统编版五年级语文下册第六单元素养评估B卷（含答案）

统编版五年级语文下册第六单元素养评估B卷
时间：90分钟 满分:100分
重点难点过关
一、积累与运用。(48分)
1.读拼音，写字词。(8分)
小语和小文的máo dùn( )化解了，小语请小文给自己 tuī jiàn( )好玩的地方。小文说:“你可以在一个fēng píng làng jìng( )的晴天,乘坐yì sōu( )客轮去大海上 háng xíng( ),走出 chuán cāng( ),看看展翅飞翔的 hǎi ōu( )。”
2.选择题。(填序号)(18分)
(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )
A.擦手(cā) 名誉(yù) 田忌赛马(jì) B.拳头(quán) 模仿(mó) 摇摇晃晃(huǎng)
C.吾辈(wǔ) 撕咬(sī) 自愧弗如(fú) D.唬人(hǔ) 桅杆(wéi) 肆意(shì)
(2)下列选项中，加点字意思不相同的一项是( )
A.吾矛之利 锋利 B.道旁李 道路 C.冀复得兔 希冀 D.誉之曰 荣誉
(3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.看见妹妹竟然把西瓜放在锅里炒，我真是哭笑不得。
B.因为准备得很充分，星宇在这次比赛中显得胸有成竹。
C.足球比赛中，虽然我们队在开场时十分不利，但教练员指挥得当，终于转败为胜。
D.今天大扫除，同学们都跃跃欲试地干活。
(4)古代年龄称谓中，“弱冠”是指( )
A.女子年满十五岁。 B.少年十三四岁的年纪。
C.女子二十岁左右的年纪。 D.男子二十岁左右的年纪。
(5)“四川省大熊猫科学研究院的研究人员瞄准大熊猫前沿科学领域开展研究活动。”下列与这句话中“瞄准”一词意思相同的一项是( )
A.运动员举起枪，瞄准靶子，扣动扳机，打出了十环的好成绩。
B.这个工厂瞄准市场的需求，生产出的新产品深受消费者的欢迎。
C.《跳水》中，船长看到儿子站在桅杆顶端的横木上，立刻把枪口瞄准了他。
D.在抗美援朝战争中，志愿军空军大队长李汉瞄准敌机果断开炮，一举将其击中。
(6)下列说法有误的一项是( )
A.阅读时，了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。
B.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音为“fū”。
C.《自相矛盾》是一则寓言故事，成语“自相矛盾”就源于这则故事。
D.从《田忌赛马》和《跳水》的主人公解决问题的方法中，我们知道，在生活中遇到问题时，应该先作具体分析，再选择合适的办法去解决。
3.句子训练营。(9分)
(1)扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。(仿写句子)(2分)
(2)航天员刘洋对孩子们说：“我从画作中感受到了你们对太空的兴趣和向往。”(改为转述句)(2分)
(3)读例句，注意句中的加点部分，再从下面的情境中任选一个，照样子写写关于时间过得很慢的内心体验。(2分)
2024年4月30日，我们聚在电视机前一起观看神舟十七号载人飞船返回地球的直播。返回舱成功着陆了！我们紧盯舱门，等待着航天员出舱。一分钟，两分钟，大家觉得时间太长了。
公交站等车 等待精彩的节目播出 等待公布考试成绩
(4)用修改符号修改下面语段。(共三处错误)(3分)
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵涟漪，使人心旷神饴。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们开得那么热烈，一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。水池、花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
4.根据要求完成下列题目。(9分)
(1)梳理课文内容，把对联内容补充完整。(宽对即可)(6分)
(2)根据下面的现象，转换思维想办法。(2分)
一家自助餐厅，因顾客严重浪费食物，导致效益不好，于是这家餐厅便有了一个新规定：凡是浪费食物者罚款十元。结果生意不但没有好转，反而一落千丈。
(3)《田忌赛马》中，孙膑运用谋略帮助田忌取得了比赛的胜利。历史上还有很多运用谋略取得胜利的故事，请你写出两个。(1分)
5.在这个比牌的大小的游戏中，甲方大、中、小三类牌都比乙方的大，乙方怎么做才能取得整体的胜利 请你连出对阵方式。若你是甲方，怎样安排才能获得整体的胜利 写在横线上。(4分)
甲方 乙方
红桃10 大 红桃9 大
红桃8 中 红桃7 中
红桃6 小 红桃5 小
二、阅读理解。(22分)
(一)鸦 狐(10分)
鸦本不善鸣。一日，口衔食物，稳栖树上。适[注]；有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。幸勿见却！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。”俗云：甜言须防是饵。
[注]适：正巧，恰好。
1.文言文中的一些单音节词可以与现代汉语中的一些双音节词相对应。请你据此推测下面句中加点词的意思。(4分)
(1)鸦本不善鸣 善: (2)将来有羡先生唱者 羡：
(3)必有故也 故: (4)甜言须防是饵 饵:
2.“适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计。”请联系上下文，写一写狐狸的计策具体是怎样实施的。(2分)
3.写出文中画横线句子的大意。(2分)
4.有关这则故事告诉我们的道理，下列说法最准确的一项是( )(2分)
A.一切赞美的话都是谎言，我们绝对不能相信。
B.一个人如果赞美你、夸奖你，那他必定有不良的企图。
C.不能轻易相信别人的话，特别是别人吹捧、奉承自己的话，要保持清醒的头脑。
D.一个人要谦虚谨慎，不要轻易表现自己的才华，更不能卖弄。
(二)晏子巧救烛邹(12分)
刘 向
①春秋时期，齐景公放荡无度，喜欢玩鸟打猎，派烛邹看管捉来的鸟。一天，鸟全都飞走了，齐景公大怒，下令要杀烛邹。这时，大臣晏子闻讯赶到，他看到齐景公正在气头上，怒不可遏，便请求齐景公允许他在众人面前尽数烛邹的罪状，好让他死个明白，以使众人信服。齐景公答应了。
②于是，晏子便对烛邹怒目而视，大声斥责道：“烛邹，你为君王看管鸟，却把鸟弄丢了，这是你的第一大罪状；你使君王为了几只鸟而杀人，这是你的第二大罪状；你使各诸侯听了这件事，责备大王重乌轻人，这是你的第三大罪状。以此三罪，你是死有余辜。”
③说罢，晏子请求齐景公把烛邹杀掉。此时，齐景公早已听明白了晏子话中的意思，转怒为愧，挥手说：“不杀！不杀！我已明白你的指教了！”
1.晏子为什么要在众人面前尽数烛邹的罪状呢 请结合当时的情况分析一下。(3分)
2.晏子斥责烛邹的三大罪状分别是什么 他想婉转地表达什么呢 照样子，填一填。(3分)
3.齐景公为什么不杀烛邹了呢 下列说法有误的一项是( )(2分)
A.齐景公明白了，烛邹的过失不至于让他被处死。
B.齐景公害怕晏子继续指出烛邹的错误，让烛邹在大臣面前丢脸。
C.齐景公意识到了自己的错误，不想再小题大做。
D.齐景公采纳了晏子的谏言，知道要以大局为重。
4.联系全文，写一写人物的性格特点。(4分)
三、习作。(30分)
请随意搭配下面给出的人物和场景，然后发挥想象，自拟题目，编写一个故事。要求：①故事情节要合理；②从多个方面描写人物；③不少于400字。
人物：教授、小文、皮皮狗 将军、探险者、旅行团 农民、大学生、建筑工人 战士、海盗、银行职员
场景：海岛 森林 沙漠 飞船
(请各位同学自附作文纸)
第六单元素养评估B卷.
一、1.矛盾 推荐 风平浪静 一艘 航行 船舱 海鸥
(1)A (2)D (3)D (4)D (5)B (6)B
(1)示例：一棵棵白桦树就像一个个战士，笔直地站在那里。 (2)航天员刘洋对孩子们说，她从画作中感受到了孩子们对太空的兴趣和向往。 (3)(示例)公交站等车：我着急地一会儿看看远处，一会儿看看手表。一分钟，两分钟——我觉得时间已经太长了。车一进站，我就迫不及待地上了车。
(4)一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵涟漪，使人心旷神池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们开得那么热烈，一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。水池、花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，美丽的图画。
4.示例：(1)叫卖者自吹自擂 孙膑调序赢全局 船长机智救孩子 (2)呼吁顾客按需取餐，不剩饭菜者奖励优惠券，下次就餐时可使用。 (3)围魏救赵、赤壁之战。
5.
只要不让乙方的红桃5对上甲方的红桃10，甲方就可获得整体的胜利。
二、(一)1.(1)善于,擅长。 (2)羡慕。 (3)原因。(4)诱饵。
2.用甜言蜜语(或：夸赞乌鸦唱歌好听)为诱饵，哄骗乌鸦开口唱歌，这样食物就会从乌鸦的嘴里掉落下来。
3.乌鸦相信了狐狸的话，抑制不住内心的喜悦，于是张开嘴巴唱起歌来，嘴里的食物就掉了下来。
4. C
(二)1.烛邹看管齐景公的鸟，但鸟全都飞走了，齐景公下令要杀他。如果晏子直接进谏的话，齐景公正在气头上，很难听进去，所以晏子只能用这种方式委婉劝谏，让齐景公明白自己的武断，从而救下烛邹。
2.左侧：使君王为了几只鸟而杀人 右侧：君王不该为了几只鸟杀人 君王应以大局为重
3. B
4.机智勇敢、聪慧过人。 知错就改、顾全大局。
三、[习作指导]这是一道关于想象的自命题习作题。本题要求同学们从给出的人物和场景中随意搭配，进行大胆的想象，编写一个故事。 习作时，要结合自己的阅读积累及生活实践进行构思。另外，写关于想象的习作时还要注意想象要合理，符合生活实际，不能天马行空、胡编乱造。习作内容要写“实”，要将事情的起因、经过、结果写清楚。 同时还要重视语言文字的表达以及章法结构的安排，使文章文通字顺，表达出自己的真实情感。