2025年春统编版语文六年级下册期末阶段综合提优卷A（含答案）

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2025年春统编版语文二年级下册期末综合提优卷A
时间:90分钟 满分:100分
一、根据情境和拼音写词语。(13分)
1.长征路上，形势yán jùn( ),战士们不敢dān ge( )行军的步伐，多次fěn suì( )了敌人的围追堵截。面对cán bào( )的匪徒，无数革命者不怕xī shēng( ),顽强抗争。
2.在科学lǐng yù( )有所建树的人，都善于从细微的、sī kōng jiàn guàn
( )的现象中发现问题，不断发问，在解决一个个疑问中找到真理。
3.zhǎ yǎn( )间，小学生活即将结束。难忘校园中和小伙伴观察xī shuài
( )、bō nòng( )蚁穴的快乐时光；难忘教室里qīng cuì( )的歌声，激烈的biàn lùn( ),自在的liáo tān( )。
二、把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)
聚( )会神 万象( )新 哄堂大( ) 得( )扬扬
( )喜若狂 身临其( ) 万不得( ) ( )马观花
跃跃( )试 成群( )队 十全十( ) ( )无人烟
1.上面词语中，“ ”常用来形容集中精神，集中注意力。与它意思相近的词语还有 。(2分)
2.元旦晚会上，亮亮和点点表演的小品趣味十足，再配上夸张的表情和滑稽的动作，逗得全班同学 。(选词填空)(1分)
3.画“ ”的词语都是形容心情的，我能再写出类似的词语： 、
。我还用所写的一个词语写一句话：
(3分)
三、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列读音、字形及意思完全正确的一项是( )
A.间断(jiàn) 尖锐 无济于事(救济) B.徘徊(huí) 倾覆 不以为然(对)
C.焚烧(fén) 唯恐 死得其所(地方) D.汤匙(chí) 草从 奄奄待毙(死)
2.下列词语中，与“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”一句中的“见微知著”感彩不同的一项是( )
A.锲而不舍 B.满脸横肉 C.死得其所 D.追根求源
3.根据语境，依次填人下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是( )
一位同学向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“ , 创业酌用兵家之权变，行文当如纵横家之灵活， 。采百家之学问而集于一身，必成贤者。”
①治事应持法家之严明 ②待人应守儒家之诚信 ③读书当如墨家之兼爱
A.③①② B.②③① C.①②③ D.②①③
4.作为优秀传统文化重要组成部分的传统节日，以其丰富的文化内涵滋养着民族的心灵，下列对传统节日、传统习俗、相关诗句的匹配不正确的一项是( )
A.春节→贴春联、放爆竹→爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.端午→吃粽子、赛龙舟→日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。
C.重阳→登高、赏菊→遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D.中秋→赏月、吃月饼→今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5.下列说法中有误的一项是( )
A.我们要养成多读书、读好书、勤问勤查的好习惯。
B.读名著时，不可以对书里的人物作出自己的评价。
C.很多习俗都有吉祥的寓意。如，过年时吃年糕的寓意是万事如意年年高。
D.《十六年前的回忆》中，开头与结尾都提到李大钊遇害的日期，首尾呼应，既表现了作者对敌人的憎恨、对父亲遇害的记忆深刻，也表达了作者对父亲的无限追思之情。
四、按要求完成句子练习。(4分)
1.大自然就是这样神奇：湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。(续写句子，句式相同，语意连贯)(1分)
2.从“热、穷、饿、黑”中任选一个，发挥想象，仿写句子。(1分)
例：多——礼堂里人山人海，连根针也插不透去。
3.暑假正是我们“行万里路”,开阔眼界，增长见识的好时机，可有一些同学却不愿走出户外、亲近大自然。请你从下面的同学中选择一位进行规劝。(2分)
亮亮：暑假里，我喜欢宅在家里，一写完作业就玩电脑游戏，哪有时间亲近大自
然
图图：我不是不愿意亲近大自然，而是担心天气太炎热导致自己被晒黑，还流一身汗。
五、根据课文内容填空。(4分)
1.诗中有真情，送别时的浓情厚谊让人感动。王观写的“若到江南赶上春，_"寄托了对朋友的美好祝福；王维写的“劝君更尽一杯酒， ”表达了对朋友远行的关切与惦念。
2.关于时间，朱自清在《匆匆》一文中感叹“过去的日子如轻烟， ,如薄雾， ”,表达了作者对时光流逝的惋惜之情，提醒我们要
。关于学习，《学弈》一文中弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志， ;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， ”,这告诉我们
六、读中外名著,品百味人生。(7分)
六年的小学生活中，你一定阅读了许多名著,也一定被名著中一波三折的故事情节和栩栩如生的人物形象所吸引。请你结合自己的阅读实践完成下列任务。
1.好书荐读。请你为下列名著选择合适的阅读推荐语。(填序号)(2分)
名著 ①《三国演义》( ) ②《西游记》( ) ③《鲁滨逊漂流记》( ) ④《童年》( )
推荐语 A.虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B.百折不挠方能创造生存奇迹。 C.它不仅是高尔基的传记，还是一部艺术珍品。 D.智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。
2.阅读剧场。毕业典礼上，各班将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下列哪个角色 这个角色出自哪部名著 结合该角色的性格特点写出你选择的理由。(3分)
林黛玉 鲁智深 薛宝钗 鲁滨逊 汤姆·索亚 阿廖沙
我会扮演 这个角色，这个角色出自名著《 》。我这样选择的理由是
3.分享方法。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”可见书籍对我们是多么重要。那么关于阅读名著,你有哪些好的方法呢 请分享给大家吧。(写出两点即可)(2分)
七、对比阅读下面两首词，完成练习。(8分)
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙
清 平 乐
[宋]黄庭坚
春归何处 寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪进谁知 除非问取黄鹂。百喉无人能解，因风飞过菁薇。
1.请你对两首词的说明与赏析作出判断，对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)两首词正文字数都是46个字。 ( )
(2)两首词的词牌名都是“清平乐”。 ( )
(3)两首词中的“行”都是“走”的意思， ( )
(4)两首词的内容都是伤春悲秋，以婉约的词风为主调。 ( )
2.摘录两首词中令你印象最深刻的两句，展开想象描绘画面。(2分)
(1)摘录：
(2)画面：
3.两首词中，你更喜欢哪首 请结合创作背景说明理由。(2分)
【毛泽东《清平乐·六盘山》创作背景】这首词是毛泽东带领红军摧毁敌人最后一道封锁线，翻越六盘山高峰，胜利在望时写下的咏怀之作。它抒发了毛泽东及其率领的中国工农红军不畏艰难险阻、胜利完成长征的英雄气概，也表达了他们誓将革命进行到底的豪迈壮志。
【黄庭坚《清平乐(春归何处)》创作背景】这首词是黄庭坚被贬广西宜州期间创作，他在宜州的职务较低，且自由受到限制。专写其寻春，表达对春天的爱恋。全词空灵含蓄，情趣盎然。
我更喜欢 ,理由：
八、阅读名著梗概，完成练习。(12分)
《骑鹅旅行记》作品梗概
《骑鹅旅行记》童话里的主人公尼尔斯，是瑞典南部乡村的一个小男孩。父母都是善良、贫穷的农民，但尼尔斯生性顽皮，不听家长的话，对读书没有一点儿兴趣，非常喜欢恶作剧。
一个星期天的早晨，他的父母出去了，他在家里捉弄一个小狐仙，被小狐仙在一怒之下变成了小人儿。而在这时候，一群大雁正从天空中飞过，家里的雄鹅莫顿也想飞走。尼尔斯为了不让莫顿飞走，紧紧地抱住莫顿的脖子，却被雄鹅带上天。所以他骑在鹅背上跟随大雁走南闯北，一直飞到了瑞典北部，完成了一段成长的历程。
有一天，在维姆布湖畔，母松鼠被人抓了，被安置在一个农庄里。尼尔斯凭借着勇敢，救出了母松鼠。
狐狸斯密尔挑唆乌鸦，让他们抓了尼尔斯，但尼尔斯凭借着聪明，一次一次从狐狸斯密尔的手里逃走。
阿卡抚养大了老鹰高尔果，但是高尔果没有如阿卡的意愿成为一只温顺无害的鸟。阿卡不允许高尔果在它的周围出现。一天，高尔果被困住了，他丧失了斗志。尼尔斯凭借善良，唤醒了高尔果，让高尔果重获得自由。
最后，尼尔斯回家了，突然发现父母要杀大白鹅莫顿，出于善良，尼尔斯在父母面前现身了。他竟然恢复了原来的样子，和父母幸福地生活在一超。
一段趣味性十足的旅程，一部知识性饱满的童话。 (有删改)
1.下列内容不属于对《骑鹅旅行记》内涵的表述的一项是(2分)( )
A.作品的字里行间充满了浓浓的怀乡之情。
B.主人公凭借勇往直前的精神和辛勤劳作，成就了一段传奇。
C.作品描绘了一幅幅气象万千的美丽图画。
D.作品展示了一个国家的自然地貌、历史、传说，以及一个少年的蜕变。
2.《骑鹅旅行记》中，让尼尔斯最终决定和父母相见的原因是(2分)( )
A.斯密尔再次追了上来。 B.莫顿生死攸关。
C.父亲即将射杀阿卡。 D.尼尔斯生死攸关。
3.尼尔斯在去找小狐仙的过程中，遇到的动物顺序正确的一项是(2分)( )
A.麻雀、鹅、鸡→猫→三头牛→大雁
B.猫→麻雀、鹅、鸡→三头牛→大雁
C.猫→三头牛→麻雀、鹅、鸡→大雁
D.麻雀、鹅、鸡→三头牛→猫→大雁
4.《骑鹅旅行记》中的“大海中的白银”指的是(2分)( )
A.青鱼 B.带鱼 C.鲜鱼 D.沙丁鱼
5.语文要素·《骑鹅旅行记》这本书让我们感受到一个个精彩的故事，体会到一段段美妙的语言，认识了一个个性格鲜明的人物。下列关于尼尔斯这个小男孩的说法，错误的一项是(2分)( )
A.尼尔斯原本是个寻常的淘气男孩，因邂逅小狐仙受罚，变形为拇指大的小人儿，获得神奇的能力，能听懂动物的交流。
B.尼尔斯两次变形，打破了凡人与动物精灵间的壁垒，森严的界限。
C.尼尔斯在骑鹅旅行中遇到了许多艰难险阻，并不断成长，但他一开始则是一个调皮自私、令人讨厌的小男孩。
D.刚开始飞行时，野鹅领头阿卡不接纳尼尔斯，认为他是敌人，但尼尔斯通过各种手段及欺骗，加入了队伍。
6.六年级(1)班的同学对“是否应该阅读经典名著”展开了讨论，如果你是正方，应如何反驳 (2分)
反方：通过手机、电脑等方式进行的碎片化阅读可以让我们迅速获取海量信息，而经典名著与当代生活厩节，节奏拖沓，语言晦涩，已经没有阅读的必要了。
正方：
九、习作。(30分)
生活中，数字无处不在。钟表、体温、乐谱、门牌、生日、密码等都包含着数字。细细回想，哪一个(串)数字久久印在你的心上 请围绕数字写一件你亲身经历的事，安排好详略，表达出真情实感，题目自拟，450字左右。注意文中不出现真实的校名、人名。
期末综合提优卷(A)参考答案
一、1.严峻 耽搁 粉碎 残暴 牺牲
2.领域 司空见惯
3.眨眼 蟋蟀 拨弄 清脆 辩论 聊天
二、精更笑 意 欣 境 已 走 欲 结美 荒
1.聚精会神 示例：全神贯注
2.哄堂大笑
3.示例：喜出望外 忧心忡忡听到妈妈提前从上海出差回来的消息，我和妹妹喜出望外，赶紧跑到大门口去迎接她。
三、1.C 2.B 3.D 4.B 5.B
四、1.示例：碧绿的池塘像眼眸一样清澈
2.示例；热—七月的天真热，简直要把房子烤化了。
3.示例一：亮亮，你好!暑假天天宅在家，不接触大自然，一来对身体极为不好，还会影响你的视力；二来使自己眼界变窄，沉溺于虚拟世界。为了你的身心健康着想，请放下鼠标，走进大自然吧。
示例二：图图，你好!暑假天气确实很炎热，但我们可以选择在早晨或傍晚时出去走走，这样无论是对我们的身体健康，还是调整心理状态，都有积极作用。
五、1.千万和春住 西出阳关无故人
2.被微风吹散了 被初阳蒸融了 珍惜时间 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 示例：只有专心致志才能有所成就
六、1.①D ②A ③B ④C
2.示例：鲁智深水浒传 他爱憎分明，疾恶如仇，仗义疏财，勇而有谋，胆大心细，是一个充满正义感、勇敢有担当的英雄
3.示例：①在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感悟；②遇到人物关系复杂的名著,可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅：③读完一本书后可以把全书的结构写下来，还可以用自己的话写写作者在书中想要表达的想法。
七、1.(1)√(2)√(3)×(4)×
2.示例：(1)六盘山上高峰，红旗漫卷西风。(2)六盘山的高峰耸立在天际，鲜艳的红旗在西风中飘扬，犹如一幅壮丽的画卷。
3.示例：《清平乐六盘山》这首词是在红军长征即将胜利结束时，毛泽东率军翻越六盘山时所作。它激励着人们要有坚定的信念和不屈的精神，为了理想和目标而奋斗不止。而黄庭坚的《清平乐(春归何处)》虽然写得空灵含蓄，但主要表达的是对春天逝去的惋惜和感伤，并没有那么强烈的鼓舞人心的力量。因此，我更喜欢毛泽东的这首充满革命激情的作品。
八、1.B 2.B 3.A 4.C 5.D
6.示例：经典名著是人类思想所能够达到的最高峰，阅读经典名著,我们能够从中碰触最高贵的灵魂，了解最先进的思想，学习最高超的智慧，得到最深刻的启迫。阅读经典名著既能丰富精神世界，又能帮助我们获得知识。因此，我们应该阅读经典名著。
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