项是
南乡子 登京口北固亭有怀
[宋]辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B.《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D.《渔樵问答》，曲风悠然恬静，节奏轻快。
（3）下面是小明同学为活动准备的演讲稿的部分内容，请你帮助修改。
【甲】总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响，总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆，总有一些瞬间刻骨铭心，生死刹那，把信念传递。
苏炳添，你以9秒83的速度冲出亚洲，你超越伤病和年龄，超越自己，你奔跑的背后，有强大的祖国；朱彦夫，长津湖战役幸存者，【乙】A回乡用25年时间带领乡亲治山治水，B主动放弃荣军疗养院的优厚待遇，C改变了家乡贫穷落后的面貌。你没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守……
①【甲】处画线句子标点符号使用不当，请你修改。
②【乙】处画线句子中有句序混乱的问题，请你修改。
（4）为缅怀革命先烈，传承红色基因，班级组织同学们前往巢湖市爱国主义教育基地——南山烈士陵园。当你站在烈士纪念碑前，心里最想说些什么？
3．（2024春 金寨县期末）复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，邀请你参与。
（1）小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加语文实践学习活动，请你帮他补充、修改。
生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽；【甲】______。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。
①请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。
②【乙】处画线句有标点符号使用不当，请你修改。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。
（2）下列广告词中，最适合作为环保公益广告的一条是
A．牢记事故“杯”（悲）剧，不做千古“醉”（罪）人。
B．让世界爱上中国造。
C．毒瘾人生没有Ctrl+Z。
D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
（3）小红同学在图书馆看到一条公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。
4．（2024春 蒙城县期末）阅读下列文字，完成小题。
你是那来自远方的一声惊叹，
满腹经纶，弟子三千，xiāo遥列国，谈经论道。
条条道路，都有你坚yì的身影；
户户人家，都有你执着的足迹。
不管前方多么艰险，
你永不会磨灭把“仁”与“义”发扬天下的信念；
不管前方多么坎坷，
你永不会放弃那教育天下的宏愿。
当联合国会议厅中挂上“有朋自远方来，不亦说乎”的标语，
你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！
（1）根据拼音填写汉字或给文中加点字注音。
①xiāo 遥
②坚yì
③执着
④磨灭
（2）下列短语属于并列短语的一项是
A．一声惊叹
B．谈经论道
C．条条道路
（3）下列加点词中属于名词词性的是
A．你的足迹
B．一声惊叹
C．多么艰险
（4）请解释“你已成为全世界的老师，全世界的骄傲”中的“骄傲”意思。
5．（2024春 蒙城县期末）在“语文与传统文化”的活动中，有以下挑战，让我们一起来试试吧。
（1）【对联运用】请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。
中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。二十大报告提出，要继续深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联：
（2）【语段压缩】在“走近剪纸”的传统文化活动中，同学们收集了相关材料，请阅读以下材料，从三个方面概括“中国剪纸”的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪，折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
① ；
② ；
③ 。
6．（2024春 桐城市期末）请运用积累的知识，完成问题。
眼前的海水一片模糊，直到水里闪过一道亮光。我发现，勇敢的船长正在同鲨鱼进行着肉搏大战。他一手抓住鲨鱼的一根鳍，一手紧握匕首不停地捅它的腹部，可就是无法给它致命的一刀，也就是说，无法刺中它的心脏。鲨鱼在拼命地挣zhá，疯狂地搅动着海水。被鲨鱼搅成的旋涡差点把我掀倒。
我心想前去给尼摩船长助阵，但两腿因恐惧而动弹不得。
我只能huáng恐不安地待在一旁观战，眼看着形势急转直下，艇长被掀翻在地，鲨鱼庞大的身躯压在了他的身上。接着，鲨鱼的血盆大嘴张得像大力钳一样。要不是尼德 兰手持钢叉，敏捷地扑向鲨鱼，将锋利的叉尖刺中了鲨鱼的要害，尼摩船长恐怕早已被鲨鱼吞噬。
（1）请给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①模 糊
②挣zhá
③huáng 恐
④吞噬
（2）选段写的是尼摩船长与巨鲨展开殊死搏斗的事。尼摩船长一行在探险时还经历了许多险情，请你概括出其中的四次。
（3）名著中许多人物的性格具有多面性，请结合名著内容简要分析尼摩船长这一人物的多面性格。
7．（2024春 桐城市期末）班级以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是小安为活动写的开场白的部分内容，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。
同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 。
（2）活动中，对联小组的同学们展示了以下对联，其中有一副不符合对联要求，请找出来，并说明理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春
（3）下面是小安主题演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。
【甲】语文是一门集语言能力、文化修养、思维品质、智慧灵气、和人格道德于一体的综合性学科，它除了能培养我们语言文字的基本功，【乙】还能丰富我们的精神世界，增加我们的审美能力与综合素质。古今中外的优秀诗文，都蕴含着浓郁的正义感、英雄志、爱民心、报国情，阅读它们，热爱它们，我们一定能获得良好的熏陶和熨帖的滋润。
①【甲】处画线句子有一处标点使用有误，请提出修改意见。
②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。
（4）小安在街道散步时，发现社区标语中有一处错别字（如图），准备向社区居委会有关工作人员指出并提醒他们改正，小安应该怎么说？请你帮他写下来。
8．（2024春 安庆期末）育才中学开展以“阅读让我快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
（2）小晴同学结合自己的阅读体验，撰写了一份读书感言，请你帮她修改。
【甲】晴朗的夜晚，一个人安坐于书桌前，安静地读着自己喜欢的书，也不会觉得一点儿孤单。浩瀚的苍穹里洒满了钻石般的星星，它们顽皮地眨着眼睛，仿佛在遥远的星空为我擎起一盏盏亮闪闪的明灯。【乙】彼时，星望着我、我望着书，天地之间唯余一片静谧，耳畔只听到“沙沙”的翻书声。【丙】这样的夜晚，最适合读那些情真意切的书。
①【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改意见。
③请你将【丙】处画线句改成反问句。
（3）活动中有一个“我读经典名著”的读书交流环节，老师想请你为这一环节拟写一段开场白，请你完成。
9．（2024春 利辛县期末）复兴中学七年级围绕“公益广告里的语文”展开了主题学习活动，请你参与。
（1）下面是一段关于“公益广告的意义”的文字，请你帮他修改。
【甲】中华五千年灿烂文明孕育出的优秀传统文化，是华夏儿女勤劳智慧。公益广告的制作，既要把握优秀传统文化符号运用的方向，又要创新优秀传统文化元素的呈现方式，好的运用方向与呈现方式，【乙】具有唤醒民族深层的文化记忆、增强民众的文化自信、全面助力中华民族的伟大复兴……等作用。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。
（2）学校是我们的家，爱护靠大家。请你参照示例，为校园的公共场所分别写一句公益广告。（至少使用一种修辞）
示例：洗手池：滴答水声，唤你轻轻一拧。
①图书馆：
②草坪：
（3）下面两幅公益广告图，你更喜欢哪一幅？请结合图片内容，简要说明理由。
10．（2024春 大观区校级期末）学习完了第六单元，702班同学开展了“我的语文生活”综合性学习活动，其中第一小组围绕“正眼看招牌”展开了讨论。请你阅读下面这段文字，与他们一起完成下面小题。
招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但其中（tí）写的文字却变化多端。不少招牌还（yùn）含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生地出现。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号，形成了完整的招牌字号。
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
①牌坊
②（tí） 写
③（yùn） 含
（2）文中划线句有语病，请提出修改意见。
（3）小语同学漫步孝肃路，对其中一些店铺名产生了兴趣。下列店铺名从短语结构上看和其它几项不同的是
A．澳门豆捞
B．三余书社
C．遇见拿破仑
D．周黑鸭
（4）小文的奶奶新开了一家面馆，正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，请仔细观察并完成下面小题。
①请你简述图片中两块招牌名的共同特点。
②通过开展综合性学习“我的语文生活”，小文了解到，这种招牌名并不规范。请你替小文向她奶奶做出解释。
11．（2024春 界首市期末）综合实践活动。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！端午节放假，小杜同学经历了一场有趣的旅行，让我们一起来看看吧。
（1）这是小杜同学购买的一张高铁车票，请你用简洁的语言介绍与乘车有关的信息。
（2）在高铁上，小杜被窗外伫立在高空的广告牌吸引。下面是小杜看到的一些广告词，它们都是哪种商品广告呢？请写出来。
①一品醉美，香悦天下。
②清香四溢，品味生活。
（3）听到身边的乘客在给亲朋好友打电话，送去节日的祝福，小杜想给班主任王老师发一条端午节祝福短信。请你帮小杜编辑祝福短信。（至少使用一种修辞手法）
（4）合肥之旅，小杜去了包公园。下面一段话，是包公园的导游词，其中有两处问题，请改正。
大家好！欢迎来到包公园参观游览。【A】来到包公园，大家都会想到宋朝名相：包拯。【B】包拯为官清廉，是中国历史上家喻户晓的。他一生爱国爱民、不畏权贵、执法如山，人们称他为“包公”“包青天”。下面就让我们一起走近包公园里的包公，去了解这位历史先贤的传奇一生。
①【A】句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。
②【B】句成分残缺，请提出修改意见。
12．（2024春 凤阳县期末）复兴学校7年级（1）班以“我爱语文”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是李华同学所作的演讲稿的部分内容，请你修改。
学好语文，书写同样也很重要，【甲】关于每一个字，必须要一笔一划工工整整地写，可以写得不漂亮，但是必须工整。随着科学技术的发展，大部分工作都已经电子化了，人们习惯于用手机、电脑等电子产品，逐渐弱化了书写能力。确实，现在需要用笔写字的机会比以前是少了很多，【乙】 写字这项最基本的能力依旧不能消退。写好每一个字，是体现了一个人的素养，更是对中国传统文化的传承。当我们在读书的时候，如果碰到了一些优美的句子，【丙】我们可以完全将它摘抄下来，一边练字，一边细细品味每一篇优美的句子。
①【甲】处画线句有一个词语使用不当，请修改。
②在【乙】处横线上填上恰当的关联词。
③【丙】处画线句有语病，请修改。
（2）如图为一家烧烤店的招牌，请你简述其设计内容及特点。
（3）下面是同学们搜集到的老字号招牌，说说其字体和字体特点。
13．（2024春 凤阳县期末）请运用积累的知识，完成问题。
他的身材高大，他的前é宽阔，鼻子笔直，嘴chún平正，牙齿齐整，两手细长，用手相学家的话来说，显得特别“精灵”，就是说，正好配得上他富有情感的心灵。
这人站在面前是显得如此完美。
更有一个细微的特征，他的两个眼睛，彼此隔开略远一些，可以拥有比别人更为宽广的视野。这一特点——我在以后证实了——使他的眼力比尼德 兰的还要高强。
当这个人注视着一件东西的时候，他紧蹙起眉毛，微微合起他宽大的眼皮，这样，使得视野的范围缩小，他注视着！好厉害的眼光！远方缩小的物件都被他放大！他一眼便看透您的心事！平常人看来云里雾里不甚明了，他一目便能了然！他一眼便能看出海底深处的一切情形！这两个陌生人，头上戴着水獭皮的便帽，脚上蹬着海豹皮的水靴，身上穿着特殊织物的衣服，看起来轻巧灵活。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①前é
②嘴chún
③紧蹙
④水靴
（2）文中“他”是个怎样的人？
（3）文中画线短语“身材高大”和“细微的特征”分别属于 短语和 短语。
14．（2024春 青阳县期末）学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。
（1）活动一：识梦
每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
根据以上文字，概括“中国梦”的含义。
（2）活动二：寻梦
活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段的1500人的梦想，下面是问卷调查及调查结果的统计表，请认真分析并写出两点探索结论。
最美梦想统计表
年龄（岁） 梦想人数（人）
更好的教育 更稳定的职业 更满意的收入 更可靠的社会保障
20﹣30 300 80 80 40
31﹣49 50 150 200 100
50﹣65 15 40 45 400
结论一：
结论二：
（3）活动三：追梦
梦想是成功的翅膀，有梦才有未来。请用生动的语言描述你的梦想。（要求：至少使用一种修辞方法，不少于60字）
我的梦想是：
15．（2024春 青阳县期末）阅读语段，回答下面的问题。
①读书使人思维活跃，眼界开阔。②书是钥匙，能开启智慧之门；③书是良药，能医治愚昧之症；④书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。⑤_______让我们的灵魂融入书的海洋，才能有比海水更为广阔的心灵空间。
（1）“钥匙”中“钥”的读音为 。
（2）请给⑥句横线处填上恰当的关联词语。
（3）根据语境，解释“愚昧”一词的意思：
（4）仿照③句的句式，再续写一个句子。
（5）下列选项中与语段里“书的海洋”结构一致的短语是
A.热爱祖国
B.我们读书
C.干得很好
D.一泓泉水
16．（2024春 寿县期末）孝是中华民族的传统美德。育人中学正在开展主题为“大爱有‘行’，孝心无价”的综合性学习活动，请你参加。
（1）“百善孝为先”，中华民族从古至今留下了很多关于“孝”的故事。请你写出两个故事名称。
（2）下列句子不符合“孝老敬亲”主题的一项是
A.谁言寸草心，报得三春晖。
B.父母在，不远游，游必有方。
C.莫道桑榆晚，为霞尚满天。
D.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
（3）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
孝是 ，孝是 。
（4）活动中，张静同学作了发言，其中有几处错误，请你帮助修改。
尊敬长辈，孝敬父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭团结和睦的扭带，A.是实行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。B.弘扬“孝道”不仅是中华民族生生不息的根基，更是我们的责任。让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，孝亲敬老，传承美德！
①文段中有错别字的词语是“ ”，应改为“ ”。
②A处画线句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
③B处画线句语序不当，请提出修改意见。
17．（2024春 寿县期末）请运用积累的知识完成问题。
明天，11月5日正午，就到了规定的三天期限。中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。船这时正在北纬31度15分、东经136度42分。日本本土就在离我们不及两百英里的下方。黑夜快到了。船上正qiāo响8点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月，大海此刻显得风平浪静。这时候，我倚在船头右舷的围板上。康塞尔站在我旁边，眼睛向前看着。全体船员，爬在缆索梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。军官们拿着夜间用的望远镜，向航船四周的海面搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光máng有时则被乌云遮住，一片黑暗。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
①qiāo响
②光máng
③履行
④右舷
（2）下列短语的结构类型与“细心考察”相同一项是
A.阳光灿烂
B.热爱祖国
C.完全相信
D.耀武扬威
（3）以上这段文字出自法国著名科幻与探险小说家 的《海底两万里》，文中的战舰是 。
（4）这部小说的灵魂人物是谁？他具有怎样的形象特点？
18．（2024春 霍邱县期末）班级开展“家国情怀”综合性实践活动，请你参与。
（1）【敬英雄】下面是一位同学讲述故事中的一段话，请阅读后完成后面的题目。
在纪念中国人民志愿军抗美援朝系列活动中，中央宣传部授予人民志愿军老战士孙景坤、徐振明“时代楷模”称号。孙景坤和徐振明都是参加过抗美援朝战争的战斗英雄。战争年代，他们冲锋陷阵，屡立战功，用热血青春解释了革命战士的赤胆忠心。（A）和平年代，孙景坤深藏功名解甲归田，带领村民修坝种田，改变家乡贫困面貌；徐振明默默守护杨靖宇烈士陵园，保护革命遗迹，讲述英雄故事。他们身上得到充分体现了英勇顽强的英雄气概，永葆本色的优良传统。（B）作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习楷模，树立担当意识，为实现中华民族的伟大复兴不懈努力。
①（A）句中词语搭配不当，应把 修改为 。
②（B）句表述有误，可以修改为： 。
（2）【拟对联】孙景坤、徐振明同志是抗美援朝老英雄，正是魏巍笔下“最可爱的人”。从内容和形式两个方面看，最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是
A.保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江；铭记历史，英烈无数血洒上甘岭。
B.深化改革，万象更新民富裕；竞争开放，百花吐艳国繁荣。
C.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家卫国，英雄豪气壮河山。
D.鼓足干劲，创造人民万代福；力争上游，迎来祖国四化春。
（3）【诵古诗】搜集古代爱国诗歌时，涉及到下列三位诗人，请从他们的爱国诗歌中选出一篇，把篇名写在后面的横线上。
①屈原：
②陆游：
③文天祥：
（4）【抒情怀】仿照下面一段话中加点的句子，在横线处填写句子，构成排比句。
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，① ；热爱祖国的语言文字，② ……这些都是家国情怀的表现。
19．（2024春 和县期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。班级开展以“和”为主题的探究活动。
（1）【探究“和”内涵】这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。
【甲】通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。生活中，同学间的摩擦，朋友间的龃，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能拨开云雾见明月。【乙】以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒。
①【甲】句成分残缺，请提出修改意见： 。
②【乙】句搭配不当，请提出修改意见： 。
（2）【聚焦“和”理解】下面材料与“和为贵”无关的一项是
A.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？
B.得道者多助，失道者寡助。
C.君子和而不同，小人同而不和。
D.君子养心，莫善于诚。
（3）【彰显“和”用途】小语跟同桌发生矛盾，并激烈争吵。两人至今不说话。请你对小语说几句话，帮助他改善与同学的关系。
20．（2024春 和县期末）同学们重温了《中国诗词大会》第一期董卿的演讲，文文边听边尽量记录。
一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震hàn（ ）古今的气势和力量。这使人眼眶（ ）淫润，心潮澎湃。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场精彩的诗词之旅，让那些历久弥新的xuàn（ ）丽诗句，在心头萦（ ）绕。人生自有诗意，来吧，一起走进诗词篇章！
（1）请你帮文文为下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
①震hàn
②眼眶
③xuàn 丽
④萦 绕
（2）董卿的演讲温婉动人，华华听完激动起来，想分享给同学们。根据他高涨的情绪，请你试着将划波浪线的句子改为反问句，使语气更加强烈。
（3）下列短语与“跌宕起伏”结构相同的是
A.血脉债张
B.心潮澎湃
C.安闲快乐
D.如椽巨笔
（4）为配合这次主题活动，你们班打算办一期黑板报，下面是黑板报设置的一个版块，请你再拟两个版块名称。
版块①：诗人逸事
版块②：
版块③：
21．（2024春 贵池区期末）复兴中学七年级以《骆驼祥子》《海底两万里》为阅读书目开展研究性学习，现邀请你完成此次任务。
（甲）
他下定决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多、饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何shì好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！
（乙）
在一shùn间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去。但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！
（1）《海底两万里》的作者是 （国籍）著名作家 。
（2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①shì好
②累赘
③shùn 间
④分泌
（3）文佳同学在阅读《海底两万里》时发现了许多关于救助的故事，而在阅读《骆驼祥子》时，发现了故事所发生的旧社会有很多残害他人的故事，请你帮助文佳同学完成表格里的内容。
救助 尼摩船长救助采珠人 尼德 兰救助尼摩船长 尼摩船长救助尼德 兰
尼摩船长为了救可怜的采珠人，勇敢地与鲨鱼搏斗，事后还赠送了一小袋珍珠给采珠人。 尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，当艇长危在旦夕时，尼德 兰刺中鲨鱼要害，解救了艇长。 ①
残害 二强子残害小福子 刘四爷残害虎妞 阮明残害曹先生
② ③ 阮明因记恨曹先生在期末时没有给他及格，便举报了曹先生。
（4）下列短语和“下定决心”结构相同的一项是
A.炎炎夏日
B.辉煌灿烂
C.消散雾气
D.玩得开心
22．（2024春 贵池区期末）百善孝为先。华夏学校正在开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成以下问题。
（1）请你简要谈谈你对这幅图的理解。
（2）相比于传统的“孝”，“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你发现的新特点。
【材料一】
节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。
【材料二】
我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。
（3）701班开展“孝亲敬老”主题班会活动。活动中，李雷同学作了一段发言，其中有两处有语病，请你帮他改正。
尊敬长辈，孝敬父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭团结和睦的纽带，A是实行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。B弘扬“孝道”不仅是中华民族生生不息的根基，更是我们的一份责任。让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，孝亲敬老，传承美德！
修改病句：A ；B 。
23．（2024春 凤台县期末）某校七年级1班以“我爱语文”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是李华同学搜集的一则新闻报道，请你修改。
【甲】《我爱读课文》是大语文大阅读时代，济宁市图书馆开展的以语文教材为中心的精品阅读推广活动。【乙】我们带领读者走进城市代表意义的运河书屋，集合不同年级层面的语文教材，品味课文之中、教材之外的文化魅力。
大家分享了语文教材中诗歌、散文、科普、历史故事等不同题材的课文内容，延伸阅读了老舍、戴望舒、郑振铎、艾青等著名现代作家的经典作品，以及林颂英、戴巴棣等儿童文学作家的科普童话作品，【丙】走进了《三国演义》的磅礴历史世界，和外国名著《洋葱头历险记》的冒险经历。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
②【乙】处画线句有语病，请修改。
③【丙】处画线句有语病，请修改。
（2）下面是七年级5、6两个班学生学习语文的兴趣调查表，请你从中得出结论。
5、6两个班学生学习语文的兴趣调查表
兴趣程度对象 感兴趣 一般 不感兴趣
人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率
阅读 74 72.55% 22 21.57% 6 5.88%
口语交际 47 46.08% 37 36.27% 18 17.65%
写作 16 15.69% 39 38.24% 47 46.08%
（3）下列对联与店名搭配最恰当的一项是
醉里乾坤大，壶中岁月长。
虽是毫末技巧，却是顶上功夫。
金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。
锦绣成文，原非我有；琳琅满架，唯待人求。
①书店
②酒楼
③药店
④理发店
A.②③④①
B.②④③①
C.③④②①
D.④②③①
24．（2024春 宣城期末）请运用积累的知识，完成各题。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的duò着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避，可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来，刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
往前拽
duò 着脚喊
（2）下面短语的结构类型与其他三项不同的一项是
A．半死半活
B．一步一步
C．高低深浅
D．跑回了家
（3）有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。
25．（2024春 宣城期末）在“天下国家”综合性学习中，有下列学习任务，请你完成。
（1）请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义，请将含义写在下面横线上。
国：
家：人在屋廊下祭祀祖先
（2）班级要开展“爱国人物故事会”，小刚决定要和同学们分享“2023年度感动中国人物”——力学家俞鸿儒老先生的故事，但他遇到了一些文字上的问题，请你帮忙解决。
人物事迹
作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，①风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。
JF﹣12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，②技术水平在国际上（A．一马当先B．遥遥领先）。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。
俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。
致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。
③颁奖词
前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。
做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。
拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。
①句有语病，请将修改后正确的句子填在下面横线上。
②句用哪个成语更合适，请选择。
③颁奖词中用到的修辞手法请写出其中一种。
26．（2024春 蚌埠期末）为争创全国文明城市，蚌埠市开展了“文明你我他，争创靠大家”创建活动，请你参与。
（1）【文明之语我宣传】学校是创建文明的主阵地，文明是成功之花，是理想之帆，我们的文明素质就体现在一言一行中，请你为此次活动写一条宣传语。要求：句式对称，有感召力，20字以内。
（2）【文明之举我践行】阅读下面一组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。
爸爸：“哇！又超了一辆豪车！真带劲！”
儿子：“爸！这里限速50！”
爸爸：“有啥关系，没警察！这路段我熟，没测速的，放心吧！”
（3）【文明之德我弘扬】6月28日，光明中学开展“文明之德我弘扬”活动，打算邀请了全国道德模范张家丰来学校宣讲。下面是李冬同学代表学校团委拟写的一份邀请函，请你根据邀请函的内容完成下列任务。
邀请函
尊敬的张家丰先生：
您好！
我校定于6月28日下午14：30在学校报告厅开展“文明之德我弘扬”宣讲活动，您作为全国道德模范，我们诚邀您能够来校宣讲。期待您的到来！
2024年6月27日
光明中学团委
①《邀请函》中有两处格式错误请你指出并改正。
错误一：
错误二：
②文中划线句有语病请你找出并修改。
27．（2024春 蚌埠期末） 孝，是中华民族的传统美德，是人性中最①cuǐ璨的光芒。它如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在纷繁复杂的世界中找到回家的方向。孝是对父母的感恩与敬爱，是子女用真心的关怀、②nài心的陪伴、贴心的问候去回报父母的养育之恩。行孝之人，心中有爱，他们用行动③诠释着亲情的珍贵，传承着孝道的力量，让家庭充满温馨与④和睦，也让社会因这份孝德而更加美好和谐。
班级开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的汉字注音。
①cuǐ 璨
②nài 心
③诠 释
④和睦
（2）为了赞美母爱，一名同学拟了上联，请你写出下联。
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦
下联：
（3）请写出一种常被视为母亲节象征的花卉名称并说明其寓意。
花卉名称：
寓意：
28．（2024春 濉溪县期末）请运用所积累的知识，完成问题。
【甲】“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“是呀，先生，”高妈又想起话来，“祥子是磨不开……可是，先生既说不是你的错儿，你也甭再别扭啦！瞧他这样，身大力不亏的，还和小孩一样呢，倒是真着急！太太您说一句话，叫他放心吧！”
【乙】我是又急又怕，心都提到嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德 兰张开大嘴，被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但尼摩船长已先我一步赶到，只见他大斧一挥，斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里遮生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。“这算是我对你救命之恩的bào答了！”尼摩船长对加拿大人说道。尼德 兰向他鞠了一躬，但没有说话。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①甭
②bào答
③鞠
（2）联系阅读全书的相关积累，下列说法不正确的一项是
A.老舍在《骆驼祥子》中，使用大量的北京口语，叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事。
B．祥子攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈，用虎妞的钱买了车，却又因安葬虎妞卖掉车。
C．尼摩船长把斧头砍进章鱼的嘴里救人，这一情节展现他的冷静、机智、勇敢和果断。
D．凡尔纳的《海底两万里》将科学与文学巧妙结合，用第三人称叙事，情节曲折生动。
（3）小语同学发现，名著人物往往具有多面性。请你从祥子、尼摩船长中任选一个，联系整本书的相关内容谈谈你的理解。
示例：孙悟空是勇敢的化身，与白骨精、红孩儿等斗智斗勇，保护唐僧师徒安全西行，展现出了惊人的勇气和智慧。但他也有桀骜不驯、鲁莽冲动的一面，如大闹五庄观推倒人参果树，引来种种后患。
29．（2024春 濉溪县期末）为庆祝联合国第六个“国际茶日”，学校传统文化社团在2024年5月21日举办“中国茶和天下”活动，请你一起参与。
（1）为向同学们介绍茶文化相关知识，小语和小文同学搜集了以下三则材料，请依据材料补全二人对话。
材料一：2019年11月27日，第74届联合国大会宣布将每年5月21日设为“国际茶日”，通过设立“国际茶日”，是为了赞美茶叶的经济、社会和文化价值，促进全球农业的可持续发展。
材料二：公元前200年左右，我国最早的一部字书《尔雅》中就有“槚”（jiǎ）字，称“槚就是苦荼”（即今之“茶”）。《华阳国志 巴志》中记述：“周武王伐纣，实得巴蜀之师，著乎尚书……丹、漆、茶、蜜皆纳贡之。”两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第一部茶文化专著＜茶经》问世，标志着中国茶文化基本形成。
材料三：第五届“美美与共”云茶会于近日在杭州举办。从采摘、加工、冲泡三维度展示了中国农业科学院茶叶研究所茶树生态栽培团队“茶芽智能识别精准采摘技术”、小罐茶的数字化工厂、泾渭茯茶的数字化仓储新技术、国家级周智修技能大师工作室“数字化冲泡技术”等创新技术。
小语：“小文，我们搜集材料时选择的角度不同。”
小文：“是的，材料一介绍‘国际茶日’来历及意义。材料二侧重 ①。”
小语：“对，材料三从科技兴茶角度介绍了新时代茶产业的传承与创新。”
小文：“材料一划线句子表述不妥，应 ②。（写出修改意见）”
小语：“我想起一句诗，‘寒夜客来茶当酒，竹炉……’还有‘火、红、初、汤、沸，五个字。”
小文：“你看，下一句应当是：‘ ③。’
小语：“寒夜煮茗，围炉清谈，有诗味！”
（2）小文将在活动中介绍首个“国际茶日”活动标识，请帮他完成解说词空白部分。
解说词：同学们，“国际茶日”标识上方为圆形代表着地球，并化用茶叶这一特色元素作为圆形组成部分，标识下方有① 。“国际茶日”标识意蕴丰富，传达出② 之意，柔软的线条像是一双呵护的手，还寓意此纪念日旨在推动茶产业的协同发展。
30．（2024春 淮北期末）请运用积累的知识，完成各题。
尼摩船长立即抢救那个不幸的采珠人。幸好，经过康塞尔和尼摩船长的不停地按摩，溺水者在渐渐地恢复知觉。他慢慢地在睁开眼睛。突然看到四个铜制的大头kui围着他，他顿时惊呆了，吓得跟什么似的。
特别是，此刻，尼摩船长正从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里，真不知他心里在怎么想呀？印度人双手颤抖着接过这位水中人的慷慨shi舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。
尼摩船长做了个手势，我们就又回到珠母沙洲去了。我们按原路返回，走了半个小时，就看到了固定鹦鹉螺号的小艇的锚了。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
①头kuī
②颤 抖
③shī 舍
（2）按照小说故事情节的先后顺序，排序正确的一项是
①卷入大漩涡
②与鲨鱼搏斗
③冰川封路
④遭土著人围攻
A.②④③①
B.④②③①
C.④②①③
D.②④①③
（3）下列短语结构与“恢复知觉”一致的是
A.双手颤抖
B.原路返回
C.掏出珍珠
D.惊疑恐惧
（4）从尼摩船长勇斗巨鲨、拯救采珠人的情节中，你能看出他是一个怎样的人。
31．（2024春 合肥期末）请运用积累的知识，完成问题。
尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜quān套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜quān的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
尼摩
苏伊士
铜quān
（2）选文出自 （作者）的著作《 》，这段文字中的教授是 。
（3）下列各项中表述不正确的一项是
A.“我在苏伊士附近打了很多鱼”一句中“了”是助词。
B.“地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海”句中“因为”是连词，“从”是介词。
C.“几个”是数量词；“曾经”是副词。
D.“走过去”和“找寻这个通道”都是补充短语。
（4）从此段文字中，你读出了一个怎样的尼摩船长？
32．（2024春 淮北期末）复兴学校七年级某班以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是主持人的开场白，请你阅读后完成题目。
生活处处皆语文，语文无处不生活。【甲】学习语文，可以在生活中，也可以在课堂上。【乙】社会生活给我们提供了丰满的语文学习资源——街边的招牌广告、报摊的书籍报刊、屏幕里的影视节目、网络上的流行语言、门口的对联……等。学习语文的机会无处不在，只要用心就会有收获。
①【甲】句有语病，请提出修改意见。
②【乙】句有一处语病和一处标点使用不当，请提出修改意见。
（2）小明同学在大街上拍下了以下三个店铺名字，请你归纳一下它们共同的特点。（至少两点）
（3）对联组的同学搜集到下图中这副对联，请你仔细观察，完成题目。
这副对联所用字体： ，上联： ，下联： 。
33．（2024春 淮北期末）请运用积累的知识，完成问题。
【甲】
“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“是呀，先生，”高妈又想起话来，“祥子是磨不开；本来吗，把先生摔得这个样！可是，先生既说不是你的错儿，你也甭再别niu啦！瞧他这样，身大力不亏的，还和小孩一样呢，倒是真着急！太太说一句，叫他放心吧！”
（节选自《骆驼祥子》，有改动）
【乙】
然而，尼摩船长默默地思考着，一动不动地。显然，在他的脑子里刚有一个念头闪过，但他仿佛想把它推开：他自己在否定自己。终于，从他的嘴唇里bèng出这几个字：
“滚开水！”他喃喃地说。
“滚开水？”我喊道。
“是的，先生。我们被困在一个相当有限的空间里。如果‘鹦鹉螺号’船上的水泵不断地泵出滚开水，难道就不会使水层的温度上升并推迟它的冻结吗？”
“应该试一试。”我坚决地说。
“我们试一试吧，教授先生。”
（节选自《海底两万里》，有改动）
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
别niu
着 急
bèng 出
水泵
（2）【甲】文段中“不是你的错”中的“你的错”指① ；【乙】文段中“被困在一个相当有限的空间里”指② 。
（3）同样是受挫，祥子和尼摩船长分别有怎样的表现？表现了他们怎样的性格特点？
34．（2024春 安庆期末）【中华优秀传统文化】安徽某学校七年级（1）班开展以“百善孝为先”为主题的综合性实践活动，请你参与。
（1）下面是小艳同学发言稿中的部分内容，请你帮她补充、修改。
A如果生活是一条船，感恩之心就是前进中的双桨，如果生活是一条路，感恩之心就是路途中的明灯。从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现。感恩是每个人应有的道德准则，B我们要学会感恩，感谢老师的教诲之思，感谢一切善待自己的人，感谢父母的养育之恩，感谢朋友的帮助之思。
①写出两句孝亲敬老的名言或古诗。
②发言稿中A句有一处标点错误，请提出修改意见。
如果生活是一条船，感恩之心就是前进中的双桨，如果生活是一条路，感恩之心就是路途中的明灯。
③发言稿中B句有语病，请提出修改意见。
我们要学会感恩，感谢老师的教诲之思，感谢一切善待自己的人，感谢父母的养育之恩，感谢朋友的帮助之思。
（2）结合语境，仿照画横线语句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。
“孝”，彰显着中华民族的优良传统。孝道、孝敬、孝心、孝顺……孝亲敬长，就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；孝亲敬长， ， 。
35．（2024春 安庆期末）请运用积累的知识，完成下题。
这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切争扎与困苦的总结果与报chóu，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀luó；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
报chou
陀luó
拴车
敷衍
（2）上面文段中有错别字的词语是 ，正确的写法是 。
（3）以上文段选自老舍的《 》，文中的“他”是 ，这部作品反映了一个有良知的作家对 生存状况的关注和同情。
（4）从上面的选段中，可以看出“他”是怎样的一个人？后来“他”又成了怎样的人？
36．（2024春 六安期末）综合性学习。
为了传承传统美德，弘扬民族文化，请你参加“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。
（1）你准备在开场白中引用一则孝亲敬老的名言警句和一个故事名称，请写在下边。
①名言警句：
②故事名称：
（2）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，孝顺观有了新的特点。请阅读以下材料，写出你的两点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点—：
特点二：
（3）某同学在写“孝亲敬老”倡议书时，有两处错误，请帮助修改。
小时候，父母教会了我们生活的基本常识，做人的基本道理。他们像一棵大树，用那蓬勃的枝叶为我们遮风挡雨；他们像一双翅膀，竭力挥舞让我们得以翱翔；他们是这世界上最杰出的建筑师，用双手和汗水创造了这世界上最温馨的港湾。[A]他们给我们的爱如大地般厚重，任凭嫩芽一般的我们生长、汲取。[B]当有一天我们足以俯瞰这个世界，我们是否还会记起脚下这片土地，是否应该感恩脚下这方热土？当父母年华逝去，眸渐无神，鬓角发白，羽翼渐丰的我们，也该用自己的翅膀，给予他们庇护。
①[A]处画线句中语序不当，应将“ ”和“ ”位置互换。
②[B]处画线句中标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。
37．（2024春 肥西县期末）实践传统孝道彰显美德 百善孝为先，肥西县某中学七年级正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务。
（1）【扬孝德】以下是小菲同学写的一段与活动主题相关的发言稿片段，请按要求修改。
“百善孝为先”，顾名思义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……从这些历史典故中，我们领悟到传承孝行的可贵和可敬。然而，随着时代的发展，【A】我们的孝行却在不知不觉中被遗忘甚至被淡化。【B】难道一碗饭不能见真情，一衣被不能连爱心？让我们用行动践行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。
①【A】处划线句语序不当，应修改为： 。
②【B】处划线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
（2）【宣孝德】班长小西为本次活动搜集了“百善孝为先”的四幅书法作品，下列选项中对这四幅书法作品的欣赏不正确的一项是
A.第一幅为行书，笔画流畅
B.第二幅为篆书，线条圆润
C.第三幅为隶书，蚕头雁尾
D.第四幅为楷书，飘逸秀美
（3）【知孝迹】请写出两个中国古代孝亲敬老典型事例的四字短语。
（4）【谈孝道】《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，作为新时代的少年，你是如何看待的？
38．（2024春 肥西县期末）学习先进人物崇尚美德 请运用积累的知识，完成问题。
品读人物美德事迹，能够陶冶情操、净化心灵。A譬如，huì人不倦的叶圣陶先生对待工作以身作责，日常交往中宽厚待人的品质值得我们去学习；《驿路梨花》一文里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；梁启超先生在《最苦与最乐》中告诉我们“责任”一词重如泰山，或甘之如yí，或畏之如虎，趋避之间，B最能折射一个人的价值取向与品格修养……阅读这些文字，可以激励我们追求道德修养的更高境界。如今我们重温那些流传下来的中华美德，不仅是为了传承，更是为了汲取中华传统优秀文化的精髓，在人生道路上行稳致远。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①陶冶
②huì 人不倦
③修葺
④甘之如yí
（2）语段划线句子中“对待”“与”的词性分别是 、 。
（3）A处有错别字的一个词是“ ”，应写为“ ”。
39．（2024春 谯城区期末）七（1）班以“孝亲敬老，从我做起”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）如图是“中华孝行网”的标识，请你用恰当的语言介绍图案内容及其设计意图。
（2）“敬老孝老，致敬榜样”讲座初定于10月举行，同学们积极讨论讲座开展的具体时间。请根据提示，将以下讲座筹备组成员讨论的内容补充完整。
李华：①
小刚：好的，李华同学。我建议时间选在重阳节。每年的农历九月初九是重阳节，谐音“久久”，有祝愿老人长寿的含义。讲座在重阳节举办，仪式感满满！
赵成：②
王楠楠：赵成同学说得对！我们应该宣扬我们的传统节日。
李华：既然三位同学的意见一致，理由又很充分，那就这样定了，讲座时间就定在重阳节那天。
（3）小亮同学做了关于“敬亲孝亲”主题的演讲，下面是演讲词的一部分，请你帮他补充和修改。
传统的“孝”观念强调长幼有序、顺从父母。新时代，孝顺观有了新的表现形式_____【甲】如节日里给父母写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。不过，我们也要注意“孝”跟“顺”不是一码事，【乙】因此父母也有错的时候，比如他们在学科知识上可能没有我们了解的多，如果他们所讲的知识和教材知识发生了冲突，在融洽的场合下，我们可以给予纠正。
①在【甲】处横线上填上恰当的标点符号。
②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请你修改。
40．（2024春 淮北期末）复兴学校开展以“同阅 童悦”为主题的家校联动读书节系列活动，邀请你参与。
（1）学校拟召开家长动员会，请你为此次动员会拟写一则宣传标语。要求符合活动主题并至少使用一种修辞手法。
（2）校学生会拟编辑“同阅 童悦”专刊，展示优秀活动成果，小刚同学写了卷首语，请你帮他修改。
一本书，一扇门；一个故事，一段旅程。【甲】打开一扇阅读的门，迈开一生挚爱的旅程。
每一本书，都是一扇通向未来的门；每一个人，都有自己独特的灵魂。家长们，你们必须为“童悦”而“同阅”，打开书籍之门，用阅读陪伴成长，用深情守护童真：【乙】同学们，恭喜你们因“同阅”而“童悦”，发现了属于自己的光芒，散发出沁人心脾的清香……。让我们一起走进“同阅”的美好时光，去感受“童悦”吧！
①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
③卷首语中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。
（3）如图是校团委为本届读书节设计的徽标，请用简明的语言写出该徽标除文字以外的构图要素，并说说其寓意。
41．（2024春 合肥期末）生活中处处有语文，从美丽的校园到广阔的校外，无处不是语文的身影。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
小思：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。
你：
（2）2024年3月29日，合肥市生态环境局联合高新区管委会在大蜀山脚下举办“国际零废物日”主题活动。你作为学生代表参加此次活动，请你修改并完善下面的倡议书。
“无废城市”倡议书
“无废城市”，是以“创新、协调、绿色、开放、共享”理念为引领，（甲）持续推进固体废物减量化、资源化、无害化的全新城市发展模式。（乙）为把我们的家园建设得更加生态宜居，让我们的衣食住行更加健康绿色安全，现倡议如下。
一、争当“无废城市”建设的倡导者。动员广大亲朋好友积极参与“无废城市”创建工作。
二、争当“无废城市”建设的宣传者。主动向自己的家人、邻居、朋友宣传我市建设“无废城市”发展理念和目标。
三、争当“无废城市”建设的践行者。从我做起，（丙）_______
“无废城市”建设人人参与，“无废城市”建设成果人人共享。同学们，让我们积极行动起来，用我们的智慧和力量为“无废城市”建设作出自己应有的贡献！
倡议人：合肥高新区中学生
2024年3月29日
①甲处句子有语病，应这样修改：
②乙处标点符号使用不恰当，应这样修改：
③请在丙处横线上给出三点做法：
（3）主办方想用以下词语组成一副对联，请你来组合。
合肥梦 无废城 装扮 点燃 科创 绿韵
上联：
下联：
解析版
一．综合读写（共41小题）
1．（2023春 巢湖市期末）请运用积累的知识，完成问题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
哆 duō 嗦
pì 僻 静
暂 zàn 时
（2）下列词语的词性与“端详”相同的一项是 D
A.几乎
B.可爱
C.脚垫
D.原谅
（3）选段中画线句祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？从选段中能感受到他怎样的心情？
（4）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬谈到创作缘由时说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”《骆驼祥子》中的祥子是“孤勇者”吗？请结合祥子的奋斗史，说说你的理由。
【答案】（1）duō 僻 zàn
（2）D
（3）因为祥子终于买到了属于自己的车。能感受到他激动、兴奋和自豪之情。
（4）是。祥子是身强力壮的青年人，在失去父母和土地后，被追跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的样子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻风里雨里，整整了3年最终以96元的价格买了一辆新车。
【分析】（1）本题考查字音与字形。“哆嗦”的“哆”读作：duō；“pì静”的pì写作“僻”；“暂时”的“暂”读作：zàn。
（2）本题考查词语的词性。
“端详”是动词；
A.不同，“几乎”是副词；
B.不同，“可爱”是形容词；
C.不同，“脚垫”是名词；
D.相同，“原谅”是动词。
故选：D。
（3）本题考查名著阅读与理解。阅读文段：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，结合选段中画线句，祥子“几乎要哭出来”的原因是：祥子终于买到了属于自己的车。阅读选段：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
从选段中能感受到他激动、兴奋和自豪之情。
（4）本题考查对情节的理解。根据题干，可知“孤勇者”指的不轻易向命运低头，敢于和命运抗争的人。初来北平，决定以自己的勤劳、节省买到一辆属于自己的人力车的祥子，可以说是一位“孤勇者”。此题为开放题，结合祥子的“三起三落”小说情节，突出其敢于改变命运的精神即可，如不赞同，可以从后期的祥子性格谈。《骆驼祥子》中祥子是身强力壮的青年人，在失去父母和土地后，被追跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的样子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻风里雨里，整整了3年最终以96元的价格买了一辆新车。
【解答】（1）duō 僻 zàn
（2）D
（3）因为祥子终于买到了属于自己的车。能感受到他激动、兴奋和自豪之情。
（4）是。祥子是身强力壮的青年人，在失去父母和土地后，被追跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的样子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻风里雨里，整整了3年最终以96元的价格买了一辆新车。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
2．（2023春 巢湖市期末）某校七年级（1）班开展“家国在我心中”系列语文实践活动，请你参与。
（1）给下列爱国故事配上关联人物。
①宁死不降元朝的 文天祥
②用胸膛堵住敌人机枪眼的 黄继光
（2）在经典诗词朗诵环节，要为下面这首爱国诗歌选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选配最恰当的一项是 B
南乡子 登京口北固亭有怀
[宋]辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B.《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D.《渔樵问答》，曲风悠然恬静，节奏轻快。
（3）下面是小明同学为活动准备的演讲稿的部分内容，请你帮助修改。
【甲】总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响，总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆，总有一些瞬间刻骨铭心，生死刹那，把信念传递。
苏炳添，你以9秒83的速度冲出亚洲，你超越伤病和年龄，超越自己，你奔跑的背后，有强大的祖国；朱彦夫，长津湖战役幸存者，【乙】A回乡用25年时间带领乡亲治山治水，B主动放弃荣军疗养院的优厚待遇，C改变了家乡贫穷落后的面貌。你没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守……
①【甲】处画线句子标点符号使用不当，请你修改。
②【乙】处画线句子中有句序混乱的问题，请你修改。
（4）为缅怀革命先烈，传承红色基因，班级组织同学们前往巢湖市爱国主义教育基地——南山烈士陵园。当你站在烈士纪念碑前，心里最想说些什么？
【答案】（1）文天祥 黄继光
（2）B
（3）①将“回响”“记忆”后的逗号（或将第二、三个“总有”前的逗号）改为分号。
②A句和B句互换
（4）示例一：尊敬的先烈们，是你们，为了我们的新中国，为了人民翻身得解放，抛头颅，洒热血，牺牲了自己，换来了我们今天的美好生活！英雄永垂不朽，吾辈自强不息！
示例二：少年强则国强！我们一定要继承先烈们的遗志，踔厉奋发，勇毅前行，肩负起振兴中华的神圣使命。
【分析】（1）本题考查文学常识的识记。①空，宁死不降元朝的主人公是文天祥，是南宋末年政治家、文学家、抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。他屡经威逼利诱，仍誓死不屈，最后从容就义。②“用胸膛堵住敌人机枪眼”的是黄继光。
（2）本题考查诗朗诵配乐。《南乡子 登京口北固亭有怀》这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情，慷慨悲壮。所选配音也应该凄冷悲壮，激昂慷慨。
故选：B。
（2）①本题考查标点符号。【甲】处原句“总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响，总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆，总有一些时刻刻骨铭心，生死刹那，把信念传递”中，“总有一种声音……”“总有一群背影……”“总有一些时刻……”这三部分是并列的排比句式，它们在结构和表意上都相对独立且平行。根据标点符号的使用规则，当并列的分句之间有停顿且为了使层次更加清晰时，应该使用分号进行分隔。所以将“久久回响”“记忆”后的逗号改为分号，这样能更好地体现句子的并列关系和节奏感。
②本题考查病句的修改。【乙】处画线句子中“回乡用25年时间带领乡亲治山治水”与“主动放弃荣军疗养院的优厚待遇”句序混乱，应先“放弃”，再“回乡”，二者的位置互换一下即可。
（4）本题考查语言表达。题目设定的情境是站在烈士陵园的烈士纪念碑前缅怀革命先烈、传承红色基因。回答内容需要围绕对革命先烈的缅怀、感恩之情，以及自己受到的激励和今后的行动决心来展开。
示例中先表达了对先烈们为国家独立和人民幸福英勇牺牲的认知，体现出缅怀之情；接着表明深知幸福生活来之不易，表达感恩；最后阐述自己要传承精神、努力学习、为建设祖国奋进以及让红色基因永续传承的决心，符合题目要求和情境设定。
【解答】答案：
（1）文天祥 黄继光
（2）B
（3）①将“回响”“记忆”后的逗号（或将第二、三个“总有”前的逗号）改为分号。
②A句和B句互换
（4）示例一：尊敬的先烈们，是你们，为了我们的新中国，为了人民翻身得解放，抛头颅，洒热血，牺牲了自己，换来了我们今天的美好生活！英雄永垂不朽，吾辈自强不息！
示例二：少年强则国强！我们一定要继承先烈们的遗志，踔厉奋发，勇毅前行，肩负起振兴中华的神圣使命。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（2024春 金寨县期末）复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，邀请你参与。
（1）小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加语文实践学习活动，请你帮他补充、修改。
生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽；【甲】______。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。
①请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。
②【乙】处画线句有标点符号使用不当，请你修改。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。
（2）下列广告词中，最适合作为环保公益广告的一条是 D
A．牢记事故“杯”（悲）剧，不做千古“醉”（罪）人。
B．让世界爱上中国造。
C．毒瘾人生没有Ctrl+Z。
D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
（3）小红同学在图书馆看到一条公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。
【答案】见解答
【分析】（1）①本题考查仿写与续写。仿照“语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽”写一个比喻句。如：语文，好比一盏路灯，给予人方向
②本题考查标点符号。“招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等”“……等”标点错误。删去省略号（……）
③本题考查病句辨析与修改。“只要留心，才会有收获”关联词使用不当。把“才”改为“就”
（2）本题考查广告语。
A.不合适，适合作为交通安全广告，开车不喝酒；
B.不合适，适合宣传中国产品的广告；
C.不合适，Ctrl+Z是一种后悔药，可以撤销你所作的编辑和修改，还原上一次或上上次或更多操作，这里主要指在文字编辑软件中。适合宣传禁毒的广告；
D.正确。
故选：D。
（3）本题考查广告语。结合“徐志摩的诗句‘轻轻地我走了，正如我轻轻地来’”可知，这条公益广告提示了“图书馆要保持安静”。引用诗词，具有文学美（含蓄委婉）。
答案：
（1）①语文，好比一盏路灯，给予人方向
②删去省略号（……）
③把“才”改为“就”
（2）D
（3）这条公益广告提示了“图书馆要保持安静”。引用诗词，具有文学美（含蓄委婉）。
【解答】（1）①语文，好比一盏路灯，给予人方向
②删去省略号（……）
③把“才”改为“就”
（2）D
（3）这条公益广告提示了“图书馆要保持安静”。引用诗词，具有文学美（含蓄委婉）。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．（2024春 蒙城县期末）阅读下列文字，完成小题。
你是那来自远方的一声惊叹，
满腹经纶，弟子三千，xiāo遥列国，谈经论道。
条条道路，都有你坚yì的身影；
户户人家，都有你执着的足迹。
不管前方多么艰险，
你永不会磨灭把“仁”与“义”发扬天下的信念；
不管前方多么坎坷，
你永不会放弃那教育天下的宏愿。
当联合国会议厅中挂上“有朋自远方来，不亦说乎”的标语，
你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！
（1）根据拼音填写汉字或给文中加点字注音。
①xiāo 逍 遥
②坚yì 毅
③执着 zhuó
④磨灭 mó
（2）下列短语属于并列短语的一项是 B
A．一声惊叹
B．谈经论道
C．条条道路
（3）下列加点词中属于名词词性的是 A
A．你的足迹
B．一声惊叹
C．多么艰险
（4）请解释“你已成为全世界的老师，全世界的骄傲”中的“骄傲”意思。
【答案】（1）①逍 ②毅 ③zhuó ④mó
（2）B
（3）A
（4）“骄傲”在此句中是褒义词，这里是自豪的意思。
【分析】（1）本题考查字音、字形。“xiāo”写作“逍”；“yì”写作“毅”；“着”读作“zhuó”；“磨”读作“mó”。
（2）本题考查短语类型。
AC.偏正短语。
B.并列短语。
故选：B。
（3）本题考查词性。根据积累作答。
A.名词。
B.数量词。
C.形容词。
故选：A。
（4）本题考查词语理解。骄傲：①自负而轻视他人。②自豪。③值得自豪的人或事物。根据语境，这里“骄傲”应是“自豪”的意思。
【解答】答案：
（1）①逍 ②毅 ③zhuó ④mó
（2）B
（3）A
（4）“骄傲”在此句中是褒义词，这里是自豪的意思。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
5．（2024春 蒙城县期末）在“语文与传统文化”的活动中，有以下挑战，让我们一起来试试吧。
（1）【对联运用】请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。
中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。二十大报告提出，要继续深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联： 经典国学领成长圆梦想
（2）【语段压缩】在“走近剪纸”的传统文化活动中，同学们收集了相关材料，请阅读以下材料，从三个方面概括“中国剪纸”的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪，折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
① 历史悠久 ；
② 素材广泛 ；
③ 剪法多样 。
【答案】（1）示例：经典国学领成长圆梦想
（2）历史悠久 素材广泛 剪法多样
【分析】（1）本题考查对联。根据上联内容及对联特点，结合画线句，可以用“经典国学领成长圆梦想”来对。
（2）本题考查对材料内容的提炼与概括。由“早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了”可知，中国剪纸历史悠久；由“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材”可知，中国剪纸取材广泛；由“剪纸剪法上有阳……有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等”可知，中国剪纸剪法多样。
【解答】答案：
（1）示例：经典国学领成长圆梦想
（2）历史悠久 素材广泛 剪法多样
【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
6．（2024春 桐城市期末）请运用积累的知识，完成问题。
眼前的海水一片模糊，直到水里闪过一道亮光。我发现，勇敢的船长正在同鲨鱼进行着肉搏大战。他一手抓住鲨鱼的一根鳍，一手紧握匕首不停地捅它的腹部，可就是无法给它致命的一刀，也就是说，无法刺中它的心脏。鲨鱼在拼命地挣zhá，疯狂地搅动着海水。被鲨鱼搅成的旋涡差点把我掀倒。
我心想前去给尼摩船长助阵，但两腿因恐惧而动弹不得。
我只能huáng恐不安地待在一旁观战，眼看着形势急转直下，艇长被掀翻在地，鲨鱼庞大的身躯压在了他的身上。接着，鲨鱼的血盆大嘴张得像大力钳一样。要不是尼德 兰手持钢叉，敏捷地扑向鲨鱼，将锋利的叉尖刺中了鲨鱼的要害，尼摩船长恐怕早已被鲨鱼吞噬。
（1）请给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①模 mó 糊
②挣zhá 扎
③huáng 惶 恐
④吞噬 shì
（2）选段写的是尼摩船长与巨鲨展开殊死搏斗的事。尼摩船长一行在探险时还经历了许多险情，请你概括出其中的四次。
（3）名著中许多人物的性格具有多面性，请结合名著内容简要分析尼摩船长这一人物的多面性格。
【答案】（1）①mó ②扎③惶④shì
（2）示例：遭遇土著围攻；被章鱼袭击；遭遇冰山封路；遭遇北冰洋大风暴。
（3）示例：尼摩船长既冷酷又善良。面对敌人时，尼摩船长选择直接击毁敌舰，导致整舰人死亡，体现他的冷酷；尼摩船长关注着被压迫的人民，他为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助，体现他的善良。
【分析】（1）本题考查字音、字形。
①“模糊”的“模”读作“mó”。②“挣zhá”的“zhá”写作“扎”。③“huáng恐”的“huáng”写作“惶”。④“吞噬”的“噬”读作“shì”。
（2）本题考查对名著情节的把握。“诺第留斯号”在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，尼摩船长很机智地把铁栏杆通了电，击退了土著人。当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重星，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。
（3）本题考查对名著人物的把握。尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
【解答】答案：
（1）①mó ②扎③惶④shì
（2）示例：遭遇土著围攻；被章鱼袭击；遭遇冰山封路；遭遇北冰洋大风暴。
（3）示例：尼摩船长既冷酷又善良。面对敌人时，尼摩船长选择直接击毁敌舰，导致整舰人死亡，体现他的冷酷；尼摩船长关注着被压迫的人民，他为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助，体现他的善良。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7．（2024春 桐城市期末）班级以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是小安为活动写的开场白的部分内容，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。
同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃 。
（2）活动中，对联小组的同学们展示了以下对联，其中有一副不符合对联要求，请找出来，并说明理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春
（3）下面是小安主题演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。
【甲】语文是一门集语言能力、文化修养、思维品质、智慧灵气、和人格道德于一体的综合性学科，它除了能培养我们语言文字的基本功，【乙】还能丰富我们的精神世界，增加我们的审美能力与综合素质。古今中外的优秀诗文，都蕴含着浓郁的正义感、英雄志、爱民心、报国情，阅读它们，热爱它们，我们一定能获得良好的熏陶和熨帖的滋润。
①【甲】处画线句子有一处标点使用有误，请提出修改意见。
②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。
（4）小安在街道散步时，发现社区标语中有一处错别字（如图），准备向社区居委会有关工作人员指出并提醒他们改正，小安应该怎么说？请你帮他写下来。
【答案】（1）示例：语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃。
（2）B，“满地香”与“多喜气”短语结构不同，不能形成对仗；“香”“气”二字不符合仄起平收的要求。
（3）①删去“智慧灵气”后（或“和人格道德”前）的顿号。
②将“增加”改为“提高”。
（4）示例：叔叔（阿姨）您好，我发现社区的标语牌上有错别字，“遛狗请纤绳”中的“纤”应写作“牵”，请及时改正，以免造成误会。
【分析】（1）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“语文是……的……让人……”的形式，并使用了比喻的修辞方法。仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
示例：语文是意境深远的国画，让人赞叹不已。
（2）本题考查对联。
AC.正确；
B.有误，“满地香”是主谓短语，“多喜气”是偏正短语，两者短语结构不同，不能形成对仗；“香”是平声，“气”是仄声，二字不符合仄起平收的要求。
故选：B。
（3）①本题考查标点使用。联系“语文是一门集语言能力、文化修养、思维品质、智慧灵气、和人格道德于一体的综合性学科”可知，标点使用有误，应删去“智慧灵气”后（或“和人格道德”前）的顿号。
②本题考查病句辨析与修改。联系“还能丰富我们的精神世界，增加我们的审美能力与综合素质”可知，词语搭配不当，应将“增加”改为“提高”。
（4）本题考查图文转换。根据标语牌可知，“纤绳”改为“牵绳”。向社区居委会有关工作人员指出要注意语气。
示例：叔叔（阿姨）您好！我发现社区的标语牌上有一处错别字：“纤绳”改为“牵绳”。建议你们改正过来吧。
【解答】答案：
（1）示例：语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃。
（2）示例：B，“满地香”与“多喜气”短语结构不同，不能形成对仗；“香”“气”二字不符合仄起平收的要求。
（3）①删去“智慧灵气”后（或“和人格道德”前）的顿号。
②将“增加”改为“提高”。
（4）示例：叔叔（阿姨）您好，我发现社区的标语牌上有错别字，“遛狗请纤绳”中的“纤”应写作“牵”，请及时改正，以免造成误会。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．（2024春 安庆期末）育才中学开展以“阅读让我快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
（2）小晴同学结合自己的阅读体验，撰写了一份读书感言，请你帮她修改。
【甲】晴朗的夜晚，一个人安坐于书桌前，安静地读着自己喜欢的书，也不会觉得一点儿孤单。浩瀚的苍穹里洒满了钻石般的星星，它们顽皮地眨着眼睛，仿佛在遥远的星空为我擎起一盏盏亮闪闪的明灯。【乙】彼时，星望着我、我望着书，天地之间唯余一片静谧，耳畔只听到“沙沙”的翻书声。【丙】这样的夜晚，最适合读那些情真意切的书。
①【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改意见。
③请你将【丙】处画线句改成反问句。
（3）活动中有一个“我读经典名著”的读书交流环节，老师想请你为这一环节拟写一段开场白，请你完成。
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。此处扣住活动主题“阅读让我快乐”，以对偶的修辞表述出阅读的方法、作用即可。比如：读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
（2）①本题考查病句的修改。画线句子语序不当，可将“也不会觉得一点儿孤单”改为“一点儿也不会觉得孤单”。
②本题考查标点的修改。“星望着我”是句中的一般性停顿，顿号应改为逗号。
③本题考查句式的转换。丙句为陈述句，要求改为反问句，一般是在句首添加反问词，在谓语动词前添加否定词（有否定词的将否定词去掉），然后在句末添加“吗”与问号。据此句子转换后为：难道这样的夜晚，不适合读那些情真意切的书吗？
（3）本题考查开场白的拟写。根据题意，此处扣住“我读经典名著”这一主题，表述自己的读书体验，或是读书的好书，具有一定的号召力即可。注意开头要有称呼语与礼貌用语，适当引用名言警句会让开场白更引人，更有说服力。此题为开放题，答案不唯一。
【解答】答案：
（1）示例：在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
（2）①将“也不会觉得一点儿孤单”改为“一点儿也不会觉得孤单”
②顿号改为逗号
③难道这样的夜晚，不适合读那些情真意切的书吗？
（3）示例：同学们，阅读文学名著，能够培养我们高尚的道德情操和健康的审美情趣，使我们形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！
【点评】开场白的拟写要注意三点：要紧扣主题，要有现场感，语言要生动。
9．（2024春 利辛县期末）复兴中学七年级围绕“公益广告里的语文”展开了主题学习活动，请你参与。
（1）下面是一段关于“公益广告的意义”的文字，请你帮他修改。
【甲】中华五千年灿烂文明孕育出的优秀传统文化，是华夏儿女勤劳智慧。公益广告的制作，既要把握优秀传统文化符号运用的方向，又要创新优秀传统文化元素的呈现方式，好的运用方向与呈现方式，【乙】具有唤醒民族深层的文化记忆、增强民众的文化自信、全面助力中华民族的伟大复兴……等作用。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。
（2）学校是我们的家，爱护靠大家。请你参照示例，为校园的公共场所分别写一句公益广告。（至少使用一种修辞）
示例：洗手池：滴答水声，唤你轻轻一拧。
①图书馆： 来也轻轻，去也轻轻。
②草坪： 小草也有灵，脚下请留情。
（3）下面两幅公益广告图，你更喜欢哪一幅？请结合图片内容，简要说明理由。
【答案】（1）示例：①在“智慧”后面添加“的结晶”。 ②将“等”前面的“……”删去。
（2）示例：①来也轻轻，去也轻轻。 ②小草也有灵，脚下请留情。
（3）示例二：我更喜欢图二。图二的广告图由两部分构成，上方是一句用语巧妙、生动有趣的广告词，下方是游客登山旅行的场景，两部分搭配起来，礼貌委婉地提醒游客要爱护自然环境，不要乱丢垃圾。
【分析】（1）①本题考查病句辨析与修改。联系“中华五千年灿烂文明孕育出的优秀传统文化，是华夏儿女勤劳智慧”可知，句子成分残缺，应在“智慧”的后面加“的
一．综合读写（共41小题）
1．（2023春 巢湖市期末）请运用积累的知识，完成问题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
哆 嗦
pì 静
暂 时
（2）下列词语的词性与“端详”相同的一项是
A.几乎
B.可爱
C.脚垫
D.原谅
（3）选段中画线句祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？从选段中能感受到他怎样的心情？
（4）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬谈到创作缘由时说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”《骆驼祥子》中的祥子是“孤勇者”吗？请结合祥子的奋斗史，说说你的理由。
2．（2023春 巢湖市期末）某校七年级（1）班开展“家国在我心中”系列语文实践活动，请你参与。
（1）给下列爱国故事配上关联人物。
①宁死不降元朝的
②用胸膛堵住敌人机枪眼的
（2）在经典诗词朗诵环节，要为下面这首爱国诗歌选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选配最恰当的一项是
南乡子 登京口北固亭有怀
[宋]辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B.《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D.《渔樵问答》，曲风悠然恬静，节奏轻快。
（3）下面是小明同学为活动准备的演讲稿的部分内容，请你帮助修改。
【甲】总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响，总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆，总有一些瞬间刻骨铭心，生死刹那，把信念传递。
苏炳添，你以9秒83的速度冲出亚洲，你超越伤病和年龄，超越自己，你奔跑的背后，有强大的祖国；朱彦夫，长津湖战役幸存者，【乙】A回乡用25年时间带领乡亲治山治水，B主动放弃荣军疗养院的优厚待遇，C改变了家乡贫穷落后的面貌。你没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守……
①【甲】处画线句子标点符号使用不当，请你修改。
②【乙】处画线句子中有句序混乱的问题，请你修改。
（4）为缅怀革命先烈，传承红色基因，班级组织同学们前往巢湖市爱国主义教育基地——南山烈士陵园。当你站在烈士纪念碑前，心里最想说些什么？
3．（2024春 金寨县期末）复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，邀请你参与。
（1）小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加语文实践学习活动，请你帮他补充、修改。
生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽；【甲】______。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。
①请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。
②【乙】处画线句有标点符号使用不当，请你修改。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。
（2）下列广告词中，最适合作为环保公益广告的一条是
A．牢记事故“杯”（悲）剧，不做千古“醉”（罪）人。
B．让世界爱上中国造。
C．毒瘾人生没有Ctrl+Z。
D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
（3）小红同学在图书馆看到一条公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。
4．（2024春 蒙城县期末）阅读下列文字，完成小题。
你是那来自远方的一声惊叹，
满腹经纶，弟子三千，xiāo遥列国，谈经论道。
条条道路，都有你坚yì的身影；
户户人家，都有你执着的足迹。
不管前方多么艰险，
你永不会磨灭把“仁”与“义”发扬天下的信念；
不管前方多么坎坷，
你永不会放弃那教育天下的宏愿。
当联合国会议厅中挂上“有朋自远方来，不亦说乎”的标语，
你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！
（1）根据拼音填写汉字或给文中加点字注音。
①xiāo 遥
②坚yì
③执着
④磨灭
（2）下列短语属于并列短语的一项是
A．一声惊叹
B．谈经论道
C．条条道路
（3）下列加点词中属于名词词性的是
A．你的足迹
B．一声惊叹
C．多么艰险
（4）请解释“你已成为全世界的老师，全世界的骄傲”中的“骄傲”意思。
5．（2024春 蒙城县期末）在“语文与传统文化”的活动中，有以下挑战，让我们一起来试试吧。
（1）【对联运用】请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。
中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。二十大报告提出，要继续深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联：
（2）【语段压缩】在“走近剪纸”的传统文化活动中，同学们收集了相关材料，请阅读以下材料，从三个方面概括“中国剪纸”的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪，折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
① ；
② ；
③ 。
6．（2024春 桐城市期末）请运用积累的知识，完成问题。
眼前的海水一片模糊，直到水里闪过一道亮光。我发现，勇敢的船长正在同鲨鱼进行着肉搏大战。他一手抓住鲨鱼的一根鳍，一手紧握匕首不停地捅它的腹部，可就是无法给它致命的一刀，也就是说，无法刺中它的心脏。鲨鱼在拼命地挣zhá，疯狂地搅动着海水。被鲨鱼搅成的旋涡差点把我掀倒。
我心想前去给尼摩船长助阵，但两腿因恐惧而动弹不得。
我只能huáng恐不安地待在一旁观战，眼看着形势急转直下，艇长被掀翻在地，鲨鱼庞大的身躯压在了他的身上。接着，鲨鱼的血盆大嘴张得像大力钳一样。要不是尼德 兰手持钢叉，敏捷地扑向鲨鱼，将锋利的叉尖刺中了鲨鱼的要害，尼摩船长恐怕早已被鲨鱼吞噬。
（1）请给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①模 糊
②挣zhá
③huáng 恐
④吞噬
（2）选段写的是尼摩船长与巨鲨展开殊死搏斗的事。尼摩船长一行在探险时还经历了许多险情，请你概括出其中的四次。
（3）名著中许多人物的性格具有多面性，请结合名著内容简要分析尼摩船长这一人物的多面性格。
7．（2024春 桐城市期末）班级以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是小安为活动写的开场白的部分内容，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。
同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 。
（2）活动中，对联小组的同学们展示了以下对联，其中有一副不符合对联要求，请找出来，并说明理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春
（3）下面是小安主题演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。
【甲】语文是一门集语言能力、文化修养、思维品质、智慧灵气、和人格道德于一体的综合性学科，它除了能培养我们语言文字的基本功，【乙】还能丰富我们的精神世界，增加我们的审美能力与综合素质。古今中外的优秀诗文，都蕴含着浓郁的正义感、英雄志、爱民心、报国情，阅读它们，热爱它们，我们一定能获得良好的熏陶和熨帖的滋润。
①【甲】处画线句子有一处标点使用有误，请提出修改意见。
②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。
（4）小安在街道散步时，发现社区标语中有一处错别字（如图），准备向社区居委会有关工作人员指出并提醒他们改正，小安应该怎么说？请你帮他写下来。
8．（2024春 安庆期末）育才中学开展以“阅读让我快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
（2）小晴同学结合自己的阅读体验，撰写了一份读书感言，请你帮她修改。
【甲】晴朗的夜晚，一个人安坐于书桌前，安静地读着自己喜欢的书，也不会觉得一点儿孤单。浩瀚的苍穹里洒满了钻石般的星星，它们顽皮地眨着眼睛，仿佛在遥远的星空为我擎起一盏盏亮闪闪的明灯。【乙】彼时，星望着我、我望着书，天地之间唯余一片静谧，耳畔只听到“沙沙”的翻书声。【丙】这样的夜晚，最适合读那些情真意切的书。
①【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改意见。
③请你将【丙】处画线句改成反问句。
（3）活动中有一个“我读经典名著”的读书交流环节，老师想请你为这一环节拟写一段开场白，请你完成。
9．（2024春 利辛县期末）复兴中学七年级围绕“公益广告里的语文”展开了主题学习活动，请你参与。
（1）下面是一段关于“公益广告的意义”的文字，请你帮他修改。
【甲】中华五千年灿烂文明孕育出的优秀传统文化，是华夏儿女勤劳智慧。公益广告的制作，既要把握优秀传统文化符号运用的方向，又要创新优秀传统文化元素的呈现方式，好的运用方向与呈现方式，【乙】具有唤醒民族深层的文化记忆、增强民众的文化自信、全面助力中华民族的伟大复兴……等作用。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。
（2）学校是我们的家，爱护靠大家。请你参照示例，为校园的公共场所分别写一句公益广告。（至少使用一种修辞）
示例：洗手池：滴答水声，唤你轻轻一拧。
①图书馆：
②草坪：
（3）下面两幅公益广告图，你更喜欢哪一幅？请结合图片内容，简要说明理由。
10．（2024春 大观区校级期末）学习完了第六单元，702班同学开展了“我的语文生活”综合性学习活动，其中第一小组围绕“正眼看招牌”展开了讨论。请你阅读下面这段文字，与他们一起完成下面小题。
招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但其中（tí）写的文字却变化多端。不少招牌还（yùn）含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生地出现。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号，形成了完整的招牌字号。
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
①牌坊
②（tí） 写
③（yùn） 含
（2）文中划线句有语病，请提出修改意见。
（3）小语同学漫步孝肃路，对其中一些店铺名产生了兴趣。下列店铺名从短语结构上看和其它几项不同的是
A．澳门豆捞
B．三余书社
C．遇见拿破仑
D．周黑鸭
（4）小文的奶奶新开了一家面馆，正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，请仔细观察并完成下面小题。
①请你简述图片中两块招牌名的共同特点。
②通过开展综合性学习“我的语文生活”，小文了解到，这种招牌名并不规范。请你替小文向她奶奶做出解释。
11．（2024春 界首市期末）综合实践活动。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！端午节放假，小杜同学经历了一场有趣的旅行，让我们一起来看看吧。
（1）这是小杜同学购买的一张高铁车票，请你用简洁的语言介绍与乘车有关的信息。
（2）在高铁上，小杜被窗外伫立在高空的广告牌吸引。下面是小杜看到的一些广告词，它们都是哪种商品广告呢？请写出来。
①一品醉美，香悦天下。
②清香四溢，品味生活。
（3）听到身边的乘客在给亲朋好友打电话，送去节日的祝福，小杜想给班主任王老师发一条端午节祝福短信。请你帮小杜编辑祝福短信。（至少使用一种修辞手法）
（4）合肥之旅，小杜去了包公园。下面一段话，是包公园的导游词，其中有两处问题，请改正。
大家好！欢迎来到包公园参观游览。【A】来到包公园，大家都会想到宋朝名相：包拯。【B】包拯为官清廉，是中国历史上家喻户晓的。他一生爱国爱民、不畏权贵、执法如山，人们称他为“包公”“包青天”。下面就让我们一起走近包公园里的包公，去了解这位历史先贤的传奇一生。
①【A】句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。
②【B】句成分残缺，请提出修改意见。
12．（2024春 凤阳县期末）复兴学校7年级（1）班以“我爱语文”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是李华同学所作的演讲稿的部分内容，请你修改。
学好语文，书写同样也很重要，【甲】关于每一个字，必须要一笔一划工工整整地写，可以写得不漂亮，但是必须工整。随着科学技术的发展，大部分工作都已经电子化了，人们习惯于用手机、电脑等电子产品，逐渐弱化了书写能力。确实，现在需要用笔写字的机会比以前是少了很多，【乙】 写字这项最基本的能力依旧不能消退。写好每一个字，是体现了一个人的素养，更是对中国传统文化的传承。当我们在读书的时候，如果碰到了一些优美的句子，【丙】我们可以完全将它摘抄下来，一边练字，一边细细品味每一篇优美的句子。
①【甲】处画线句有一个词语使用不当，请修改。
②在【乙】处横线上填上恰当的关联词。
③【丙】处画线句有语病，请修改。
（2）如图为一家烧烤店的招牌，请你简述其设计内容及特点。
（3）下面是同学们搜集到的老字号招牌，说说其字体和字体特点。
13．（2024春 凤阳县期末）请运用积累的知识，完成问题。
他的身材高大，他的前é宽阔，鼻子笔直，嘴chún平正，牙齿齐整，两手细长，用手相学家的话来说，显得特别“精灵”，就是说，正好配得上他富有情感的心灵。
这人站在面前是显得如此完美。
更有一个细微的特征，他的两个眼睛，彼此隔开略远一些，可以拥有比别人更为宽广的视野。这一特点——我在以后证实了——使他的眼力比尼德 兰的还要高强。
当这个人注视着一件东西的时候，他紧蹙起眉毛，微微合起他宽大的眼皮，这样，使得视野的范围缩小，他注视着！好厉害的眼光！远方缩小的物件都被他放大！他一眼便看透您的心事！平常人看来云里雾里不甚明了，他一目便能了然！他一眼便能看出海底深处的一切情形！这两个陌生人，头上戴着水獭皮的便帽，脚上蹬着海豹皮的水靴，身上穿着特殊织物的衣服，看起来轻巧灵活。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①前é
②嘴chún
③紧蹙
④水靴
（2）文中“他”是个怎样的人？
（3）文中画线短语“身材高大”和“细微的特征”分别属于 短语和 短语。
14．（2024春 青阳县期末）学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。
（1）活动一：识梦
每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
根据以上文字，概括“中国梦”的含义。
（2）活动二：寻梦
活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段的1500人的梦想，下面是问卷调查及调查结果的统计表，请认真分析并写出两点探索结论。
最美梦想统计表
年龄（岁） 梦想人数（人）
更好的教育 更稳定的职业 更满意的收入 更可靠的社会保障
20﹣30 300 80 80 40
31﹣49 50 150 200 100
50﹣65 15 40 45 400
结论一：
结论二：
（3）活动三：追梦
梦想是成功的翅膀，有梦才有未来。请用生动的语言描述你的梦想。（要求：至少使用一种修辞方法，不少于60字）
我的梦想是：
15．（2024春 青阳县期末）阅读语段，回答下面的问题。
①读书使人思维活跃，眼界开阔。②书是钥匙，能开启智慧之门；③书是良药，能医治愚昧之症；④书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。⑤_______让我们的灵魂融入书的海洋，才能有比海水更为广阔的心灵空间。
（1）“钥匙”中“钥”的读音为 。
（2）请给⑥句横线处填上恰当的关联词语。
（3）根据语境，解释“愚昧”一词的意思：
（4）仿照③句的句式，再续写一个句子。
（5）下列选项中与语段里“书的海洋”结构一致的短语是
A.热爱祖国
B.我们读书
C.干得很好
D.一泓泉水
16．（2024春 寿县期末）孝是中华民族的传统美德。育人中学正在开展主题为“大爱有‘行’，孝心无价”的综合性学习活动，请你参加。
（1）“百善孝为先”，中华民族从古至今留下了很多关于“孝”的故事。请你写出两个故事名称。
（2）下列句子不符合“孝老敬亲”主题的一项是
A.谁言寸草心，报得三春晖。
B.父母在，不远游，游必有方。
C.莫道桑榆晚，为霞尚满天。
D.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
（3）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
孝是 ，孝是 。
（4）活动中，张静同学作了发言，其中有几处错误，请你帮助修改。
尊敬长辈，孝敬父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭团结和睦的扭带，A.是实行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。B.弘扬“孝道”不仅是中华民族生生不息的根基，更是我们的责任。让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，孝亲敬老，传承美德！
①文段中有错别字的词语是“ ”，应改为“ ”。
②A处画线句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
③B处画线句语序不当，请提出修改意见。
17．（2024春 寿县期末）请运用积累的知识完成问题。
明天，11月5日正午，就到了规定的三天期限。中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。船这时正在北纬31度15分、东经136度42分。日本本土就在离我们不及两百英里的下方。黑夜快到了。船上正qiāo响8点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月，大海此刻显得风平浪静。这时候，我倚在船头右舷的围板上。康塞尔站在我旁边，眼睛向前看着。全体船员，爬在缆索梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。军官们拿着夜间用的望远镜，向航船四周的海面搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光máng有时则被乌云遮住，一片黑暗。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
①qiāo响
②光máng
③履行
④右舷
（2）下列短语的结构类型与“细心考察”相同一项是
A.阳光灿烂
B.热爱祖国
C.完全相信
D.耀武扬威
（3）以上这段文字出自法国著名科幻与探险小说家 的《海底两万里》，文中的战舰是 。
（4）这部小说的灵魂人物是谁？他具有怎样的形象特点？
18．（2024春 霍邱县期末）班级开展“家国情怀”综合性实践活动，请你参与。
（1）【敬英雄】下面是一位同学讲述故事中的一段话，请阅读后完成后面的题目。
在纪念中国人民志愿军抗美援朝系列活动中，中央宣传部授予人民志愿军老战士孙景坤、徐振明“时代楷模”称号。孙景坤和徐振明都是参加过抗美援朝战争的战斗英雄。战争年代，他们冲锋陷阵，屡立战功，用热血青春解释了革命战士的赤胆忠心。（A）和平年代，孙景坤深藏功名解甲归田，带领村民修坝种田，改变家乡贫困面貌；徐振明默默守护杨靖宇烈士陵园，保护革命遗迹，讲述英雄故事。他们身上得到充分体现了英勇顽强的英雄气概，永葆本色的优良传统。（B）作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习楷模，树立担当意识，为实现中华民族的伟大复兴不懈努力。
①（A）句中词语搭配不当，应把 修改为 。
②（B）句表述有误，可以修改为： 。
（2）【拟对联】孙景坤、徐振明同志是抗美援朝老英雄，正是魏巍笔下“最可爱的人”。从内容和形式两个方面看，最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是
A.保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江；铭记历史，英烈无数血洒上甘岭。
B.深化改革，万象更新民富裕；竞争开放，百花吐艳国繁荣。
C.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家卫国，英雄豪气壮河山。
D.鼓足干劲，创造人民万代福；力争上游，迎来祖国四化春。
（3）【诵古诗】搜集古代爱国诗歌时，涉及到下列三位诗人，请从他们的爱国诗歌中选出一篇，把篇名写在后面的横线上。
①屈原：
②陆游：
③文天祥：
（4）【抒情怀】仿照下面一段话中加点的句子，在横线处填写句子，构成排比句。
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，① ；热爱祖国的语言文字，② ……这些都是家国情怀的表现。
19．（2024春 和县期末）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。班级开展以“和”为主题的探究活动。
（1）【探究“和”内涵】这是一位学生对于“和”内涵的阐述，文段中有语病，请你帮助修改。
【甲】通过资料的搜集与整理，使我们了解到“和”的内涵十分丰富。生活中，同学间的摩擦，朋友间的龃，同事间的误会，缺少的就是一种心灵间的沟通。将心比心，换个角度，或许能拨开云雾见明月。【乙】以和为贵才能进行我们内心真诚的堡垒。
①【甲】句成分残缺，请提出修改意见： 。
②【乙】句搭配不当，请提出修改意见： 。
（2）【聚焦“和”理解】下面材料与“和为贵”无关的一项是
A.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？
B.得道者多助，失道者寡助。
C.君子和而不同，小人同而不和。
D.君子养心，莫善于诚。
（3）【彰显“和”用途】小语跟同桌发生矛盾，并激烈争吵。两人至今不说话。请你对小语说几句话，帮助他改善与同学的关系。
20．（2024春 和县期末）同学们重温了《中国诗词大会》第一期董卿的演讲，文文边听边尽量记录。
一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震hàn（ ）古今的气势和力量。这使人眼眶（ ）淫润，心潮澎湃。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场精彩的诗词之旅，让那些历久弥新的xuàn（ ）丽诗句，在心头萦（ ）绕。人生自有诗意，来吧，一起走进诗词篇章！
（1）请你帮文文为下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
①震hàn
②眼眶
③xuàn 丽
④萦 绕
（2）董卿的演讲温婉动人，华华听完激动起来，想分享给同学们。根据他高涨的情绪，请你试着将划波浪线的句子改为反问句，使语气更加强烈。
（3）下列短语与“跌宕起伏”结构相同的是
A.血脉债张
B.心潮澎湃
C.安闲快乐
D.如椽巨笔
（4）为配合这次主题活动，你们班打算办一期黑板报，下面是黑板报设置的一个版块，请你再拟两个版块名称。
版块①：诗人逸事
版块②：
版块③：
21．（2024春 贵池区期末）复兴中学七年级以《骆驼祥子》《海底两万里》为阅读书目开展研究性学习，现邀请你完成此次任务。
（甲）
他下定决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多、饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何shì好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！
（乙）
在一shùn间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去。但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！
（1）《海底两万里》的作者是 （国籍）著名作家 。
（2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①shì好
②累赘
③shùn 间
④分泌
（3）文佳同学在阅读《海底两万里》时发现了许多关于救助的故事，而在阅读《骆驼祥子》时，发现了故事所发生的旧社会有很多残害他人的故事，请你帮助文佳同学完成表格里的内容。
救助 尼摩船长救助采珠人 尼德 兰救助尼摩船长 尼摩船长救助尼德 兰
尼摩船长为了救可怜的采珠人，勇敢地与鲨鱼搏斗，事后还赠送了一小袋珍珠给采珠人。 尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，当艇长危在旦夕时，尼德 兰刺中鲨鱼要害，解救了艇长。 ①
残害 二强子残害小福子 刘四爷残害虎妞 阮明残害曹先生
② ③ 阮明因记恨曹先生在期末时没有给他及格，便举报了曹先生。
（4）下列短语和“下定决心”结构相同的一项是
A.炎炎夏日
B.辉煌灿烂
C.消散雾气
D.玩得开心
22．（2024春 贵池区期末）百善孝为先。华夏学校正在开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成以下问题。
（1）请你简要谈谈你对这幅图的理解。
（2）相比于传统的“孝”，“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你发现的新特点。
【材料一】
节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。
【材料二】
我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。
（3）701班开展“孝亲敬老”主题班会活动。活动中，李雷同学作了一段发言，其中有两处有语病，请你帮他改正。
尊敬长辈，孝敬父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭团结和睦的纽带，A是实行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。B弘扬“孝道”不仅是中华民族生生不息的根基，更是我们的一份责任。让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，孝亲敬老，传承美德！
修改病句：A ；B 。
23．（2024春 凤台县期末）某校七年级1班以“我爱语文”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是李华同学搜集的一则新闻报道，请你修改。
【甲】《我爱读课文》是大语文大阅读时代，济宁市图书馆开展的以语文教材为中心的精品阅读推广活动。【乙】我们带领读者走进城市代表意义的运河书屋，集合不同年级层面的语文教材，品味课文之中、教材之外的文化魅力。
大家分享了语文教材中诗歌、散文、科普、历史故事等不同题材的课文内容，延伸阅读了老舍、戴望舒、郑振铎、艾青等著名现代作家的经典作品，以及林颂英、戴巴棣等儿童文学作家的科普童话作品，【丙】走进了《三国演义》的磅礴历史世界，和外国名著《洋葱头历险记》的冒险经历。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。
②【乙】处画线句有语病，请修改。
③【丙】处画线句有语病，请修改。
（2）下面是七年级5、6两个班学生学习语文的兴趣调查表，请你从中得出结论。
5、6两个班学生学习语文的兴趣调查表
兴趣程度对象 感兴趣 一般 不感兴趣
人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率
阅读 74 72.55% 22 21.57% 6 5.88%
口语交际 47 46.08% 37 36.27% 18 17.65%
写作 16 15.69% 39 38.24% 47 46.08%
（3）下列对联与店名搭配最恰当的一项是
醉里乾坤大，壶中岁月长。
虽是毫末技巧，却是顶上功夫。
金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。
锦绣成文，原非我有；琳琅满架，唯待人求。
①书店
②酒楼
③药店
④理发店
A.②③④①
B.②④③①
C.③④②①
D.④②③①
24．（2024春 宣城期末）请运用积累的知识，完成各题。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的duò着脚喊。
祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避，可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来，刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
往前拽
duò 着脚喊
（2）下面短语的结构类型与其他三项不同的一项是
A．半死半活
B．一步一步
C．高低深浅
D．跑回了家
（3）有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。
25．（2024春 宣城期末）在“天下国家”综合性学习中，有下列学习任务，请你完成。
（1）请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义，请将含义写在下面横线上。
国：
家：人在屋廊下祭祀祖先
（2）班级要开展“爱国人物故事会”，小刚决定要和同学们分享“2023年度感动中国人物”——力学家俞鸿儒老先生的故事，但他遇到了一些文字上的问题，请你帮忙解决。
人物事迹
作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，①风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。
JF﹣12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，②技术水平在国际上（A．一马当先B．遥遥领先）。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。
俞老今年96岁，潜心研究风洞技术已经50年。如今，俞老依然提携后辈，他的智慧与谦逊，也点亮了无数新星。
致敬俞鸿儒院士，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上。
③颁奖词
前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。
做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。
拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。
①句有语病，请将修改后正确的句子填在下面横线上。
②句用哪个成语更合适，请选择。
③颁奖词中用到的修辞手法请写出其中一种。
26．（2024春 蚌埠期末）为争创全国文明城市，蚌埠市开展了“文明你我他，争创靠大家”创建活动，请你参与。
（1）【文明之语我宣传】学校是创建文明的主阵地，文明是成功之花，是理想之帆，我们的文明素质就体现在一言一行中，请你为此次活动写一条宣传语。要求：句式对称，有感召力，20字以内。
（2）【文明之举我践行】阅读下面一组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。
爸爸：“哇！又超了一辆豪车！真带劲！”
儿子：“爸！这里限速50！”
爸爸：“有啥关系，没警察！这路段我熟，没测速的，放心吧！”
（3）【文明之德我弘扬】6月28日，光明中学开展“文明之德我弘扬”活动，打算邀请了全国道德模范张家丰来学校宣讲。下面是李冬同学代表学校团委拟写的一份邀请函，请你根据邀请函的内容完成下列任务。
邀请函
尊敬的张家丰先生：
您好！
我校定于6月28日下午14：30在学校报告厅开展“文明之德我弘扬”宣讲活动，您作为全国道德模范，我们诚邀您能够来校宣讲。期待您的到来！
2024年6月27日
光明中学团委
①《邀请函》中有两处格式错误请你指出并改正。
错误一：
错误二：
②文中划线句有语病请你找出并修改。
27．（2024春 蚌埠期末） 孝，是中华民族的传统美德，是人性中最①cuǐ璨的光芒。它如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在纷繁复杂的世界中找到回家的方向。孝是对父母的感恩与敬爱，是子女用真心的关怀、②nài心的陪伴、贴心的问候去回报父母的养育之恩。行孝之人，心中有爱，他们用行动③诠释着亲情的珍贵，传承着孝道的力量，让家庭充满温馨与④和睦，也让社会因这份孝德而更加美好和谐。
班级开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的汉字注音。
①cuǐ 璨
②nài 心
③诠 释
④和睦
（2）为了赞美母爱，一名同学拟了上联，请你写出下联。
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦
下联：
（3）请写出一种常被视为母亲节象征的花卉名称并说明其寓意。
花卉名称：
寓意：
28．（2024春 濉溪县期末）请运用所积累的知识，完成问题。
【甲】“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“是呀，先生，”高妈又想起话来，“祥子是磨不开……可是，先生既说不是你的错儿，你也甭再别扭啦！瞧他这样，身大力不亏的，还和小孩一样呢，倒是真着急！太太您说一句话，叫他放心吧！”
【乙】我是又急又怕，心都提到嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德 兰张开大嘴，被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但尼摩船长已先我一步赶到，只见他大斧一挥，斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里遮生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。“这算是我对你救命之恩的bào答了！”尼摩船长对加拿大人说道。尼德 兰向他鞠了一躬，但没有说话。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①甭
②bào答
③鞠
（2）联系阅读全书的相关积累，下列说法不正确的一项是
A.老舍在《骆驼祥子》中，使用大量的北京口语，叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事。
B．祥子攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈，用虎妞的钱买了车，却又因安葬虎妞卖掉车。
C．尼摩船长把斧头砍进章鱼的嘴里救人，这一情节展现他的冷静、机智、勇敢和果断。
D．凡尔纳的《海底两万里》将科学与文学巧妙结合，用第三人称叙事，情节曲折生动。
（3）小语同学发现，名著人物往往具有多面性。请你从祥子、尼摩船长中任选一个，联系整本书的相关内容谈谈你的理解。
示例：孙悟空是勇敢的化身，与白骨精、红孩儿等斗智斗勇，保护唐僧师徒安全西行，展现出了惊人的勇气和智慧。但他也有桀骜不驯、鲁莽冲动的一面，如大闹五庄观推倒人参果树，引来种种后患。
29．（2024春 濉溪县期末）为庆祝联合国第六个“国际茶日”，学校传统文化社团在2024年5月21日举办“中国茶和天下”活动，请你一起参与。
（1）为向同学们介绍茶文化相关知识，小语和小文同学搜集了以下三则材料，请依据材料补全二人对话。
材料一：2019年11月27日，第74届联合国大会宣布将每年5月21日设为“国际茶日”，通过设立“国际茶日”，是为了赞美茶叶的经济、社会和文化价值，促进全球农业的可持续发展。
材料二：公元前200年左右，我国最早的一部字书《尔雅》中就有“槚”（jiǎ）字，称“槚就是苦荼”（即今之“茶”）。《华阳国志 巴志》中记述：“周武王伐纣，实得巴蜀之师，著乎尚书……丹、漆、茶、蜜皆纳贡之。”两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第一部茶文化专著＜茶经》问世，标志着中国茶文化基本形成。
材料三：第五届“美美与共”云茶会于近日在杭州举办。从采摘、加工、冲泡三维度展示了中国农业科学院茶叶研究所茶树生态栽培团队“茶芽智能识别精准采摘技术”、小罐茶的数字化工厂、泾渭茯茶的数字化仓储新技术、国家级周智修技能大师工作室“数字化冲泡技术”等创新技术。
小语：“小文，我们搜集材料时选择的角度不同。”
小文：“是的，材料一介绍‘国际茶日’来历及意义。材料二侧重 ①。”
小语：“对，材料三从科技兴茶角度介绍了新时代茶产业的传承与创新。”
小文：“材料一划线句子表述不妥，应 ②。（写出修改意见）”
小语：“我想起一句诗，‘寒夜客来茶当酒，竹炉……’还有‘火、红、初、汤、沸，五个字。”
小文：“你看，下一句应当是：‘ ③。’
小语：“寒夜煮茗，围炉清谈，有诗味！”
（2）小文将在活动中介绍首个“国际茶日”活动标识，请帮他完成解说词空白部分。
解说词：同学们，“国际茶日”标识上方为圆形代表着地球，并化用茶叶这一特色元素作为圆形组成部分，标识下方有① 。“国际茶日”标识意蕴丰富，传达出② 之意，柔软的线条像是一双呵护的手，还寓意此纪念日旨在推动茶产业的协同发展。
30．（2024春 淮北期末）请运用积累的知识，完成各题。
尼摩船长立即抢救那个不幸的采珠人。幸好，经过康塞尔和尼摩船长的不停地按摩，溺水者在渐渐地恢复知觉。他慢慢地在睁开眼睛。突然看到四个铜制的大头kui围着他，他顿时惊呆了，吓得跟什么似的。
特别是，此刻，尼摩船长正从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里，真不知他心里在怎么想呀？印度人双手颤抖着接过这位水中人的慷慨shi舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。
尼摩船长做了个手势，我们就又回到珠母沙洲去了。我们按原路返回，走了半个小时，就看到了固定鹦鹉螺号的小艇的锚了。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
①头kuī
②颤 抖
③shī 舍
（2）按照小说故事情节的先后顺序，排序正确的一项是
①卷入大漩涡
②与鲨鱼搏斗
③冰川封路
④遭土著人围攻
A.②④③①
B.④②③①
C.④②①③
D.②④①③
（3）下列短语结构与“恢复知觉”一致的是
A.双手颤抖
B.原路返回
C.掏出珍珠
D.惊疑恐惧
（4）从尼摩船长勇斗巨鲨、拯救采珠人的情节中，你能看出他是一个怎样的人。
31．（2024春 合肥期末）请运用积累的知识，完成问题。
尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜quān套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜quān的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
尼摩
苏伊士
铜quān
（2）选文出自 （作者）的著作《 》，这段文字中的教授是 。
（3）下列各项中表述不正确的一项是
A.“我在苏伊士附近打了很多鱼”一句中“了”是助词。
B.“地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海”句中“因为”是连词，“从”是介词。
C.“几个”是数量词；“曾经”是副词。
D.“走过去”和“找寻这个通道”都是补充短语。
（4）从此段文字中，你读出了一个怎样的尼摩船长？
32．（2024春 淮北期末）复兴学校七年级某班以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是主持人的开场白，请你阅读后完成题目。
生活处处皆语文，语文无处不生活。【甲】学习语文，可以在生活中，也可以在课堂上。【乙】社会生活给我们提供了丰满的语文学习资源——街边的招牌广告、报摊的书籍报刊、屏幕里的影视节目、网络上的流行语言、门口的对联……等。学习语文的机会无处不在，只要用心就会有收获。
①【甲】句有语病，请提出修改意见。
②【乙】句有一处语病和一处标点使用不当，请提出修改意见。
（2）小明同学在大街上拍下了以下三个店铺名字，请你归纳一下它们共同的特点。（至少两点）
（3）对联组的同学搜集到下图中这副对联，请你仔细观察，完成题目。
这副对联所用字体： ，上联： ，下联： 。
33．（2024春 淮北期末）请运用积累的知识，完成问题。
【甲】
“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“是呀，先生，”高妈又想起话来，“祥子是磨不开；本来吗，把先生摔得这个样！可是，先生既说不是你的错儿，你也甭再别niu啦！瞧他这样，身大力不亏的，还和小孩一样呢，倒是真着急！太太说一句，叫他放心吧！”
（节选自《骆驼祥子》，有改动）
【乙】
然而，尼摩船长默默地思考着，一动不动地。显然，在他的脑子里刚有一个念头闪过，但他仿佛想把它推开：他自己在否定自己。终于，从他的嘴唇里bèng出这几个字：
“滚开水！”他喃喃地说。
“滚开水？”我喊道。
“是的，先生。我们被困在一个相当有限的空间里。如果‘鹦鹉螺号’船上的水泵不断地泵出滚开水，难道就不会使水层的温度上升并推迟它的冻结吗？”
“应该试一试。”我坚决地说。
“我们试一试吧，教授先生。”
（节选自《海底两万里》，有改动）
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
别niu
着 急
bèng 出
水泵
（2）【甲】文段中“不是你的错”中的“你的错”指① ；【乙】文段中“被困在一个相当有限的空间里”指② 。
（3）同样是受挫，祥子和尼摩船长分别有怎样的表现？表现了他们怎样的性格特点？
34．（2024春 安庆期末）【中华优秀传统文化】安徽某学校七年级（1）班开展以“百善孝为先”为主题的综合性实践活动，请你参与。
（1）下面是小艳同学发言稿中的部分内容，请你帮她补充、修改。
A如果生活是一条船，感恩之心就是前进中的双桨，如果生活是一条路，感恩之心就是路途中的明灯。从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现。感恩是每个人应有的道德准则，B我们要学会感恩，感谢老师的教诲之思，感谢一切善待自己的人，感谢父母的养育之恩，感谢朋友的帮助之思。
①写出两句孝亲敬老的名言或古诗。
②发言稿中A句有一处标点错误，请提出修改意见。
如果生活是一条船，感恩之心就是前进中的双桨，如果生活是一条路，感恩之心就是路途中的明灯。
③发言稿中B句有语病，请提出修改意见。
我们要学会感恩，感谢老师的教诲之思，感谢一切善待自己的人，感谢父母的养育之恩，感谢朋友的帮助之思。
（2）结合语境，仿照画横线语句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。
“孝”，彰显着中华民族的优良传统。孝道、孝敬、孝心、孝顺……孝亲敬长，就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；孝亲敬长， ， 。
35．（2024春 安庆期末）请运用积累的知识，完成下题。
这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切争扎与困苦的总结果与报chóu，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀luó；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
报chou
陀luó
拴车
敷衍
（2）上面文段中有错别字的词语是 ，正确的写法是 。
（3）以上文段选自老舍的《 》，文中的“他”是 ，这部作品反映了一个有良知的作家对 生存状况的关注和同情。
（4）从上面的选段中，可以看出“他”是怎样的一个人？后来“他”又成了怎样的人？
36．（2024春 六安期末）综合性学习。
为了传承传统美德，弘扬民族文化，请你参加“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。
（1）你准备在开场白中引用一则孝亲敬老的名言警句和一个故事名称，请写在下边。
①名言警句：
②故事名称：
（2）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代，孝顺观有了新的特点。请阅读以下材料，写出你的两点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点—：
特点二：
（3）某同学在写“孝亲敬老”倡议书时，有两处错误，请帮助修改。
小时候，父母教会了我们生活的基本常识，做人的基本道理。他们像一棵大树，用那蓬勃的枝叶为我们遮风挡雨；他们像一双翅膀，竭力挥舞让我们得以翱翔；他们是这世界上最杰出的建筑师，用双手和汗水创造了这世界上最温馨的港湾。[A]他们给我们的爱如大地般厚重，任凭嫩芽一般的我们生长、汲取。[B]当有一天我们足以俯瞰这个世界，我们是否还会记起脚下这片土地，是否应该感恩脚下这方热土？当父母年华逝去，眸渐无神，鬓角发白，羽翼渐丰的我们，也该用自己的翅膀，给予他们庇护。
①[A]处画线句中语序不当，应将“ ”和“ ”位置互换。
②[B]处画线句中标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。
37．（2024春 肥西县期末）实践传统孝道彰显美德 百善孝为先，肥西县某中学七年级正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务。
（1）【扬孝德】以下是小菲同学写的一段与活动主题相关的发言稿片段，请按要求修改。
“百善孝为先”，顾名思义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……从这些历史典故中，我们领悟到传承孝行的可贵和可敬。然而，随着时代的发展，【A】我们的孝行却在不知不觉中被遗忘甚至被淡化。【B】难道一碗饭不能见真情，一衣被不能连爱心？让我们用行动践行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。
①【A】处划线句语序不当，应修改为： 。
②【B】处划线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
（2）【宣孝德】班长小西为本次活动搜集了“百善孝为先”的四幅书法作品，下列选项中对这四幅书法作品的欣赏不正确的一项是
A.第一幅为行书，笔画流畅
B.第二幅为篆书，线条圆润
C.第三幅为隶书，蚕头雁尾
D.第四幅为楷书，飘逸秀美
（3）【知孝迹】请写出两个中国古代孝亲敬老典型事例的四字短语。
（4）【谈孝道】《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，作为新时代的少年，你是如何看待的？
38．（2024春 肥西县期末）学习先进人物崇尚美德 请运用积累的知识，完成问题。
品读人物美德事迹，能够陶冶情操、净化心灵。A譬如，huì人不倦的叶圣陶先生对待工作以身作责，日常交往中宽厚待人的品质值得我们去学习；《驿路梨花》一文里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；梁启超先生在《最苦与最乐》中告诉我们“责任”一词重如泰山，或甘之如yí，或畏之如虎，趋避之间，B最能折射一个人的价值取向与品格修养……阅读这些文字，可以激励我们追求道德修养的更高境界。如今我们重温那些流传下来的中华美德，不仅是为了传承，更是为了汲取中华传统优秀文化的精髓，在人生道路上行稳致远。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①陶冶
②huì 人不倦
③修葺
④甘之如yí
（2）语段划线句子中“对待”“与”的词性分别是 、 。
（3）A处有错别字的一个词是“ ”，应写为“ ”。
39．（2024春 谯城区期末）七（1）班以“孝亲敬老，从我做起”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）如图是“中华孝行网”的标识，请你用恰当的语言介绍图案内容及其设计意图。
（2）“敬老孝老，致敬榜样”讲座初定于10月举行，同学们积极讨论讲座开展的具体时间。请根据提示，将以下讲座筹备组成员讨论的内容补充完整。
李华：①
小刚：好的，李华同学。我建议时间选在重阳节。每年的农历九月初九是重阳节，谐音“久久”，有祝愿老人长寿的含义。讲座在重阳节举办，仪式感满满！
赵成：②
王楠楠：赵成同学说得对！我们应该宣扬我们的传统节日。
李华：既然三位同学的意见一致，理由又很充分，那就这样定了，讲座时间就定在重阳节那天。
（3）小亮同学做了关于“敬亲孝亲”主题的演讲，下面是演讲词的一部分，请你帮他补充和修改。
传统的“孝”观念强调长幼有序、顺从父母。新时代，孝顺观有了新的表现形式_____【甲】如节日里给父母写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。不过，我们也要注意“孝”跟“顺”不是一码事，【乙】因此父母也有错的时候，比如他们在学科知识上可能没有我们了解的多，如果他们所讲的知识和教材知识发生了冲突，在融洽的场合下，我们可以给予纠正。
①在【甲】处横线上填上恰当的标点符号。
②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请你修改。
40．（2024春 淮北期末）复兴学校开展以“同阅 童悦”为主题的家校联动读书节系列活动，邀请你参与。
（1）学校拟召开家长动员会，请你为此次动员会拟写一则宣传标语。要求符合活动主题并至少使用一种修辞手法。
（2）校学生会拟编辑“同阅 童悦”专刊，展示优秀活动成果，小刚同学写了卷首语，请你帮他修改。
一本书，一扇门；一个故事，一段旅程。【甲】打开一扇阅读的门，迈开一生挚爱的旅程。
每一本书，都是一扇通向未来的门；每一个人，都有自己独特的灵魂。家长们，你们必须为“童悦”而“同阅”，打开书籍之门，用阅读陪伴成长，用深情守护童真：【乙】同学们，恭喜你们因“同阅”而“童悦”，发现了属于自己的光芒，散发出沁人心脾的清香……。让我们一起走进“同阅”的美好时光，去感受“童悦”吧！
①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
③卷首语中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。
（3）如图是校团委为本届读书节设计的徽标，请用简明的语言写出该徽标除文字以外的构图要素，并说说其寓意。
41．（2024春 合肥期末）生活中处处有语文，从美丽的校园到广阔的校外，无处不是语文的身影。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
小思：图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。
你：
（2）2024年3月29日，合肥市生态环境局联合高新区管委会在大蜀山脚下举办“国际零废物日”主题活动。你作为学生代表参加此次活动，请你修改并完善下面的倡议书。
“无废城市”倡议书
“无废城市”，是以“创新、协调、绿色、开放、共享”理念为引领，（甲）持续推进固体废物减量化、资源化、无害化的全新城市发展模式。（乙）为把我们的家园建设得更加生态宜居，让我们的衣食住行更加健康绿色安全，现倡议如下。
一、争当“无废城市”建设的倡导者。动员广大亲朋好友积极参与“无废城市”创建工作。
二、争当“无废城市”建设的宣传者。主动向自己的家人、邻居、朋友宣传我市建设“无废城市”发展理念和目标。
三、争当“无废城市”建设的践行者。从我做起，（丙）_______
“无废城市”建设人人参与，“无废城市”建设成果人人共享。同学们，让我们积极行动起来，用我们的智慧和力量为“无废城市”建设作出自己应有的贡献！
倡议人：合肥高新区中学生
2024年3月29日
①甲处句子有语病，应这样修改：
②乙处标点符号使用不恰当，应这样修改：
③请在丙处横线上给出三点做法：
（3）主办方想用以下词语组成一副对联，请你来组合。
合肥梦 无废城 装扮 点燃 科创 绿韵
上联：
下联：
解析版
一．综合读写（共41小题）
1．（2023春 巢湖市期末）请运用积累的知识，完成问题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
哆 duō 嗦
pì 僻 静
暂 zàn 时
（2）下列词语的词性与“端详”相同的一项是 D
A.几乎
B.可爱
C.脚垫
D.原谅
（3）选段中画线句祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？从选段中能感受到他怎样的心情？
（4）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬谈到创作缘由时说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”《骆驼祥子》中的祥子是“孤勇者”吗？请结合祥子的奋斗史，说说你的理由。
【答案】（1）duō 僻 zàn
（2）D
（3）因为祥子终于买到了属于自己的车。能感受到他激动、兴奋和自豪之情。
（4）是。祥子是身强力壮的青年人，在失去父母和土地后，被追跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的样子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻风里雨里，整整了3年最终以96元的价格买了一辆新车。
【分析】（1）本题考查字音与字形。“哆嗦”的“哆”读作：duō；“pì静”的pì写作“僻”；“暂时”的“暂”读作：zàn。
（2）本题考查词语的词性。
“端详”是动词；
A.不同，“几乎”是副词；
B.不同，“可爱”是形容词；
C.不同，“脚垫”是名词；
D.相同，“原谅”是动词。
故选：D。
（3）本题考查名著阅读与理解。阅读文段：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，结合选段中画线句，祥子“几乎要哭出来”的原因是：祥子终于买到了属于自己的车。阅读选段：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个pì静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
从选段中能感受到他激动、兴奋和自豪之情。
（4）本题考查对情节的理解。根据题干，可知“孤勇者”指的不轻易向命运低头，敢于和命运抗争的人。初来北平，决定以自己的勤劳、节省买到一辆属于自己的人力车的祥子，可以说是一位“孤勇者”。此题为开放题，结合祥子的“三起三落”小说情节，突出其敢于改变命运的精神即可，如不赞同，可以从后期的祥子性格谈。《骆驼祥子》中祥子是身强力壮的青年人，在失去父母和土地后，被追跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的样子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻风里雨里，整整了3年最终以96元的价格买了一辆新车。
【解答】（1）duō 僻 zàn
（2）D
（3）因为祥子终于买到了属于自己的车。能感受到他激动、兴奋和自豪之情。
（4）是。祥子是身强力壮的青年人，在失去父母和土地后，被追跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的样子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻风里雨里，整整了3年最终以96元的价格买了一辆新车。
【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
2．（2023春 巢湖市期末）某校七年级（1）班开展“家国在我心中”系列语文实践活动，请你参与。
（1）给下列爱国故事配上关联人物。
①宁死不降元朝的 文天祥
②用胸膛堵住敌人机枪眼的 黄继光
（2）在经典诗词朗诵环节，要为下面这首爱国诗歌选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选配最恰当的一项是 B
南乡子 登京口北固亭有怀
[宋]辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B.《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D.《渔樵问答》，曲风悠然恬静，节奏轻快。
（3）下面是小明同学为活动准备的演讲稿的部分内容，请你帮助修改。
【甲】总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响，总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆，总有一些瞬间刻骨铭心，生死刹那，把信念传递。
苏炳添，你以9秒83的速度冲出亚洲，你超越伤病和年龄，超越自己，你奔跑的背后，有强大的祖国；朱彦夫，长津湖战役幸存者，【乙】A回乡用25年时间带领乡亲治山治水，B主动放弃荣军疗养院的优厚待遇，C改变了家乡贫穷落后的面貌。你没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守……
①【甲】处画线句子标点符号使用不当，请你修改。
②【乙】处画线句子中有句序混乱的问题，请你修改。
（4）为缅怀革命先烈，传承红色基因，班级组织同学们前往巢湖市爱国主义教育基地——南山烈士陵园。当你站在烈士纪念碑前，心里最想说些什么？
【答案】（1）文天祥 黄继光
（2）B
（3）①将“回响”“记忆”后的逗号（或将第二、三个“总有”前的逗号）改为分号。
②A句和B句互换
（4）示例一：尊敬的先烈们，是你们，为了我们的新中国，为了人民翻身得解放，抛头颅，洒热血，牺牲了自己，换来了我们今天的美好生活！英雄永垂不朽，吾辈自强不息！
示例二：少年强则国强！我们一定要继承先烈们的遗志，踔厉奋发，勇毅前行，肩负起振兴中华的神圣使命。
【分析】（1）本题考查文学常识的识记。①空，宁死不降元朝的主人公是文天祥，是南宋末年政治家、文学家、抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。他屡经威逼利诱，仍誓死不屈，最后从容就义。②“用胸膛堵住敌人机枪眼”的是黄继光。
（2）本题考查诗朗诵配乐。《南乡子 登京口北固亭有怀》这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情，慷慨悲壮。所选配音也应该凄冷悲壮，激昂慷慨。
故选：B。
（2）①本题考查标点符号。【甲】处原句“总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响，总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆，总有一些时刻刻骨铭心，生死刹那，把信念传递”中，“总有一种声音……”“总有一群背影……”“总有一些时刻……”这三部分是并列的排比句式，它们在结构和表意上都相对独立且平行。根据标点符号的使用规则，当并列的分句之间有停顿且为了使层次更加清晰时，应该使用分号进行分隔。所以将“久久回响”“记忆”后的逗号改为分号，这样能更好地体现句子的并列关系和节奏感。
②本题考查病句的修改。【乙】处画线句子中“回乡用25年时间带领乡亲治山治水”与“主动放弃荣军疗养院的优厚待遇”句序混乱，应先“放弃”，再“回乡”，二者的位置互换一下即可。
（4）本题考查语言表达。题目设定的情境是站在烈士陵园的烈士纪念碑前缅怀革命先烈、传承红色基因。回答内容需要围绕对革命先烈的缅怀、感恩之情，以及自己受到的激励和今后的行动决心来展开。
示例中先表达了对先烈们为国家独立和人民幸福英勇牺牲的认知，体现出缅怀之情；接着表明深知幸福生活来之不易，表达感恩；最后阐述自己要传承精神、努力学习、为建设祖国奋进以及让红色基因永续传承的决心，符合题目要求和情境设定。
【解答】答案：
（1）文天祥 黄继光
（2）B
（3）①将“回响”“记忆”后的逗号（或将第二、三个“总有”前的逗号）改为分号。
②A句和B句互换
（4）示例一：尊敬的先烈们，是你们，为了我们的新中国，为了人民翻身得解放，抛头颅，洒热血，牺牲了自己，换来了我们今天的美好生活！英雄永垂不朽，吾辈自强不息！
示例二：少年强则国强！我们一定要继承先烈们的遗志，踔厉奋发，勇毅前行，肩负起振兴中华的神圣使命。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
3．（2024春 金寨县期末）复兴学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，邀请你参与。
（1）小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加语文实践学习活动，请你帮他补充、修改。
生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽；【甲】______。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。
①请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成排比。
②【乙】处画线句有标点符号使用不当，请你修改。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。
（2）下列广告词中，最适合作为环保公益广告的一条是 D
A．牢记事故“杯”（悲）剧，不做千古“醉”（罪）人。
B．让世界爱上中国造。
C．毒瘾人生没有Ctrl+Z。
D．来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
（3）小红同学在图书馆看到一条公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。
图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，我觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮我分析一下。
【答案】见解答
【分析】（1）①本题考查仿写与续写。仿照“语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一泓清泉，给予人凉爽”写一个比喻句。如：语文，好比一盏路灯，给予人方向
②本题考查标点符号。“招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等”“……等”标点错误。删去省略号（……）
③本题考查病句辨析与修改。“只要留心，才会有收获”关联词使用不当。把“才”改为“就”
（2）本题考查广告语。
A.不合适，适合作为交通安全广告，开车不喝酒；
B.不合适，适合宣传中国产品的广告；
C.不合适，Ctrl+Z是一种后悔药，可以撤销你所作的编辑和修改，还原上一次或上上次或更多操作，这里主要指在文字编辑软件中。适合宣传禁毒的广告；
D.正确。
故选：D。
（3）本题考查广告语。结合“徐志摩的诗句‘轻轻地我走了，正如我轻轻地来’”可知，这条公益广告提示了“图书馆要保持安静”。引用诗词，具有文学美（含蓄委婉）。
答案：
（1）①语文，好比一盏路灯，给予人方向
②删去省略号（……）
③把“才”改为“就”
（2）D
（3）这条公益广告提示了“图书馆要保持安静”。引用诗词，具有文学美（含蓄委婉）。
【解答】（1）①语文，好比一盏路灯，给予人方向
②删去省略号（……）
③把“才”改为“就”
（2）D
（3）这条公益广告提示了“图书馆要保持安静”。引用诗词，具有文学美（含蓄委婉）。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．（2024春 蒙城县期末）阅读下列文字，完成小题。
你是那来自远方的一声惊叹，
满腹经纶，弟子三千，xiāo遥列国，谈经论道。
条条道路，都有你坚yì的身影；
户户人家，都有你执着的足迹。
不管前方多么艰险，
你永不会磨灭把“仁”与“义”发扬天下的信念；
不管前方多么坎坷，
你永不会放弃那教育天下的宏愿。
当联合国会议厅中挂上“有朋自远方来，不亦说乎”的标语，
你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！
（1）根据拼音填写汉字或给文中加点字注音。
①xiāo 逍 遥
②坚yì 毅
③执着 zhuó
④磨灭 mó
（2）下列短语属于并列短语的一项是 B
A．一声惊叹
B．谈经论道
C．条条道路
（3）下列加点词中属于名词词性的是 A
A．你的足迹
B．一声惊叹
C．多么艰险
（4）请解释“你已成为全世界的老师，全世界的骄傲”中的“骄傲”意思。
【答案】（1）①逍 ②毅 ③zhuó ④mó
（2）B
（3）A
（4）“骄傲”在此句中是褒义词，这里是自豪的意思。
【分析】（1）本题考查字音、字形。“xiāo”写作“逍”；“yì”写作“毅”；“着”读作“zhuó”；“磨”读作“mó”。
（2）本题考查短语类型。
AC.偏正短语。
B.并列短语。
故选：B。
（3）本题考查词性。根据积累作答。
A.名词。
B.数量词。
C.形容词。
故选：A。
（4）本题考查词语理解。骄傲：①自负而轻视他人。②自豪。③值得自豪的人或事物。根据语境，这里“骄傲”应是“自豪”的意思。
【解答】答案：
（1）①逍 ②毅 ③zhuó ④mó
（2）B
（3）A
（4）“骄傲”在此句中是褒义词，这里是自豪的意思。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
5．（2024春 蒙城县期末）在“语文与传统文化”的活动中，有以下挑战，让我们一起来试试吧。
（1）【对联运用】请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。
中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。二十大报告提出，要继续深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联： 经典国学领成长圆梦想
（2）【语段压缩】在“走近剪纸”的传统文化活动中，同学们收集了相关材料，请阅读以下材料，从三个方面概括“中国剪纸”的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪，折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
① 历史悠久 ；
② 素材广泛 ；
③ 剪法多样 。
【答案】（1）示例：经典国学领成长圆梦想
（2）历史悠久 素材广泛 剪法多样
【分析】（1）本题考查对联。根据上联内容及对联特点，结合画线句，可以用“经典国学领成长圆梦想”来对。
（2）本题考查对材料内容的提炼与概括。由“早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了”可知，中国剪纸历史悠久；由“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材”可知，中国剪纸取材广泛；由“剪纸剪法上有阳……有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等”可知，中国剪纸剪法多样。
【解答】答案：
（1）示例：经典国学领成长圆梦想
（2）历史悠久 素材广泛 剪法多样
【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
6．（2024春 桐城市期末）请运用积累的知识，完成问题。
眼前的海水一片模糊，直到水里闪过一道亮光。我发现，勇敢的船长正在同鲨鱼进行着肉搏大战。他一手抓住鲨鱼的一根鳍，一手紧握匕首不停地捅它的腹部，可就是无法给它致命的一刀，也就是说，无法刺中它的心脏。鲨鱼在拼命地挣zhá，疯狂地搅动着海水。被鲨鱼搅成的旋涡差点把我掀倒。
我心想前去给尼摩船长助阵，但两腿因恐惧而动弹不得。
我只能huáng恐不安地待在一旁观战，眼看着形势急转直下，艇长被掀翻在地，鲨鱼庞大的身躯压在了他的身上。接着，鲨鱼的血盆大嘴张得像大力钳一样。要不是尼德 兰手持钢叉，敏捷地扑向鲨鱼，将锋利的叉尖刺中了鲨鱼的要害，尼摩船长恐怕早已被鲨鱼吞噬。
（1）请给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①模 mó 糊
②挣zhá 扎
③huáng 惶 恐
④吞噬 shì
（2）选段写的是尼摩船长与巨鲨展开殊死搏斗的事。尼摩船长一行在探险时还经历了许多险情，请你概括出其中的四次。
（3）名著中许多人物的性格具有多面性，请结合名著内容简要分析尼摩船长这一人物的多面性格。
【答案】（1）①mó ②扎③惶④shì
（2）示例：遭遇土著围攻；被章鱼袭击；遭遇冰山封路；遭遇北冰洋大风暴。
（3）示例：尼摩船长既冷酷又善良。面对敌人时，尼摩船长选择直接击毁敌舰，导致整舰人死亡，体现他的冷酷；尼摩船长关注着被压迫的人民，他为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助，体现他的善良。
【分析】（1）本题考查字音、字形。
①“模糊”的“模”读作“mó”。②“挣zhá”的“zhá”写作“扎”。③“huáng恐”的“huáng”写作“惶”。④“吞噬”的“噬”读作“shì”。
（2）本题考查对名著情节的把握。“诺第留斯号”在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，尼摩船长很机智地把铁栏杆通了电，击退了土著人。当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重星，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。
（3）本题考查对名著人物的把握。尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
【解答】答案：
（1）①mó ②扎③惶④shì
（2）示例：遭遇土著围攻；被章鱼袭击；遭遇冰山封路；遭遇北冰洋大风暴。
（3）示例：尼摩船长既冷酷又善良。面对敌人时，尼摩船长选择直接击毁敌舰，导致整舰人死亡，体现他的冷酷；尼摩船长关注着被压迫的人民，他为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助，体现他的善良。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
7．（2024春 桐城市期末）班级以“我的语文生活”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）下面是小安为活动写的开场白的部分内容，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。
同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃 。
（2）活动中，对联小组的同学们展示了以下对联，其中有一副不符合对联要求，请找出来，并说明理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春
（3）下面是小安主题演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。
【甲】语文是一门集语言能力、文化修养、思维品质、智慧灵气、和人格道德于一体的综合性学科，它除了能培养我们语言文字的基本功，【乙】还能丰富我们的精神世界，增加我们的审美能力与综合素质。古今中外的优秀诗文，都蕴含着浓郁的正义感、英雄志、爱民心、报国情，阅读它们，热爱它们，我们一定能获得良好的熏陶和熨帖的滋润。
①【甲】处画线句子有一处标点使用有误，请提出修改意见。
②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。
（4）小安在街道散步时，发现社区标语中有一处错别字（如图），准备向社区居委会有关工作人员指出并提醒他们改正，小安应该怎么说？请你帮他写下来。
【答案】（1）示例：语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃。
（2）B，“满地香”与“多喜气”短语结构不同，不能形成对仗；“香”“气”二字不符合仄起平收的要求。
（3）①删去“智慧灵气”后（或“和人格道德”前）的顿号。
②将“增加”改为“提高”。
（4）示例：叔叔（阿姨）您好，我发现社区的标语牌上有错别字，“遛狗请纤绳”中的“纤”应写作“牵”，请及时改正，以免造成误会。
【分析】（1）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“语文是……的……让人……”的形式，并使用了比喻的修辞方法。仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。
示例：语文是意境深远的国画，让人赞叹不已。
（2）本题考查对联。
AC.正确；
B.有误，“满地香”是主谓短语，“多喜气”是偏正短语，两者短语结构不同，不能形成对仗；“香”是平声，“气”是仄声，二字不符合仄起平收的要求。
故选：B。
（3）①本题考查标点使用。联系“语文是一门集语言能力、文化修养、思维品质、智慧灵气、和人格道德于一体的综合性学科”可知，标点使用有误，应删去“智慧灵气”后（或“和人格道德”前）的顿号。
②本题考查病句辨析与修改。联系“还能丰富我们的精神世界，增加我们的审美能力与综合素质”可知，词语搭配不当，应将“增加”改为“提高”。
（4）本题考查图文转换。根据标语牌可知，“纤绳”改为“牵绳”。向社区居委会有关工作人员指出要注意语气。
示例：叔叔（阿姨）您好！我发现社区的标语牌上有一处错别字：“纤绳”改为“牵绳”。建议你们改正过来吧。
【解答】答案：
（1）示例：语文是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃。
（2）示例：B，“满地香”与“多喜气”短语结构不同，不能形成对仗；“香”“气”二字不符合仄起平收的要求。
（3）①删去“智慧灵气”后（或“和人格道德”前）的顿号。
②将“增加”改为“提高”。
（4）示例：叔叔（阿姨）您好，我发现社区的标语牌上有错别字，“遛狗请纤绳”中的“纤”应写作“牵”，请及时改正，以免造成误会。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．（2024春 安庆期末）育才中学开展以“阅读让我快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
（2）小晴同学结合自己的阅读体验，撰写了一份读书感言，请你帮她修改。
【甲】晴朗的夜晚，一个人安坐于书桌前，安静地读着自己喜欢的书，也不会觉得一点儿孤单。浩瀚的苍穹里洒满了钻石般的星星，它们顽皮地眨着眼睛，仿佛在遥远的星空为我擎起一盏盏亮闪闪的明灯。【乙】彼时，星望着我、我望着书，天地之间唯余一片静谧，耳畔只听到“沙沙”的翻书声。【丙】这样的夜晚，最适合读那些情真意切的书。
①【甲】处画线句有语病，请你写出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你写出修改意见。
③请你将【丙】处画线句改成反问句。
（3）活动中有一个“我读经典名著”的读书交流环节，老师想请你为这一环节拟写一段开场白，请你完成。
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。此处扣住活动主题“阅读让我快乐”，以对偶的修辞表述出阅读的方法、作用即可。比如：读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
（2）①本题考查病句的修改。画线句子语序不当，可将“也不会觉得一点儿孤单”改为“一点儿也不会觉得孤单”。
②本题考查标点的修改。“星望着我”是句中的一般性停顿，顿号应改为逗号。
③本题考查句式的转换。丙句为陈述句，要求改为反问句，一般是在句首添加反问词，在谓语动词前添加否定词（有否定词的将否定词去掉），然后在句末添加“吗”与问号。据此句子转换后为：难道这样的夜晚，不适合读那些情真意切的书吗？
（3）本题考查开场白的拟写。根据题意，此处扣住“我读经典名著”这一主题，表述自己的读书体验，或是读书的好书，具有一定的号召力即可。注意开头要有称呼语与礼貌用语，适当引用名言警句会让开场白更引人，更有说服力。此题为开放题，答案不唯一。
【解答】答案：
（1）示例：在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
（2）①将“也不会觉得一点儿孤单”改为“一点儿也不会觉得孤单”
②顿号改为逗号
③难道这样的夜晚，不适合读那些情真意切的书吗？
（3）示例：同学们，阅读文学名著，能够培养我们高尚的道德情操和健康的审美情趣，使我们形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！
【点评】开场白的拟写要注意三点：要紧扣主题，要有现场感，语言要生动。
9．（2024春 利辛县期末）复兴中学七年级围绕“公益广告里的语文”展开了主题学习活动，请你参与。
（1）下面是一段关于“公益广告的意义”的文字，请你帮他修改。
【甲】中华五千年灿烂文明孕育出的优秀传统文化，是华夏儿女勤劳智慧。公益广告的制作，既要把握优秀传统文化符号运用的方向，又要创新优秀传统文化元素的呈现方式，好的运用方向与呈现方式，【乙】具有唤醒民族深层的文化记忆、增强民众的文化自信、全面助力中华民族的伟大复兴……等作用。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。
（2）学校是我们的家，爱护靠大家。请你参照示例，为校园的公共场所分别写一句公益广告。（至少使用一种修辞）
示例：洗手池：滴答水声，唤你轻轻一拧。
①图书馆： 来也轻轻，去也轻轻。
②草坪： 小草也有灵，脚下请留情。
（3）下面两幅公益广告图，你更喜欢哪一幅？请结合图片内容，简要说明理由。
【答案】（1）示例：①在“智慧”后面添加“的结晶”。 ②将“等”前面的“……”删去。
（2）示例：①来也轻轻，去也轻轻。 ②小草也有灵，脚下请留情。
（3）示例二：我更喜欢图二。图二的广告图由两部分构成，上方是一句用语巧妙、生动有趣的广告词，下方是游客登山旅行的场景，两部分搭配起来，礼貌委婉地提醒游客要爱护自然环境，不要乱丢垃圾。
【分析】（1）①本题考查病句辨析与修改。联系“中华五千年灿烂文明孕育出的优秀传统文化，是华夏儿女勤劳智慧”可知，句子成分残缺，应在“智慧”的后面加“的
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