（15）资本主义制度的确立——2026高考历史一轮复习单元测试卷（含解析）

资本主义制度的确立
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.15世纪中期，谷登堡印刷术的发明催生了被视为“新一代的书籍”的印刷书。15世纪末，欧洲大约有3万种、2000多万册书籍被印刷发行，大批廉价的印刷书被生产出来，广泛地传播了新的信息和长期被垄断的知识。这一现象( )
A.体现了近代科学的作用 B.推动了人文主义的发展
C.扩大了路德新教的影响 D.促进了理性主义的传播
2.1425年，佛罗伦萨出台嫁妆基金政策。父亲以女儿名义在嫁赀银行开户存款，取得一份载明储蓄期限和承诺利率的文书。后来银行逐渐降低最低开户限额、缩短存期、放宽支取嫁赀的条件。这可用于解释( )
A.人文主义影响婚姻观念 B.金融改革推动了社会进步
C.资本主义萌芽产生原因 D.社会转型的条件渐趋成熟
3.16世纪罗马成为文艺复兴的中心之一。这个时期的教皇热心于保护罗马帝国的遗迹，喜用壮丽的教堂和美轮美奂的宫殿来装点罗马城。米开朗琪罗受邀为罗马西斯廷教堂绘制了《创世纪》和《末日的审判》，拉斐尔为梵蒂冈宫绘制了以古希腊哲学家为主题的《雅典学院》。这从侧面反映了( )
A.教会成为人文艺术的赞助者 B.资产阶级对基督教发起批判
C.人本主义是文艺复兴的核心 D.教会对人们的精神束缚减弱
4.莎士比亚（1564—1616年）早期戏剧洋溢着美好的理想，如《仲夏夜之梦》中对爱情与和谐的赞美。其中后期戏剧逐渐彰显“新色彩”，如《威尼斯商人》悲喜剧一体，描述了信奉道德原则的安东尼奥与极端金钱与利己主义的高利贷者夏洛克间惊心动魄的较量。这种“新色彩”体现出( )
A.文艺复兴核心精神的嬗变 B.资本原始积累的演进
C.近代民族国家意识的产生 D.资产阶级初步的形成
5.马丁·路德认为，谁没有真实的信仰，谁就不配做基督徒，不配掌管教会的职权。真正的教会是具有信仰的基督徒集合体，并不取决于建筑样式、信徒规模。教士是信众的代理人，本身没有任何特权，一切信徒都有充当教士的权力。马丁·路德的此番言论( )
A.宣扬上帝面前人人平等的观念 B.蕴含民族国家理念
C.反对基督教对信众的信仰束缚 D.倡导宗教信仰自由
6.从马丁·路德对罗马教皇的赦罪权提出质疑、德意志邦君获得邦国主权，到《威斯特伐里亚和约》将流行已久的国家主权意识纳入帝国法、德意志民族以邦国为单位进入全球史，其间的关键词是“教随国定”。这一演进趋势主要说明( )
A.欧洲近代国际关系体系开始确立 B.主权国家成为国际关系的基本主体
C.宗教改革与近代民族国家的形成 D.德意志地区的政治格局发生了质变
7.17世纪以前的欧洲，逻辑训练局限于上层阶级的学者，实验、因果兴趣和定量方法则留给了平民工匠。到1600年左右，曾分属不同社会阶层的自然哲学和技艺手艺之间的距离才开始消解。这一变化( )
A.反映了社会结构的变动 B.体现了科学与技术紧密结合
C.有利于科学革命的发展 D.开启了工业文明成果的应用
8.17世纪时，一名英国牧师说：“我们眼前摆着两本最基本的书-一本是自然另一本是《圣经》……各种天体的规则运动……各种元素的联系……如此繁多的自然之物和生物，又有如此多的诠释者在教导我们，上帝是他们的动力因。”这种观念可用于佐证当时( )
A.人文主义宗教观影响深远
B.科学理性观念促进了思想解放
C.教会极力排斥异端的文化
D.宗教影响下自然科学艰难发展
9.伏尔泰在《风俗论》和《路易十四时代》中认为中国皇帝是能洞察下情、任人唯贤的，因此不乏溢美之辞，称颂中国皇帝是：“以善良仁慈、行高德远而驰名遐迩的君主。”总之“有一个开明的君主，佐以通过考试或由于德行而选拔出来的官吏，奉行完善的法律，并以纯洁的道德来团结人民”材料说明了启蒙思想家( )
A.高度赞扬中国古代科举制 B.反对法国封建等级秩序
C.认为法国君主应效仿中国 D.目的是为宣扬启蒙思想
10.1688年，英国非常议会制定的税收法明确规定，国王颁发的任何专利特许证、特权许可证和特许状等，无论授予任何个人、市镇或法人团体，均不能免除议会法所规定的税收。这一规定反映出当时英国( )
A.君主立宪制逐渐完善 B.议会主权原则得以确立
C.国王行政权力被剥夺 D.工业资产阶级掌握政权
11.《独立宣言》历数了英国国王的27条罪行，发出谴责：“一个如此罪恶昭彰的君主，他的一切行为都可以被确认为暴君，实不配做一个自由民族的统治者”；宣言呼吁过去一直“忍气吞声”的各殖民地人们起来“改变原有的政体”。据此判断，《独立宣言》的发表( )
A.有利于美国共和制的建立
B.宣告了北美殖民地的独立
C.确立了美国政治体制框架
D.推动了英国政治的民主化
12.美国1787年宪法规定总统由各州选出的选举人选出，选举人的选举模式由各州议会决定。在1789年首届总统选举中，各州选举人的选举模式，如下表所示 （注：当时有11个州参加选举，其中新罕布什尔、马萨诸塞、纽约情况与表中模式有异）。这说明，当时美国( )
模式一 模式二 模式三
选举人模式 州议会直接选举 选区制公民选举，即以国会众议员选区为单位，由公民选举选举人 总选票制公民选举，即以州为单位，由公民选举选举人
采用各州 康涅狄格、新泽西、特拉华等五州 马里兰、弗吉尼亚 宾夕法尼亚
A.各州在联邦制下的自治权 B.联邦政府对地方选举的直接干预
C.总统选举制度的全国统一性 D.民主制度在各州发展程度有差异
13.法国大革命时期，政府对法国境内的自然和历史资源以一致的标准进行登记和分类。位于法国边境的北方省于1804年发表的统计报告，不仅包含了人口、经济和自然资源的翔实信息，还从主权归属的视角介绍了其历史变迁。此举有利于( )
A.促进启蒙思想的传播 B.巩固法国的共和政体
C.推动科学革命的兴起 D.塑造新型的民族国家
14.法兰西第三共和国初期，保皇派与共和派围绕政体问题展开拉锯。1873年麦克马洪当选总统后，试图通过解散议会恢复君主制，但遭到共和派议员激烈抵制。历史学家弗朗索瓦·菲雷指出：“这场斗争的核心并非单纯政体之争，而是新旧社会力量对现代化话语权的争夺。”对此理解正确的是( )
A.推动现代化是法国社会的共识 B.君主制与共和制没有实质区别
C.工业革命改变了法国政治局势 D.共和派在斗争中确立优势地位
15.“每个阶级都有意志坚强的人，他们能够在不利的形势下脱颖而出，凭借自身的优秀建功立业，不断得到了自己所属的那个阶级的颂赞，而且还能获得全社会的颂赞。大门应该公平地对所有人敞开。”这段摘自《联邦党人文集》的文字说明( )
A.该篇作者主张精英政治 B.北美沿袭英国治理方式
C.人性平等受到极力推崇 D.启蒙思想受到广泛认同
16.1868年明治维新以来，板垣退助提出“张天下之公议，唯立民选议院”；全体国民应享有生存权、财产权等自然权利；变革以天皇为中心的官僚寡头政体。可见，板垣退助意在( )
A.借助民本思想托古改制 B.推动共和政体建立
C.维护封建地主经济利益 D.落实主权在民理念
二、非选择题：本题共4题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 洛伦佐·德·美第奇（1449—1492）出身经营银行业的美第奇家族，20岁起成为佛罗伦萨的实际统治者。洛伦佐在美第奇宫为米开朗琪罗安排了房间，像照顾自己的家人一样关照他。米开朗琪罗可以和洛伦佐的孩子或是其他任何尊贵的客人同桌吃饭，洛伦佐对待他也总是十分尊敬……为了让米开朗琪罗可以帮其父亲贴补家用，他每个月付给米开朗琪罗的薪水高达5个达科特。
材料二 洛伦佐从来不允许道德上的顾虑阻碍他的政治前途和个人野心。他先是挪用了指定他为监护人并委托他代管的两个堂弟的基金，总数超过五万五千弗罗林币。到1485年，这两个男孩儿成年向他索要欠款时，洛伦佐无力偿还，便把自己某处别墅和一些地产过户给他们作为补偿，但其堂弟们仍声称这并不足以完全弥补他们的损失。此外，洛伦佐还私自动用国库的钱财。在他去世后，他的继承人被判定要归还超过七万五千弗罗林币的债务，这些债务都是洛伦佐“未经任何法律和官方许可就私自支取而给公众造成的损失”。
材料三 “如果佛罗伦萨注定要被暴君统治，那绝对找不到比洛伦佐更优秀、更令人愉快的人选了”的观点在佛罗伦萨城里绝对不乏支持者，特别是那些相对贫困的人们。对他们而言，洛伦佐是不是专制者并不重要。在他的统治下，他们能吃饱饭，能有激动人心的公共节日，而且能享受到——或者说大部分人能享受到——公平正义。
——以上材料均摘编自[英]克利斯托夫·赫伯特《美第奇家族兴亡史》
(1)根据材料，概括洛伦佐的主要事迹，并结合所学知识说明他成为佛罗伦萨实际统治者的历史背景。（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，评价洛伦佐在佛罗伦萨的统治。（6分）
18.阅读材料，按要求作答。（14分）
材料一 英国《权利法案》的妥协性集中体现在政治权力的重新分配中：它既通过立法形式确立议会主权原则，又保留了君主制的外壳。这种“旧瓶装新酒”的政治设计，源自1688年光荣革命后各派势力的博弈——为避免重蹈1649年处决查理一世引发的剧烈社会动荡……法案具体规定国王未经议会同意不得征税、不得维持常备军，但同时保留君主外交缔约权、高级官员任命权等传统特权。这种渐进式改革深刻反映了英国经验主义传统，正如政治学家洛克同期提出的“政府权力有限论”所揭示的，英国更倾向于在既有宪政框架内实现制度改良而非暴力革命。
——摘编自钱乘旦《英国通史》等
材料二 普鲁士首相俾斯麦推行的“铁血政策”通过三次王朝战争完成统一，这种以军事手段为主导的建国方式深刻影响了德国政治基因。1871年《德意志帝国宪法》虽设立帝国议会，但由各邦代表组成的联邦议会掌握实权，普鲁士国王通过世袭皇权掌控军队和外交。这种“保守主义现代化”改革保留了容克贵族在军队、官僚体系中的特权地位，仅赋予25岁以上男性公民有限选举权。德意志特殊的统一道路既反映了中欧封建势力的强大惯性，也暴露出资产阶级力量的相对薄弱。
——摘编自丁建弘《德国通史》等
(1)根据材料并结合所学，分别指出英德两国近代政治转型的路径。（6分）
(2)根据材料并结合所学，阐释英德两国不同政治转型路径的合理性。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 从1789年7月14日到1791年瓦伦事件发生，英国对法国的政策总体上是保持中立。瓦伦事件爆发后，法国大革命逐渐走上对外宣战、废除君主制、建立共和制的道路。在1792年9月的对外战争取得胜利之后，法国革命军由被迫防卫走向了主动地对外进攻，英国和法国的关系变得紧张起来。尤其是占领低地国家，给英国的经济带来了重大威胁。1793年2月英国开始组织了第一次反法联盟。法国大革命前，欧洲已存在不少共性，如基督教是共同的信仰，古希腊罗马文明是整个欧洲文明的源头，封建庄园制是中世纪欧洲普遍的经济体制，欧洲特别是中西欧地区大都经历了文艺复兴、宗教改革、资本主义萌芽和殖民扩张的历史发展阶段。法国大革命爆发后，资本主义的法国与封建主义的欧洲大陆其他国家产生了制度上的分歧与对立，欧洲的共性削弱了，差异性扩大了。然而，拿破仑战争及其改革扭转了这一趋势，把革命的种子播撒在被征服地区，欧洲大陆处处闪耀着法国大革命原则与理念的光辉，欧洲的共性重新得到加强。
——摘编自宛凤英《拿破仑发动战争与近代欧洲一体化进程》等
（1）根据材料，概括法国大革命时期英国对法政策变化的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析拿破仑战争后欧洲共性加强的表现。（6分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 概括地看，理性从上帝的恩赐变成人类的本性，再演变为自我意识内在的、思辨的自由本性，在科学和革命的巨大成功的过程中，启蒙理性得到了极大的张扬，它塑造了近现代西方社会现代性的基本理念。这个“大写的理性”以现世救世主的姿态胜利前进，一度被认为是理性的终极形式并随着西方在全世界的扩张四处传播。
——摘编自姚德薇《近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变》
根据材料，自拟一个论题，并结合世界近代史的相关知识加以阐述。（要求：论题明确持论有据，表述清晰）
答案以及解析
1.答案：B
解析：“大批廉价的印刷书被生产出来”有利于新思想的传播，联系“15世纪中期”可知，此时正是文艺复兴时期，故这一现象推动了人文主义的发展，B项正确。谷登堡印刷术不是近代科学，排除A项；路德新教出现在16世纪，排除C项；理性主义出现在17世纪，排除D项。
2.答案：D
解析：根据材料“父亲以女儿名义在嫁赀银行开户存款，取得一份载明储蓄期限和承诺利率的文书。后来银行逐渐降低最低开户限额、缩短存期、放宽支取嫁赀的条件”结合所学可知，佛罗伦萨降低最低开户限额、缩短存期、放宽支取嫁赀条件，有利于资金流动性增强和商品经济的发展，适应了新兴资产阶级的需求，有利于向资本主义社会转型，D项正确；材料提及金融政策与婚姻的关联，没有涉及人文主义，排除A项；材料仅阐述了嫁妆基金的政策调整，没有明确表明金融改革推动了社会进步，排除B项；资本主义萌芽的标志是手工工场中普遍的雇佣劳动，受商品经济发展影响，嫁妆基金属于金融政策，不能直接解释资本主义萌芽的原因，排除C项。故选D项。
3.答案：A
解析：材料中教会保护罗马帝国遗址，教皇喜爱壮丽的建筑，米开朗琪罗和拉斐尔受邀为教堂进行艺术创作，反映人文主义的审美情趣对教会产生影响，侧面说明教会对社会的精神束缚减弱，故选A选项；文艺复兴中，资产阶级批判的对象是教会而非宗教本身，B选项错误；C选项与材料主旨不符；D选项是材料直接的表现，不属于侧面反映。
4.答案：B
解析：根据“早期戏剧洋溢着美好的理想”“对爱情与和谐的赞美”，“中后期戏剧”描述“道德原则”与“极端金钱与利己主义……的较量”等信息，结合所学可知，16世纪的英国，海外殖民扩张、圈地运动与商业冒险等刺激人们狂热追求财富，导致社会结构和思想意识发生重大变化，莎士比亚戏剧从关注人性解放，到刻画道德与金钱的尖锐冲突，反映了资本原始积累阶段英国社会现实和社会矛盾的发展，B项正确；据所学，文艺复兴时期，时代精神一直以人文主义为核心并未变化，排除A项；据所学，近代民族国家意识产生于宗教改革这一社会政治运动中，与材料反映的经济层面“新因素”关联较小，排除C项；资产阶级初步形成于文艺复兴早期，莎士比亚所处时代已进入文艺复兴后期，即资本主义工场手工业阶段，排除D项。故选B项。
5.答案：A
解析：根据材料可知，马丁·路德指出没有真实信仰就不配做基督徒、教士无特权且信徒都有充当教士的权力，这体现打破教士对宗教事务的垄断，突出宗教层面上人人都可凭借信仰与上帝沟通，宣扬上帝面前人人平等的观念，A项正确；材料未涉及教会与世俗政权的关系或民族教会的独立诉求，无法体现民族国家理念，排除B项；路德反对的是天主教会的教阶制度和形式化束缚，但并未否定基督教本身的信仰，其主张仍属于基督教内部改革，排除C项；宗教信仰自由强调不同教派或信仰的共存权利，而材料强调信仰的真实性而非信仰选择的自由，排除D项。故选A项。
6.答案：C
解析：材料展示了从马丁·路德到德意志民族进入全球史的历程，其中关键词“邦国主权”“国家主权意识”“德意志民族”的发展历程呈现出民族国家的形成过程，B项正确。《威斯特伐利亚和约》的签订标志着欧洲近代国际关系体系开始确立，排除A项；主权国家只是这一趋势的某一个现象，不能够反映出整体趋势，排除B项；政治格局是指世界范围内形成的基本政治力量对比状况和总体态势，材料并未体现，排除D项。故选C项。
7.答案：C
解析：根据材料可知，17世纪以前自然哲学和技艺手艺分属不同阶层，1600年左右两者距离消解，这使得知识与实践更好结合，不同阶层智慧得以交融，为科学革命提供新思维、方法和动力，有利于科学革命发展，C项正确；社会结构是指社会不同阶层关系架构，材料仅表明自然哲学和技艺手艺界限变化，未提社会阶层关系实质变动，排除A项；科学与技术紧密结合是第二次工业革命特点，与题干时间不符，排除B项；工业文明应用以18世纪60年代珍妮纺纱机为开端，与题干时间不符，排除D项。故选C项。
8.答案：D
解析：根据材料“我们眼前摆着两本最基本的书一本是自然，另一本是《圣经》”“上帝是他们的动力因”可知，17世纪时，英国牧师认为自然和《圣经》是人们最基本的两本书，上帝是自然和生物的动力因，这说明当时宗教影响下自然科学艰难发展，D项正确；材料没有体现人文主义宗教观影响深远，排除A项；材料强调的是宗教影响下自然科学艰难发展，而不是科学理性观念促进了思想解放，排除B项“教会极力排斥异端的文化”与材料表述的主旨不符，排除C项。故选D项。
9.答案：D
解析：A.材料强调的是赞扬中国古代的开明专制，不是科举制，排除；B.材料体现的是对法国封建君主专制的抨击不涉及等级秩序，排除；C.材料并非强调法国应该效仿中国，而是借助中国君主专制思想宣传启蒙思想，排除；D.根据“以善良仁慈、行高德远而驰名遐迩的君主”“有一个开明的君主，佐以通过考试或由于德行而选拔出来的官吏，奉行完善的法律并以纯洁的道德来团结人民”分析可知，材料中启蒙思想家盛赞中国的开明专制，意在宣扬启蒙思想，正确。故选：D。
10.答案：B
解析：根据材料“国王颁发的任何专利特许证、特权许可证和特许状等，无论授予任何个人、市镇或法人团体，均不能免除议会法所规定的税收”可知，该税收法明确了只有议会才有免除议会法所规定税收的权力，说明当时英国的议会主权原则得以确立，B项正确；1689年《权利法案》颁布之后，英国逐步确立了君主立宪制政体，排除A项；题干反映了英国国王被废除免税特权，并不是剥夺行政权，说法也与史实不符，排除C项；1832年议会改革之后，工业资产阶级逐渐掌握政权，排除D项。故选：B。
11.答案：A
解析：《独立宣言》对英国国王的谴责，呼吁殖民地改变政体，这为美国后来建立共和制奠定了思想基础，所以A项正确。题干重点是对英国国王罪行的谴责以及呼吁殖民地改变政体，材料中没有宣告北美殖民地独立的信息，故B项错误；1787年宪法确立了美国政治体制框架，C项错误；《独立宣言》对推动英国政治民主化没有直接关系，D项错误。
12.答案：A
解析：根据表格信息，结合所学可知，美国1787年宪法生效后，各州依据宪法自主选择总统选举人的选举模式，行使的是联邦体制下的自治权，A项正确；材料体现的是各州自行决定选举模式，并非联邦政府直接干预地方选举，排除B项；材料通过不同州采用不同选举模式，说明美国总统选举制度的多样性而非统一性，排除C项；材料只体现了选举模式的不同，没有具体说明各州公民参与国家管理程度的不同，不能得出民主制度在各州发展存在差异的结论，排除D项。故选A项。
13.答案：D
解析：法国大革命是一场资产阶级革命，意在摧毁法国的君主专制制度，材料中的举措有利于政府对境内各类资源的掌握，有助于强化民众对国家的认同感，从而塑造新型的法兰西民族国家，D项正确。材料信息与自由、民主、平等、理性等启蒙思想没有直接关联，排除A项；根据所学可知，大革命时期法国政体处于变动之中，1804年拿破仑称帝，破坏了共和政体，排除B项；根据所学可知，科学革命兴起于16—17世纪，排除C项。
14.答案：C
解析：根据材料可知，保皇派代表旧的社会势力，共和派代表新兴社会势力，他们围绕政体问题的斗争体现了新旧社会力量对现代化话语权的争夺，说明工业革命改变了法国的政治局势，使得新兴力量崛起并与旧势力展开权力争夺，C项正确；材料中主要围绕保皇派与共和派围绕政体问题展开斗争以及新旧社会力量对现代化话语权的争夺，并未提及推动现代化是法国社会的共识，排除A项；君主制与共和制有着本质区别，在国家权力的来源、组织形式等方面都不同，排除B项；材料仅表明共和派抵制了麦克马洪解散议会恢复君主制的企图，但不能就此得出共和派在斗争中确立优势地位，从整个法国共和制确立的历程来看，这一过程是艰难曲折的，当时共和派并没有完全确立优势地位，排除D项。故选C项。
15.答案：A
解析：材料强调了作者认为精英应得到建功立业的机会，在政治生活中体现为精英政治，A项正确。《联邦党人文集》意在解释宪法的合理性，而北美采用英国治理方式不全面也并非有力支持论点，且材料未体现确凿的治理方式，排除B项。材料强调的并非每个人人权的平等，而是“意志坚强的人”“进入”“大门”“建功立业”的合理性，排除C项。材料是作者意志的体现，不能仅由此认为启蒙思想受到广泛认同，排除D项。
16.答案：D
解析：结合所学，日本明治维新以后，走上发展资本主义的道路，建立起君主立宪政体，板垣退助主张变革寡头政体，推动民主政治的发展，主要目的是巩固资产阶级革命的成果，稳定资产阶级民主政治制度，落实主权在民理念，D项正确；托古改制指的是依托古代圣贤或经典的名义推行社会改革，以传统外衣减少阻力，材料中板垣退助的主张没有体现借助古代思想表现改革观点，排除A项；根据材料及所学可知，日本明治维新后确立的是君主立宪，不是共和政体，排除B项；根据材料及所学，板垣退助主张变革官僚寡头政体，说明其代表的是资产阶级利益，排除C项。故选D项。
17.答案：(1)事迹：支持米开朗琪罗等艺术家，推动文化艺术发展；挪用他人资金和动用国库钱财；采取措施让民众生活有所改善，举办公共节日，维护社会公平正义。
背景：文艺复兴运动兴起，人们的思想逐渐解放；佛罗伦萨商业和银行业发达，经济实力雄厚；美第奇家族在佛罗伦萨影响力较大。
(2)积极方面：推动了佛罗伦萨文化艺术的繁荣，为文艺复兴运动的发展做出贡献；采取一些措施改善民生，在一定程度上维护了社会公平正义，得到部分民众支持。消极方面：存在挪用资金等不道德行为，给国家和他人造成损失；其统治本质上是专制统治，不符合民主发展潮流。
解析：（1）事迹：根据材料一“洛伦佐在美第奇宫为米开朗琪罗安排了房间”“每个月付给米开朗琪罗的薪水高达5个达科特”可知，支持米开朗琪罗等艺术家，推动文化艺术发展；根据材料二“他先是挪用了指定他为监护人并委托他代管的两个堂弟的基金”“此外，洛伦佐还私自动用国库的钱财”可知，挪用他人资金和动用国库钱财；根据材料三“相对贫困的人们能吃饱饭”“有激动人心的公共节日”“大部分人能享受到公平正义”可知，采取措施让民众生活有所改善，举办公共节日，维护社会公平正义。背景：根据材料一“米开朗琪罗”并结合所学可知，文艺复兴运动兴起，人们的思想逐渐解放；根据材料一“出身经营银行业的美第奇家族”并结合所学可知，佛罗伦萨商业和银行业发达，经济实力雄厚；美第奇家族在佛罗伦萨影响力较大。
（2）积极方面：根据材料一洛伦佐对艺术资助等信息并结合所学可知，推动了佛罗伦萨文化艺术的繁荣，为文艺复兴运动的发展做出贡献；根据材料三“在佛罗伦萨城里绝对不乏支持者”“大部分人能享受到公平正义”并结合所学可知，采取一些措施改善民生，在一定程度上维护了社会公平正义，得到部分民众支持。消极方面：根据材料二“他先是挪用了指定他为监护人并委托他代管的两个堂弟的基金”“此外，洛伦佐还私自动用国库的钱财”并结合所学可知，存在挪用资金等不道德行为，给国家和他人造成损失；根据材料三“如果佛罗伦萨注定要被暴君统治”“洛伦佐是不是专制者并不重要”并结合所学可知，其统治本质上是专制统治，不符合民主发展潮流。
18.答案：(1)路径：①英国：通过“光荣革命”实现妥协式转型，保留传统制度外壳（如君主制），依托议会逐步扩大民权等。
②德国：以普鲁士军国主义推动统一，建立二元制君主立宪，议会权力受限，容克贵族主导政权等。
(2)合理性：①英国：具有限制王权的历史传统；封建势力与资产阶级力量相对均衡，妥协避免社会撕裂；为工业革命提供稳定环境等。②德国：分裂状态下需强权统一；资产阶级力量相对薄弱，需要容克贵族与资产阶级联盟确保国家现代化效率；为资本主义进一步发展创造条件等。
解析：（1）路径：根据材料一“英国《权利法案》的妥协性……既通过立法形式确立议会主权原则，又保留了君主制的外壳”“光荣革命后各派势力的博弈……避免社会动荡”等信息并结合所学可知，英国：通过“光荣革命”实现妥协式转型，保留传统制度外壳（如君主制），依托议会逐步扩大民权等。根据材料二“俾斯麦推行的‘铁血政策’通过三次王朝战争完成统一”“联邦议会掌握实权，普鲁士国王通过世袭皇权掌控军队和外交”“保留容克贵族特权”等信息并结合所学可知，德国：以普鲁士军国主义推动统一，建立二元制君主立宪，议会权力受限，容克贵族主导政权等。
（2）合理性：英国：根据材料一“在既有宪政框架内实现制度改良”并结合所学可知，具有限制王权的历史传统；根据材料一“1688年光荣革命后各派势力的博弈——为避免重蹈1649年处决查理一世引发的社会动荡”并结合所学可知，封建势力与资产阶级力量相对均衡，妥协避免社会撕裂；再结合所学可知，为工业革命提供稳定环境等。德国：根据材料二“通过三次王朝战争完成统一”“德意志特殊的统一道路既反映了中欧封建势力的强大惯性”并结合所学可知，分裂状态下需强权统一；根据材料二“资产阶级力量的相对薄弱”“保留容克贵族特权”并结合所学可知，资产阶级力量相对薄弱，需要容克贵族与资产阶级联盟确保国家现代化效率；根据材料二“保守主义现代化改革……”并结合所学可知，为资本主义进一步发展创造条件等。
19.答案：(1）奉行对外进攻的策略，威胁了英国的政治地位；对其他国家的占领，冲击了英国经济的发展；打破了欧洲共性和均势，扩大了差异性。
（2）民主、自由、法治思想得到了传播；资本主义经济得到了发展；促进了欧洲反封建革命思潮的发展。
解析：（1）根据材料“在1792年9月的对外战争取得胜利之后，法国革命军由被迫防卫走向了主动地对外进攻，英国和法国的关系变得紧张起来”并结合所学知识，可知奉行对外进攻的策略，威胁了英国的政治地位；根据材料“尤其是占领低地国家，给英国的经济带来了重大威胁。”，可知对其他国家的占领，冲击了英国经济的发展；根据材料“国大革命爆发后，资本主义的法国与封建主义的欧洲大陆其他国家产生了制度上的分歧与对立，欧洲的共性削弱了，差异性扩大了”，可知打破了欧洲共性和均势，扩大了差异性。
（2）根据材料“欧洲大陆处处闪耀着法国大革命原则与理念的光辉”并结合所学知识，可知民主、自由、法治思想得到了传播；结合所学知识，可知资本主义经济得到了发展；根据材料“然而，拿破仑战争及其改革扭转了这一趋势，把革命的种子播撒在被征服地区”，可知促进了欧洲反封建革命思潮的发展。
20.答案：论题：理性精神推动了资本主义发展。
阐述：近代早期，理性精神使得经济活动经营更加规范理性。科学革命突破了宗教束缚，推动了人对自然界的理性认识，极大提高了人类改造自然的能力。宗教改革和启蒙运动推动了社会生活的理性化。伴随着资产阶级革命和代议制的发展，政治生活逐渐理性化。正是在经济的理性化、政治的理性化和社会生活的理性化过程中，西方的资本主义迅速发展，率先开展了工业革命，确立了在世界的领导地位。
综上所述，理性的发展为西方资本主义发展提供了重要精神动力。
解析：本题是论述题之探究结论论证题。时空是世界近代史。据材料“在科学和革命的巨大成功的过程中，启蒙理性得到了极大的张扬，它塑造了近现代西方社会现代性的基本理念”，得出论题：理性精神推动了资本主义发展。
阐述：分析理性精神对经济活动的影响、科学革命的影响、宗教改革和启蒙运动的影响和资产阶级革命和代议制的影响即可。从理性精神的影响分析，得出理性精神使得经济活动经营更加规范理性。从科学革命的影响、宗教改革和启蒙运动的影响分析，得出科学革命突破了宗教束缚，推动了人对自然界的理性认识，极大提高了人类改造自然的能力。宗教改革和启蒙运动推动了社会生活的理性化。从资产阶级革命和代议制的影响分析，得出伴随着资产阶级革命和代议制的发展，政治生活逐渐理性化。正是在经济的理性化、政治的理性化和社会生活的理性化过程中，西方的资本主义迅速发展，率先开展了工业革命，确立了在世界的领导地位。
最后总结，得出理性的发展为西方资本主义发展提供了重要精神动力。