2025届河南省鹤壁市高中高三下学期第十三次模拟考试历史试题（含答案）

鹤壁市高中2025届第十三次模拟考试·历史试题
总分：100分 时间：75分钟
一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 距今5300—4300年左右的良渚古城遗址，城内有宫殿、王城、外郭城和外围水利系统，而古城外围发现的水利系统，是迄今所知中国最早的大型水利工程，也是世界最早的水坝。据此可知，当时（ ）
A 小农经济出现 B. 早期城市形成 C. 贫富分化加剧 D. 公共权力凸显
2. 洛阳为东汉都城，皇亲国戚云集，故东汉复置司隶校尉，不论尊卑，无所不纠。汉光武帝时期鲍永为司隶校尉，帝叔赵王良“尊戚贵重”，永“以事弹劾良大不敬”，由是朝廷肃然，莫不戒慎。此案例可折射出，司隶校尉的复置（ ）
A. 主要目是加强对地方监察 B. 抑制贵戚权臣从而提高皇权
C. 可以有效掌控洛阳附近军队 D. 以分割宰相的权力加强专制
3. 西晋之后，南北方土地制度朝着不同方向发展；北朝主要推行均田制，东晋南朝则是大地所有制的“庄园制”空前盛行。造成这种差异的主要原因是（ ）
A. 游牧与农耕文明的激烈碰撞 B. 南方经济发展水平得到提高
C. 民族关系与政权关系的变动 D. 封建人身依附关系日渐松弛
4. 史载：“中书、密院议边事，多不合。赵明与西人战，中书赏功，而密院降约束；郭逵修堡栅，密院方诘之，而中书以下褒诏。愿大臣凡战守、除帅，议同而后下。”下列史实与材料论及的朝代特征最为吻合的是（ ）
A. 藩国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师
B. 王与马，共天下，盖王氏人伦之盛，实始是矣
C. 本朝之所以立国定制，皆以惩创五季而矫唐末之失策为言
D. 迩来朕有天下，更行省为承宣布政使司
5. 据记载，万历二十八年（1600年），江西铅山的石塘、陈坊等镇，“纸厂槽户不下三千余户，每户帮工不下一二十人”。“每槽四人，扶头一人，舂礁一人，检择一人，焙干一人”等。材料可用于说明当时（ ）
A. 多种经营方式日益兴盛 B. 生产技术上取得质的飞跃
C. 江西成为新的产业中心 D. 手工业经营方式发生转变
6. 1864年，在总理衙门官员崇厚的支持下，丁韪良翻译了美国法学家亨利·惠顿的《万国公法》。在书成之际，丹麦三艘商船在天津大沽口被普鲁士军舰扣押。总理衙门遂援引《万国公法》提出抗议，迫使普鲁士释放商船并赔款。这表明（ ）
A. 清廷开始收回部分治外法权 B. 美国政府协助清朝办外交
C. 晚清初步具备近代外交意识 D. 总理衙门谙熟近代国际法
7. 1931年11月通过的《中华苏维埃共和国关于经济政策的决定》规定：“将操（纵）在帝国主义手中的一切经济命脉，实行国有”“对于中国资本家的企业及手工业，尚保留在旧业主手中，尚不实现国有”“苏维埃应保证商业自由，不应干涉经常的商品市场关系”。这说明（ ）
A. 新民主主义经济形态初现端倪 B. 中共已摒弃苏俄经济发展模式
C. 经济政策深受民族危机的影响 D. 苏区经济结构实现根本性变革
8. 1948年12月30日，新华社发表由毛泽东撰写的1949年新年献词《将革命进行到底》，下图为其节选内容。由此可见，当时的中国共产党（ ）
用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义，在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。
A. 昭告了国家政权的阶级属性 B. 提出了国家治理模式的政策体系
C. 指导了建立国家的准备工作 D. 构建了民主政治建设的制度框架
9. 1952年3月，毛泽东谈到：“资本家唯利是图，但‘利’可以分析一下，一部分是国家的利，一部分是工人的利，其余广部分是资本家的利”。6月，周恩来在全国统战部会议上将其总结为“四马分肥”，即把企业利润分成四份：其中国家一份，就是税收；工人一份，就是福利；公积金一份，作为再生产之用；资本家一份，作为私人应得的纯利。由此可知，“四马分肥”政策的出台有助于（ ）
A. 消灭私有制度 B. 践行按劳分配 C. 推进公私合营 D. 稳定物价水平
10. 20世纪90年代中期以来，上海、杭州等地的郊区农村，开展了土地流转尝试，一些种田能手向流转土地给他们的农户支付费用，取得承包土地的经营权。这（ ）
A. 扩大了农民的生产自主权 B. 适应了城市化发展的需要
C. 基于调整产业结构的要求 D. 缘于乡村振兴战略的实施
11. 在罗马帝国东部，通用希腊语，是所谓希腊化的世界；在罗马帝国西部，通用拉丁语，是所谓罗马化的世界。不论在帝国东部或西部，希腊语或拉丁语（在除希腊或意大利外）都只是通行于政府机关和城市之中，在广大农村则仍是各地语言的世界。这说明罗马帝国时期（ ）
A. 罗马化的程度较深 B. 罗马民族居优势地位
C. 帝国文化并不统一 D. 罗马人文化成就较大
12. 如表为马克思对中世纪早期西欧社会的描述。据此推知，马克思意在阐明（ ）
不断流入城市的逃亡农奴的竞争；乡村反对城市的连年不断的战争，以及由此产生的组织城；I市武装力量的必要性；共同占有某种手艺而形成的联系；在手工业者同时又是商人的时期，必须有在公共场所出卖自己的商品以及与此相联的禁止外人进入这些场所的规定；各业手的！对立；保护辛苦学来的手艺的必要性
A. 西欧城市与商业发展的关系 B. 行会组织出现的必然性
C. 西欧城市化进程的促进因素 D. 社会分工不发达的原因
13. 1790年，思想家埃德蒙·伯克发表《关于法国革命的感想》，他认为法国大革命的错误在于那些制宪者试图在一夜之间废除整个政治体系并代之以一个全新的体系；革命所采用的粗暴方式与革命所要实现的自由背道而驰；法国大革命的平等要求有悖自然，人的等级和地位差别是必要的。这反映出（ ）
A. 革命运动遭受抵制 B. 伯克主张维护现存秩序
C. 人文主义得到认同 D. 伯克提倡理性反对平等
14. 甘地以发生了暴力事件为由中止了第一次不合作运动，在第二次不合作运动开展前，国大党领导人强烈要求他作出保证，不再因出现暴力斗争而中止运动，甘地不得不同意。第二次不合作运动开展后，在吉大港、白沙瓦和绍拉浦尔出现了武装起义，甘地果然没有因此中止运动。这表明印度国大党（ ）
A. 认为非暴力不合作策略不可取 B. 接受了甘地的思想体系
C. 认同英印殖民统治者可以感化 D. 并不认为非暴力是原则
15. 第二次世界大战初期，英国一方面宣称要坚决抵抗纳粹德国的侵略，全力保卫国家主权和领土完整；另一方面又在一些外交场合试图与德国进行有限度的接触和试探，寻求可能的缓和空间。据此可知，二战初期的英国（ ）
A. 军事战略制定摇摆不定 B. 外交政策呈现矛盾姿态
C 尽可能避免对德国宣战 D. 试图主导欧洲政治格局
16. 1989年，在捷克斯洛伐克和罗马尼亚，自由欧洲电台是拥有听众最多的西方电台。其宗旨是“传播国际以及东欧各国发生的重大事件，介绍西方社会的生活及价值观念等来建立各国人民之间的相互了解”。由此可知，东欧剧变（ ）
A. 发生的根本原因是国际环境变化 B. 受到西方和平演变战略的影响
C. 起决定作用的是意识形态的转变 D. 源于政府丧失国内舆论的控制
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料 唐高祖建唐伊始，重整律令，就提到入老年龄的划定问题。武德七年规定：六十为老。唐代宗时，又提前到50岁。唐代前期均田令规定：60岁以上的老男授田40亩且免除课役，而且也没有兵役的征发任务。同时国家规定：家有80岁以上高龄老人或重病之人，允许常年留有侍丁，并给有孝假。唐代高寿老人享有给予版授和章服之荣崇，同时政府还不定期地赏赐粟帛。唐玄宗开元十二年，宇文融为劝农使时上奏皇帝建立农社。农社建立的目的，意在使年老之人解除后顾之忧。农民“丁壮”之时，虽可以耕种过活，但老弱以及“鳏茕”者，则恐无以为生，故必须“事资拯助”，才可免晚年之忧患。唐律规定：若对老人不尽赡养义务或供奉有缺者，假使老人上告，其子孙要被判处徒刑。《唐律疏议》卷二十四《斗讼》“子孙违犯教令”条规定：“诸子孙违反教令及供养有缺者，徒二年。”
——摘编自刘兴云《浅议唐代的乡村养老》
（1）根据材料并结合所学知识，概括唐代乡村养老制度的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析唐代乡村养老制度的影响。
18. 政权建设与国家治理
材料一 1921年党的“一大”通过的纲领中明确规定“本党采用苏维埃的形式”。1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》等一系列法令的相继颁布，标志着中国共产党开始进行全国性的新政权的制度探索。陕甘宁边区政府实行“三三制”原则的实践则推进了政治协商工作方式的出现。解放战争时期，中国共产党与各民主党派经过多次反复协商达成了《关于召开新的政治协商会议诸问题的协议》,为新中国的成立以及新的制度框架的确立奠定了基础。
——摘编自文峰安《国家治理体系现代化的理论基础、历史变迁与发展进路》
材料二 新中国成立之初，中共迅速组建中央政权，并逐步完善地方政权，通过各界人民代表会议等形式，设置各级人民政权机关，建立了党领导国家工作的制度，并初步形成权力制约和监督体系。通过三大改造建立社会主义公有制，整个国民经济体系，按照计划经济体制运行。在“二为”方向和“双百”方针指导下，改造旧文化建设新文化，形成了新的主流意识形态和主流价值观。各级党组织，开展社会问题治理、重建社会秩序、重塑社会风尚，形成了集体主义与崇尚英模的社会新风，形成了新的社会治理体制。
——摘编自王建军《新中国成立初期国家治理体系的构建（1949-1956）》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述新中国成立前中共在政权建设方面的主要探索并分析其背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国成立初期国家治理体系构建的影响。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 孟德斯鸠是首位正式提出“三权分立”学说的思想家。他认为，“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验”“从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”。在洛克分权思想的基础上，孟德斯鸠指出：“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中，自由便不复存在”“如果司法权不同立法权和行政权分立，自由就不存在了”。他主张立法权由人民选出的代表机关行使，司法权由人民选举的法庭行使，行政权则由君主行使。
——摘编自周义程《从分权制衡到社会制约：西方权力制约思想的范式转换》
材料二 1905年前，严复主要在《法意》（上册）里集中译述孟德斯鸠的分权说。1906年9月，在《论英国宪政两权未尝分立》的长文中，严复驳斥了英国法学家布莱斯通“行法之权，操诸王者……至于立法，则其权王与贵族齐民共之”的观点，他对权力在国家现实政治中的具体呈现给予了充分关注。同年10月，严复撰写了《续论英国宪政两权未尝分立》一文，其目的在于“考政治而欲得其真，则勿荧于形表，而必辨无实之名”。同年12月，他发表《宪法大义》，其中写道：“言宪法制度之大体……其大较，则一须知国中三权之异。三权者……立法权，行法权，司法权也。中国自古至今，与欧洲二百年以往之治，此三者，大抵不分而合为。至孟德斯鸠《法意》书出，始有分立之论为各国所谨守，以为稍混则压力大行，民无息肩之所。顾考之实事，亦不尽然。”
——摘编自颜德如、毕彩云《严复对分权说的理解：以孟德斯鸠为中心》
（1）根据材料一，概括孟德斯鸠分权理论的主要特点。
（2）根据材料，指出孟德斯鸠与严复分权思想的主要差异，并结合所学知识分析这些差异形成的时代背景。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 如果说发展是20世纪人类所创造出的世界历史的主题，那么代价则是这一主题下难以割舍的衍生物。发展的辉煌与代价的深重造成了20世纪世界历史进程中最令人瞠目的巨大反差。发展与代价是一对孪生双胞胎，在20世纪世界历史进程中它们已表现出一种从非同步运动到同步运动的发展趋势。发展与代价成为贯穿20世纪世界历史的主线，20世纪世界历史正是以发展与代价这对矛盾的同步运动过程展现在21世纪人类的回眸与反思的视野中。
——摘自程洪《20世纪世界历史进程：发展与代价的同步运动》
根据材料并结合世界近现代史的相关知识，提取材料中的任意一种观点，并加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，表述清晰）
　　2025届河南省鹤壁市高中高三下学期第十三次模拟考试历史试题答案
　　一、选择题
　　1.D
　　2.B
　　3.C
　　4.C
　　5.D
　　6.C
　　7.A
　　8.A
　　9.C
　　10.B
　　11.C
　　12.B
　　13.B
　　14.D
　　15.B
　　16.B
　　二、非选择题
　　17.
　　（1）特点：有明确老年年龄界定；授田与免役相结合；以家庭为中心；建立救助机构；优待高龄老人；法律保障与惩戒措施相结合。
　　（2）影响：缓解了农村老年群体的生活压力；强化了家庭责任与伦理观念；促进了乡村社会和谐与稳定；体现国家对民生的重视；为后世养老制度建设提供了借鉴。
　　18.
　　（1）探索：进行了建立全国性政权的尝试；进行了苏维埃制度的实践；开启了政治协商的探索。
　　背景：中国半殖民地半封建的社会性质；中国社会主要矛盾的变化；苏联的影响；中国共产党对中国革命道路的探索。
　　（2）影响：稳定社会秩序；为土地改革的推进及 “一化三改” 提供保障；激发了广大人民的积极性；有利于社会主义制度的确立；有利于形成新的社会风尚；有利于形成社会主义新文化。
　　19.
　　（1）特点：具有系统性；具有思想继承性；与时代紧密结合；主张以权力约束权力，实现权力制衡；以保障公民自由为核心目标；强调权力来源的人民性。
　　（2）主要差异：孟德斯鸠主张三权严格分立，严复则认为三权在现实政治中不可能完全分立；孟德斯鸠侧重于构建理想的政治权力架构理论，严复更关注权力结构在现实国家政治中的具体呈现；孟德斯鸠的分权理论主要批判专制权力，严复的分权理论旨在救亡图存。
　　时代背景：
　　孟德斯鸠：法国封建势力强大，严重阻碍了社会发展进步；资本主义经济得到发展，资产阶级力量不断壮大；启蒙运动蓬勃发展，理性、自由、平等思想广泛传播。
　　严复：列强对华侵略不断加剧，民族危机日益严重；中国政治变革屡遭挫折，民族资本主义受到封建主义和帝国主义的双重压迫，发展艰难；西学东渐不断深入发展，知识分子积极寻求救国道路。
　　20.示例一：
　　观点：发展是 20 世纪世界历史的主题，代价是其衍生物。
　　论述：发展是 20 世纪世界历史的主题，具体表现为第二次工业革命以及二战后现代科技的发展使生产力出现了前所未有的巨大发展；十月革命的胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家；二战后资本主义国家通过自我调节，实现了资本主义的迅速发展；亚非拉地区民族解放运动空前高涨，世界殖民体系彻底瓦解，新兴国家在政治独立后，在现代化建设领域取得了显著成就。
　　但在发展这一主题下，代价是难以割舍的衍生物。例如 20 世纪上半叶，随着第二次工业革命的发展，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界体系形成，这一时期的发展是以牺牲亚非拉地区为代价的。此外，资本主义的发展和对外扩张引发了帝国主义之间矛盾，最终酿成了两次世界大战，给人类造成了空前严重的灾难。经济发展带来的能源危机、生态环境破坏十分严重。20 世纪后半期，世界还发生了冷战以及多次局部战争，还存在不平等的国际政治经济旧秩序、殖民主义侵略遗留下来的边界问题、民族矛盾等。
　　总之，20 世纪世界的历史，人类社会在发展的同时，也付出了沉重的代价，值得 21 世纪人类的深刻反思。
　　示例二：
　　观点：20 世纪世界历史的发展与代价表现出从非同步运动到同步运动的发展趋势。
　　论述：20 世纪上半叶世界历史进程中的发展与代价表现出非同步运动的特点，即发展在前，代价在后。例如，20 世纪初第二次工业革命完成，生产力出现前所未有的大发展，随后，环境污染、社会贫富分化加剧纷至沓来，此外，伴随着第二次工业革命的发展，帝国主义各国经济政治发展不平衡，使得帝国主义的各种矛盾和摩擦加剧，并最终酿成了两次世界大战，给人类带来了深重的灾难。
　　到了 20 世纪下半叶，世界历史进程则表现出发展与代价同步运动的特点，即同时并存，相生相伴。例如，二战结束后，虽然没有发生新的世界大战，但美苏冷战导致世界的紧张局势、局部战争。二战结束后资本主义国家经济虽然在高科技的推动下迅速发展，但社会不平等在不断加大、对黑人、妇女的歧视依旧存在等。再放眼社会主义国家，其建设虽然取得了巨大成就，但其体制的弊端突出，最终东欧剧变、苏联解体，社会主义运动在这一时期遭遇严重挫折。二战后，伴随着世界殖民体系的崩溃，新兴民族国家尽管在现代化建设领域获得了显著成就，但发展中国家依然面临诸多挑战，如不平等的国际旧秩序、人口过快增长、社会两极分化等。
　　综上所述，整个 20 世纪，发展与代价是一对孪生兄弟，相伴而生，由不同步到同步。