《第二节 气温的变化与差异》习题
一、填空题
1.以一天为周期的气温变化，叫做气温的 ；以一年为周期的气温变化，叫做气温的 。
2. 地区气温的年变化小， 和 地区气温的年变化大。
3.影响世界气温分布的主要因素有 、 和 。
二、选择题。
1.气温日较差指的是( )。
A.早晚气温之差 B.中午与傍晚气温之差
C.日出、日没时的气温之差 D.一天中最高气温与最低气温之差
2.对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间( )。
A.9时、15时、21时、3时 B.8时、14时、20时、2时
C.7时、13时、19时、1时 D.6时、12时、18时、24时
3. 地球上气温年较差最小的地区是 ( )。
A.亚热带 B.温带 C.热带 D.寒带
4.关于世界气温分布的叙述，正确的是 ( )。
A. 北半球气温总是从南往北逐渐降低
B. 南半球气温总是从南往北逐渐降低
C. 同纬度的海洋气温总比陆地高
D. 同纬度的海洋气温总比陆地低
5.同一纬度的下列地形，夏季气温较低的地方是( )。
A.平原 B.盆地 C.陆地 D.海洋
6.有关等温线的叙述，正确的是( )。
A.不同的等温线上的点，气温一定不相等。
B.气温稀疏的地方，气温差别大。
C.等温线呈闭合状态，中心一定是高温气温。
D.同一等温线上的点，气温相等北冰洋。
7.同一纬度甲、乙两地的相对高度是1500米，两地的气温相差 ( )。
A.15℃ B.4.5℃ C.9℃ D.18℃
三、综合题
1.读图，回答问题：
（1）A地各月气温都在 ℃以上，气温年较差最 ，属于 带。
（2）B地七月气温约在 ℃，一月气温约为 ℃，年温差为 ℃。
（3）A、B、C三地都位于 半球。（南半球或北半球）
答案：
一、填空题
1.日变化 年变化 2.热带 温带 寒带 3.纬度位置 海陆分布 地形因素
二、选择题
1. D 2. B 3.C 4.A 5.D 6.D 7. C
三、综合题
（1）20 小 热 （2）27 -5 32 （3）北
《第二节 气温的变化与差异》习题
1．关于气温的说法正确的是（ ）
A. 北半球的陆地最高气温出现在八月份
B．气温年较差就是一个地方的最高气温减去最低气温的差
C．气温一般是从低纬向极地逐渐降低
D．海洋和陆地相比，陆地受热慢放热也慢
2．通常情况下，一天中气温最高的时刻最可能出现在（ ）
A．正午12点 B．午后2点 C．午后1点 D．午后3点
3. 北京七月平均气温是26℃，一月是-4.7℃。北京的气温年较差是（ ）
A. 21.3℃ B．30.7℃ C．26℃ D．-4.7℃
4．受海陆的影响，同一纬度的海洋和陆地气温不同。下列说法错误的是（ ）
A.夏季陆地气温高 B．夏季海洋气温低
C．冬季陆地气温高 D．冬季海洋气温高
5．新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京比较湿润。影响因素主要是( )A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．洋流分布
6.读等温线图，完成下列问题
（1）A点的气温在________℃以下；B点的气温数值范围是________℃。
（2）B处的气温差别比C处____________。判断依据________________
答案：
1. D 2. B 3. B 4. C 5. B
6. （1）4 20℃～24℃ （2）大 处等温线密集，气温差别大 C处等温线稀疏，气温差别小
《第二节 气温的变化和差异》教案
一．教学要求
1. 理解气温的涵义，知道怎么测定气温。
2. 理解气温的变化，知道气温的差异跟什么有关。
3. 初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。
4. 使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。
二．教学重点
通过阅读“世界年平均气温分布”图，归纳世界气温分布规律。
三．教学难点
通过阅读“世界年平均气温分布”图，归纳世界气温分布规律
四．教学过程
1. 对气温的概念在作出解释，然后开始介绍气温观测。
2. 日常生活中，我们能明显感到气温的日变化和年变化，引出“气温的变化”这一名词。
3. 气温与人类活动的关系是多方面的。教材没有必要面面俱到地讲述，而是设计活动引导学生从生活和生产实际出发，思考气温与人类活动的关系。
4. 气温的时间变化主要在讲了日变化和年变化。日最高气温出现的时间（午后2时左右）指的是地方时，而不是北京时间。讲解平均气温的概念，一个地方的平均气温是理解该地气候特点的基础之一。 日平均气温是一天中不同时间观测的气温值的平均数。 月平均气温是一月中各日平均气温值的平均数。 年平均气温是一年中各月平均气温值的平均数。
（1）、气温日变化
（提问1）一天中气温最高值出现在午后2时左右，气温最低值出现在日出前。
日常说今天的温度多少度，这是指一天中气温的最高值、最低值、还是日均温？（日均温怎样计算呢？（4次气温数相加除以4）
（提问2）一天中气温最高值最低相差多少，即气温日较差，这又是怎能样计算得来的？（最高值-最低值。）
（2）、气温年变化
绘制气温年变化曲线图：P64页活动
不仅在一天中气温有最高的时刻和最低的时刻，而且在一年中也有气温最高月和气温最低月的时候。同学们，请根据你的生活经验和前面学过的知识，填写下表。
气温最高月 气温最低月
南半球 7月 1月
北半球 1月 7月
（提问）一年中气温最高月北半球出现在几月份？（7月）为什么？（太阳直射在北半球）南半球气温最高月出现在几月人份？（1月）为什么？（太阳直射在南半球）（提问）北半球气温最低月出现在几月份？（1月）为什么？（太阳直射在南半球）南半球气温最低月出现在几月份？（请看课文《世界年平均气温分布》图）那么年平均气温是怎样计算出来的？（一年中十二个月的平均气温相加除以12）月平均气温又怎样计算呢？（该月每天的日均温相加除该月的天数）
归纳：不同地区，气温的年变化不同。
热带地区的气温年变化小，温带和寒带地区的气温年变化大。
5. 阅读和绘制气温曲线图是学习地理必须掌握的一项基本技能。教材将这项要求安排成活动，以培养学生的该项技能。活动分两步，第一步给出实际的气温曲线图，引导学生阅读；第二步给出一实际气温资料，让学生参照活动第一步的气温曲线图，并根据具体要求，绘出气温曲线图。
气温的分布：
之前所讲的气温日变化、月变化、年变化都是从同一个地方气温的时间变化来说的，现在我们还从气温的空间分布来认识人地球上不同纬度的地方的气温具有什么特点。
（板书）（1）、什么叫等温线
我们要知道各个地方年平均气温的状况，就需要同等温线来表示。什么叫做等温线？请在《气温的差异》小标题中找出什么叫等温线（齐声朗读一遍），“等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线”。把这句话用笔勾出来。
（教师说明）画出的等温线体现了：①等温线大体上与纬线相平行；②同纬度上的各地气温相同；③不同纬度上的各地气温高低不同。
（板书）（2）、影响气温分布的因素有哪些呢？
阅读P65页最后一段。（纬度位置、海陆分布和地形）
（板书）（3）、世界平均气温分布状况，看气温从赤道向两极有什么变化规律？看书上P66页。
第一步，请在图上找出赤道；
第二步，由赤道向两极方向依次观察，北半球20°C等温线和南半球20°C等温线，北半球和南半球10°C、0°C等温线；
第三步，找出气温分布规律：世界气温从低纬度向极地逐渐降低。
（提问1）刚才读图你发现纬度高低与气温高低有什么关系吗？（纬度低、气温高；纬度高、气温低。）
（提问2）这样，气温分布随纬度变化的规律是什么原因形成的呢？（各纬度获得太阳光热多少不同。）
（提问3）同纬度的海洋和陆地气温是否相同？这说明气温高低除受纬度影响外，还受什么因素影响呢？（海陆位置的影响）
（提问4）处在同纬度的高原山地与平原低地的气温是否相同？
（提问）夏季，很多人上庐山避暑，这是为什么？（山上凉快，即气温低。）
（讲述）海拔每升高100米，气温约降低0.6°C。
总结世界气温分布的一般规律：低纬度气温高，高纬度气温低；同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
会比较南北半球等温线分布的规律：自北向南，北半球等温线值逐渐增大，南半球等温线值逐渐减少。通过等温线的分布判断所在区域位于南半球或北半球，是学生应该掌握的一项读图能力。
课件21张PPT。第二节 气温的变化与差异1. 气温的观测气温：是指大气的冷热程度，一般用 ℃ 表示。 确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器的百
叶箱内的温度计测定。 通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。工具：温度计一、气温概述2. 平均气温日平均气温：
一天中不同时间气温值的平均数。月平均气温
=（一个月每天的日平均气温之和）÷本月天数年平均气温
=（一年中各月平均气温值之和）÷12 反映一个地方气候特征的月平均气温是指当地有气象观测记录以及多年来当月的平均气温。地球的运动自转产生：公转产生：现象：产生昼夜交替气温日变化现象：四季变化和五带划分气温年变化二．气温的变化规律周期性日变化年变化二．气温的变化1.气温的日变化和日较差气温日变化：以一天为周期的气温变化。气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。气温日较差 = 最高气温 － 最低气温计算公式：气温日变化 最高气温： 出现时间:最低气温： 出现时间:31℃14:0024.5℃04:00气温日较差是: 31-24.5=6.5℃2.气温年变化气温年变化：以一年为周期的气温变化。气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。年较差陆地最高气温陆地最低气温7月1月-4℃
（代表冬季）（代表夏季）哪幅图是南半球？为什么？练习甲图思考：南北半球气温曲线各呈现什么样的形状？南北半球季节相反（北半球的7月是夏季，南半球是冬季）南半球：波谷式北半球:波峰式热带、温带、寒带四季气温变化的不同特征：
热带：各月气温都很高（最冷月15 ℃ 以上），气温年较差小。
温带：四季变化显著，气温年较差大。
寒带：各月气温都很低（最热月低于10 ℃ ），但各月寒冷程度不同。ABC试着比较各地年温差的大小，并说明原因活动 1.完成下列要求图3、14（1）读图最高月平均气温的数值及月份（2）读图最低月平均气温的数值及月份（3）算出该地气温年较差（4）说明该地气温的年变化22℃ 7月1.5℃ 1月22℃－1.5℃＝20.5℃该地气温夏热冬温，年较差大，四季分明。冬季气温 0℃ 以上表述为“温和”、0℃以下为“寒冷”夏季气温2 0℃ 以上表述为“炎热”、20℃以下为“凉爽”2. 气温年变化曲线图 为了直观地反映某地各月气温的高低变化，通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标出各月份，左侧竖线上会有表示气温的标尺，各月的平均气温用圆点标出，各点的连线，就是全年的气温变化曲线。 一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温，北半球出现在七月，南半球出现在一月。月平均最低气温，北半球出现在一月，南半球出现在七月。气温/℃月份17410102030某地气温年变化图 某地各月平均气温资料（2008年）一横、二纵
三描点、四连线绘制气温曲线图三、气温的差异 1、通常用等温线图来表示气温的水平分布。 等温线图：绘有等温线的地图 。等温线：将气温相等的各点连接成线。 等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心等温线密集的地方，气温差别大等温线稀疏的地方，气温差别小同一条等温线上，各点的气温相等 。(1)从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？纬度位置南北半球的气温从低纬度向两极逐渐降低2.气温的分布规律及影响因素活动 （2）分别指出年平均气温高于20℃和低于-10℃的纬度范围20℃20℃-10℃-10℃年平均气温高于20℃的地区：南北回归线之间低于-10℃的地区：南北极圈以内陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢夏季，同纬度地区陆地气温高于海洋；
冬季，同纬度地区陆地气温低于海洋。思考：南半球的等温线比北半球平直还是弯曲？平直；南半球海洋广阔世界年平均气温分布 A、B两点纬度位置相同，但温度差别很大，你知道是为什么吗？BA地形不同山地气温比平原要低影响气温分布的因素：纬度因素
海陆因素
地形因素
练习一山有四季
十里不同天桔生淮南则为橘
生于淮北则为枳人间四月芳菲尽
山寺桃花始盛开海拔因素纬度因素课件39张PPT。学习目标1.对照“气温的变化”图，能简单描述气温日变化和年变化规律，掌握计算较差的方法2.根据月平均气温数据，能熟练绘制气温曲线图3.理解影响气温分布的因素和分布规律一物细又长，
红心里面藏。
下去要穿棉，
上来减衣裳。 额天天穿棉袄啊，猜不出，帮帮额吧？（答一气温测量工具） 气温值是放在百叶箱里的
温度计测得的。百叶箱的设置：门朝北开，里外都涂上
白漆，温度计距地面1.5米。℃摄氏度气温对气温观测，一天要进行4次：8时14时20时2时 日常说今天的气温多少度，这是指一天中气温的最高值、最低值、还是日均温？日平均气温=（ 70C+ 150C+120C+ 40C）/4=9.50C测定气温1.对气温的观测，通常一天要进行3～4次，一般在北京时间___时、 ___时、 ___时、 ___时。2.说一说测量气温时映注意的事项（读课本63页活动）：3.读右图： 2时的气温值是____
8时的气温值是____
14时的气温值是___
20时的气温值是___3.50C 7.90C 15.50C 120C4.该地日平均气温_______3.50C+7.90C+ 15.50C+ 120C=38.90C38.90C÷4=9.7250C9.725℃1、气温一般用_______表示，读作_____。
2、气温是用放置在百叶箱里的______测得的，通常一天观测4次，一般在北京时间_____、______、_____、_____进行观测。℃摄氏度温度计2时8时14时20时二、气温的变化 一天中最高气温和最低气温出现在什么时候？8时：
14时：
20时：
2时：
70C150C120C40C气温日较差= 最高值 — 最低值思考：平均气温怎么计算？年平均气温
= 一年中十二个月平均气温相加除以12。 月平均气温
= 一月的30天日均平气温之和除以该月的天数气温年较差= 最高月平均气温—最低月平均气温以一天为周期的气温变化1.气温的日变化：2.气温的年变化：3.气温的日较差：4.气温的年较差：以一年为周期的气温变化一天中气温最高值与最低值之差一年中月平均气温最高值与月平均最低值之差气温的变化某地气温日变化图一天中气温最高值出现在午后2时，
气温最低值出现在日出前后。300C24.50C5.50C14日出前后1. A、B、C三地中，每年的最高平均气温是___月，最低平均气温是___月？2. B、C二地中，最热月和最冷月的气温各是多少摄氏度？3. 哪个地方的年较差最大___，哪个最小？____ 气温的变化7月1月7月1月7月2月270C-40C-280C50CAB4. A、B、C三地各在哪个温度带？判断的依据是什么？ 热带温带寒带717月1月1月7月不同地区，气温的年变化不同。气温的年变化 ______地区的气温年变化小，______和_______地区的气温年变化大。热带温带寒带（1）绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐月标上月份。（2）绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。（3）将表中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的线把各点连接起来，画出一条曲线。气温曲线图的制作方法 （4）在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图。123456789101112月份第一步：绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐月标上月份。12346789101112月份0102030气温/℃第二步：绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月第三步：将表中各月的气温数据用点标出来，再用平滑的线把各点连接起来，画出一条曲线。第四步：在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图课堂练习 1、陆地每天最高气温值一般出现在___时,最低气温值出现在________时。 2、北京某日最 高气温为32℃，最低气温为18℃，气温日较差为_________。 3、北京某年7月平均气温为28℃，一月是﹣4.7℃，气温年较差是________。14日出前后14 ℃32.7 ℃气温（℃）-5051015202512242-5051015202512242哪幅图与“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这种说法相符？为什么？时时甲乙 以上是对我国新疆（尤其是吐鲁番盆地）的日较差的生动描绘。
该地空气极端干燥，日出之后，极端干燥的空气吸收地面辐射能增温快，日落之后，降温快，降温幅度大，导致气温的日较差较大。午后2时1、一天之中，最高气温出现在______，最低气温出现在__________ 。最高气温与最低气温的差，称做___________ 。
2、一年之中，北半球的气温，大陆上_____最高， _____最低；海洋上_____最高， _____最低。一年内的最热月平均气温与最冷月平均气温的差，称做_________ 。日出前后气温日较差7月1月8月2月气温年较差 麻麻，这是怎么了？冰面越来越小了，额们会淹死的。 麻麻也没办法，都是人类惹的祸……是什么原因导致了北极地区冰面缩小? 发展下去后果会怎样？拓展延伸最高气温： 月最高气温： 月气温变化日变化年变化以 为周期的变化表现气温日较差：最高与最低气温的差以 为周期的气温变化北半球南半球陆地陆地海洋海洋最高气温： 月最高气温： 月气温年较差：最高月平均气温与最低月平均气温的差最高气温：最低气温：表现最低气温： 月最低气温： 月最低气温： 月最低气温： 月为什么海洋气温最高值和最低值总出现在陆地最高和最低气温值后的一个月？一天午后2时左右
日出前后一年7 18
21
7
2
8海陆物理性质不同三、气温的差异 在地图上找出同一时间内气温相同的点，并连接成线，连接后的线就是等温线。思考：什么是等温线？在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。自学完成:1.同一条等温线上，各点气温________2.同一幅等温线图上，相邻两条等温线差___________3. 等温线密集的地方，气温差别_____；
等温线稀疏的地方，气温差别_____。4. 等温线呈闭合状态，中心气温_____,表示这里是_____;
等温线呈闭合状态，中心气温_____,表示这里是_____。相等数字相等等温线判读等温线图EACBD高温中心低温中心温差大温差小A B何处气温差别大？B处等温线密集，气温差别大。AB等温线图析：等温线密集气温差别大，等温线稀疏气温差别小等温线疏密与气温差别AB你认为A处和B处最有可能是何种地形类型？某地等温线示意图等温线图析读五：高山盆地 等温线内气温比周围气温高，可能为盆地；等温线内气温比周围气温低，可能为高山。等温线呈封闭状曲线图中虚线是哪一条回归线？
北回归线。 根据等温线数值排列可以判断南北半球：等温线数值往北减小是北半球；往南减小是南半球。观察 从山下到山上，气温分布有什么规律？ 气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6℃ 思考气温分布受什么影响?拓展纬度因素海陆因素 地形因素 海拔因素 洋流因素 一般情况下，海拔每升高1000米，气温下降6 ℃ 气温随海拔的升高而____。海拔高的地方气温__，海拔低的地方气__。据观测，大致海拔每升高100米，气温下降_____。村庄的海拔是720米，气温是28.80C山顶的海拔是1520米，气温是多少？降低低高0.60C=240C28.80C-世界各地气温存在差异的主要因素
纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水出现地区差异的主要因素。而不同的气温和降水的组合又形成了世界各地气候的差异，因此，纬度位置、海陆位置和地形也是影响气候的主要因素。
由于地处同纬度的温带地区，气温夏季陆高海低，冬季海高陆低。但是所处的海陆位置不同，东西两岸地区距海洋近而且能受到海洋湿润气流的影响，降水较多，而远离海洋的内陆地区，降水就少，因此形成了不同的气候。
位于亚欧大陆温带地区沿海的大陆东岸，形成的是亚热带季风和季风性湿润气候以及温带季风气候，其特点是一年之中四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。亚热带季风气候的气温冬季在0℃以上，年降水量要比温带季风多。
