3《荷花》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
初读正音：
选择自己喜欢的方式朗读课文，要求：
读通句子，读准字音
和谐
构成
鸡冠花
朴素
率领
倘若
附近
捣衣
绘画
大丽菊
催眠曲
耸着尾巴
搬到门前
时令
捣衣
向晚
你有什么好方法来理解这些词语呢？
词语解释
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放……
花朵根据季节特点，有顺序地开放。
季节
芍药
凤仙
鸡冠花
大丽菊
时令
附近的石头上有妇女在捣衣
捶打衣服
捣衣槌
捣衣
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
天色将晚，傍晚
傍晚的景色
向晚
效率
率领
率
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只
母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
shuài
由于他精神集中,所以学习效率很高。
lǜ
率
shuài
巧记：摔断了手
（“摔”去掉“扌”）。
一点一横放上面，
撇折撇折点，
先中间再两边，
一个十字撑起天
觅
踏
倘
绘
谐
寄
眠
gòu
shì
dūn
fèng
xù
lì
shuài
mì
tà
tǎng
huì
xié
jì
mián
构
饰
蹲
凤
序
例
率
蹲
dūn
巧记：小脚（足）在左边，
“酋”长右边“寸”上站。
边听边思考：每段文字描绘了哪些乡村风景？
屋前（檐）瓜架图
位置
主要景物
+
交流方法
方法一
屋前
瓜藤攀架图
交流方法
方法二
抓景物特征
屋前
用上这两种方法为后文的几个画面取好听的名字吧！也可以用你自己总结的方法！
方法运用
位置
主要景物
+
抓景物特征
读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢 你能用文中的一句话来说说吗？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
再读文章：
全班齐声朗读课文，要求：
读出乡下人家“独特”、“迷人”、“令人向往”的感觉。
读文章第一自然段，思考：
课文是怎样写乡下人家的屋檐瓜架的？
（提示：可从用词、写法角度出发）
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
这处静物描写为什么用这么多表示动作的词呢？
花儿落了
静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。
攀上棚架，爬上屋檐
结出了瓜
挂在房前
瓜藤生长的过程
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆“可爱”多了呢？
喜爱与赞美
威严、单调
可爱
对比