人教版四年级下册数学期末专项训练：填空题（含解析）

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人教版四年级下册数学期末专项训练：填空题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．陆地上最重的动物是非洲象，其体重可达12000kg，用“吨”表示是( )t。
2．0.8里面有( )个0.1，有( )个0.01．
3．用下面的乘法算式，写出两道除法算式。
4×8＝
÷4＝
÷ ＝4
4．认一认，写出下面的三角形是哪一类三角形。

( ) ( ) ( )
5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.6( )0.60 0.51( )0.509
6．一个除法算式中，商是2，除数是4，被除数是( )。
7．小数是我国最早提出和使用的。在公元3世纪，我国数学家( )就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。到了公元13世纪，我国元代数学家( )提出了小数的名称。
8．由3条( )围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做( )．
9．小数的末尾添上或去掉( )，小数的( )不变。
10．学过的平面图形里，你最喜欢的轴对称图形是( )，它有( )条对称轴。
11．计算时，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式应该是( )。
12．两个数相乘的积是3600，若一个数缩小100倍，另一个数不变，则这时的积是( )．
13．1.3吨＝( )千克 450厘米＝( )米
14．计算3.45＋2.84－2.56时，要先算( )法，再算( )法；如果要先算减法，再算加法，这道算式应改为( )。
15．0.9= （分数），它是 个，9个 是0.9。
16．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
0.32( )1.23 0.04( )0.4 2.6( )2.55 9.9( )9.0
17．计算42-4×8时,先算( ),再算( )．
18．1.40读作( ) 零点九零八写作( )
1.05＝( )元( )分 8角8分＝( )元。
19．求出下面各个三角形中∠3的度数，并判断是什么三角形。
∠1＝48°，∠2＝52°，∠3＝( )，是( )角三角形。
20．（a＋b）＋c＝( )＋（ ＋ ）；（a＋b）×c＝( )×( )＋( )×( )。
21．用分数和小数表示图中的阴影部分。
分数： 小数：
22．将一个三角形的三个内角剪下来可以拼成一个( )角，所以三角形内角和是( )°。
23．把36缩小到它的( )是0.36，把0.314扩大到它的1000倍是( )。
24．大于0.3而小于0.4的两位小数中，最大的是 ，最小的是 。
25．甲数的小数点向左移动两位后就与乙数相等，乙数是4.5，甲乙两数的和是( )。
26．一个两位小数的近似数是8.5，这个数最大是 ，最小是 。
27．在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
3.05元 3.50元 10元 9.9元米 5分米 2时 200分．
28．2千米=　 　米 0.03公顷=　 　平方米．
29．（1）3.054≈ （保留一位小数）
（2）20.0473≈ （精确到百分位）
30．4平方米=　 　平方千米 9.2吨=　 　吨　 　千克．
31．下面三组线段中，能围成三角形的一组线段是　 　．
32．去掉2.030中的2个0，这个数的大小不变．　 　．
33．20.047中的2在 位上，表示 个 ；4在 位上，表示 个 ；7在 位上，表示 个 ．
34．25平方米=　 　公顷 9.08吨=　 　吨　 　千克
70克=　 　千克 102平方米=　 　平方分米．
35．写出表中各小数的近似数。
保留整数 保留一位小数 保留二位小数
3.8215
9.9674
1.0495
36．依据加法运算律填空。
32＋45＝45＋ 58＋27＋73＝ ＋（ ＋ ）
37．一个两位小数，保留一位小数后是10.0，原来的两位小数应大于　 　，小于　 　．
38．467+33=67+　33+400486+386+114=386+（　 　+　 　）
867﹣299=867﹣300　+1397﹣204=397﹣200　 　．
39．（2.5+3.5）×　 　=　 　×　 　+　 　×4．
40．把8.12，8.，8.1，8.11从大到小排列：　 　．
41．先想一想图中□里应填什么数字，使得到的小数能满足要求，再把小数填在横线里．
（1）使得到的小数最大，这个小数是　 　．
（2）使得到的小数最小，这个小数是　 　．
（3）使得到的小数最接近21，这个小数是　 　．
（4）使得到的小数最接近60，这个小数是　 　．
42．□里面可以填哪些数字。
(1)0.□6＞0.57 ( )
(2)27.□7＞27.77 ( )
(3)1.7□＜1.78 ( )
43．整数的运算定律对小数运算不适用．　 　．
44．填“＞”“＜”或“＝”．
4.32米 5.03米 7.90吨 7.88吨 0.800千克 0.8千克
45．在78、83、72、36、91、81、72、86中，中位数是 。
46．17个0.001是　 　；0.64里面有　 　个百分之一．
47．3.14的小数点去掉以后，比原数多 。
48．一个两位小数，保留一位小数是2.0，这个数最大是　 　，最小是　 　．
49．m和n是两个整数部分是0的小数，m的小数部分有三位，n的小数部分有两位，已知m的百分位是7，n的百分位是5．如果把m，n这两个小数的小数点去掉，则所得的两个整数相等，那么m= ．
50．在横线上填上适当的数。
（ ＋72）÷24＋5＝12
285－375÷（ ÷3）＝260
《人教版四年级下册数学期末专项训练：填空题》参考答案
1．12
【分析】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位小数点向右移动，由低级单位化高级单位小数点向左移动。1吨＝1000千克，把千克换算成吨数，把小数点向左移动3位即可。
【详解】12000千克＝12t
所以非洲象的体重可达12000kg，用“吨”表示是12t。
2． 8 80
【详解】略
3． 32 32 8 32 8
【分析】根据乘法口诀四八三十二进行解答即可。
【详解】4×8＝32
32÷4＝8
32÷8＝4
4． 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形
【分析】根据锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，据此判断。
【详解】第一个图有一个直角是直角三角形，第二个图有三个锐角是锐角三角形，第三个有一个角是钝角是钝角三角形。
【点睛】掌握三角形的分类是解答本题的关键。
5． ＝ ＞
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……，据此作答。
【详解】0.6＝0.60 0.51＞0.509
【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
6．8
【分析】根据被除数＝商×除数，进行计算即可解答。
【详解】2×4＝8
一个除法算式中，商是2，除数是4，被除数是8。
【点睛】解决本题关键是熟练掌握除法算式中各部分间的关系。
7． 刘徽 朱世杰
【详解】根据对小数历史的理解，在公元3世纪，我国数学家刘徽就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。到了公元13世纪，我国元代数学家朱世杰提出了小数的名称。
8． 线段 三角形
【详解】略
9． 0 大小
【分析】根据小数的性质，据此解答。
【详解】根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
【点睛】本题牢记小数的性质是解答本题的关键。
10． 圆 无数条
【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；折叠的这条直线叫做这个图形的对称轴，依此填空即可。
【详解】我最喜欢的轴对称图形是圆，它有无数条对称轴。
【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。
11．
【分析】整数四则混合运算运算顺序：同级运算，从左往右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除后算加减；有括号的先算括号里的，既有小括号又有中括号的，先算小括号再算中括号。
【详解】要想改变运算顺序，应该根据要求在算式中添上括号。此题要求先除，再加，最后乘，因此在的两边加上小括号即可。但本题易出现如下错误答案：。因为去掉小括号，运算顺序未发生改变，所以应去掉算式中的小括号，将中括号改成小括号。
【点睛】熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。
12．36
【详解】略
13． 1300 4.5
【分析】根据1吨＝1000千克，1米＝100厘米，进行换算即可。
【详解】1.3×1000＝1300（千克）；450÷100＝4.5（米）
1.3吨＝1300千克 450厘米＝4.5米
【点睛】单位大变小乘进率，单位小变大除以进率。
14． 加 减 3.45＋（2.84－2.56）
【分析】同级运算，从左往右依次计算，既有乘除，又有加减的，先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里面的；据此即可解答。
【详解】计算3.45＋2.84－2.56时，要先算加法，再算减法；如果要先算减法，再算加法，这道算式应改为3.45＋（2.84－2.56）。
15． 9 0.1
【详解】0.9＝，它是9个，9个0.1是0.9。分数化成小数，一位小数化成分母是10的分数，分子就是小数的小数部分，分子是9，就有9个分数单位，就是9个十分之一，就是9个0.1。
16． ＜ ＜ ＞ ＞
【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，依此比较。
【详解】0.32、1.23中，整数部分0＜1，即0.32＜1.23；
0.04、0.4中，整数部分相同，十分位上的数0＜4，即0.04＜0.4；
2.6、2.55中，整数部分相同，十分位上的数6＞5，即2.6＞2.55；
9.9、9.0中，整数部分相同，十分位上的数9＞0，即9.9＞9.0。
【点睛】熟练掌握小数的大小比较是解答此题的关键。
17． 乘法 减法
【详解】略
18． 一点零四 0.908 1 5 0.88
【详解】试题分析：（1）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字即可；
（2）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；
（3）1.05元换算成复名数，整数部分就是1元，把0.05元换算成分，用0.05乘进率100；
（4）把8角8分换算成元数，先把8角换算成元数，用8除以进率10，再把8分换算成元数，用8除以进率100，然后把两次的结果合起来即可。
解：1.40读作：一点四零；
零点九零八写作：0.908；
1.05＝1元5分；
8角8分＝0.88元；
故答案为一点四零，0.908，1，5，0.88.
点评：解答此题用到的知识点：（1）小数的读法和写法；（2）高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率。
19． 80° 锐
【分析】
根据三角形内角和为180°，用180°－∠1－∠2即可求出∠3的度数，再根据三角形三个角的度数判断是什么三角形，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个叫是钝角的三角形是钝角三角形。
【详解】∠3＝180°－∠1－∠2＝180°－48°－52°＝132°－52°＝80°；
∠1、∠2和∠3都是锐角，该三角形是锐角三角形。
∠1＝48°，∠2＝52°，∠3＝80°，是锐角三角形。
20． a b c a c b c
【分析】此题只要是运用加法的结合律，乘法的分配率。由（a＋b）＋c可知三个数相加先把前两个数相加，也可以先把后两个数相加。
【详解】（a＋b）＋c＝（a）＋（b＋c）；
（a＋b）×c＝（a）×（c ）＋（b）×（c）
【点睛】熟悉加法结合律与乘法分配率是解答这一题的关键。加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变．字母表示：a＋b＋c＝a＋（b＋c）
乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相乘再相加，字母表示：a×（b＋c）＝ab＋ac。
21． 0.6
【分析】将一个圆形被平均分成10份，其中1份占这个圆形的，用小数表示是0.1，阴影部分占其中的6份，用分数表示是，用小数表示是0.6。
【详解】图中的阴影部分用分数表示是，用小数表示是0.6。
22． 平 180
【分析】根据三角形的特点、三角形的内角和定理，以及平角的定义解答。
【详解】如图所示：
把一个三角形的3个内角剪下来，可以拼成一个平角，所以，三角形的内角和是180°。
【点睛】此题主要考查学生对三角形的内角和定理的理解和灵活应用。
23． 314
【分析】根据小数点位置的移动，36变成0.36小数点向左移动了两位，则代表缩小到它的；0.314扩大到它的1000倍则小数点向右移动三位，据此填空即可。
【详解】把36缩小到它的是0.36，把0.314扩大到它的1000倍是314。
24． 0.39 0.31
【分析】先写出大于0.3而小于0.4的两位小数，再进一步找出最大的小数和最小的小数，因此只要找出大于0.3而小于0.4的两位小数就可以判断写出。
【详解】大于0.3而小于0.4两位小数有：0.31，0.32，0.33，0.34，0.35，0.36，0.37，0.38，0.39；
其中最小的是0.31，最大的是0.39；
25．454.5
【分析】按要求列式计算即可。
【详解】4.5×100＋4.5
＝450＋4.5
＝454.5
答；甲乙两数的和是454.5
【点睛】本题考查小数的混合运算。
26． 8.54 8.45
【分析】要考虑8.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的8.5最大是8.54，“五入”得到的8.5最小是8.45，由此解答问题即可。
【详解】“四舍”得到的8.5最大是8.54，“五入”得到的8.5最小是8.45。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
27． ＜ ＞ = ＜
【分析】名数的大小比较，首先要化成相同单位的量，然后比较数的大小．
（1）单位相同，比较小数的大小，整数部分都是3，十分位0小于5，所以3.05＜3.50；
（2）单位相同，比较小数，整数部分10＞9，所以10＞9.9；
（3）首先把米化成分米数，用乘进率10，然后与5分米比较大小；
（4）首先把2时化成分钟数，用2乘进率60，然后与200分比较大小；即可得解．
【详解】（1）3.05＜3.50，所以3.05元＜3.50元；
（2）10＞9.9，所以10元＞9.9元；
（3）×10=5（分米），所以米=5分米；
（4）2×60=120（分），120＜200，
所以2时＜200分；
故答案为＜，＞，=，＜．
28．2000，300
【详解】试题分析：（1）把2千米化成米，用2乘进率1000；
（2）把0.03公顷换算为平方米，用0.03乘进率10000．
解：2千米=2000米 0.03公顷=300平方米
故答案为2000，300．
点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．
29．3.1，20.05
【详解】试题分析：（1）保留一位小数就是四舍五入到小数点后的第一位，看小数点后的第二位上的数字进行四舍五入，据此解答；
（2）精确到百分位就是四舍五入到百分位（即保留两位小数），看千分位上的数字进行四舍五入，据此解答．
解：（1）3.054≈3.1；
（2）20.0473≈20.05；
故答案为3.1，20.05．
点评：本题主要考查求近似数，特别是精确到百分位就是保留两位小数．
30．0.000004，；9，200
【详解】试题分析：（1）把4平方米化成平方千米数，用4除以进率1000000，即可得解；
（2）把单名数化成复名数，用整数部分作为高级单位上的数，用小数部分乘上单位间的进率作为低级单位上的数，吨和千克单位间的进率是1000，据此解答．
解：（1）4平方米=0.000004平方千米；
（2）9.2吨=9吨200千克．
故答案为0.000004，；9，200．
点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
31．②．
【详解】试题分析：判断三角形能否构成，关键是看三条线段是否满足：任意两边之和是否大于第三边．但通常不需一一验证，其简便方法是将较短两边之和与较长边比较．
解：A、2+4=6，所以三条线段不能围成三角形；
B、5+2＞5，所以三条线段能围成三角形；
C、5+2＜8，所以三条线段不能围成三角形；
点评：本题主要考查了三角形三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边．
32．错误
【详解】试题分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变．如果把2.030中的2个0去掉，变成2.3，此小数就变大了；由此解答．
解：如果把2.030中的2个0去掉，变成2.3，此小数就变大；
因此，去掉2.030中的2个0，这个数的大小不变．这种说法是错误的．
故答案为错误．
点评：此题主要考查小数的性质，只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．
33．十，2，十；百分，4，0.01；千分，7，0.001
【详解】试题分析：根据数位顺序表，找出各个数字所在的数位，再根据该数位上计数单位进行求解．
解：20.047中的2在十位上，表示2个十；4在百分位上，表示4个0.01；7在千分位上，表示7个0.001；
故答案为十，2，十；百分，4，0.01；千分，7，0.001．
点评：本题主要考查小数的计数单位，关键是熟记小数的数位顺序表．
34．0.0025，9，80，0.07，10200
【详解】试题分析：（1）25平方米换算成公顷数，用25除以进率10000；
（2）单名数化成复名数，整数部分不用化，只要把小数部分0.08化成千克即可；
（3）70克化成千克，用70除以进率1000；
（4）102平方米化成平方分米，用102乘进率100即可．
解：25平方米=0.0025公顷 9.08吨=9吨80千克
70克=0.07千克 102平方米=10200平方分米
故答案为0.0025，9，80，0.07，10200．
点评：此题考查名数的改写，关键是熟记进率，知道高级单位的名数换算成低级单位的名数，要乘单位间的进率，反之，就除以进率．
35．见详解
【分析】求小数的近似数方法：保留两位小数时，就把千分位上的数省略，（当千分位上的数等于或大于5时，应向百分位上进1后再省略）；保留一位小数时，就把百分位上的数省略（当百分位上的数等于或大于5时，应向十分位上进1后再省略）；保留整数时，就把十分位上的数省略（当十分位上的数等于或大于5时，应向个位上进1后再省略）。在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉，由此解答。
【详解】
保留整数 保留一位小数 保留二位小数
3.8215 4 3.8 3.82
9.9674 10 10.0 9.97
1.0495 1 1.0 1.05
36． 32 58 27 73
【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。
【详解】由以上分析可知：
32＋45＝45＋32， 58＋27＋73＝58＋（27＋73）
37．9.94，10.05
【详解】试题分析：一个两位小数，保留一位小数后是10.0，最大是百分位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，最小是百分位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，据此可解决．
解：一个两位小数，保留一位小数后是10.0，这个数最大是10.04，应小于10.05；最小是9.95应大于9.94；
故答案为9.94，10.05．
点评：本题主要考查近似数的求法，注意最大舍去得到，最小是进一得到．
38．33+400；486+114；+1；﹣4．
【详解】试题分析：（1）把467拆成400+67，运用加法结合律简算；
（2）运用加法交换律与结合律简算；
（3）把299看作300﹣1，运用减法的性质简算；
（4）把204看作200+4，运用减法的性质简算．
解：（1）467+33=67+（33+400）；
（2）486+386+114=386+（486+114）；
（3）867﹣299=867﹣300+1；
（4）397﹣204=397﹣200﹣4；
故答案为33+400；486+114；+1；﹣4．
点评：完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．
39．4，2.5，4，3.5．
【详解】试题分析：两个数的和（或差）与一个数相乘，等于把两个数分别同这个数相乘，再把两个积相加（或相减）．
解：（2.5+3.5）×4=2.5×4+3.5×4；
故答案为4，2.5，4，3.5．
点评：本题根据乘法的分配律进行解答即可．
40．8.1＞8.＞8.12＞8.11
【详解】试题分析：小数大小的比较，先比较整数部分，整数部分大的，这个数就大，若整数部分相同，再比较十分位、百分位…以此类推，直到比较出大小，据此解答即可．
解：根据分析可得，
8.1＞8.＞8.12＞8.11；
故答案为8.1＞8.＞8.12＞8.11．
点评：本题考查了小数大小的比较方法的灵活应用，关键是明确比较方法．
41．90.95，10.05，20.95，60.05
【详解】试题分析：（1）使得到的小数最大，十位上是9，十分位上应是9，这个小数是90.95；
（2）使得到的小数最小，十位上是1，十分位上应是0，这个小数是10.05；
（3）使得到的小数最接近21，十位上是2，十分位上应是9，这个小数是20.95；
（4）使得到的小数最接近60，这个小数是60.05；据此解答．
解：（1）使得到的小数最大，这个小数是90.95；
（2）使得到的小数最小，这个小数是10.05；
（3）使得到的小数最接近21，这个小数是20.95；
（4）使得到的小数最接近60，这个小数是60.05；
故答案为90.95，10.05，20.95，60.05．
点评：解答此题应结合题意，认真分析，弄清题目要求，是解答此题的关键．
42．(1)6、7、8、9
(2)8、9
(3)7、6、5、4、3、2、1、0
【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，依此解答。
【详解】（1）0.□6与0.57中，整数部分都是0，百分位上的数6＜7，0.57十分位上的数是5，因此0.□6十分位上的数应大于5，即□里面可以填：6、7、8、9。
（2）27.□7＞27.77中，整数部分都是27，百分位上的数都是7，27.77十分位上的数是7，因此27.□7十分位上的数应大于7，即□里面可以填：8、9。
（3）1.7□＜1.78中，整数部分都是1，十分位上的数都是7，因此1.7□百分位上的数应小于8，即□里面可以填：7、6、5、4、3、2、1、0。
【点睛】熟练掌握多位小数的大小比较方法，是解答此题的关键。
43．错误
【详解】试题分析：整数的运算定律对于小数、分数同样适用．由此解答．
解：整数的运算定律对于小数、分数同样适用．
例如：7.8+5.3+2.2根据加法交换律和结合律进行简算；
7.8+5.3+2.2
=7.8+2.2+5.3
=10+5.3
=15.3；
因此，整数的运算定律对小数运算不适用．此说法是错误的．
故答案为错误．
点评：此题考查的目的是明确整数的运算定律对于小数、分数同样适用．由此解决问题．
44． ＜ ＞ ＝
【详解】比较小数的大小：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推．根据小数的性质，小数的末尾加上0或者去掉0，小数的大小不变．
45．79.5
【分析】根据中位数的含义，将一组数据按照从小到大的顺序进行排列，排在中间位置上的数据就是这组数据的中位数，若这组数据为偶数个，那么排在中间的两个数据的平均数即是这组数据的中位数。
【详解】按照从小到大的顺序进行排列为：36，72，72，78，81，83，86，91一共8个数据；
那么这组数据的中位数为：（81＋78）÷2＝79.5；
【点睛】此题主要考查的是中位数的定义及其计算方法。
46．0.017；64
【详解】试题分析：（1）17个0.001=10个0.001+7个0.001，因为10个0.001=0.01，7个0.001=0.007，所以：17个0.001=10个0.001+7个0.001=0.01+0.007=0.017；
（2）0.64是由6个0.1和4个0.01组成的，6个0.1等于60个0.01，所以0.64里面有64个0.01．
解：17个0.001是0.017；
0.64里面有64个百分之一．
故答案为0.017；64．
点评：此题主要考查小数的组成，可以根据小数的意义及单位间的进率解答．
47．99倍
【分析】3.14去掉小数点后是314，即小数点向右移动2位，扩大了100倍，比原来大（100－1）倍；由此解答即可。
【详解】3.14去掉小数点后是314，小数点向右移动2位，扩大了100倍。
100－1＝99
3.14的小数点去掉以后，比原数多99倍。
【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。
48． 2.04 1.95
【详解】略
49．0.075
【详解】m有三位小数，n有两位小数，去掉小数点整数相等，那么m的十分位必定是0，百分位等于n的十分位，千分位等于n的百分位，因为m百分位是7，n百分是5，所以得出m为0.075，n为0.75；
故答案为0.075．
50． 96 45
【解析】略
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