统编版语文一年级上册18棉花姑娘 课件(共56张PPT)

(共56张PPT)
统编版小学语文一年级下册课文6第十八课
第一课时
棉
棉
mián
花
花
huā
姑
姑
gū
娘
娘
niang
森林里的
小帮手
森林里的
小帮手
它是白色的小精灵，在田野中轻轻摇曳。虽然不能走路和说话，但给了我们温暖的礼物。
棉花
谜底
棉花姑娘
mián
nianɡ
娘本来读niánɡ，但在“姑娘”中读轻声
请你们自由说说记住“棉”和“娘”这两个字的好方法。
棉
像棉花一样柔软。
娘
娘是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。或者称呼为“妈妈”。
识字交流会
图文结合法
棉
木
帛
树木
丝线
娘
女
良
女性
良好 善良
形容娘亲的善良
识字交流会
分解记忆法
小篆
“棉”字本义为木棉，是一个会意字。其字形左边为木，意思是“棉”这种东西是制絮织布的草木或灌木；右边为“帛”，“帛”作为一种丝织物，有的是用棉纺织而成的。现在，“棉”是草棉、木棉的统称。“棉被”是指絮了棉花的被子。这个字用作形容词，意思是绵薄、微薄，如“每个人都尽自己的绵薄之力”。
隶书
楷体
棉花是一种非常特别的植物，它长在一个叫做棉铃的地方。当棉铃成熟后，就会裂开，里面充满了柔软的白色棉花。这些棉花可以被制成我们穿的衣服、用的被子和很多其他舒适的东西。你知道吗，棉花不仅软，而且能吸水，所以我们的棉T恤在夏天穿着特别凉快。棉花还有一个重要的用途，就是制作医用的纱布和绷带，帮助我们治疗伤口。
棉
花
小
知
识
探索启程
认识新字
任务一
初读课文
借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字可以借助拼音多读几遍。
壹
课文有几个自然段，按顺序标上序号。
贰
1
2
3
4
5
6
棉
娘
治
燕
别
干
mián
niánɡ
zhì
yàn
bié
ɡàn
棉花
姑娘
治病
燕子
别人
树干
奇
颗
瓢
碧
吐
qí
kē
piáo
bì
tǔ
惊奇
颗粒
瓢虫
碧绿
吐气
啦
lɑ
来啦
然
rán
忽然
shù ɡàn
干
ɡàn
树干
ɡān
干净
啦
lɑ
助词，“了(le) 啊(a)”的合音，作用大致和“了(la)”接近，但感情较为强烈。
le
a
识字交流会
加一加
口
土
拉
吐
啦
识字交流会
熟字换偏旁
页
棵
颗
木
瓜
飘
瓢
风
识字交流会
借助图片
颗粒
燕子
瓢虫
碧绿
吐气
奇
qí
偏旁：大字头
有时捺变成点，如“奇、牵”
大字头作偏旁时：
有时撇捺较舒展，盖住下面部分，如“夸”。
棉
娘
治
燕
别
干
然
奇
颗
瓢
碧
吐
啦
初步感知
棉花姑娘的盼望
任务二
朗读课文第1自然段
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
mián huā ɡū niɑnɡ shēnɡ bìnɡ le yè zi shànɡ yǒu xǔ
duō kě wù d e yá chónɡ tā duō me pàn wànɡ yǒu yī shēnɡ
lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ
棉花姑娘为什么会生病呢？
蚜虫，这个名字听起来可能有些可爱，但实际上它是一种害虫。它的体型很小，专门吸食植物的汁液。被它吃过的植物很快就会枯死。
蚜
虫
朗读课文第1自然段
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
mián huā ɡū niɑnɡ shēnɡ bìnɡ le yè zi shànɡ yǒu xǔ
duō kě wù d e yá chónɡ tā duō me pàn wànɡ yǒu yī shēnɡ
lái ɡěi tā zhì bìnɡ ɑ
棉花姑娘盼望什么？
指殷切地期望；急切地期望
感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生来给她治病的迫切心情。（读出期盼的语气）
bìnɡ
音序：B 部首：疒
结构：半包围
组词：病床 生病
点击演示笔顺
“疒”横短撇长，点、提紧挨撇。“丙”横折钩较舒展。
观察入微
笔触生辉
任务三
tā
音序：T 部首：女
结构：左右
组词：她们
点击演示笔顺
左右结构，部首为女。“她”是现代汉语里常用的一个人称代词，专指第三人称的女性。
yī
音序：Y 部首：匚
结构：半包围
组词：医生 医院
点击演示笔顺
笔顺是先横后“矢”再竖折。最后一笔竖折的横画较长。
bié
音序：B 部首：刂
结构：左右
组词：分别 别人
点击演示笔顺
左宽右窄，末笔竖钩起笔高于“口”，收笔低于左边。
ɡàn
音序：G 部首：干
结构：独体
组词：树干 干活
点击演示笔顺
第一笔横短，第三笔竖写在竖中线上。
qí
音序：Q 部首：大
结构：上下
组词：奇怪 好奇
点击演示笔顺
上收下放，上短下长。“大”最后一笔捺变点。“可”首横长。
qī
音序：Q 部首：一
结构：独体
组词：七月 七夕
点击演示笔顺
第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。
xīnɡ
音序：X 部首：日
结构：上下
组词：星星 星光
点击演示笔顺
上收下放。横画长短不一，间距均匀，末横是主笔，要舒展。
统编版小学语文一年级下册课文6第十八课
第二课时
棉
棉
mián
花
花
huā
姑
姑
gū
娘
娘
niang
复习导入
棉花
姑娘
治病
燕子
别人
树干
忽然
惊奇
颗粒
瓢虫
碧绿
吐气
好啦
声情并茂
理解故事
任务四
学习课文第2～4自然段
上节课我们知道了生病的棉花姑娘非常盼望有医生来给她治病，请大家看看第2～4自然段写了棉花姑娘说一说请了哪几位医生来帮忙治病？
燕子
啄木鸟
青蛙
棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己捉蚜虫时，说了一句什么话？
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”
mián huā gū niang shuō qǐng nǐ bāng wǒ zhuō hài
chóng ba
读出祈使句的请求语气。
有礼貌
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子、啄木鸟、青蛙是怎么回答的呢？请同学们默读课文，用波浪线在课文中画出相关句子。
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧!
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！
对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！
练习对话
选择自己喜欢的动物医生，同桌互相练习对话。（动物们都很有礼貌，但“心有余而力不足”）
读第5自然段
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。
hū rán yì qún yuán yuán de xiǎochónɡ zi fēi
lái le hěn kuài jiù bǎ yá chónɡ chī ɡuānɡ le
说说最后谁帮助了棉花姑娘。
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
你们是谁呀？
七星瓢虫！它可是一只小小的昆虫哦，但它的背上却有七颗闪闪发光的黑珍珠，看起来就像戴着一副时尚的小墨镜。你知道吗？七星瓢虫可是农田里的小卫士呢！它会飞来飞去，捉拿那些危害农作物的坏家伙，比如蚜虫、麦蚜等等。默默地保护着我们的粮食！
七
星
瓢
虫
我是表演家
一人读七星瓢虫，一人读棉花姑娘，大家齐声读旁白。
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
你们是谁呀？
读第6自然段
找出文中的两个“叠词”。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
bù jiǔ mián huā ɡū niɑnɡ de bìnɡ hǎo le zhǎnɡ
chū le bì lǜ bì lǜ de yè zi tǔ chū le xuě bái
xuě bái de mián huā tā liě kāi zuǐ xiào lɑ
碧绿的叶子
雪白的棉花
碧绿碧绿的叶子
雪白雪白的棉花
读一读，比一比
表达效果更明显，显得叶子更“绿”，棉花更“白”，读起来朗朗上口。
照样子说一说
碧绿碧绿的
雪白雪白的
的枫叶
的麦子
火红火红
金黄金黄
棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽。棉花姑娘现在的心情怎么样？
高兴
愉快
身临其境
合作分角色朗读。
小组内练习分角色朗读，加上动作表演。
小组展示表演朗读。
智慧梳理
思维延伸
任务五
棉花姑娘生病了
棉花姑娘的病好了
燕子：只捉空中飞的害虫
啄木鸟：只捉树干里的害虫
青蛙：只捉田里的害虫
七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫
棉花姑娘
保护有益动物
智慧梳理
起因
结果
经过
虽然燕子、啄木鸟和青蛙不能直接帮助棉花姑娘，但他们的善意展现了动物间的友谊和互助。在《棉花姑娘》的世界里，我们学习了友谊和相互帮助的重要性。
思维延伸
你们知道哪些益虫和害虫？
益虫
害虫
益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，如蜜蜂、蜻蜓、瓢虫、螳螂、草蛉等。
害虫则包括跳蚤、白蚁、蟑螂、蝗虫等
课后作业
课后和爸爸妈妈一起搜集有关益虫的资料。