2.4《各种各样的叶》课件（20张PPT）

(共21张PPT)
第四课
各种各样的叶
（人教鄂教版）一年级
下
利川市谋道镇中台小学 张可贵
新知导入
观察叶片外形
植物叶片形状多样，如针形、心形、椭圆形等，适应不同环境需求。针形叶减少水分蒸发，适合干旱地区；宽大叶片则利于光合作用，常见于热带雨林植物。
不同植物叶的形状
新知导入
观察叶片外形
叶片颜色由色素决定，绿色源于叶绿素，而黄色或红色来自类胡萝卜素。大小差异与光照、温度相关，强光下叶片较小以减少蒸腾，弱光下较大以提高光捕获效率。
叶片颜色和大小差异
新知导入
相同点与不同点
叶脉分布呈现网状、平行或叉状，因植物种类而异。网状叶脉多见于被子植物，平行叶脉常见于单子叶植物，叉状叶脉则为蕨类植物典型特征，反映植物进化差异。
叶脉分布规律
新知导入
叶片边缘形态多样，可分为全缘、锯齿状和波浪状等。全缘平滑无缺刻，锯齿状边缘锐利如牙齿排列，波浪状则呈起伏曲线，这些特征与植物分类及生态适应密切相关。
边缘特征对比
相同点与不同点
探究新知
收集叶片
选择不同种类的植物叶
从树木、灌木和草本植物中挑选叶片，注重多样性，观察形状、颜色和纹理差异，确保样本具有代表性。
详细记录每片叶子的采集地点和时间，便于后续分析环境对叶片特征的影响，例如光照和气候条件。
记录采集地点和时间
探究新知
收集叶片
按照叶片大小、形状或植物种类分类整理样本，贴上标签标注信息，保持干燥避免损坏以便长期保存。
分类整理叶片样本
探究新知
多种方法观察
看一看
摸一摸
闻一闻
探究新知
通过放大镜可以清晰地看到叶片的细微结构，如气孔、叶脉分支等，帮助我们更深入地了解叶片的生理功能和适应性特征。
使用放大镜细致观察
多种方法观察
探究新知
多种方法观察
测量叶片长度和宽度，使用直尺或卷尺记录数据，有助于分析不同植物叶片大小差异及其对环境的适应能力。
测量叶片的尺寸
探究新知
多种方法观察
借助手电筒侧光照射，观察叶片表面凹凸纹理及蜡质层分布，这能揭示植物抗旱性和光合作用效率的特点。
观察叶表面纹理
探究新知
想象叶片形状
1
叶子像扇子、手掌或针线，观察身边物品，激发创意，感受自然与生活的奇妙连接，拓展思维边界。
联想生活中的物品
银杏叶像扇子
松树叶像针
探究新知
想象叶片形状
2
用彩笔勾勒不同叶片轮廓，加入纹理细节，展现独特风格，通过绘画加深对叶片形态的理解和记忆。
绘制叶片图案
探究新知
想象叶片形状
3
将作品展示给同学，交流创作灵感，互相学习技巧，提升艺术表达能力，享受分享带来的乐趣和成长。
分享创意画作
探究新知
叶片由哪几部分组成？不同的叶有什么相同点？
叶片
叶柄
鹅掌楸叶
叶片上有叶脉
拓展活动
奇特的叶
有些植物的叶与常见植物的叶相比，有很大的不同。
蒲葵的叶像巨大的扇子
仙人球的叶像尖尖的针
拓展活动
奇特的叶
玉莲的叶像巨大的盘子
生石花的叶像石头
拓展活动
奇特的叶
葱的叶像管子
枫树叶像鸭掌
课后练习
寻找特殊叶片
走进森林或公园，观察不同植物的叶片形状、颜色和纹理。例如，香椿叶子像羽毛，银杏叶呈扇形，像一把小扇子，柳树叶子像眉毛。记录下每片叶子的独特之处，感受大自然的奇妙与多样性。
课后练习
用笔记本或手机拍摄叶片照片，并写下它的特征和生长环境。例如，记录叶片的颜色是否随季节变化，或者它是否有特殊的气味。通过细致观察，培养科学探索精神，同时分享给朋友或老师以增加互动性。
寻找特殊叶片
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