北京市东城区2024-2025学年六年级下学期期末考试小升初毕业考语文试题(扫描版，含答案）

东城区2025年小学语文毕业考试试卷
(考试时间120分钟)
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活动一
活动二
活动三
活动四
活动五
成绩
同学们，北京这座城市是我们成长的沃土，也是中华文化的璀璨明珠。探寻北京文化之
旅，感受城市深厚底蕴，学校将举办“万象寻踪·解码古都”主题系列活动，让我们一同踏上
这场文化之旅吧。
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活动一：寻踪湖同
纸
在“寻踪湖同”的实践探索中，我们沿着青砖灰瓦触摸历史，聆听岁月的回响。此刻，
让我们在几位同学的分享交流中解锁胡同背后的文化密码，感受北京城独有的魅力吧。请你
阅读下面内容，完成第1-8题。
甲同学：在“寻踪胡阿”的活动中，我们探寻了胡同命名的奥秘。原来我们
【sT kong jian guan】.的胡同名称背后还有很多的门道呢。有的依据胡同形状来
命名，如“抽屉胡同”；有的因办公机构而得名，如“府学胡同”“东厂胡同”；还
都
有的胡同名称特别形象，充满老北京人直白幽默的风格，如“耳朵眼胡同”“狗尾
巴胡同”（现在叫“高义伯胡同”）。婆些湖同名称的背后，既有历史的沉淀，也有
生活的烟火气。
乙同学：我们沿着课本的足迹，探访了那些藏在胡同里的名人故居。为了苹
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命信念无惧【灯hg】的先驱李大钊先生的故居位于西城区文华胡同，这座三
合院见证T他的革命历程.护国寺大街9号是京剧【gyù】泰斗【A】先生
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纪念馆，馆内陈列的戏服、书画，让我们想起他“蓄须明志”的民族气节。在灯
市口西街丰富胡同的丹柿小院，正房内摆放的《骆驼祥于》手稿和“人民艺术家”
奖状，仿佛诉说着【B】先生扎根市井的创作初心，
丙同学：胡同里的老字号虽然是城市记北的守护者，但是它也在坚定传统的
同时不断创新。如砖塔胡同的正阳书局将【gǔj】与京味文化相融合，从老北京
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文献到“京味儿”冰箱贴，方寸之间典雅温馨，显示出文化断生。稻香村的节气
糕点四季各有特色，春有雨水润春糕，夏有立夏陈皮饼、秋有立秋秋梨酥、冬有
大寒消寒糕等，将传统伙食与节气文化巧妙融合。
语文·六年领毕业试卷第1育“一
丁同学：北京城的胡同各有各的味道，走进南锣鼓巷，热闹的气息扑面而来，
【shang fan】的吆喝声此起彼伏；而杨梅竹州街则【ji怕rdnbùtngl,这里曾是
文人聚集之地，保留着浓厚的文化氛围，让人感到幽静雅致。门饿是胡同里四合
院门前沉默的守护者，上面雕刻的精美图策，常常引人驻足欣赏并试图去解密图
案背后的寓意。
1,请将四位同学交流的语句中汉语拼音替代的词语，用汉字按照顺序写下来。
2,联系上下文内容，将括号中的字母A、B换成人名，写在下面的横线上。
A:
B:
3.下列词语读音全部正确的一项是()。
①沉淀(chen dian)
名称(ming chen)
融合(rngh
②足迹(z0)
探访(tan fang)
仿佛(ngf6)
⑧温馨(wen xin).
氛围(fen we)
陈列(chniè)
4.联系上下文想一想，与“烟火气”中的“州火？意恩相同的一句是（)。
①战场上烟火弥漫，紧张而激烈的战斗中，董存瑞主动坚决请战。
②公园里竖立着“禁止烟火”的费牌。
③她长裙飘乳，像故率电的仙女，不食人问烟火的样子。
5.下而词语中与“蒜诈”，的意思相近的是（)。
①榜样
@城师
③鼻祖
6.因同的交流中出现了四个节气的名字，请按顺序把它们抄写在下面的横线上。
7,请用修改符号修改下而句子中出现的一处语病。
胡同里的老学号虽然是城市记忆的守护者，但是它也在坚定传统的同时不断创新。
8.门嫩上如果刻嗜“莲”与“鱼”结合的图案，它寓意着
语文·六年级单业议卷第2页共8页