《第四节 世界的气候》习题
1、赤道附近的大部分地区，分布的气候类型是（ ）。
A、温带海洋性气候 B、热带沙漠气候 C、热带雨林气候 D、热带草原气候
2、热带沙漠气候主要分布在（ ）。
A、赤道附近 B、极圈附近 C、回归线附近 D、远离海洋的温带内陆地区
3、热带雨林分布最广的地区是（ ）。
A、亚洲的马来群岛 B、南美洲的亚马孙平原
C、非洲的刚果盆地 D、亚洲的中南半岛
4、热带沙漠气候与热带草原气候分布最广的大洲是（ ）。
A、南美洲 B、南极洲 C、非洲 D、大洋洲
5、一年中干湿两季，湿季草木茂盛，干季原野枯黄，这种自然景观的气候类型是（ ）。
A、热带季风气候??B、热带草原气候??C、温带季风气候??D、热带雨林气候
6、某地一年到头都很热，却很少下雨，该地的气候类型为（ ）。
A、热带雨林气候 B、热带沙漠气候 C、热带草原气候 D、热带季风气候
7、东北各省区发展农业生产在气候方面的优势主要表现在（ ）。
A、光照、热量、水分可满足作物一年两熟。
B、冬季漫长严寒。
C、光照、热量、水分可满足作物两年二熟。
D、高温期与多雨期一致。
8、读下图，回答下列问题。
A、B、C、D四地中，属于热带的是______；冬季有结冰现象的是______。 （2）四地中，气温年较差最大的是_____地；年较差最小的是_____地。 （3）四地中属于夏季多雨的是_____地，主要分布在________________；常年降水较均匀的是_____地，此地应分布在_________________。
答案：
C 2、C 3、B 4、C 5、B 6、B 7、D
8、（1）A；B
（2）B；A
（3）B；温带地区的大陆东部；D；温带地区的大陆西部
《第四节 世界的气候》习题
世界气温分布的一般规律是（ ）。
A、同纬度地区气温都相同。
B、同纬度的海洋和陆地气温相同。
C、气温从低纬向极地逐渐降低。
D、同纬度的高山高原比平原气温高。
下列气候类型，降水集中在冬季的是（ ）。
A、热带雨林气候 B、地中海气候
C、温带大陆性气候 D、温带季风气候
3、北京地区气温低于新加坡的主要原因是（ ）。
A、地形不同 B、纬度位置不同
C、受洋流影响不同 D、海陆位置不同
4、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，这种气候类型是（ ）。
A、热带雨林气候 B、温带海洋性气候
C、地巾海气候 D、温带季风气候
5、以下地区中,气温年较差最大的是（ ）。
A、新加坡 B、东京 C、北京 D、乌鲁木齐
6、分布于南北纬40°---60°之间大陆西岸的气候属于（ ）。
A、温带季风气候 B、温带大陆性气候 C、温带海洋性气候 D、地中海气候
7、傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙是因为要适应（ ）。
A、 炎热多雨气候 B、干旱气候 C、地表崎岖 D、高寒气候
8、北方地区的主要气候类型（ ）。
A、亚热带季风气候 B、温带海洋性气候
C、温带大陆性气候 D、温带季风气候
读亚洲部分地区气候分布图，回答下列问题。
（1）气候类型名称①_________________，②_______________________。
（2）试分析①②两种气候的相同点：
相同点：表现在成因上都是_______________造成的，表现在气候特点上，夏季都是________________________。
（3）分析比较③④两种气候在气候特点上的相同和不同点：
相同点_________________________；
不同点：③有明显的_________________________，④是_________________________。
（4）②③两种气候成因的最大不同点是：_________________________ 。
（5）与①②两种气候类型的分布对应的同纬度大陆西岸的气候类型分别是_________________________和_________________________。
答案：
C 2、B 3、B 4、D 5、D 6、C 7、A 8、D
9、（1）温带季风气候；亚热带季风气候
（2）海陆热力性质差异；高温多雨
（3）全年高温；旱雨季交替；全年多雨
（4）前者是海陆热力性质差异造成，而后者是气压带和风带的季节移动造成
（5）温带海洋性气候；地中海气候
《第四节 世界的气候》教案
第1课时
【课标要求】
1.知道天气与气候的区别。
2.根据气温年变化曲线和各月降水量柱状图，分析某一地区的气候特征。
3.知道世界气候类型分布。
【教学目标】
1.理解天气和气候的区别，并能分别用恰当的进行描述。
2.举例说明气候对生产和生活的影响。
3.运用上海市和北京市的“气温年变化曲线和各月降水量柱状图” 分析某一地区的气候特征，并能比较不同地区的气候差异。
4.运用“世界气候类型分布”图，知道全球气候类型分布。
【教学模式】
问题导学。
【教学方法】
读图分析法、分析归纳法、小组讨论法。
【教具准备】
有关世界的气候的图片和课件等。
【教学过程】
教学
环节
教师活动
学生活动
设计
意图
导入与
展示
提问与思考
导入:同学们，通过以下图片中你能说说我们的家乡枣庄的四季变化吗？
春天 夏天
秋天 冬天
1.教师和学生一起探讨枣庄的四季变化，及时做出指导评价，并鼓励学生积极发言。
2.师生共同总结得出：枣庄气候特征：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春季温暖多风，秋季天高气爽。
3.师:同学们，大自然为什么会有这样气象万千、奇妙无穷的差异变化呢？现在我们来揭开这个谜底？
4.教师出示学习目标。
（读图讨论）
学生1：夏季热，冬季冷。
学生2：到了春季，鸟语花香，春意盎然，秋季天 高气爽。
学生3：夏天降水多，冬季降水少。
学生4：春天风大。
学生5：我们这四季变化明显。
学生各抒己见。
学生明确学习目标。
激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生的积极性。
通过讨论，培养学生关注生活，热爱自然的情怀。
读图与讨论
填表与思考
追问与探索
（板书）探究一 天气与气候
（读图）观察下列图片，用适当的语言描述。
夜来风雨声,花落知多少 大风降温
从大家的描述中，可以得出：天气是指一个地方
大气状况。
南极 撒哈拉沙漠
从大家的描述中，可以看出：气候是指某一地区的
天气状况。与 的天气相比，气候具有相对 。
填表：比较天气与气候。
天气
气候
区别
短时间，多变的
多年，具有相对稳定性
要素
阴、晴、冷、
热、风、雨等。
主要要素
是气温、降水。
联系
均指天气状况
追问：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？ A、昆明四季如春。B、明天大风降温。
C、撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少雨。
D、?云彩向南雨涟涟，云彩向北一阵黑，云彩向东一阵风，云彩向西批蓑衣。
E、今天夜间将有4-5极偏北风，气温骤降8-10℃。
F、我们刚到上海，就遇到一场暴雨。
G、极地地区全年严寒。
2.我来评作文：
昨天还是晴天，今天清晨气候却骤然变冷，天空中下起了鹅毛般的大雪，我们这里属于亚热带天气，像这样的大雪还是极为罕见的。
（读图讨论）
学生1：昨天降雨，风力4-5级。
学生2：今天大风降温，注意保暖。
学生3：南极终年严寒，一片冰雪世界。
学生4：撒哈拉沙漠终年炎热干燥。
学生积极讨论。
（合作交流）
学生在教师引导下比较天气与气候关系并填表。
试试看：你能再列举几句关于天气和气候的语句吗？
随风潜入夜，润物细无声。 早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。 北京四季分明，冬季干燥。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 东虹轰隆西虹雨
“天气”与“气候”
用词不当。
通过教师提供的信息及设计问题，进行描述，培养学生的语言表达能力。
由感性认识上升到了理性分析，培养学生思维能力。
通过思考，培养学生的正确判断能力。
通过我来评作文，了解天气与气候区别。
过渡与链 接
气候影响着我们日常生活、生产的各个领域，同学们能否从衣、食、住、行等方面说说自己的体会？
提问与思考
追问与探索
探究二 气候对生产和生活的影响
服装：
因纽特少年
阿拉伯少年 傣族少女
阿拉伯少年和傣族少女为什么衣着比较轻薄？
（合作探究）
饮食：
1.我国有“南米北面”的说法，这种饮食习惯的不同，形成原因是什么？ 2.四川、湖南、贵州等地的居民有喜食辣椒的习惯，这与当地的什么气候条件有关？
种植：我国西部以 为主，东部以 为主。
民居：
傣族竹楼
傣族竹楼极具特色，这与当地的什么气候条件有关？
列举几例不同地区的住房特点来说明气候对生活的影响。
交通：在古代，我国有“南船北马”的说法，这是由气候条件的不同引起的，现在，那些灾害性天气依然影响现代化交通呢？
通过讨论气候对生产和生活的影响，培养学生关注生活的意识。
培养学生读图分析问题的能力。
提高学生分析问题以及对比总结的能力。
过渡与链 接
同学们，世界各地的气候的差异主要表现在气温与降水两个方面，那我们如何通过某一地区的气温年变化曲线和降水量柱状图，分析某一地区的气候特征呢？
读图与分析
（板书）探究三 气候的地区差异
1.阅读上海市和北京市气温年变化曲线和各月降水量柱状图，归纳其气候特征。
上海市气温年变化曲线 北京市气温年变化曲线
和各月降水量柱状图 和各月降水量柱状
追问1.上海市夏季 ，冬季 。
追问2.北京市夏季 ，冬季 。
追问3.说出上海与北京的气候差异？
（自主学习）
1.上海市一月平均气温是多少，七月呢？
2.上海市12、1、2各月平均降水量是多少毫米，6、7、8月呢？
3.北京市一月平均气温是多少，七月呢？北京市12、1、2各月平均降水量是多少毫米，6、7、8月呢？
（合作探究）
培养学生思考和运用学到的知识来解决实际问题能力及从图中获取知识的能力。
读图与分析
（板书）探究四 世界的主要气候类型
世界气候类型分布
老师追问：我们家乡枣庄是 气候。
（自主学习）
1.从全球范围看，从低纬到高纬，依次分布着
气候、
气候、
气候。
2.全球共有
种气候类型，其中热带 种、温带 种、寒带
种。
3.亚欧大陆共有
种气候类型。
我国有 种。
培养学生通过读图获取知识
的能力
构建与梳理
通过总结回顾加深学生对知识的理解和掌握，拓宽学生思路。
第2课时
【课标要求】
1.世界主要气候类型及分布、典型气候类型的气候特点。
2 .根据热带、温带代表地点的气温年变化曲线和各月降水量柱状图，说出它们代表气候类型的气候特点。
【教学目标】
1.通过学习，学生了解世界主要气候类型及其分布和每种气候类型的气候特点。
2 .初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。
3.通过对气温曲线降水量柱状图的分析，培养学生严谨的科学态度。
【教学模式】
问题导学
【教学方法】
读图分析法、分析归纳法、小组讨论法
【教学过程】
教学
环节
教师活动
学生活动
设计
意图
导入与
展示
导入:同学们，你能用简单的语言描述下列景观吗？
1.教师和学生一起讨论图片的景观差异，对学生的描述给予及时的指导与评价。
2.师:广袤的地球，气候千差万别，今天让我们一起来领略世界各地的气候差异吧！
教师出示学习目标。
（读图讨论）
学生1：进入到茂盛的森林之中，仿佛来到一个神话世界。在这里抬头不见蓝天，低头满眼苔藓，是生物的乐园。
学生2：这里终年严寒，地面覆盖
着很厚的冰雪。学生3：这里的地面生长着苔藓、地衣等低等植物。
学生4：在沙漠欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景。
通过讨论各地景观差异，激发学生的学习兴趣。
读图与讨论
（板书）探究一 世界主要的气候类型
（读图）观察下列图片，回答下列问题：
1. 从全球范围看，气温的分布规律： ，
降水的分布规律： 。
2.从全球范围看，由于气温和降水具有一定的规律性，因而，气候类型的分布也具有一定的规律性，从低纬到高纬，依次分布着 气候、 气候和 气候。
（自主学习）
1.全球有 种气候类型，其中热带 种、温带 种、寒带 种。
2.亚欧大陆共 有 种气候类型。
3.我国有 种气候类型。
（自主探究）
气温的分布规律：由低纬向高纬逐渐降低
降水的分布规律：赤道附近降水多，极地地区降水少。
通过读图，培养学生的读图分析问题的能力，建立空间观念。
读图与探究
读图与思考
提问与思考
读图与探究
（板书）探究二 ：热带气候
一、（读图）观察下列图片，完成下列问题。
热带气候
热带雨林气候
热带草原气候
热带季风气候
热带沙漠气候
1、四幅图的最冷月气温都在 以上，普遍偏高，属于 带。
2、四幅图中气温变化最小的是 ，各月降水都很少，降水总量也很少的是 ；各月降水都较多，降水总量很大的是 ；降水明显分为旱雨两季的是 和 ；
3、热带草原气候和热带季风气候的比较;
不同点
相同点
热带草原气候
降水总量 ；
气温方面都是终年 ，降水一年分 、
两季
热带季风气候
降水总量 ；
（读图）用简单的语言描述下列景观。
热带雨林气候景观 热带草原气候景观
热带季风气候景观 热带沙漠气候景观
（合作探究）
热带气候的分布：从总的来说，这四种气候类型都分布在 带地区（温度带）；具体来说：热带雨林气候分布在 ，以 地区分布最广。
热带草原气候分布在 ，以 洲分布最广；
热带季风气候分布在 洲的 半岛和 半岛；热带沙漠气候分布在 ，
以 地区分布最广。
（自主探究）
伊基托斯的气温特点： ，
降水特点： 。 热带雨林气候特点： 。
阿斯旺的气温特点： ，
降水特点： 。
热带沙漠气候特点： 。
孟买的气温特点： ，
降水特点： 。
热带季风气候特点： ，一年分 两季。
巴马科的气温特点： ，
降水特点： 。
热带草原气候特点： ，一年分 两季。
（合作探究）
师生共同总结：
判断气候的方法
以温定带
热带：最低月均温＞15℃
以水定型
多雨型：
热带雨林气候；
少雨型：
热带沙漠气候、
夏雨型：
热带草原气候、热带季风气候、
通过新加坡和黄土高原景观的差异影响，培养学生的读图分析问题的能力。
培养学生良好的读图习惯。
通过读图分析四地的气温和降水特点，提高学生分析问题以及对比总结的能力。
培养学生的语言表达能力。
衔接与过渡
同学们，刚才我们学习了热带的气候类型特点，那温带又有哪些气候类型呢？我们一起来探讨。
读图与分析
追问与探索
（板书）探究三 ： 温带气候
1. （读图）观察下列图片，回答下列问题。
温带气候
亚热带季风和
亚热带湿润气候
亚寒带
针叶林气候
温带季风气候
温带海洋气候
温带大陆性气候
地中海气候
2. （读图）试分析下列气候类型特点；
追问1、找出北半球温带地区分布最广的两种气候类型 和 。
追问2、亚热带季风气候与温带季风气候主要分布
在 大洲，温带海洋性气候和地中海气候主要分布在 大洲。
追问3、地中海气候以 最为典型，除 洲
外，各洲都有分布。
追问4、说出温带季风气候与温带海洋性气候的差异。
（自主学习）
温带气候的分布：在纬度较低的亚热带地区，大陆东岸为 ，
西岸为 ；在中纬度地区，大陆西岸为 ，东岸为 ；在大陆内部为面积广阔的 ；在纬度更高的地区为 。
（自主探究）
1.地中海气候特点：夏季 ，
冬季 。
2.温带海洋性气候特点：终年 ，
降水 。
3.温带季风气候特点：夏季 ，
冬季 。
4.温带大陆性气候特点：冬
夏 ，年降水量 。
（合作探究）
判断气候的方法
以温定带
温带：最低月气温＜ 0 ℃
（温带海洋性气候＞ 0 ℃ ）
以水定型
多雨型：温带海洋性气候；
少雨型：温带大陆性气候
夏雨型：温带季风气候
冬雨型：地中海气候
培养学生的读图与分析对比能力。
通过温带四地的气候区别，培养学生归纳总结能力。
阅读与思考
（板书）探究四：寒带气候
冰原气候 苔原气候
喜马拉雅山区 安第斯山脉
高原山地气候
（自主学习）
冰原气候：分布在 和北冰洋的一些岛屿上，终年 ，地面覆盖着很厚的 。 苔原气候：分布在 和北美大陆的北部边缘地带， ，地面生长着苔藓、地衣等低等植物。 在 的高山高原地区，如青藏高原、 等地区，由于海拔较高，终年低温，形成了高原山地气候。
培养学生自主学习的能力。
构建与梳理
通过总结回顾加深学生对知识的理解和掌握，拓宽学生思路。
课件39张PPT。第四单元 天气和气候第四节 世界的气候教学目标知识与技能：
能够区分描述天气和气候的语言，并能举例说明。
过程与方法：
1、阅读气候直方图，说出某地的气候特征及不同地区的气候差异。
2、列举实例，说明气候对生产、生活的影响。
情感、态度与价值观：
通过对气候的教学，培养学生关注气候变化的意识。
因纽特人：
我住在北极地区，
我们这里终年寒冷，
是一片冰雪世界。
阿拉伯人：
我住在阿拉伯半岛，
我们这里炎热干燥，
一年中很难见到降雨。傣族少女：
我住在云南西双版纳，
我们这里终年炎热，
几乎每天下雨，
空气湿度很大。藏族小伙：
我住在青藏高原地区，
我们这里光照充足，
气温较低，
昼夜温差大。一、气候与生活2013.10.10受台风“菲特”影响的浙江余姚，人们出行受阻。（复习）P56页天气的概念、特点 指一个地方短时间里的风雨、冷热、
阴晴等大气状况。短时间，多变；
是指某一地区的多年平均天气状况。
天气：特点：气候：特点：长时间，稳定；辨一辨：天气与气候看看下面几句话，哪些是说气候的，哪些是说天气的？
（1）夜来风雨声，花落知多少。
（2）昆明四季如春。
（3）我们刚到上海，就遭遇到一场暴雨。
（4）极地地区全年严寒。
（5）非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。
（6）今天夜间将有4～5级偏北风，气温骤降8～10℃。尝试判断火眼金睛 昨天还是晴天，今天清晨气候却骤然变冷。天空中下起了鹅毛般的大雪。我们这里属于亚热带天气，像这样的大雪还是极为罕见的。二、气候的地区差异1、描述气候的两个要素？
2、通过阅读 图 ，可以了解一个地区气温的变化，通过阅读 图，可以了解一个地区降水量的变化。
3、要描述一个地方的气候特征，既要阅读该地
图，又要阅读 图。气温和降水气温年变化曲线降水量柱状气温年变化曲线降水量柱状全年多雨夏季多雨全年湿润夏季少雨全年少雨“以温定带”读气温与降水量柱状图，识气候特点二、气候的地区差异分析某地的气候特征随堂练习全年高温多雨全年炎热干燥拓展作业 查阅资料，探讨气候对我们日常生活、工农业生产，交通运输等方面的影响？一、气候与生活2.气候对生产、生活的影响2.分析某地区的气候特征课堂小结第四节世界的气候1.天气与气候的区别二、气候的地区差异1.气候的两个要素第二课时世界主要的气候类型1、热带气候类型及主要分布区赤道附近热带雨林南北两侧亚洲南部、东南部南北回归线附近全年高温多雨全年高温，分干湿两季全年高温，分旱雨两季全年高温少雨热带的气候类型全年高温多雨全年高温，
分干湿两季全年高温，
分旱雨两季全年高温少雨热带雨林气候热带季风气候热带草原气候热带沙漠气候2、温带气候类型及主要分布区南北纬40-60。
之间的大陆西岸全年温和湿润夏季炎热干燥
冬季温和多雨夏季高温，冬季寒冷，
降水稀少，气候干燥夏季高温多雨
冬季寒冷干燥南北纬30-40。
之间的大陆西岸温带大陆内部温带大陆东部温带的气候类型温带海洋性气候全年温和湿润地中海气候夏季炎热干燥
冬季温和多雨温带大陆性气候夏季高温，冬季寒冷，
降水稀少，气候干燥温带季风气候夏季高温多雨
冬季寒冷干燥第77页：读图4-4-51、找出北半球温带地区分布最广的两种气候类型，说出他们的分布特点。
2、亚热带季风气候与温带季风气候主要分布在哪两个大洲？温带海洋性气候和地中海气候主要分布在哪个大洲？
3、比较北京和伦敦两地，说出温带季风气候和温带海洋性气候的差异。温带大陆性气候（温带大陆内部）、亚寒带针叶林气候（北极圈附近）亚洲东部欧洲西部、南部伦敦：全年温和湿润北京：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥菲律宾最新灾情通报称:
截至16日晚18时,台风“海燕”已造成菲律宾3637人遇难，12501人受伤，1186人失踪；约49.5万栋房屋受损，其中，24.8万栋房屋“完全被毁”。莱特省海岸线上的遇难者遗体。罗马莫斯科伦敦世界气候类型的分布规律青藏高原埃塞俄比亚高原落基山脉安第斯山脉观察高原山地气候主要分布在哪些地方？甲：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 ----温带季风气候
乙：夏季炎热干燥，冬季温和多雨 ----地中海气候
丙：冬季温和，夏季凉爽，全年湿润，降水量适中----温带海洋性气候你能读出下列地点的气候特点吗？世界气候类型的分布规律读图4-4-3，从海陆位置上寻找亚欧大陆气候分布的规律： 影响气候分布的因素海南岛的冬季风光 纬
度
因
素哈尔滨的冬季风光影响气候的主要因素塔里木风光 海陆因素大连的海滨风光山地垂直景观图地形因素地形因素气温随海拔变化示意图一般情况下，海拔每增加100米，气温下降低0.6°C迎风坡背风坡地形因素地形雨示意图1.影响气候的主要因素有 _________ 、 _________ 和 ___________。
2.判断影响下列各地气候的因素
（1）我国江西庐山，成为夏季避暑胜地。
（2）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。
（3）黑龙江北部冬季漫长，多冰雪；海南岛南部终年如夏，降水较多。纬度位置海陆位置地形因素受地形因素影响受海陆位置影响受纬度位置影响举例讨论：气候与人类活动有什么关系呢？1.气候对人类生活的影响。
2.气候对人类生产的影响。
3.人类活动对气候的影响。洪水广西梧州，2005.06.蝗虫灾害人类活动大量燃烧矿物燃料排放二氧化碳由于海平面上升，太平洋岛国——图瓦卢的人民搬迁了，你知道是什么原因引起海平面上升的吗？查阅资料，和同学们交流一下吧！课堂小结1.主要气候类型的分布情况2.各种气候类型的特点3.气候与人类的生产生活课件46张PPT。二月海南风光大兴安岭冬景 两地气温的差异降水不一样4.4 世界的气候 短 长 多变
（不稳定）变化
不大天气与气候的区别下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？A.昆明四季如春
B. 夜来风雨声， 花落知多少
C.明天大风降温
D.极地地区全年严寒
E:秋高气爽巩固练习属于天气的有：F.清明时节雨纷纷
G.暴风骤雨
H.北京冬冷夏热
I.忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
属于气候的有：ABCDEFGHI我们这里一年到头都很热,几乎天天下雨。我们这里一年到头也很热，却极少下雨。我们这里四季分明。夏季热，常下雨；冬季冷，很干燥。根据图中对话，分组讨论A、B、C三地的气候各自有何特点？ P76图4-4-3世界气候的分布图热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候亚热带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候寒带气候（极地气候）冰原气候、苔原气候阅读图4—4—3，完成下表中。从纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？ 热带气候类型：1.自然景观
------热带雨林 地 球 之 肺（一）热带雨林气候 2.分布： 主要分布在赤道附近（一）热带雨林气候亚马孙平原马来群岛刚果盆地热带雨林气候的气候特点：全年高温多雨3.特点气温曲线图降水量柱状图1. 自然景观（二） 热带草原气候 2.分布：主要分布在热带雨林气候的南北两侧，非洲分布范围最为广大。（二） 热带草原气候非洲大陆巴西高原3 .特点降雨分干湿两季热带草原气候的气候特点：全年高温，1 .自然景观（三 ）热带季风气候（三 ）热带季风气候2.分布：亚洲的印度半岛和中南半岛印度半岛中南半岛热带季风气候的气候特点：3 .特点全年高温，降水分旱雨两季1 .自然景观（四 ） 热带沙漠气候（四 ） 热带沙漠气候撒哈拉沙漠2.分布:
南北回归线经过的内陆地区以及大陆的西岸地区热带沙漠气候的气候特点：3.特点终年炎热干燥赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。全年高温
多雨全年高温，分干湿两季全年高温，分旱雨两季全年炎热
干燥热带雨
林气候
热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候非洲分布范围最广亚洲的印度半岛、中南半岛。非洲北部的撒哈拉沙漠快速熟记4种热带气候类型： 终年
炎热干燥 全年 高温多雨全年高温，降水分旱、雨两季 全年高温，降雨分干湿两季世界的气候第二课时快速熟记4种热带气候类型：P76 图4-4-3世界气候的分布图 亚热带季风气候
温带季风气候温带大陆性气候地中海气候 温带海洋性气候从海陆位置来看，主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些？ （五 ） 亚热带季风气候亚洲
东南部1.分布: 南北纬25°～35°的大陆东岸
（其中以中国最典型)亚热带季风气候 气候特征：
夏季高温多雨，
冬季温和少雨。（六 ） 地中海气候地中海沿岸1.分布: 南北纬30°～40°的大陆西岸
（以地中海沿岸地区最为典型。）地中海气候 气候特征：
夏季炎热干燥，
冬季温和多雨。法国南部属于地中海气候。夏季炎热干燥、冬季温和多雨。而葡萄性喜光、喜温暖、喜干燥而忌湿 。因此，法国南部适宜葡萄的生长 （七 ） 温带海洋性气候欧洲
西部1.分布: 南北纬40°～60°的大陆西岸
（以欧洲西部最典型）
温带海洋性气候 气候特征：
终年温和湿润典型的欧洲温带海洋性气候景观（八 ） 温带季风气候亚洲
东部1.分布: 北纬35°～55°的大陆东岸
（中国，朝鲜半岛最典型）温带季风气候 气候特征：
夏季高温多雨，
冬季寒冷干燥。（九 ） 温带大陆性气候亚洲
内陆 1.分布: 中纬度的内陆地区（亚洲分布最广）温带大陆性气候 气候特征：
冬冷夏热，
降水较少。温带主要气候类型 （十 ） 寒带（极地）气候 1.分布: 高纬度地区寒带（极地）气候气候特征：
终年严寒， 降水较少。 （十一 ） 高原山地气候 1.分布:海拔较高的高原和山地。青藏高原
