江苏省南京市金陵中学高中物理必修1教案：第3章第1节 重力 基本相互作用

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第三章相互作用
第一节重力基本相互作用
京市金陵中学
知识与技能
知道力的三要素,会画力的图示和力的示意图
知道重力产生的原因及其定义
知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的
能通过探究活动体骏力的作用效果与力的
方向、作用点三个因素有关
通过“亘心”概念的引入透“等效代换”的物理学方法
通过实例激发学生以教养学的求知欲、激励探索与创新的意识,培养全面观察分析问
恿的能力
重力的概念及亘心的理解
教学难点
重心的概念和位置
导入(通过三幅图片,澈发学生学习兴趣
励地球!
什么是力 力能离开物体而独立存在
有接触的物体才有力的作用
问题3:螺旋桨飞机为什么不能在
问题4力有哪些作用效果
上述四个问题给学生思考并讨论,根据初中所学知识加上平时的生活经骏,提出自己的
想法,后教师根据学生的思考与讨论,再做系统的总结
力的作用效果:力可以使物体发生形变
以使物体的运动状态发生改变(纸揉
作用力一定是同
孩对木箱的养力较大
乙
问蘧
物理中我们将如何准确地表示一
物体对另一个物体的作用力
出力的表示方法,即力的图
力的图示法:用带箭头的线段来表
力,分
为力的图示和示意图(线段的长度表示力的大小
资头的方向表示力的方向,线段的始端静力力的
作用点
例蘧:分别用力的示法和力的示意图表
下边的力
用10N的水平力推
用46N的力与水平面成30角的向右上方的46N的拉力作用
=46N
问蘧7:为什么东萍果会落地 宇宙员受堂力吗
力的定义:由于地球对物体的爱引,而使物体受到的
卫力产生的原因:是由于地球对
但重力并不是吸力
卫力的施力物体是地球
力的方
水平面向下
心,其实物体的每一部分均受到地球的引力,而重心是物体所有点
重力的方向作用点,拉力的方向作用点。重力和线的拉力必在同一条直线
物体形状规则的物体,亘心在它的几何重心
角形的
的中心处
四种基本相互作用
学生阅读
四种基本相互作用
有引力
存在于一切物体
度随距离的增大而减
存在于电荷之间和磁体之间。强度随距离的增大而减小
用范1015度随距离增大急剧饿
原子核内。作用范图101强度随距离增大急剧诚小。强度只有强相互作用的10