25《活板》知识清单（学案）

《活板》知识清单
一、背景知识与作者简介
沈括(1031—1095)，字存中，号梦溪丈人。 北宋钱塘(今浙江杭州)人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史中最卓越的人物”。他精通多学科知识，一生致力于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就。后退居江苏润州(今镇江市)附近，建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书，享年65岁。
《梦溪笔谈》是一部涉及中国古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。全书包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》共30卷，计609篇，内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域，其中以自然科学为主。它以大量篇幅总结了我国古代特别是北宋时期自然科学所取得的辉煌成就，详细地记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献，赞扬了当时劳动人民的创造，也阐述了自己在自然科学方面的见解，是我国和世界科技发展史上的一部重要文献，受到国内外广泛关注和高度评价。被誉为“中国科学史上的坐标”。
1.我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，宋仁宗庆历年间，毕昇又发明了活字印刷术，但他的发明在当时未受重视。他死后，其发明的部分泥活字被沈括的堂兄弟、子侄辈获得，引起沈括重视，将该发明记录下来。
2.毕昇（？—约1051），北宋工匠、发明家。宋初为书肆刻工。宋庆历年间(1041-1048),他根据实践经验，发明胶泥活字印刷技术，即在胶泥片上刻字，一字一印,用火烧硬后,便成活字。这一技术未及推广,毕昇就去世了。他的字印为沈括家人收藏,事迹见于沈括的《梦溪笔谈》。
3.印刷术
我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。
宋代庆历年间，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右，德国人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。
文章主题
本文以活字印刷术为说明对象，紧扣“活”这一特点来进行说明，详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的方法以及其优越性，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。
二、原译文呈现
板印书籍，唐人/尚未/盛为之。自/冯瀛王/始印五经，已后典籍/皆为板本。
庆历中，有/布衣毕昇，又为/活板。其法：用胶泥/刻字，薄如/钱唇，每字/为一印，火烧/令坚。先/设一铁板，其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。欲印，则/以一铁范/置铁板上，乃/密布字印，满铁范/为一板，持/就火/炀之；药稍镕，则/以一平板/按其面，则/字平如砥。若/止印三二本，未为简易；若/印数十百千本，则/极为神速。常作/二铁板，一板/印刷，一板/已自/布字，此印者/才毕，则/第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字/皆有数印，如“之”“也”等字，每字/有二十余印，以备/一板内有重复者。不用，则/以纸/帖之，每韵/为一帖，木格/贮（zhù）之。有奇字/素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木/为之者，木理/有疏密，沾水/则高下不平，兼/与药相粘，不可取；不若燔（fán）土，用讫/再火/令药镕，以手拂之，其印自落，殊/不沾污。
昇死，其印/为余群从/所得，至今宝藏。
文言知识梳理
字音字形
毕昇(shēnɡ) 蜡和纸灰(huò) 炀之(yánɡ) 字平如砥(dǐ)
更互(ɡēnɡ) 以纸帖之(tiè) 贮之(zhù) 奇（jī）字
燔土(fán) 用讫(qì) 群从（còng） 宝藏（cáng）
2.重点实词
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1.板印书籍：指雕版印刷。
2.钱唇：铜钱的边缘。
3.蜡和纸灰：混合。
4.冒之：覆盖。
5.一铁范：模子。
6.持就火炀之：靠近；烘烤。
7.药稍镕：指上文说的松脂、蜡等的混合物。
8.字平如砥：磨刀石。
9.已自布字：另自，另外。
10.更互：交替、轮流。
11.奇字：生僻字。
12.旋刻之：旋即。
13.燔土：烧 。
14.用讫：完毕。
15.殊不沾污：根本。
16.群从：堂兄弟及诸子侄。
17.至今宝藏：珍藏。
3.通假字
1.活板 同“版”，指印刷版。
2.药稍镕 同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。
3.已后典籍皆为板本 同“以”，用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量的界限。
4. 若止印三二本 同“只”，仅
4.一词多义
1.就：持就火炀之（动词，靠近） 瞬息可就（动词，完成）
2.帖：每韵为一帖（tiè，名词，标签） 则以纸帖之（tiè，名词作动词，用标签标出）
3.若：不若燔土 （如，像） 若止印三二本（如果 ）
4.为：唐人尚未盛为之（ 动词，做） 皆为板本 （动词，是）
5.以：以松脂蜡和纸灰之类冒之 （介词，用，拿）
以一铁范置铁板上 （介词，把）
以备一板内有重复者 （连词，表目的，可译为“用来”）
以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之 （介词，用）
6.其：其法 （代词，指活字版印刷的） 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（代词，指铁板的）
其印自落 （代词，那些） 则以一平板按其面 （代词，指排好的字模）
其印为予群从所得 （代词，他的）
5.古今异义
1.唇 古义：古义：边缘。例：薄如钱唇。
今义：人或某些动物口的周围的肌肉组织。
2.群从 古义：指堂兄弟及诸子侄。例：其印为余群从所得。
今义：指许多人跟从。
6.词类活用
（1）板印书籍（名词作状语，“用雕版”。）
（2）火烧令坚 （名词作状语，“用火”。 ）
（3）用讫再火令药熔 （名词用作动词，“用火烤”。）
（4）则以纸帖之 （名词用作动词，“用标签标出”。）
7.特殊句式
1.省略句
火烧令坚(“令”后省略了宾语“之”，指字印。)
则以一铁范置铁板上。（“置”后省略了介词“于”。）
2.被动句
其印为余群从所得，至今宝藏。(“为……所……”表示被动。)
文本解读
1.作者是怎样介绍雕版印刷的历史的？
对于雕版印刷的历史，作者使用了“尚未”“始”“已后”“皆”这几个关键词。在“盛”字前使用“尚未”一词，起修饰限制作用，说明雕版印刷唐朝时已有，但还未普遍应用；“始”字说明冯瀛王时期雕版印刷才开始推广应用；“已后”一词明确了普遍应用的时间；“皆”字说明应用范围的广泛。
2.试举例说明本文是按什么说明顺序来说明的
主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序(工作程序)和逻辑顺序说明的；介绍活版的制作。(用胶泥刻字……则字平如砥)是用时间顺序(工作程序)说明的；介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的。
3.作者在介绍活版印刷术时，紧扣一个“活”字，综合运用了时间顺序、逻辑顺序来说明，符合事物自身的规律，体现了制字、制版、排版、拆版各个环节都灵活高效的特点，科学而有条理。
4.结合课文内容，想一想活字印刷术的“活”体现在哪里。
字印“活”——“每字为一印”，取用灵活
排版“活”——“密布字印”，随时排用
印刷“活”——“一板……一板……”“更互用之”，统筹用板，提高效率
字印数目“活”——“每一字皆有数印”，以便一板当中多次出现时使用
选用“活”——“木格贮之”，放在不同的木格中，便于灵活取用
做法“活”——奇字“旋刻之”，随时可以增补
拆板“活”——“用讫再火令药镕，以手佛之，其因自落，殊不沾污”，可灵活拆板，重复使用
5.分析文章开头和结尾的作用。
①开头先介绍雕版印刷,既表明活字印刷和雕版印刷的继承发展关系,也为下文重点介绍活字印刷做铺垫。
②结尾,结构上,与上文“庆历……又为活板”照应;内容上,更加突出毕昇发明活字印刷术的真实性,令人更加相信。
6.作为一篇说明文,找出文中运用的说明方法,并完成表格。
相关句子 说明方法
每字有二十余印 列数字
用胶泥刻字,薄如钱唇 打比方
不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污 作比较
每一字皆有数印,如“之”“也”等字 举例子
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