统编版五年级语文下册第三单元素养评估卷（含答案）

统编版五年级语文下册第三单元素养评估卷
时间：90分钟 满分:100分
学校要举行“汉字之旅”活动，请你也快快参与进来吧！
一、汉字积累与运用。(43分)
1.选择题。(填序号)(15分)
(1)右下图是古人最早创造的“酌”字。“酌”的本义是斟酒。根据“酌”的古字字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示( )
A.酒杯 B.酒坛
C.木棍 D.舀酒的工具——勺
(2)“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。”这则字谜的谜底是( )
A.曼 B.香 C.日 D.几
(3)下列句子中歇后语的使用，不正确的一项是( )
A.一向身体很棒的王老师突然生病住院了，同学们想选出两名同学代表全班同学去看望他。大家问班长该选谁，班长说：“外甥打灯笼——照旧(舅)。”
B.这位商人投资失败，最后落得一个破产的结果，真是“竹篮打水——一场空”。
C.奶奶的医术可是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”，许多外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.爸爸做饭的时候找不到盐，我对他说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗 您怎么没看到呢 ”
(4)2023年6月2日，《中国书法大会》在央视总台开播，引发了社会各界的广泛关注。纵观历史，( )通行于两汉，成为汉字发展史上的分水岭。
A.金文 B.小篆 C.楷书 D.隶书
(5)看图猜成语，错误的一项是( )
2.按要求完成关于“典”字的练习。(5分)
(1)在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思，因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是( )(2分)
(2)“典”字有以下几种解释：A.标准，法则；B.典范性的书籍；C.典故；D.典礼。请根据具体语境给下列加点字选择合适的解释。(3分)
①开国大典( ) ②引经据典( ) ③行文用典( )
3.根据语境及拼音写出同音词。(4分)
(1)[gōng fu]他花了一整天的( )来劝说父母，父母终于同意他学习中国( )。
(2)[qīng cuì]那棵大榕树的树叶颜色( )，树上传来小鸟( )的鸣叫声。
4.欣赏书法，先将对应的字体写在横线上，再完成练习。(7分)
(1)这些作品中我最喜欢 (填序号)，因为 。
(2)我能写出我国两位著名书法家的名字： 、 。
5.根据所学知识补全思维导图。(6分)
6.以下是从网上找到的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌及相关评论。(6分)
妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！ 爸爸：我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音的广告创意！ 我:________________________________________________________________
(1)请将广告牌上正确的词语写在对应的括号内。(2分)
(2)把上面的对话补充完整。(2分)
(3)下面两副对联，分别贴在什么店的门口比较合适 (2分)
上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫 ( )
下联：愿将天上云霞色 下联：化作人间锦绣裳 ( )
二、走进班级参加活动。(12分)
五年级(3)班正在开展以“汉字”为主题的综合性学习活动，请你也来加入他们吧！
1.活动中，同学们通过下列体现汉字艺术的图片对汉字展开研究。请为图片找到对应的艺术形式，体会汉字悠久的历史和丰富的文化内涵。(填序号)(3分)
A.印章 B.扇面 C.剪纸
2.活动中，老师出示了一段文字，请你在括号里填上恰当的同音字。(3分)
某实验小学用读音相同的字作为校训，激励师生共同创造良好校风：文明礼貌突出一个“敬”字，环境整洁突出一个“( )”字，纪律严明突出一个“( )”字，力争上游突出一个“( )”字。
3.最后，你还想了解有关汉字的什么知识 你会通过哪些方法去搜集资料呢 说一说，并写下来。(6分)
三、阅读材料，认识并运用文字。(15分)
材料一 神奇的汉字
汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针，弯折中带圆润，落笔突兀，收笔利落……汉字形成了独特的书法艺术，从最初的实用，上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称；隶书多棱角，笔画方折平直又有波势；楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定；草书点画飞动，结构多变，线条优美，血脉联通，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒；行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！
材料二 私房菜菜单
材料三 创意菜单
千丝万缕——拔丝红薯 为伊消得人憔悴——干煸豆角
青龙卧雪——黄瓜蘸白糖 关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋
绝代双骄——青椒炒红椒 蚂蚁上树——肉末粉丝
材料四 汉字传播
汉字是世界上现存最古老的文字之一。数千年来，它对中国文明作出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。除了我国在使用汉字外，汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字，也是联合国组织的书面文字之一。新加坡华裔居民占其人口的3/4，汉字是其官方文字之一。
有史料记载，远在两千多年前，汉字就传入日本。早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用。当然，同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。
韩国也使用汉字，韩国当局于1961 年公布的《常见汉字表》收录了1300个汉字，1972年又规定中学教学用汉字1781个。此外，泰国、马来西亚等国也不同程度地使用汉字。
1.材料一中，“福”字的字体依次属于( )(3分)
A.行书——楷书——草书——隶书——小篆
B.隶书——行书——楷书——小篆——草书
C.隶书——草书——楷书——行书——小篆
D.草书——小篆——行书——楷书——隶书
2.“青龙卧雪”这道菜的创意命名是根据( )得来的。(3分)
A.食物的颜色 B.食物的味道 C.食物的煮法 D.食物的口感
3.规定中学教学用到一千多个汉字的国家是( )(3分)
A.中国。 B.韩国。 C.日本。 D.新加坡。
4.下列表述与材料内容不相符的一项是( )(3分)
A.汉字成为艺术，不仅表现在书法方面，也体现在菜单命名上。
B.汉字历史久远，对中国文明作出了重大贡献，对世界文明也产生了巨大的影响。
C.新加坡、日本、韩国等国在汉字使用方面与中国完全一致。
D.汉字具有生命力，不仅在新加坡等国通用，还是联合国组织的书面文字之一。
5.材料二“私房菜菜单”与材料三“创意菜单”，你更喜欢哪一种菜单 请说明理由。(3分)
四、记录与汉字之间的故事。(30分)
一个汉字用得精准传神，往往令人拍手叫好；一个汉字用得不恰当，或者用了错别字，往往让人尴尬不已。你对哪个汉字情有独钟 哪个汉字有让你难忘的故事 打开记忆的闸门，把事情的来龙去脉呈现出来，写出自己的真实感受。不少于400字。
(请各位同学自附作文纸)
第三单元素养评估卷
一、1.(1)D (2)A (3)D (4)D (5)A
2.(1)C (2)①D ②B ③C
3.(1)工夫 功夫 (2)青翠 清脆
4.①隶书 ②楷书 ③行书 示例:(1)② 楷书字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读 (2)王羲之 柳公权
5.(1)开动(冻)了 (2)甲骨文 (3)示例:注
6.(1)胡思乱想 敢为天下先 众所周知 依依不舍
(2)示例：这种广告牌别致地化用了词语，读起来朗朗上口，既突出了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的宣传作用。 (3)理发店 服装店
二、1. A C B
2.净 静 竞
3.示例：有关汉字的笑话 ①网上搜索 ②请教别人
三、1. C 2. A 3. B 4. C
5.示例：我更喜欢“私房菜菜单”。 因为它图文并茂，含有的信息量大，让顾客一看菜单就能知道具体菜名、所用材料、定价等。
四、[习作指导]首先我们可以从汉字本身出发，寻找自己最喜欢的、给自己留下深刻印象的汉字；然后想一想这个汉字带给了自己什么样的感受，为什么会有这样的感受，是因为它的字形，还是因为它的含义，又或是因为这个汉字有什么曲折的故事。注意把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。