2025年内蒙古巴彦淖尔市多校九年级下学期初中学业水平模拟考试(一)化学试卷(含答案)

文档属性

名称 2025年内蒙古巴彦淖尔市多校九年级下学期初中学业水平模拟考试(一)化学试卷(含答案)
格式 docx
文件大小 426.5KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 化学
更新时间 2025-06-18 15:54:08

图片预览

文档简介

2025年中考化学模拟试卷(一)
可能用到的相对原子质量:O - 16 Fe - 56 C - 12 H - 1
一、选择题(共7小题,每小题2分,共14分。每小题只有一项符合题意)
1. 人类的生存与发展会面临来自环境、资源、健康和公共卫生等方面的不确定性挑战,以下会对人类造成威胁的一项是(  )
A.能源利用:全面加大煤炭资源开发力度
B.环境保护:加强对工业“三废”的管控与综合治理
C.洪涝预防:退耕还林、还湖,增加植被覆盖率
D.疾病防控:为提高人类健康水平,积极研制和开发新药物
2. 化学是一门以实验为基础的科学,认识并了解与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。以下是与实验相关的图标,对于硫在空气和氧气中燃烧的实验,无须标注的图标是(  )
A.① B.② C.③ D.⑤
3. 正确的描述实验现象是化学实验学习的关键。下列有关实验现象描述正确的是(  )
A.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.一氧化碳与氧化铁反应,黑色粉末逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊
C.铁与硫酸铜溶液反应,铁表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色
D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
4.实验是学习化学的重要途径,下列实验设计不能达到实验目的的是(  )
A.探究质量守恒定律 B.证明分子在不停地运动 C.探究水的组成D.探究燃烧条件需达着火点
5. 中国空间站“天宫”资源再利用涉及的化学反应微观示意图如图,下列说法不正确的(  )
A.丙的化学式为CH4 B.该反应中甲、乙分子个数比为3:1
C.该反应涉及的物质均由分子构成 D.该反应前后,原子种类不变
6. 下列实验操作(或方案)能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作(或方案)
A 鉴别氢气和甲烷 点燃气体,用冷而干燥的烧杯分别罩在火焰上方,观察现象
B 除去粗盐中混有的少量泥沙 溶解、过滤、蒸发结晶
C 去除CO2中的少量CO 直接点燃混合气体
D 检验二氧化碳 将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中,观察现象
用如图甲所示装置进行实验,先检查装置气密性,再将橡胶塞连接压强传感器,烧瓶中放入铝片(足量)和稀硫酸,塞紧瓶塞并打开仪器,一段时间后,得到如图乙所示的气体压强与时间的关系曲线图。
下列有关说法不正确的是( )
A.B、C点对应的溶液中Al2(SO4)3的质量分数:BB.曲线AB段压强变化不明显是因为铝片表面有Al2O3薄膜
C.曲线BC段压强变化趋势说明铝与稀硫酸反应会生成氢气
D.曲线CD段压强减小说明生成氢气的总质量在减少
二、非选择题(共5小题,共26分)
8.(3分)阅读科普短文,回答下列问题
自然界中的“氮循环”
将大气中的氮气转化为氮的化合物的过程叫做氮的固定。大自然通过闪电释放的能量将空气中的氮气转化为含氮的化合物,或者通过豆科植物的根瘤菌将氮气转化成氨,从而实现自然固氮;人类则通过控制条件,将氮气转化为氮的化合物,实现人工固氮。
N2是合成氨工业的重要原料,氨气(NH3)能制造化肥;在高温或放电的条件下,N2与O2反应生成NO,所以机动车燃料燃烧过程中,尾气中常含有NO,NO还可进一步氧化生成NO2。大气中过量的NOx和水体中过量的NH4+、NO3-均是污染物。催化还原可将烟气和机动车尾气中的NO转化为N2,也可将水体中的NO3-转化为N2。自然界多种形态的氮及其化合物间的相互转化,形成了自然界的“氮循环”。
(1)下列物质属于复合肥的是 (填序号)。
a.CO(NH2)2   b.KNO3   c.NH4H2PO4
(2)机动车尾气中含有NO的原因可能是 。
(3)写出一种自然固氮的方法: 。
9.(4分)小明在“海洋资源的综合利用与制盐”的实践活动中制得的盐中除NaCl外,还含有
MgCl2、MgSO4,它们的溶解度曲线如图,请回答下列问题。
(1)70℃时,溶解度最小的是 。
(2)40℃时,MgCl2饱和溶液中溶质质量分数为 (填计算式)。
(3)从含有NaCl、MgCl2、MgSO4的溶液中提取NaCl,
可采用 (“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法。
(4)结合溶解度曲线图说明“夏天晒盐(NaCl)”的原理:  。
10.(5分)为了从某废旧电子产品中提炼贵重金属,同时得到硫酸铜溶液,某同学所在的学习小组设计了如图流程(图中①②两次加入的稀硫酸均足量):
(1)流程图中操作Ⅰ和操作Ⅱ名称均为 。
(2)滤液中一定存在的阳离子有 (填化学符号)。
(3)滤渣Ⅱ中的金属为 。
(4)写出②加入稀硫酸时反应的方程式: 。②中发生反应的基本类型为 。
11.(10分)为深度学习探究酸、碱、盐的性质,并利用其性质进行“碳中和”的探究学习。
【查阅资料】地球上的生命形式都以碳为基础。当今人们大量使用化石燃料,使大气中CO2含量增加,导致温室效应加剧。减少CO2排放,实现碳中和,已成为全球共识。碳减排、碳吸收、碳捕集、碳封存与碳替代等是实现碳中和的主要途径。
(1)为实现“碳吸收”,我们可以做到     (写一条)。
探究一:实验室制备二氧化碳并模拟碳封存。
(2)制备气体:实验室制备速度适中且平稳的二氧化碳流,应选用的发生装置是 (填序号),选用的试剂为 (填试剂名称),产生二氧化碳的化学方程式为 。
图一 图二
(3)模拟碳封存:将CO2注入油气层起到驱油作用,既提高油的采收率,又实现碳封存。
用如图二装置模拟油气田封存CO2,CO2通入E装置,将 (填“a”或“b”)端与F装置连接,油被压入烧杯中。
探究二:碳捕集。
小组同学探究酸、碱和盐的性质及CO2的捕集。
【设计与实验】甲同学设计如图装置(夹持仪器已省略),检查装置气密性,装入药品如图所示,关闭K1、K2、K3。
打开K1,向装满CO2的烧瓶C中注入50 mL NaOH溶液,再关闭K1;打开 K2,观察到D中部分液体进入C中,有白色沉淀产生,再关闭K2。
【实验结论】CO2能与NaOH反应。
【交流与讨论】
(4)乙同学认为甲同学得出结论的证据不足,理由是 。
(5)在甲同学实验后,乙同学取C中物质进行了补充实验,经分析判断,证明了CO2能与NaOH反应。则乙同学的方案是 (写出实验操作和现象)。
(6)用NaOH 溶液“捕集CO2”的化学方程式为 。
【实验拓展】
(7)打开K3,观察到E中稀盐酸进入D中,现象是溶液变为无色。
①D中发生反应的化学方程式为
②为确定E中稀盐酸进入D中是否有剩余,下列药品可选用的有 (填序号)。
a.石蕊溶液  b.CuSO4溶液  c.AgNO3溶液  d.Fe2O3固体
12.(4分)太钢“手撕钢”捧回“中国国际工业博览会大奖”,彻底打破国外垄断。工业上采用生铁炼钢,可以从铁矿石中提炼生铁,请回答下列问题:
(1)“手撕钢”是一种铁合金,下列说法不正确的是 (1分)(填序号)。
①“手撕钢”的性能比生铁优越
②“手撕钢”能完全溶解在盐酸中
③“手撕钢”的含碳量比生铁高
(2)若用100 t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁,理论上可以炼出铁的质量是多少?
2025年中考化学模拟试卷(一)
答案
选择题
A 2.D 3.C 4.A 5.B 6.B 7.D
非选择题
8.(1)bc
(2)在高温或放电的条件下,N2与O2反应生成NO,机动车燃料燃烧放出NO
(3)通过闪电释放的能量将空气中的氮气转化为含氮的化合物(或通过豆科植物的根瘤菌将氮气转化成氨等合理即可)
9.(1)NaCl (2)×100%
(3)蒸发结晶 (4)夏天温度高,氯化钠的溶解度随温度升高基本不变,可采用蒸发结晶法得到大量氯化钠晶体。
10.(1)过滤 (2)Al3+ 和 Fe2+ (3)金(Au)
(4)CuO+H2SO4===CuSO4+H2O 复分解反应
11.(1)植树造林 (2)B 大理石(石灰石)和稀盐酸 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
(3)a
(4)CO2能溶于水且能和水反应,也会使C中气压减小,D中部分液体进入C中,氢氧化钙溶液也能和C中的CO2反应生成碳酸钙白色沉淀。
(5)取C中过滤后的滤液,加入足量的稀盐酸,观察到有气泡生成。(合理即可)
(6)CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O。
(7)①Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O。 ②ad
12.(1)②③
解:100 t赤铁矿石中含氧化铁的质量为100 t×80%=80 t。
设80 t氧化铁理论上可以炼出铁的质量为x。
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160 112
80t x ………………………………………………1分
= ………………………………………………………1分
x=56 t
答:理论上可炼出的铁的质量为56 t。 ………………………1分
同课章节目录